校園一景作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的校園一景作文，希望能夠幫助到大家。

校園一景作文1

我們的學校叫眾孚國小，它坐落在深圳福田區新洲路旁。校園雖然不是很大，但佈局合理，綠化和環境都很不錯。我非常喜愛我們的學校。

學校有一處最好的景。氛，我們稱它為“生態園”。

生態園裏種着很多的花草樹木，什麼樣的風景樹都有。我特別要介紹園裏的那個精緻的荷花池。每到春、夏之間，清澈的水面上漂着一片片碧綠的荷葉，荷葉間挺立着幾束粉紅的荷花。有的已經開了，有的正要開放。蜻蜓在上面飛舞，偶爾還會有幾隻小青蛙在荷葉間跳躍歌唱。你如果仔細觀察，水面上還會時不時冒出一串串小水泡，原來這是水中的小魚兒正在快樂地嬉戲呢。

荷池旁，擺着一盆盆燦爛的菊花，還有一叢叢的蒲草。蒲草鮮嫩鮮嫩的，在陽光的照耀下，綠得發光，很是可愛！

有很多個這樣的清晨，我會早早地來到這裏讀書，散步。看着這水平如鏡的池水，看到它被朝霞染紅，是那樣的金光閃爍，是多麼令人欣喜啊！

到了中午時分，藍晶晶的天空上飄着幾朵白雲，藍天和白雲倒映在清澈的水中。有時，一隻小青蛙跳入水中，水面便盪漾開來，水中的藍天和白雲也隨着水面晃動，那情景更是美妙極了。

到了放學時分，太陽快要落山的時候，當你一個人來到這裏散步，你會發現，這裏非常的靜謐，天邊那一朵朵絢麗多姿的彩霞，倒映在水中，水面閃閃爍爍，好似一幅奇妙無比的彩色圖畫。

啊，美麗的生態園，我喜歡你的美麗，更喜歡你的寧靜！

校園一景作文2

春姑娘踏着輕盈的腳步悄悄地來到了人間，自然也來到了我們的校園。瞧：紫藤、灑金珊瑚、鳳尾竹、雞爪槭、枸骨、結香、大葉黃楊、三葉草……擠滿了整個花園。

進入校園，最引人注目的莫過於那個小花園了。那裏春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天丹桂飄香，冬天白雪一片。看，花園裏的紫藤花開了，就像一個個高粱穗似的，沉甸甸地掛在枝頭，樂得紫藤的枝條笑彎了腰，美得讓人合不攏嘴。灑金珊瑚也不落後：深綠的葉子裏夾雜着金黃色地斑點，真漂亮!鳳尾竹毫不示弱：雖然它不是花中之王，也不是情中之聖，而是一叢平凡竹葉。但它那在傲雪面前不低頭、在困難面前不放棄的精神難能可貴;那綠油油的葉子中攙雜着黃色的條紋，顯得虎虎有生氣。就連茂密的三葉草也不放過這一展風姿的好機會，瞧，那一葉的三葉草代表的是祈求，二葉的三葉草是希望，三葉的三葉草是成功，四葉的三葉草是……那點綴在草叢裏的點點“紅光”映襯着碧綠的芳草地，再加上蜜蜂和蝴蝶那優美的舞姿，給校園增添了無限生機……

春天的校園就是這麼美麗，希望您有空來細細觀賞。

校園一景作文3

我們學校東面有一個美麗的水池，叫中國池。為什麼叫中國池呢？原來它的形狀像中國版圖，所以叫它“中國池”。

池岸由大小不一的石塊堆砌，池周圍樹木茂盛，有竹子、香樟、柏樹、楓樹、桂樹……挺拔的楓樹林中，象媽媽帶着小象在池岸邊悠閒地散步。一羣淘氣的小鹿在高大繁茂的香樟林中玩耍，它們一會兒摘花，一會兒撲蝶，三三兩兩向中國池跑去，玩得不亦樂乎！

池中央有一座假山，遠遠望去就像“大珠小珠落玉盤”。兩隻仙鶴在這裏安了家，一隻抬頭深情仰望天空，引吭高歌，另一隻回首遙望，戀戀不捨地與遠去的蝴蝶告別，希望它們早日找到回家的路。

池水清澈見底，小金魚擺着大大的尾巴，自由自在地暢遊水中，有黑的、黃的、紅的，十分有趣。它們遊得時快時慢，好像在玩捉迷藏呢！一隻小蝦躲在水面的枯葉下，彎着腰縮着腿，可是長長的觸鬚早已暴露了它的行蹤。

中國池已經成了我們校園裏一道美麗的風景線，如果你哪天來我們學校參觀，一定要去看看它是否如我所介紹的那樣趣味盎然。

校園一景作文4

在我們的校園裏，有眾多美麗的風景：一排排整齊明亮的教學樓；迷人的音樂噴泉；博古通今的名人文化長廊；紅綠相間的操場……每一處都有我們留下的足跡。其中有一道獨特的風景最引人注目，它就是每個季節都會給我們帶來驚喜的葡萄架。

冬悄悄地離開，春天向我們走來，葡萄架表面上的積雪被陽光融化，鑽出一個個嫩芽，看着嫩芽，你會感受到春的悸動。

春去夏來，葡萄架茂密的枝葉擋住了炎熱的太陽，我們坐在葡萄架下，可以深深地感受到生命力的旺盛，周圍花香四溢。一眼望去，滿眸綠色，難道這不足以證明萬物有靈嗎？

夏天離開了，她請來了金色的秋，葡萄架上一串串晶瑩飽滿的葡萄開起來實在誘人，偶爾偷吃一兩串，啊！酸酸甜甜，好吃極了！這時，一陣風吹過，金黃的枝葉從樹上飄下，彷彿翩翩起舞的蝴蝶；落在地上，鋪成厚厚的地毯，踩在地毯上，仰望天空，聞着花香，聽着鳥兒歌唱，真是令人心曠神怡！

不知不覺間，秋退場，天上飄舞的雪花代替了落葉，輕輕地覆蓋住那些金黃的落葉。葡萄架似乎也意識到自己應該休息了。於是乎，它為自己蓋上了又白又厚的雪被，陷入了沉睡，開始冬眠，只等明年春天再醒來。

一年復一年，葡萄架經歷着四季的輪迴。每株植物都像人一樣，有輝煌歲月，有日漸衰老……它們很漂亮，卻也很脆弱，我們要時時呵護它們，因為它們給予我們人類太多，索取卻又太少太少！愛護地球上的每一草每一木，維持綠色，保證我們的生存！

校園一景作文5

快放學了，下起了濛濛細雨，家長們爭先恐後地等在校門口。早來的有大優勢，排在最前面；晚來的也不甘示弱，一個勁地向前擠；還有的家長開着車，把車子停在本來就擁堵的校門口。

清脆的放學鈴聲響起，學校的大門緩緩打開，同學們在老師的帶領下紛紛走了出來，家長們開始大聲呼喚自己孩子的名字，恨不得馬上出現在孩子面前。

雨越下越大，家長們撐開傘擠成一大團。看，那把白色的傘把那把綠色的傘壓地縮了起來，雨水順着傘的邊緣流到另一位家長身上，被雨水打濕的衣服緊緊貼在背上，可兩位傘的主人全然不知，仍伸長脖子等着孩子出現。有的孩子已經順利地找到了自己的家長，家長第一時間就把傘撐向孩子，一邊幫孩子提書包一邊關切地問：今天考試怎麼樣？或是什麼作業？還有的家長牽着孩子急匆匆地為下一場坐公交車的戰役做準備。沒找到孩子的家長，還在人為的”巨型迷宮”裏穿來穿去，焦急地尋找着。也有家長把車子開了過來，人一多車一多，校門口被車流人流堵住了，被堵的車只好按喇叭，但仍於事無補。

汽車的喇叭聲與家長孩子的呼喚聲混在一起，譜成了一首<放學交響曲>。真是可憐天下父母心啊！

校園一景作文6

我的學校是“飲馬井巷國小”，我最喜歡的是校園的小花園。

走進校門，這個小花園也是再顯眼不過了。站在小花園的前方，可以看見一個小池塘，小池塘的周圍是用一塊塊巨大的石塊圍砌成的，它們都整整齊齊地繞着小池塘鋪了一圈，下面還砌着一些鵝卵石。走近一看，你會感覺池水很淺，還可以發現池塘裏有許多活潑的、可愛的小魚兒，大的，小的，紅的，花的……顏色、大小各不相同，種類也很多，它們有的在游來游去，有的在相互嬉戲玩耍，有的躺在沙土上，好像已經進入了甜蜜的夢鄉……池塘的水很清，底部的沙子和石頭清晰可見。

池塘後面有一個小小的花園，裏面種着龍槐樹和許許多多的麥冬草。你仔細去分辨，花園裏還種了許多樹木，有桃樹，橘子樹等等。而我們的校樹——香櫞樹，像是一位位堅強不息的士兵挺立在那裏，它們的樹葉永遠是那麼茂密、翠綠。已經到了春暖花開的日子，旁邊的桃樹也綻放出了美麗的花朵。紅的花，綠的樹，把小池塘裝扮得更加美麗。

這麼多的景物，彷彿成了一副畫卷，有樹，有草，有花，有水，有魚，還有一座假山，似乎都融為一體。我愛這美麗的校園。

校園一景作文7

我們的學校是新建的。教學樓是新的，馬路是新的，籃球場、排球場是新的，就連綠化帶也是新開闢的。嶄新的校園美得就像花園，我們在這裏學習、玩耍，其樂融融。

我們學校最美的是樹，這些樹不名貴，樸素中帶着幾分華麗，剛進校門迎接你的是一條筆直寬闊的馬路，馬路兩邊是兩排整齊的紫花槐樹，槐樹間隔是一些矮小的灌木，高矮錯落有致。馬路靠近末端的正中間是一棵黃花槐樹，這棵數在我校算得上元老了，粗壯的樹幹，樹冠像一把撐開的巨傘，炎熱的夏天，它是同學們避暑娛樂的好去處，孩子們在樹下乘涼，在樹下游戲，在樹下讀書學習。梧桐樹上有同學們自制的鳥巢，紅的，黃的，梯形的，三角形的。鳥兒也會湊熱鬧，樹枝上，鳥窩裏，到處都是鳥，嘰嘰喳喳，好不熱鬧，給校園帶來了無限生機。梧桐樹的兩邊有幾個花壇，花壇的造型別致，有花朵形的，圓形的，方形的，花壇裏開這五彩繽紛的花，紅的如火，粉的如霞，白的如霜，真是美不勝收，視覺上、嗅覺上都給人美的享受。

馬路的盡頭是我們的新教學樓，棕紅色的樓身上有三排透明的玻璃，分別是三排教室的，樓身上鑲嵌着四個金光閃閃的大字——明德國小。

我喜歡我們的校園，喜歡的無法用語言來形容。

校園一景作文8

我們的校園裏面有八棵銀杏樹，這就是我們的校園一景。

站在窗口向外望去，銀杏樹屹立挺拔，好像一把雨傘，為過路的人遮風擋雨，而它的顏色又是綠裏透着黃色，好像一個美麗的小姑娘穿着綠裏摻雜着黃色的裙子，當我坐在温暖的教室裏，而它在外面風吹雨打，讓我感到它很可伶。

當我信步走到銀杏樹下，我看見了銀杏樹上面的葉子，好像一把把蒲扇一樣掛在樹上，好像隨時都可以拿下來一樣，而這把“扇子”顏色光麗，它的綠色中還摻雜着黃色，有一種冷寂的感覺。

秋天的清晨，外面的雲霧朧朧的在山間迴繞，突然，一縷縷陽光照上了銀杏樹，發出了一種淡淡的光芒，有一種像一個小舞台一樣，十分的活躍。

秋天的黃昏，那一棵高大的銀杏樹呆呆的站在那裏，好像隨時可以坐在地上一樣，而那一道道光芒便更有了睡意。冬雪中的銀杏樹，它脱光了葉子，好像在減少身體上的負擔，而它身上的雪，又好像衣服和圍巾，好像有一種隨時過冬的感覺，也讓我感到有一種孤單的感覺。

來到學校一年來，我們正在不斷的成長，在不斷成長的過程中，我們的學業也不斷繁重，但當我抱怨學業太多時，再想想外面的銀杏樹，它每天努力的長高，不斷的拼搏，而我們又為什麼不去放手一搏呢？

同學們，為了我們的理想和祖國的未來，讓我們放手一搏吧！

校園一景作文9

校園一景，此景非河山風景，而是一道人情實景，是人們內心的一道景象，一道善意，豁達，正直，美好的景象，這是一道反映人們內心的明鏡。

一天早晨，我與好友同步走在校園的甬巷中，這是一個收穫的秋天，樹葉紛紛落下，地上鋪滿一層層金黃的落葉，突然我們發現了一處“戰爭過後的廢墟”，原來是甬巷上的一對石頭製成的桌椅“塌方了”我心中想到：“算了，不要再追問是誰幹的了，還是先把石台抬在石座上吧!”我對好友表示了我的所思所想，好友時分贊同，我倆對站，試着努力地把石台抬起，可現實太殘酷，為什麼用盡吃奶的力氣也太不起來這笨重的大石，手還有些擦破皮。這時來了許多熱心的同學，來幫助我們啦，這眾人抬大石的景象，讓人歎為觀止!真是校園裏的一道美麗的風景線啊!

雖然，胳膊痠痛，手有點擦傷，但事後想想還是值得的:人心齊，泰山移。這體現了我們同學之間團結互助的精神，另外，還要告訴大家：校園是我們的家，愛護要依靠大家。我們要愛護校園裏的公共物品，要為學校着想，要為他人着想，為同學着想，為大家着想，也是為自己着想。

我們要爭做“容雅”學生，愛護校園內的一草一木，節約校園裏的一滴水，一度電。我愛我美麗的校園，我的第二個大家庭，希望大家族中的任何成員都能來愛護與保護它!校園給了我們無窮的知識，引領我們走向成功之路。你教會我，予人玫瑰，手有餘香，贈人微笑，心留愉悦!

我親愛的校園，我愛你!

校園一景作文10

每每春天，一走進校園就能聞到一陣特別的清香，循着香味兒找去，發現教學樓旁的草坪上站着一棵玉蘭樹。

這是一棵白玉蘭，樹高有10多米，胸徑不粗，翠綠的樹葉呈長長的橄欖形，含苞的玉蘭花像一個個站在枝頭的嫩綠的橄欖核。天氣稍微暖和一些，白玉蘭就迫不及待的脱下綠衣服舒展開自己嫩白的花瓣。微風吹過，白玉蘭微笑着，就像無數身穿紗裙的少女在枝頭翩翩起舞，漂亮極了！我走在樹下，忽然一片“雪花”從枝頭飄飄忽忽輕落在草地上，那麼安逸，那麼嬌美。撿起來嗅嗅，淡淡的清香沁人心脾，讓我不忍丟棄它。

路過校園的操場上，春天的陽光暖暖的照耀在操場邊的幾叢低矮的茶梅身上。茶梅顏色靚麗，玫紅的花朵特別引人注目，遠遠看去，一簇簇一羣羣，給安靜的校園增添了一股燦爛的活力。茶梅耐心的熬過了寒冬，等到春天來臨它就熱熱鬧鬧在枝頭竟放了。走近了仔細觀察，茶梅的'花瓣是橢圓的愛心形狀，花蕊金黃燦爛，花萼淺淺的白色，葉子深綠而油亮，邊緣有淺淺的鋸齒狀小刺，淺黃的葉脈清晰可見。

不管是柔美含羞的白玉蘭還是嬌小熱烈的茶梅花，她們都是春天裏最美的風景，也是校園裏充滿活力的夥伴，伴着我們讀書、玩耍。我愛我們的校園。

校園一景作文11

我們校園裏有許多的花草樹木，最引人注目的是那棵枝葉繁茂的芙蓉樹了，它已經生長了七年了，它張的比二層樓還要高！

春天，楊柳樹都已經長出了很大的日子，這時候芙蓉樹像剛剛睡醒的小姑娘一樣，悄悄的探出了頭。它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現出茸茸的綠葉。暮春時節，芙蓉樹枝上由伸出了許多嫩芽，顯得鬱鬱葱葱。盛夏，微風偶爾吹來，芙蓉樹輕拂絹袖，悄悄的婆娑起舞。芙蓉樹的葉子一層疊着一層，很茂密，好像一把大傘，好看極了！

下完一長大雨，芙蓉樹更是好看了，晶瑩的小水珠，含在茂密的樹葉中，陽光一照，像無數奇妙的珍珠在閃亮。秋天，芙蓉樹的葉子邊黃了，風一吹，葉子就落到了地上，好似鋪了一層金黃色的地毯，顯得更加迷人，讓人感到清靜、文雅。到了冬天，它依然昂首挺胸的站在原地，好像一位威風凜凜的大將軍。枝葉已經掉光了，當萬物沉睡時，它卻屹立在狂風之中，顯示出它英雄的本色。有是下起霜雪和霧鬆，它由像一位披着漂亮銀裝的少女在地上翩翩起舞。

芙蓉樹啊！你是那麼熱情奔放，你是那麼完美無缺，你是那麼的四季分明，又有那麼強的生命力，我愛你校園的芙蓉樹！

校園一景作文12

我們學校教學樓旁邊有一座美麗的花壇，在花壇中央有一座雕塑。

這座雕塑的底部是用紅色的光光的大理石做成的。大理石上方是兩個國小生，女生右手托起一個模型小飛機，左手拿着書，好像在告訴我們要有奮發向上的精神；男生用左手幫女生托住那架飛機，右手摟住一個球，好像在告訴我們不光學習，而且還要運動、鍛鍊。這座雕塑大大鼓舞了我們，告訴我們從小要好好學習、天天向上，使我們的成績越來越好。

初春，百花還沒有盛開，花壇裏的迎春花已張開了笑臉，朵朵小花像害羞的小姑娘低着頭，笑着笑着……無數褐色的枝條柔軟地下垂着，那密密麻麻的像米粒大小的小芽兒長在枝條兩邊。花的下面躲着幾片月芽似的小葉子，非常可愛。

當暖風吹謝了迎春花，花壇裏的月季花就開始競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雲，還有的和葉子一樣顏色的翠綠欲滴……真是五顏六色，非常美麗。

小草也不甘落後，紛紛從土裏探出腦袋，綠綠的、嫩嫩的。從這以後，無論是風和日麗的春天，還是烈日當空的夏天，總是那麼生機勃勃。

花壇的四周都圍着欄杆，每兩個欄杆中都有鐵鏈，好像是好多小朋友在保護着花壇裏的一草一木。

學校的花壇真美呀！每天下課，許多同學就迫不及待地跑到花壇前，欣賞着這如詩如畫的美景。小小的花壇令人流連忘返，給了我們美的享受。

校園一景作文13

在學校體育館的西面，有一個繁花似錦的公園。

一條清清的石板路把我們引入公園內。放眼望去，眼前一片明豔：蒼翠的茶果樹靜靜地站立在青石板路的兩旁；漂亮的鐵藝椅子敞開胸懷，歡迎着我們的到來；臘梅花心花怒放，在陽光的照射下彷彿像天上的星星閃閃發光；白玉蘭、桃花樹結出了一個個或白或粉的花骨朵兒含苞待放；一排排柳樹甦醒了，抽出了嫩綠的枝芽；遍地的小草迫不及待地探出頭來似乎在告訴我們春天來了！我想過不幾天這裏將是一個萬紫千紅的春天。

順着小溪，我們來到了河塘。河塘裏真熱鬧，小金魚歡快地遊着；小蝌蚪在河裏蹦蹦跳跳；小烏龜抬着頭忙着和我們打招呼呢！不知道誰開玩笑地大叫一聲：“河裏有一條大蟒蛇！”這下大家可樂壞了，有鱷魚！有蜥蜴！頓時河塘邊一片歡聲笑語。最美的要數三葉草的花了！一簇簇玉白色的花，在綠葉的襯托下，顯得格外醒目。一陣清風吹來，輕輕地搖曳着，散發出淡淡得清香，令人心曠神怡！

校園的美景真是美不勝收啊！

校園一景作文14

最近，學校新增了一樣有趣的設施——魚缸。

魚缸不大，差不多佔學校原來魚池的三分之一。整個魚缸裏都放滿了水，裏面還有很多小魚，用以前學到的成語來形容叫“不計其數”。小魚兒很可愛，花花綠綠、五顏六色的，還不時吐着泡泡。我仔細觀察過了，魚兒游來游去的時候，魚鰭也在不停地擺動。魚兒的品種很多，有金魚、紅鯉魚、小銀魚等種類。學校為了讓小魚有個舒服、温暖的家，還在水裏放了些水草、小橋等等，這些裝飾把魚兒襯托得更加美麗、可愛。魚兒在水中自由自在地游來游去，有時還在水裏玩“捉迷藏”等遊戲，玩得樂此不疲、興致勃勃。魚兒的外表千奇百怪，有的大眼睛、有的小魚鰭、還有的尾巴像一把扇子……

每次下課，我都要去魚池那邊看看，聽到上課鈴聲又只好戀戀不捨地返回教室。一次，我又來看小魚兒，突然意外地發現，魚兒全部都浮在水面上吐着泡泡，好像很難受的樣子。我抬起頭，只見天空烏雲密佈，快要下雨了。哦，我明白了，原來在下大雨之前，氣壓會比較低，所以魚兒就會浮上水面，這時我們就會知道大雨快要降臨了，看來魚兒們還是一個個小小天氣預報員呢！

小魚兒這樣可愛，我們都非常喜歡它們。但是現在環境惡劣，小河、大海都遭受到了不同程度的污染，魚兒的數量也逐漸減少，所以我們要時刻提醒自己：不能浪費、污染水資源，要愛護我們的地球！

校園一景作文15

清晨，熹微的陽光懶懶地依偎在教學樓的林葉間。風，低聲地吟唱着，攜來無盡的幻想。一切的一切，都似浸泡在了氤氲的生機中。

我歇在木椅上，鞋尖輕輕蹭着蜿蜒的石頭小路，看暗綠色的落葉在地上肆意地翻轉着，又一頭扎進了路邊的草叢。幾隻有些笨拙的雀鳥撲騰着翅膀，打亂了草叢盛華濃密的發葉，它們好奇地睜圓了眼珠子，不一會兒便直竄上雲霄去了。

每逢下課的時候，孩子們總愛在小樹林中奔騰，你不小心壓倒一株小草，我驚擾了老樹的葉，可那草木卻也不惱，只是靜默地立着，似一片汪洋大海，包容着調皮的浪花。藴藏着綠意的小樹林裏，孩子們或攀下一截枝條，挑逗着石縫間的螞蟻，或捧着泰戈爾的詩集，無聲地倚靠在長椅上，但他們的臉上都似有陽光在流轉，微抿的嘴角牽動着朝氣蓬勃的美好青春。

我偏愛這充盈着寧靜祥和的一角。最應景的是清亮的朗讀聲，“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了”或激昂或平靜，或悲傷或動情，一絲一毫的情緒都在一瞬間散入了風中，躲藏進土壤細小的空隙裏。倘若是有心，便可親自去觸碰這神祕的土地，少年們的願望無聲地在此播種，時刻準備開出耀眼的花來。