有關讀後感的作文600字集合七篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的讀後感的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀後感的作文600字 篇1

《烏塔》這篇課文講的是：一個年僅14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人遊歷歐洲的故事。表現了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。從文中我們發現為了旅行，她不但自己掙路費，還閲讀了大量的書籍。她在家就設計好旅行路線和日程，每到一個地方就先查警察局的電話號碼。從她做的每件事我們不僅看到了烏塔思想上的獨立，更重要的是她做事有經驗、從容不迫。對於這樣的孩子，家長怎會不放心?

再看看我們中國的孩子，上學路上，家長手拿肩背地拿着孩子的書包、水杯和用具;早餐點上，爸爸左手端豆漿，媽媽右手喂包子;書桌前，一會兒送杯水，一會兒拿個水果……這樣的孩子，會走出家門遠遊嗎。即使孩子有這樣的想法，我們的家長會放手嗎?敢放手嗎?

同樣是家裏的寶貝，同樣獲得父母的愛，但做法卻是如此的不同。這令烏塔想不明白，作為中國家長我們是否明白呢?

有一次我看到一個關於孩子成長禮的節目，為了磨練自己的孩子，有些家長把他們送到了戈壁沙漠進行戈壁行走。面對在戈壁中幾十公里的路途，剛開始他們恐懼、害怕，繼而怯懦、找理由不願前行，最後到達終點時，有埋怨，也有喜悦。給我印象最深的是一個女孩子撲倒在爸爸懷裏，拽着爸爸，聲嘶力竭着要回家。還有一個9歲的孩子，完成了全程，雙腳佈滿了水泡，但孩子沒有流淚，挑破水泡時眼睛裏也是堅毅。一步一步的戈壁行走，讓孩子們的臉上感受風沙，讓他們在人生中每一個艱難的時刻，都能回想這次行走，都能夠想起：堅持和勇氣。

現在的孩子不太做家務，習慣了父母的呵護與照顧。但只要我們放手和教給他們方法，我想我們温室裏的花朵同樣也會做得很好。讓我們的孩子離開温室大棚吧，經歷過風雨的花朵才會更燦爛鮮豔。

讀後感的作文600字 篇2

精美段落摘錄： 因為幼兒兒童的心靈暫時還不受限制。即使被抱走，幼兒也只會簡單放棄，並把興趣轉移，有的家庭有着友愛和寬容，這樣一種氛圍就是對兒童的愛！在愛中，兒童才可以無拘無束，他的興趣才會不斷湧現，隨機產生、變化和拓展。

愛。能把各種場所變成兒童的家。

在兒童自己的家中，大多數孩子都可以自由的支配自己的身體，以便學會感受身體的每一部分，把握身體的行為，從而達到身體上的獨立。他依靠對自己身體的支配來探索身體的智慧和身外的世界，發展內在的天賦和身體敏鋭的感覺以開發他的心理領域，以此上升到頭腦，這是他未來一切發展的開始。

自己的感悟：

通過這幾小段話，以及書中講到的實例，我切實地感受到，在孩子的成長過程中我們不應給與太多的阻礙，因為孩子們從剛出生的嬰兒開始真的就是一個“空白”。為什麼説是“空白”呢？嬰兒剛出生時的哭、自己手和腳的動等等這一切的行為，他們自己都不知道，也就是説這些動作根本就不受大腦的控制。他的開始懂也源於他對事物的探索。

書中講到了一個實例，一個1歲的嬰孩小曼曼對一個帽子產生了好奇，把帽子給他後，他用嘴啃、用腳踩，坐在上面。當看到他做這些的時候，我們大多數人可能會從孩子手裏拿過帽子放到一邊，或是直接給他戴到頭上，但作者卻沒有，而是任由孩子自己探索，給孩子這樣一個機會。最終，小曼曼把帽子戴在了頭上，雖然不合適，但也沒有給他摘下來。相對於我們一貫的做法，無疑作者的做法是給了小曼曼獨自探索的機會。而我們就往往會把自己的經驗直接移到孩子身上，或是直接剝奪孩子接觸這個事物的機會，這樣就忽視了孩子的想法，讓孩子喪失了探索的機會。

其實孩子跟我們一樣，都是在摸索中前進的，試問，如果我們連摸索的機會都不給孩子，又如何讓孩子有更多的進步呢？又如何要求他們更好的成長呢？我們以為的讓孩子走我們給出的捷徑，恰恰是剝奪了孩子自己摸索的機會。

讀後感的作文600字 篇3

五年級學生讀《青銅葵花》有感：美麗的痛苦

這個寒假，我讀了曹文軒的長篇小説-----《青銅葵花》。作者通過自己在農村生活的經歷，深知在那個物質匱乏的年代，每一個農村孩子所經受的苦難。當他回到城裏後，就寫下了這本書。當我看完整本書的最後一句話時，合上書本，我陷入了久久的沉思……

來自城市的女孩葵花，跟着爸爸來到了大麥地的幹校。葵花的媽媽兩年前因病去世了，她和爸爸相依為命。但是禍不單行，葵花的爸爸也因為一次意外，永遠的離開了她。葵花成了孤兒。就在這時，她被青銅一家領養了。青銅雖然是一個啞巴，但他更是一個善解人意的男孩。就這樣，他們相互包容、相互幫助，成為了如親兄妹般的好朋友。他們在一起的日子是快樂的，是難以忘懷的，甚至讓他們忘了各自的不幸。

讀完這本書，我不禁在想：青銅和葵花所遭受的不幸與痛苦，在我看來是無法想象的，那究竟是一種什麼力量支撐着他們，一步一步地度過歲月的難關呢？是青銅和葵花之間真摯的兄妹情誼，讓青銅一家忘記了痛苦，和葵花一直堅定地走在路上。

對比我們生活在新時代的孩子，我們有健康的身體，富足的物質生活，享受着家人、同學、老師的關愛和教育。我們所擁有的正是青銅和葵花所渴望得到的。可是，我們卻失去了最為寶貴的東西，那就是面對生活挫折時那種勇敢地擔當和與痛苦並肩前行的勇氣。當我們遇到一點點挫折，苦難時，就叫苦連天、手足無措，甚至選擇輕生。其實，這何嘗不是我們成長過程中的“必需品”。我們要成長，就不能不與這些痛苦結伴而行，就像美麗的寶石必須經過熔巖的冶煉與物質的爆炸一樣。

正如羅曼羅蘭所説：“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味到她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。

《青銅葵花》要告訴我們的，大概就是這個意思吧！

讀後感的作文600字 篇4

膽小鬼就是隱藏在我們內心中的羞澀小精靈，但也會有長大的一天，當他長大後面目一新，你幾乎認不出來。

為什麼我會將“膽小鬼”和“百合花”之間畫上“=”？沒錯，因為膽小鬼就像百合花一樣純潔柔弱；它，太過善良，併成為誰都能差使的人。

當我讀了《你不知道的我》這本書後，我發現書中的女主角正是一朵柔弱的百合花。她叫李院，是個五口之家中唯一的女孩。個性獨特的博時爸媽對孩子的要求很高。哥哥是超級悶宅男卻是學習方面的天才，酷酷的甩掉了一年的重點中學。弟弟膽大包天，超萌超可愛。李院則要承擔家務責任，從小姐姐升格為小女僕。

在家提心吊膽，在學校更是自卑軟弱誰都可以差使的李院只是因為偶然間聽到媽媽和好友的一句玩笑話，就誤認為自己不是媽媽親生的'，從此就有了強烈的不安全感，便努力使自己成為家人離不開的對象。她悄悄喜歡上班裏一個長相相似的男生，並幻想着是她的親哥哥，可夢想比肥皂泡破滅的還要快，更因為這件事情，她收到了爸媽的訓斥；還被哥哥破譯了qq密碼而偷看了她的個人空間……悲催啊，所有這些都讓他抓狂乃至絕望，漸漸的她與家人隔絕了，無意中發現天才哥哥退學的原因，神通弟弟居然也想逃學，兩個人全是膽小鬼。後來知道了自己是親生的試管嬰兒，並以神奇的勇氣讓膽小自閉的哥哥和她一起解救了厭學的弟弟……等等。自己也終於得到了家人的愛。

這個故事幽默搞笑，帶着點青春的懵懂和羞澀，還有一點憂傷加失落。在生活中你也是一朵百合花嗎？是的，每個勇敢的人，都是從弱小的百合花漸漸成長起來的。加油！你行的！讓我們就這樣長大吧！

讀後感的作文600字 篇5

一個“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義：老屋的瓦片；大河邊垂首的楊柳；樹下的枯葉；店門上的老門牌；圍牆邊擺放的破酒罈……童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號。回憶童年，有許多夢一樣的故事。讀着《城南舊事》，彷彿身臨其境：東陽下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢裏的厚嘴脣小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘，井邊的小夥伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最後因肺病去世的父親。不管人、物，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶裏深刻的人物。

但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。童年的故事，就此破碎，所以，童年的每時每刻都是重要的，快樂的，美好的。相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。

她的童年故事真實、純樸，那樣的純淨淡泊，彌舊温馨。書中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。剛開始，我還為英子捏了一把汗；真擔心英子會不會被秀貞傷害；後來我知道妞兒就是小桂子時，不禁淚如雨下——母女倆終於重逢了！秀貞準備帶着妞兒去找思康叔，英子就把鑽石表盒金手鐲送給秀貞……讀到這裏，我大為感動：小小年紀的英子就懂得關愛、友誼。怪不得英子的童年是精彩的，原來是英子有一顆純潔的心靈，所以她的童年才幸福。

那才是無憂無慮的快樂。我合上書的最後一頁，房間裏飄着一股淡淡的幽香，久久無法散去。讀完此書，我深深體會到了英子童年的喜、怒、哀、樂；酸、甜、苦、辣，每一種感覺我都不會忘記。現在，我已經六年級了，即將告別我快樂無憂的童年。

《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年。花兒謝了會再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來了。

讀後感的作文600字 篇6

星期天的晚上偶然翻開《語文讀本》找到了《禿的梧桐》這一篇散文，便深深地吸引了我，蘇雪林所創造的意境魅力無限，那抒情的散文無不陶冶着我的情操，我感激她給我以精神的薰陶。

一棵梧桐樹飽經雷擊蟻啃，幾乎已經殘缺不全，枯枝敗葉。可是誰説這棵梧桐不會再活了呢？春天到來，它依然透出許多許多的綠葉，還團團附着樹端，風兒吹來，樹葉嘩嘩落下，一大片一大片，可它堅信明年還會再長。螞蟻來了，把樹葉啃得沒有一片完整的，但它全然不管，仍萌新芽，仍吐新葉。風、蟻、雷只讓梧桐越挫越勇，越戰越歡！

脱離文章之後，我仍然還陶醉在其中，人生的感悟也隨之湧來。梧桐雖禿，但生命不止。生活中的困難數以千計，可終究還是要面對的。只要有頑強的進取性和生命力。

就譬如上次我在電視上看到的一件事情：一位女孩因小時候一場無意間的車禍竟然奪去了她的兩條雙腿，可他仍然沒有放棄，把自己的身體固定在一個籃球裏，手裏拿着兩個刷水泥用的工具，用一雙瘦弱的手支撐着整個弱小的身體，緩慢地向前去了，才六七歲，就用稚嫩的雙手支撐起整片藍天！這件事着實讓我吃力一驚，一個殘疾了的小姑娘竟有如此之毅力，當我聽到她渴望地説：“我想像別的同伴那樣能讀書。”的時候，眼淚早已抑制不住流了下來，我的心悲慟了一下，是什麼力量使終身不能行走的她竟會有如此的想法，我想那就是一種頑強的進取性和生命力吧。這是一曲命永不放棄的英雄讚歌呀！

我思緒萬千，梧桐不也是如此，在苦難的折磨下仍不放棄對生的希望，而是堅持不懈，奮勇向前。葉子落了，還有樹幹；樹幹折了，還有深埋泥土的桐子！“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”人何嘗不是？只要在困難面前不低頭，堅持不懈，成功必定屬於你。

巖石下面的小草叫我們堅強，峭壁上的野百合叫我們執着，山頂上的松樹叫我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅叫我們笑迎冰雪。對困難的不低頭一定是走向成功的基石。

讀後感的作文600字 篇7

在這個愉快而又充實的暑假裏，我讀了一本叫《隨風而來的瑪麗阿姨》的書，這本書清新有趣、想象力豐富，很吸引人。讓我這個不太喜歡讀故事的人都沉迷其中。故事主要講的是：班克斯家失去了保姆之後，準備再聘一個保姆。結果來的是一位叫瑪麗?波平斯的阿姨。她和班克斯家的4個孩子——簡、邁克爾、約翰和巴巴拉一起見證了許多稀奇古怪的事。比如：瑪麗阿姨的哥哥竟然是眼鏡蛇、賈透法先生可以浮在空中、擁有指南針可以一分鐘環遊世界……所有奇蹟都是瑪麗阿姨創造的。雖然瑪麗阿姨脾氣不好，但是孩子們非常喜歡她，捨不得她走。瑪麗阿姨走的時候，孩子們都哭了。

其中，給我印象最深刻的是《倒黴的星期二》：邁克爾在一個星期二里變淘氣了起來，他先慢吞吞地起牀，然後用腳踢欄杆吵醒所有人，接着把熱水碰翻、打擾正在做飯的布里爾太太……整整一個上午，他做了種種壞事，而且從不後悔。後來，他們在公園撿到了指南針，一分鐘周遊世界後，回了家。晚上，他繼續淘氣，一點也不在乎。後來，他轉動指南針，沒想到出來幾個怪物，要吃了他。這時，瑪麗阿姨救了他。他才感覺到生活是多麼快樂、幸福。

回想，我們是不是也有像邁克爾那樣淘氣的經歷？那暑期讀書筆記&影視劇點評精選讀書筆記影視劇點評書評舞台藝術點評讀後感麼，我們淘氣的時候，有沒有想過，我們身邊的人為我們的成長付出了多少辛勞、多少汗水？他們把我們灌溉，為的是我們能成長得更好，將來為社會作貢獻。他們不求回報，看見我們一天天成長，每天都幸福快樂，他們該是多麼開心！

想到這裏，我們還有什麼理由淘氣了呢？他們為我們好，我們還有什麼理由給他們添麻煩呢？從現在起，對身邊幫助過你的人好一點吧，是他們助你成長，是他們助我們度過難關的啊！生活是美好的，我們要珍惜現在的生活啊！