童年，依舊作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的童年，依舊作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

童年，依舊作文1

小時候常受神話的薰陶，常被“會遍地的土行孫”，“坐火藥飛天的萬户”，“拿神箭射日的后羿”，“飛上月宮的仙子嫦娥”的形象所神往。

兒時總愛天馬行空地幻想，夢想着何時能上天入地：看海的澎湃，看山的險峻，看朝陽的噴薄，看天空的蔚藍。無知的眼神中總有着對世界的好奇，轉動的雙眸中總在尋覓着答案。那時的小手總愛拔小苗，摘葉摘花，有時還會拿着玻璃杯看上好一會兒，與父母出去郊遊，總愛調皮地摸小鹿，喂駱駝，拔小猴的毛，拍小狗的頭…穿着小花裙轉一圈，裙襬的波動也會令我驚訝不已。

上幼兒園了，總蹦跳着走。春秋遊時，拉着同學的手，並肩嬉笑，彷彿春桃秋菊因我們而開，還依稀記得，那時的我，愛看蜜蜂在花上駐足，愛看白色的”毛團”在風中旅行，愛看小螞蟻在地上用觸角”跳舞”……神奇的大自然，在春天讓百花齊放，在夏天讓雷雨磅礴，在秋天讓果品豐收，在冬天讓雪花曼舞。世間萬物都富有靈性，應着童話中的精靈律動。我也曾嘗試着撥開樹皮看其間的蟻蟲，挖開土地吵醒熟睡的昆蟲。它們就像插了翅的精靈，在我腦海上空飛旋。總愛探知的我總是充滿疑惑，覺得世界如此之大，如此神奇。從此，我的`腦海中就裝下了這個大千世界，裝下了尋夢的念想。

就在嬉笑中，我們步入了國小，與王子軒一起論學習，與周倚天一起在沙坑尋石頭，與孫佳華一起在沙地上寫大字，與凌奕琦一起在畫冊上描圖。上課時念着音標，用手掰着算術，初步入科學的我覺得身邊更為奇妙。中秋在庭院擺上望遠鏡看月亮，依稀認識了真實的它。樹的年輪，青苔的長向，科學書上總來解答我們的疑惑。日全食，那是月亮的”錯”；月全食，那是地球的”錯”；太陽的升與落，都得以解答，但我越發覺得世界真奇妙！

一場小升中考試，讓我懂得了學習的重要。坐在座位上，總愛聽科學老師講八大行星的故事，卻始終不明白為何其中一顆要躺着運行呢？也在電視上看記錄片，説黑洞的形成，説中微子的無處不在，説暗物質的主導地位，説宇宙的加速膨脹；也曾用手撫在胸口，感受心的搏動，感受生命的激情；也曾在網上看圖，探討人體的奧祕。每次書寫”科學”，總覺得手中握的不再是一支禿筆；每次漫步幽徑，都覺得自然在蓬勃；每次看着桌面的星辰圖片，都覺得心潮澎湃。懂得越多，心中就越好奇，越發覺得自己的渺小。

探索求知，是人一生的最重要的事。我童年的夢想一直在延續，不曾改變；只為了學習更多，知道更多，順心意去追求真理罷了。

童年，依舊作文2

歲月的劃痕，在時光中一閃而過，心頭不禁盪漾，那模糊的記憶，頃刻間......

驀然回首，感慨良多，從一個懵懂孩童到花季少年，累過、愁過、怨過、哭過、但，正因為這份天真、執着，我們堅守夢、憐惜夢、謳歌夢、享受夢、吟詠夢......

童年已逝，回味...純真的友誼、歡樂的遊戲、多彩的書本，如果説要給它們尋找個等式掛鈎的話——童年、我那如詩的童年、斑斕的童年、如夢的童年。

那友誼，我懂了真、誠、禮、予；

那遊戲，我懂了歡笑；

那書本，我懂了山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。

風輕輕吹，拂去心頭的陰霾；雨淅瀝下，衝蕩抑鬱情懷；陽光炙烈、泯滅少年張狂。

夜，靜，月，圓，童年，已逝，夢想，依舊。

曾記何時，好想那段沒有憂愁的時光，故鄉的山，故鄉的水，更是那故鄉的人，時常在我童年的記憶裏旋轉。今，我久久回味，雖有些許酸澀，但，那的確是我生命中唯一的一片淨土——純真、歡樂、芳香。

夜，靜，月，圓，童年，已逝，夢想，依舊。

聽，一個個清脆的銅鈴響了，那是孩子的風鈴響了，抵不住夏水的誘惑，歡快地在水中嬉戲，悄落的汗滴知道那難以言傳的快樂，水靈的大眼睛彷彿在宣告：這就是我的童年！這就是我的夢想！

看，那些個充滿稚氣，光着腳丫的孩童，一路上跳着、蹦着、歌着、笑着，那簡直是剛出生的牛犢，毫無掩飾，毫不保留的揮灑着我們特有的爛漫與純潔.....

悟?那遙遠、飄渺的夢想，是潔白的翅膀，帶領我們在天空中翱翔；是無瑕的風帆，引領我們在海洋上游覽；是燦爛的星光，在蒼穹中綻放出光芒。在夢想的指引下，我們不再迷茫，勇敢尋找理想的彼岸，夢想——使我們的未來不再渺茫。

夜，靜，月，圓，童年，已逝，夢想，依舊。

夢想依舊，讓燕兒給春天捎個信，讓它來的時候温暖些讓那些夢想的種子開始萌芽.....因為它是光，是希望；

夢想依舊，讓雲兒給夏天捎個信，讓它來的時候多帶些甘霖，讓那些斷翼的天使羽翼豐滿些.....因為它是動力，是激情；

夢想依舊，讓風兒給秋天捎個信，讓它温柔些，讓那些迷失方向的葉兒温暖些.....因為它是家，夢的家；

夢想依舊，讓雪兒給冬天捎個信，告訴它山重水複疑無路，柳暗花明又一村.....因為冬天來了春天還遠嗎？

夢想依舊，讓童年給夢想捎個信，告訴它：“未來”不用怕，因為還“未來”，相信自己，堅持自己，把握自己，因為——我們就是夢！

......

童年，依舊作文3

大門依舊關着，窗户依舊破着，門鎖依舊鎖着，可是門外的人已不在。

小時候，我還是懵懵懂懂，總有個人站在門外守候，見到我之後向我招手。那就是我的姥姥。

國小四年級的時候，我回家遲了，經過校門口看見有一個人坐在門口的椅子上睡覺。我覺得十分可笑。經過姥姥家，看見姥姥家門是關着的，便敲了敲姥姥家的門。

可許久沒人出來，我回想是否是在路上看見姥姥。突然想起那位坐在校門口的老人，我馬上把書包放在家裏，並以每秒幾米的速度狂奔。終於到了校門口，那人依舊坐着。我害怕怎麼面對姥姥。終於還是衝了上去，叫醒了姥姥。姥姥依然慈祥的對我説：我沒看見你回來，就來你學校找你。可是人老了不中用了，動不動就想睡覺。我馬上接上去：不老不老，您在我心中還是年輕的。姥姥憨厚地笑了，那時的我鼻子卻酸了。

一年以後，我五年級，開始學會了上網並且覺得上網很有趣。但隨之而來的是沉迷於網吧。甚至，日以繼夜的泡網吧，如果媽媽問我，我只會説到姥姥家睡。終於還是被媽媽發現了。那天，媽媽到姥姥這邊送東西給我吃，正在這時，我依然沉迷在網吧還沒回去。姥姥看見媽媽來了變得措手不及，説：我在上廁所。我媽媽起先還挺相信的，正準備離開的時候。正好趕上我回來，紙終於包不住火了。我看見媽媽的臉上開始晴轉多雲，直至雷雨交加。我有點害怕了。接踵而來的是質問，問我去哪裏了？我開始是支支吾吾的，最終我還是招供了。媽媽準備抄傢伙了。姥姥挺身而出，保護我，媽媽沒辦法只好先放我一馬。雖然姥姥對我很溺愛，但我知道她也是為我好。因為姥姥怕我被打。從此我不再泡網吧。因為，我長大了，我也懂得珍惜所擁有的一切。

但是，好景不長。

那年我六年級，那天姥姥出去散步。我的鄰居和媽媽吵架，鄰居被媽媽打了，姥姥正好看見，進來勸阻。可正在此時，不幸正好被鄰居推倒到壁櫥那裏。馬上姥姥的腦袋大出血，我看着姥姥被送進了醫院，眼淚留出來了，我希望姥姥再次站在門口。

從那以後我經過姥姥家，可姥姥不再站在門口，我才知道以前姥姥對我好我應該珍惜，可以已經太晚了。

大門依舊關着，窗户依舊破着，門鎖依舊鎖着，但門外已經不再出現那個我日思夜想的身影。