植物的作文300字4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的植物的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

植物的作文300字 篇1

今天，老師上課時帶來了一株植物。據老師説，它叫“粉掌”，是水培植物，它生活在一個透明的玻璃瓶裏，它的家鄉在遙遠的南美洲。“粉掌”的根又細又彎，有白色的，又有被泥土包着的黑根，黑白相間，有一種特別的美。再往上看它的莖，又細又綠又長，長的莖約有三十釐米，短的也至少有十釐米。

無數根綠色的莖長短不一，就如根根綠筷子。它的葉子很奇怪，是卵形的，葉子綠得葱蘢、沉鬱，很美！在綠葉的中間有一兩片粉紅的葉子，猶如在綠葉中休息的小蝴蝶。一陣風吹過，蝴蝶在綠葉叢中翩翩起舞。粉紅的葉子像小手張開着，粉嫩、柔美。“粉掌”也大概是因此而得名。

綠葉叢中還有幾片在變成淺粉色，而且，葉長出了一根花柱，既像嬰兒的小手指，又像迷你版的小彩燭。花柱有青色的，還有黃色的。

啊，沒想到世上還有如此美麗而又神奇的植物，正是令我大開眼界啊！

植物的作文300字 篇2

下午上語文課的時候，馮老師讓我們拿自己的植物。我想了想會做什麼呢?哦，是介紹自己的植物。馮老師先請何苗小組、馬正旺小組、胡柯岑小組、冒佳怡小組，然後請馬晨焯小組介紹，有瓜葉菊、蟹爪蘭、雲竹、風信子、杜鵑、蘆薈、蒜苗，那些花五顏六色，五彩繽紛，鮮豔極了。不過，我喜歡蒜苗，因為它很有創意，很有特色。

有一些同學沒有帶花，我想他們肯定很失望，但是還是有一些同學為沒帶而高興，他們可能在想，我終於不用介紹了，也不用因花盆裏的土把桌子弄髒，擦桌子了。

正在這時就下課了。第二節還是馮老師的課，馮老師説：“把上一節課的事情寫出來，如果全班寫得好，後20分鐘就和我們玩一個非常好玩的遊戲，如果下課了，下一節課我們可以玩。”這時，我和同學們都聚精會神的寫，等待着馮老師給我們玩遊戲。

植物的作文300字 篇3

清明，媽媽給我買了一盆多肉植物，我興奮極了。

它的顏色，是漸變的，從粉到白，從白到綠。中間還夾雜着肉色和淡紫色，從遠處看，還真像一朵花呢！

這盆多肉還真稱的上是“巨無霸”了，它有14釐米寬，一共有8層。它的形狀也很特別。很像水滴，最外圍有一個小尖向下垂。越往上越薄，越挺。下面的則很厚，很結實。

我還上網查了查資料，知道這種多肉叫“紫珍珠”。紫珍珠葉片有美麗的銀色光澤，大概這就是被稱作“紫珍珠”的`原因。

除此之外，我還查了“紫珍珠”的養護。原來，它喜歡光照、温暖、乾燥和通風的環境，適應力很強，好養。

因為“紫珍珠”這個品種，具有非常強的觀賞性，也成了多肉界的“大小姐”呢！

我把“紫珍珠”放到窗台上。過了幾周，我去給它澆水時，發現，在“紫珍珠”的側面，又長出了一朵小“紫珍珠”，我很興奮，很有成就感。我想再養一些多肉植物，我上網查了查，發現還有很多各式各樣的多肉植物。比如：“大麗娜蓮”、“月兔耳老莊”、“小米星”等。

在這一次的“紫珍珠”觀察中，我明白了一個道理：就是，只要不斷地去發現，去親近大自然，就會有所收穫！

植物的作文300字 篇4

青衣街旁有一塊圈起來卻閒置多年的地，被我們小區住户開墾出來種菜。

其中就有我工作室旁邊的兩個老人。今年秋天他們收了不少小紅薯。

我們這裏的土壤並不適合種紅薯，單純摘嫩芽吃倒也可以的，真的要長出紅薯來，其實口感並不好。

所以他們將這些不好吃的沒有用的小紅薯丟棄在門口，幾場秋雨後，紅薯上長出了新芽。

我向老人家要了幾個紅薯，分別裝在幾個小瓶子裏。

幾天後，紅薯新芽變成了黃綠的新葉，一週後新葉長得茂盛起來了！

有些小朋友看見了喜歡向我討要，我樂於送給他們。

看着這些小小的原本被丟棄的紅薯，被我撿回來，完全變了樣子，有一種化腐朽為神奇的驚喜感。

因此很感慨。

像我們的懷才不遇。

對於那些本身有才華卻因為這樣那樣的原因一直得不到發展的人，只要給予些許的適當機會，真的可能改變其一生。

儘管當下如此卑微弱小，為世人所嫌棄。

儘管曾經生活在角落裏，生活在陰影下。

然而，一旦有水，空氣，和愛，依舊可以熠熠生輝。

到那時，一樣可以平等地坦然地站在你的對面。