有關國小作文三篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的國小作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小作文 篇1

有一天，小螞蟻強強出來找食物，它一邊走一邊看，它發現路邊有一根又長又大的骨頭躺在草堆裏，好像在睡懶覺似的。小螞蟻想了想説：“這麼大一根骨頭，夠我們吃幾天的了，可是，這根骨頭這麼大，我怎麼才能把它運回家呢？”

小螞蟻動動腦筋，終於想了一個好辦法。於是它飛快地跑回了家，把找到食物這個好消息告訴了夥伴們，邀請夥伴們跟它一起去把骨頭搬回家。小夥伴們都非常興奮，它們左一個右一個，其中一隻螞蟻還喊着“一、二、三……”的口號。它們齊心協力，終於把骨頭搬回了家。

只要齊心協力，什麼事情都能做好！

國小作文 篇2

前兩天，我們剛考完了第一單元的英語考試。今天，英語老師對我們的成績進行了反饋。因為，我們的英語老師對我們的英語成績分了兩部分，一部分是試卷裏的分數，還有一部分是附加分。主要包括以下幾個方面：平時的課堂作業本，英語聽寫，英語抄寫，英語背誦，課堂發言，課堂違紀（如果有違紀現象，比如上課講話，做小動作都要扣分），在家中的聽讀作業等幾個方面。這些分數的累加再加試卷分數，最後看綜合成績，再進行名次的排列。

而我在本次的英語考試中，考得並不是很理想。至於後面的附加部分，也不是全部都做的好的.。英語老師，對附加的部分做了反饋。我對此，也進行了反思。比如，我在課堂作業本，英語背誦，課堂發言方面做得還不夠好，至於其他幾個方面做的還行。對於做得不好的部分，我要在第二單元裏改正過來，做得好的部分，我要繼續保持下去。我相信，通過我的努力，我一定會榜上有名的。

通過這次的反饋，也讓我看到了我的不足之處。我一定要改正過來。

國小作文 篇3

櫸溪為孔氏鶩州南宗所在，她以水為脈，以文為魄，造就了一個村落。在這裏，她延續了儒家文化香火，推進了中國農耕文化傳承......

現在櫸溪孔氏家廟已有家廟，上祠堂、小街、小弄，十八個四合院等表現出了一個完整的儒家文化體系。

在櫸溪有一位文人學士，叫孔端躬。在孔端躬墓旁有一個亭子，亭子旁有一個千年紅豆杉。那顆樹已有好久的歷史了。樹上的枝不斷展開，茂盛的葉子不斷的向外擴散。這棵樹需要好幾個人抱住才能圍成一個大圓圈

在禮堂裏有許多柱子，柱子上方刻着一些木雕，精緻美觀，長的可清秀了！在正中間有一塊匾，上面也雕着花紋，寫着萬世師表。禮堂內外看上去可古老了！

在櫸溪孔氏家廟都要舉行一年一度的祭孔大典，在這時大家都會穿上特定的衣服頭飾。這時他們像一個個博學古人。男：頭上帶着一頂帽子，一根根絲帶垂下來，身配銀色禮服；女：穿着十分豔麗的衣服，頭帶鮮花，一個個珠子也往下垂。只不過大部分都是老人。

在這一條條巷子裏，路都是一小塊一小塊石頭鋪成的，十分整潔。有些就連牆壁上也雕刻着花紋，圖畫上雕着的個個都是人物，這裏面一定有很多深刻的含義。

站在高處遠眺，那一幅幅美景立刻浮現在眼前。雲霧朦朧，再配上這櫸溪人家的淳樸，更加衫托出了櫸溪的美......