老師你真了不起作文（通用33篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的老師你真了不起作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師你真了不起作文 1

有人佩服日夜操勞的父母；有人佩服形影不離的朋友；還有人佩服神通廣大的歷史人物……但我做佩服的，還是我們天天相見的人——老師

孫老師是我們的語文老師，也是我們的輔導員。他有烏黑的亮發，一雙水靈靈的大眼睛下，微翹的鼻樑，不大不小的嘴，組成了一個能説會道，和藹可親的老師。

我們的孫老師是一個盡心盡力的人。寒假剛開始，我們班幾個同學提前做完了語文那本寒假作業，給了孫老師。想不到，幾天之後的作文班裏，老師竟然把作業還給了我們，我們打開一看，裏面密密麻麻的紅字，都是老師一筆一畫寫的。每一張的錯嗚老師都給我們圈出來了，可見我們的老師是多麼認真，多麼辛苦呀。

我們孫老師是個平易近人，才華橫溢的人。有一次，老師給我們朗讀課文。到了悲傷的地方，老師就變的沉着；到了歡快的地方，老師就變得高興。老師的心情是根據主人公的遭遇而變化的。老師不但讀課文讀得很好，寫毛筆字也是有一手的.。快到了畢業回報展示，老師挑了二十幾個人寫毛筆字。因為我們有的在家根本沒練過，所以我們要經過老師的教導。老師十分耐心的教着我們。只見他大筆一揮，一個雄渾而有力的大字就出來了。經過老師辛勤指導，我們的字體上升的很快。

我們老師的優點太多了太多了，説也説不完。我真想發自內心的説一聲：“老師，您真了不起。”

老師你真了不起作文 2

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”這就是我一年級的班主任王老師。

王老師20多歲，白皮膚，大眼睛，櫻桃嘴邊還有一對甜甜的酒窩。別看她年輕，可他把全部身心都投入到教育事業中去了。我曾經把她比作園丁，但是有人更形象地説她是紅燭。

一次語文考試，我只考了78分，心裏難過得連飯也吃不下。放學後，王老師把我叫到辦公室，温柔中帶有幾分斥責的問我：“你平時成績一直不錯，這次怎麼……”説着皺起眉頭，一聲不響地看着我。我頓覺一陣羞愧，臉頰燙得像燃燒，不好意思的説：“我前天發燒了……”“噢，老師錯怪你了。”還沒等我説完，老師就搶着説：“那麼我們一起來分析一下考卷。”我臉更紅了，心中既慚愧又感動。我為自己尋找客觀理由推卸責任而慚愧，為王老師寬宏大量的自責而感動。王老師那深刻的分析，如同涓涓細流注入我乾渴的心房。窗外知了叫聲不絕，王老師講的汗流滿面。我看着老師，心裏挺不好意思，我真想化作一滴甘露去滋潤老師的`咽喉，真想化作一塊手絹去抹掉老師的汗珠，真想化作一股涼風帶走老師的炎熱。老師對我如此關心，我還好意思不認真學習？從此以後，我更加刻苦的學習，成績也有所提高。到了期會考試，我更是認真複習。俗話説，功夫不負有心人。我的考試成績終於從原來的“中游”感到了前五名。

五年來，教過我的老師有很多，但是我最崇敬的就是王老師，我永遠也忘不了她。

老師你真了不起作文 3

在我們的生活中，一直有一位和藹可親的老師默默無聞地為我們服務；他像一位園丁精心培育着我們；像一位父親關心着我們，不讓我們受到一點傷害。這位老師便是我們的孫老師。

我們的孫老師，他經常穿着一件黑色的衣服，戴着一副黑框眼鏡，他常常帶着一個玻璃杯子，走到哪裏，都要帶着。

記得一個星期三的上午，那是一個下雨天。到了下課時間，有的同學三五成羣地飛快地往教室外面跑；有的同學卻在教室裏下象棋；還有的同學正在教室裏寫作業。就在這時，我和其他幾個同學正在走廊上追逐打鬧、嬉戲玩耍。

我和其他幾個同學正玩得十分開心，不知道怎麼回事，我感覺好像有一個人不小心把我絆倒了，我的右腿疼痛難忍，我頓時流下了痛苦的眼淚。我坐在地上站不起來，其中一位同學看見我受傷了，便去辦公室裏告訴孫老師。

過了一會兒，孫老師來了，孫老師看見我受傷了，就把我扶起來，然後，孫老師把我帶到樓下。他舉着一把雨傘，帶着我朝着醫院的方向走去。我看見雨傘的一大部分遮住我的身子，而雨傘的一小部分遮住孫老師的一半身子，孫老師的`另一半身子已經被雨水淋濕，我感到十分感動。

到了醫院，醫生檢查一下我的右腿，醫生説沒有什麼破損的地方，休息幾天就好了。我看着孫老師淋濕的身體，我真想對孫老師説一聲：“謝謝你。”

俗話説：“一日為師，終生為父。”孫老師，您真像一位父親一樣關心着我，我一定要努力學習，不辜負您的期望。孫老師，您真了不起！

老師你真了不起作文 4

老師是辛勤的園丁，培育着桃李；老師是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師是春蠶，默默無聞，無私無畏；老師是一盞燈，為我們照亮前方的道路。沒有遇到你，我就感覺自己像一隻無頭蒼蠅一樣亂撞。

直到遇見了羨老師，是您改變了我對數學的認知，讓我對數學課產生了濃厚的興趣。課堂上您那時而嚴肅時而幽默的授課方式，給我帶來無窮的快樂，您那諄諄教誨總是引領着我的思緒遨遊知識的海洋。

學習上，您是一支點亮的蠟燭，照亮了我前進的方向;生活中，您是我傾訴心聲的摯友，給予我陽光般的自信;委屈時，您像一泓清泉，化作及時的雨，滋潤我的心田。

無數次我問自己，是誰?——把無知的我領進寬敞的教室，是誰?——用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰?——把調皮的我教育成能體貼幫助別人的人?

是您，用加減乘除把我帶入知識的殿堂，讓我盡情地吮吸知識的甘露;是您，用一句句生動的話語把我引入了數學的海洋，讓我像魚兒一樣在學海里暢遊;是您，為我插上了騰飛的.翅膀，任我在湛藍的天空下自由地翱翔，那芳飛的感覺讓我永生難忘。

您用蠟燭的風尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起了我新的希望!

老師，有你真好!

老師你真了不起作文 5

從一年級到四年級的時候我的成績總是最差的，但是五年級時來了一位漂亮的女老師，她姓施，是我們班的班主任也是我們的語文老師，她的到來讓我對學習上有了巨大的進步。

新學期開始，施老師給我們上了第一堂課，印象不是很深，所以一直也認為施老師和別的老師沒什麼區別。所以也很不以為然地亂做作業。但是不久施老師就注意到我了。每次她上課時總是不時地關注着我，有沒有做小動作，看到我有一點的小問題就會抽空給我講解。施老師很努力，而我卻還是不爭氣，最後施老師使出了必殺技—放學以後留下來，做完作業再回家。有一次，老師讓我去她辦公室，我打開作業本一個字一個字地寫起來“叮”—放學鈴聲響了。施老師雖然想回家但是她還是耐心的`等待着我把作業做完。“呼”我做完了，老師用心地批完才讓我回家，在我走之前，老師給了我一顆糖，還笑眯眯的對我説；“嚴霖，其實你是一個很有潛力的孩子！”聽了這話我心裏暖洋洋的。握着老師給我的糖，我心想：“我怎麼能當一個不爭氣的孩子呢？”於是我發奮圖強，終於以84。5的好成績當上全班第十名。

老師，你的善良和慈愛讓我深深感動，老師你真了不起！

老師你真了不起作文 6

在我身邊，了不起的人有很多，如爸爸、媽媽……但最了不起的當然要數我們鄒老師。 鄒老師個子不高，非常漂亮。她不但漂亮，而且教學方法很新穎。

一次，我們學習關於食物的英語單詞，我們可親可敬的鄒老師去超市專門給我們買了許多好吃的東西：有香甜可口的麪包、十分好喝的果汁、香氣撲鼻的麪包……鄒老師把這些東西提到教室裏。

一進教室，同學們就不約而同地跟着鄒老師上了講台，一個同學好奇地問：“鄒老師，你提的是什麼好吃的？”鄒老師笑眯眯地回答：“就不告訴你，也不讓你們看！”鄒老師越是不讓我們看，我們就越想要看。於是，同學們不由自主地跟在鄒老師的後面走上了講台。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們極不情願地下了講台。鄒老師和藹可親地説：“同學們，我們今天來學關於食物的單詞，如果你們會讀單詞，我就給你們獎勵你們好吃的'東西喲！鄒老師的話音剛落，同學們就迫不及待地舉起手。

只見有的同學把手舉得高高的，生怕鄒老師沒有看見；有的同學站在椅子上，提高嗓門喊：“鄒老師，快叫我！”有的同學把腳放在椅子上，不停地跺椅子；還有的把身體趴在桌子上，把腳墊起，身體使勁兒地向前面靠，想離鄒老師更近一點兒……

“沒有辦法，同學們就這麼強大！”鄒老師不得不一個一個的讓同學們説。

只見鄒老師説：“林焱！”林焱興高采烈地站了起來，説了果汁這個單詞後，鄒老師連忙把果汁給林焱喝了一大口。本來同學們就想回答問題，一看還有果汁喝，就更想回答問題了！就這樣一次又一次的練習，鄒老師又拿出麪包、蛋糕……

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們失望地歎了一口氣，説：“這該死的下課鈴怎麼這時候響了？”

鄒老師好像看出了我們的心思，和藹可親地説：“沒有吃到東西的同學在講台上説單詞，我照樣給你們吃。”教室裏頓時發出了同學們的歡呼聲：“鄒老師萬歲，鄒老師萬歲……”

瞧！鄒老師是不是很了不起呀？

老師你真了不起作文 7

老師，隨着時光悄悄地流逝，我們已經與您共度了很多年。為了我們，您付出了不少心血。

我是一個缺少信心的孩子。每次上課時，面對老師的提問，我常常會因為膽小而不敢舉手回答，因為我沒有把握自己的答案是否正確，害怕被同學們嘲笑。

記得有一次語文課，我正聽得津津有味，您突然問了一道問題。班上的同學都紛紛舉手，我卻始終沒有勇氣舉手。就在這時，您點到了我的名字，讓我起來回答問題。我戰戰兢兢地站起來，口還沒張開就已經搞得滿臉通紅的了，一副很難堪的樣子。我的眼睛轉向你，當時我的目光充滿了猶豫，彷彿在對您説：“老師，我真的行嗎？”你微笑着衝我點點頭，於是我鼓起勇氣説出答案。當時我的聲音不大，但也總算是把問題的.答案回答完了。您誇我回答的棒極了，我感激地笑了笑。這時我對自己有了信心：下節課我還要回答您的問題。

下課鈴響了，我的心情久久不安寧靜。我真的戰勝了自己了嗎？是的，多虧了您的微笑讓我對自己有了信心，戰勝了自我，我以後再也不會感到害怕了。

每回上課時，您總是非常嚴肅，講台下的同學中沒有一個敢做小動作的，但是一到下課時間，您就跟變了個人似的，陪我們踢足球、跳繩……您不辭辛苦，到了半夜您還在備課，為我們批改上交的作業。

老師，您就像一位園丁，栽培着我們這些小苗，您像蠟燭燃燒了自己照亮了他人，老師謝謝您！

老師你真了不起作文 8

要説“了不起”，我最先想起的就是我們的班主任老師了。

在一個深夜，我們都已經進入夢鄉的時候，老師仍然在她的書桌前，批改着我們的作業。那個夜晚老師家正好停電，她就拿出家裏的蠟燭，把它點燃，然後趁着蠟燭發出的幾縷微弱的光，給我們批改作業。改着改着，老師覺得光線太暗了，就先開始洗漱，老師心想：“説不定一會就來電了。”果然不出所料，突然就來電了。老師如風一般地跑向書桌，繼續改着作業。就這樣老師改完了一半的打印作文，這時已經是半夜三更凌晨一兩點了，老師下定決心，準備一鼓作氣地把作業改完。這個夜晚，老師為我們的學習而付出，直到半夜兩點半才睡覺，這個夜晚，老師那高大的身影一直映在窗台上。

老師為何這樣夜以繼日、嘔心瀝血地工作呢？就是為了讓我們的學習有進步。老師是我們一生中唯一和我們沒有血緣關係的.最在意我們的人，是我們的第二個母親，她們愛我們就像愛自己的孩子一樣，無怨無悔地為我們付出，每天就如蠟燭一般，燃燒自己，照亮我們，可以用一句古詩來形容他們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就是因為有老師的辛勤付出，才能使我們健康快樂地成長，每天遨遊在知識的海洋裏。老師比同學還友好，比父母還親切，比世界上的所有人都關心我們。

有人説，老師是偉大的。有人説，老師是親切的，有人説，老師是值得敬愛的，但在我的眼裏，老師是了不起的。

老師，我愛你，您真了不起！

老師你真了不起作文 9

一雙炯炯有神的眼睛，架上一副眼鏡，看起來很有智慧。肩上披着長長的、烏黑髮亮的頭髮，有時扎着一個高高的馬尾辯，顯得格外精神，臉上掛着特有的標誌性的笑容，她到底是誰？她就是我的語文老師——謝老師。

她的品格和精神可以用兩個字表達——奉獻！

她像一支蠟燭，為我們獻出了所有的熱與光，不停地燃燒自己，替我們把前進的道路照亮。她講的課是那樣豐富多彩，扣人心絃，每一個故事都彷彿為我們打開一扇窗户，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界。有了她，我們的課堂才會煥發出無窮無盡的`魅力，同學們的思維才會變得如此的活躍跳動，教室裏才會傳出朗朗的讀書聲和陣陣歡笑聲。

我最喜歡謝老師的課了。記得一次習作講評課上，謝老師讓幾位同學讀一讀自己寫的文章，在《20年後回故鄉》中，一位同學寫了謝老師當上了校長，讓老師“升官”了。謝老師臉上洋溢着燦爛的笑容“看來我很年輕嘛，20年後我竟然能當上校長！謝謝你的欣賞！”我們不由自主地笑了起來。每一節這樣的課，我們都會在她的引導下，把自己的文章加以修改，變成一篇篇生動優美的好文章。

我的謝老師真了不起！

老師你真了不起作文 10

老師是什麼？老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的路；老師是什麼？老師是一架梯子，幫助我們登上了知識的高峯；老師是什麼？老師是辛勤的園丁，不辭辛苦的栽培我們；老師是什麼？老師是盞燈，為我們指引了前行——在我的老師中，令我印象最深刻的還是我的語文老師魏老師。

魏老師，長得高大帥氣，有一頭烏黑的頭髮，一雙水汪汪的.大眼睛和一個高高的鼻樑，鼻樑上面戴着一副黑色的橢圓形眼鏡，看起來儒雅又嚴厲。

叮鈴鈴，上課了，魏老師踏着鈴聲走進教室，只見他飛速的走到講台上，精神抖擻地開始講課，老師講的課既生動又有趣，我們聽的津津有味。

魏老師非常注重寫字的培養，他經常説：字如其人，字如其姓，自如其心。他告訴我們一定要把字寫好。老師每天讓我們教我們練字打卡，一年下來，我們班的字都有了很大的進步。

在老師的引導下，我們慢慢走進了知識的殿堂，老師就像春雨一樣，悉心澆灌了我們這些小花，謝謝您魏老師！

老師你真了不起作文 11

記得在三年級時，我的各科成績一直不理想，爸爸走東跑西，為我報了“半天”補習班，一進班，我就因老師的獨特教學方案對奧數產生了興趣，你瞧——

門“吱呀”一聲推開了，教室裏43位同學都挺起了身子，不約而同地向課表望了望：數學課，這不，神氣十足的Maths teacher已經站在了門口，用習慣的挑剔的目光掃視着教室。頭顱上那度數不詳的眼鏡泛着怕人的光，難怪上過他課的高一姐姐們會藝術性的形容他：望星空。只見他拿着一根“寶貝教鞭”慢吞吞地走上講台，磨蹭了好一會兒，才從嘴裏吐出幾個字：“上課。”

“想必我今天要上的課你們已經預習過了吧！”雷老師話音剛落，傳來了同學們無可奈何的回答：“是——的——”“寂然會了，那我就不講了，下面大家自習。”什麼什麼，你不講了，你這叫什麼老師呀！要知道，我昨晚可忘了預習呀，我飛快的拿起書，想“臨時抱佛腳”，但既看不進，又看不懂，我悄悄向四周瞄了一眼，嗬，難友真不少！再看看雷老師，他在一邊樂的正歡。

“看完了？我來講講重點”雷老師講的滔滔不絕，眉飛色舞，末了還得意洋洋地説道：“這是在考驗你們的自學能力哩！”下面，有是老規矩，上黑板演算，甭説，我心裏肯定上是：十五個吊桶打水——七上八下。還好雷老師沒有教到我，總算“混”過一節課，不過，也算“吃一塹，長一智”哼，這個老雷！

又過了一個星期，我們又去了奧數，這回，雷老師要給我們講習題，頓時，班裏的`同學叫苦連天，“不想聽的出去！”雷老師一改微笑的面孔，嚴厲地説道。我們立刻安靜下來，雷老師見了，便講了起來，很快，我們便被雷老師這一特殊的教學方式迷住，有的同學還攤開了作業本，老師見了，高興得一抽鼻子，“啊齊——”一個響亮的噴嚏震驚四座，嚇呆的同學立刻狂笑不止。“老師感冒了，你們還笑！”雷老師用似笑非笑的表情維護着自己的“尊嚴”，但我們還是止不住哈哈大笑…

説也怪，全班經過他這麼一“折騰”數學成績明顯提高，而雷老師卻擺着手説：“小ks，這只是你們的第一步…”

隨着“吱呀”一聲，門又一次開了，雷老師又一次站在了門口，愛再一次在教室裏洋溢，我們在心裏深深地呼喚：“老師，我愛你！”

雷老師，你真了不起，是你讓我們盡情在知識的海洋裏遨遊，數學課不再是乏味的“x+y=？”是你讓我們最任何事物都有了新的理解！！

老師你真了不起作文 12

人們都説，老師是一盞油燈，燃燒了自己，照亮了每一位學生；老師是一位園丁，辛苦了自己，培育了每一個學生；老師是一塊路標，指引我們前進的方向。而我們的班主任江老師，就是這樣的一位老師。

我們班有一位非常調皮的同學叫餘東嶺，他可是班上的搗蛋王，除了在同學之間調皮搗蛋外，還總喜歡與老師頂嘴。有一次老師當着全班批評他時，他不僅沒有一點悔意，甚至偷偷地朝全班同學做了一個鬼臉。有這麼一個頑皮的學生，老師們都很頭疼。但是我們的班主任江老師卻自有妙計。

一次在江老師主持評選班上“本週之星”的時候，全班的同學們都目不轉睛地看着大屏幕上自己的.分數，只有餘東嶺一個人毫不在意，翹着二郎腿，手還搭在後面同學的桌子上，一副吊兒郎當的樣子。江老師注意到了，嚴肅地批評了他。餘東嶺雖然立刻坐端正了，但是不一會兒，又犯老毛病了。

評選結果的宣佈卻出乎所有人的意外。“這周的本週之星是餘東嶺！”江老師大聲向全班宣佈評選結果，“因為他寫的字大有進步”。聽到江老師宣佈的結果，剛才還漫不經心的餘東嶺，一下子挺直了腰，臉上充滿了詫異。江老師將一張表揚信遞給了餘東嶺，頓時全班響起了轟轟烈烈的掌聲。我們清楚的看到在接過表揚信的一剎那，餘東嶺的眼角湧出了晶瑩的淚水。我們都知道，餘東嶺是第一次得到表揚信。

“同學們，餘東嶺同學的書寫在本週有很大的進步。雖然他還有很多的缺點，但是每一個同學都有自己的閃光點，能在一個地方進步，我們就能相信他能在更多的地方進步！”江老師細心地向全班同學講解餘東嶺當選的理由。隨後全班又響起了熱烈的掌聲。

在這次本週之星的評選過後，餘東嶺同學的學習態度漸漸變化了，在同學們心中的形象也徹底改變了。

全班的同學都見證了江老師通過一個小小的獎勵徹徹底底地改變了餘東嶺的學習態度。在一次寫“同學變了”的命題作文中，很多同學都將餘東嶺作為主角。

江老師，因為您的睿智和寬容，改變了一位調皮學生的學習態度，也深深地讓我們佩服。

老師，您真了不起！

老師你真了不起作文 13

自從我上了五年級，我們換了一名語文老師，她姓修。一名女老師，她的臉像雪那樣白，眉毛很黑，眼睛大而有神，經常監視我們的一舉一動，一副金色圓框眼鏡夾在鼻樑上。她有一頭長長的黑髮，經常用手摸一摸，生怕凌亂，所以她的頭髮才那麼光滑。她的手腕上戴着一隻金黃色的手錶，三個銀色手鐲，她的手白而修長，脖子上戴着一條項鍊。

她有時是温柔的。開學第一天，她給我們佈置的家庭作業很少很少，少到幾分鐘就能完成，放學回家以後，我輕輕鬆鬆的完成了作業，所以我玩了很長時間。

她有時是嚴厲的。有一次，我們正在上課，有一位同學在上課時説話，你們站起來”，他們就站了起來。“你看看你們在那兒説的神采飛揚，眼裏還有老師嗎？”就讓他們站了一節課。老師關心我們的冷暖飢渴，關心我們的學習運動，更關心我的身體健康。就在前兩個月，我那時發燒，頭昏想吐，是老師扶我去醫務室，再扶我去食堂吃飯，路上還幫我拎着藥。

我的老師還有特異功能呢。她有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，批改作業時，她總能把錯別字找出來，哪怕是一處極小的錯誤，她也能一眼揪出來，要是家長檢查過了，她同樣能掃描到筆畫缺少的.地方，比如“直接”的“直”、“嫂子”的“嫂”、“嫌棄”的“嫌”等等，這些不被人注意的細節，是瞞不過她的火眼金睛的；修老師還有特別靈敏的耳朵，有一次全班輪流讀課文，輪到我，我認真的讀，但還是讀錯了一個字，我都沒聽出來，但她聽出來了，老師走到我跟前和我説了，這件事兒我立馬改正了。

修老師，有您真好！

老師你真了不起作文 14

我一直以為嚴老師只是教學有方、幽默風趣的英語老師，這次運動會，讓我對嚴老師有了新的認識。

星期二，學校舉行了一年一度的秋季運動會。嚴老師帶我們來到了田徑場，剛安排我們坐下，就吩咐運動員們做熱身運動，不時給身旁的運動員做示範。“60米短跑比賽快到了！”不知是誰叫了一聲，我激動得從凳子上站了起來。嚴老師趕緊讓參賽的運動員整隊去比賽地點，好像不放心似的“咚咚咚”地跟了過去。“砰”的一聲，發令槍響了，我們班的運動員焦子洋、李宏燁奮力擺動雙臂向前跑去。觀眾們扯着嗓門喊：“焦子洋加油！李宏燁加油！”站在跑道附近的嚴老師雙手呈喇叭狀放在嘴邊大聲喊道：“加油！加油！”嚴老師那不停揮動的手臂，那期待的'眼神，彷彿在説：“你們是最棒的！”

最激動人心的當然是8×300米接力賽了。嚴老師領着8個飛毛腿來到起點處。她不停地安慰運動員説：“千萬不要緊張，一定要對自己有信心！”從嚴老師略帶沙啞的聲音中，我感受到了老師對運動員們的關心。終於輪到我們班的運動員上場了。第一棒唐瑞遙像脱韁的野馬一樣衝了出去，想不到對手實力十分強勁，我們班漸漸落在了後面，我們的心提到了嗓子眼。第四棒是我們班的體育健將王修雨，只見他鉚足了勁，腳下像踩了風火輪似的飛快地跑着，超過了前面一個又一個選手，最後我們班獲得了第三名。同學們高興得叫呀跳呀。嚴老師也笑了，她一定是為自己的“排兵佈陣”感到高興吧。

嚴老師，您真是個了不起的教練啊！

老師你真了不起作文 15

我有一個班主任，一個嚴格又温柔的老師，她就是我的語文老師王軫。

她有着較好的身材和中等的身高，她的眼中嚴肅中透着慈祥，一雙靈活的手卻覺得很鏗鏘，她每次為了讓我們成績提升，花費了她所有的時間，我們坐在椅子上聽課，她卻站立如松樹一般的在那仔細講課。

王老師雖然很嚴格，但她也有温柔的一面，獎勵總是那種幫助學習、讓我們能快樂的那種。她從不買垃圾食品給我們吃，都是買健康又美味的小零食。

她自己也很講究，總是在家中吃早餐，不會出去吃。

正是您這樣的老師，使我對語文增加了一份喜愛。

您也非常關心我們，每當我們有哪裏不舒服的時候，您總會問這問那，過了一會兒你總會問：現在好一點了嗎？還有哪裏不舒服？

有一次我的.作業本不行，留了下來，我有許多題不對，而您耐心的一一教給我，我留了一個小時，您也跟着我留了一小時。

我每天都在想着您，想着您的嚴格，但一旦想到您的慈祥，我的心中總是覺得很感動。

我們小小年紀沒什麼錢，我覺得用成績來報恩您應該是最好的，謝謝您的教誨！

老師你真了不起作文 16

來到實驗中學讀書已經好幾周了，認識了很多新的朋友和老師：數學老師很嚴厲，英語老師很體貼，語文老師很了不起。

是啊，正如同學們説，老師外表看起來很普通而且非常嚴肅，但是你要是上了一節他的課你就會改變想法了。

他的上課方式很獨特，在上課的同時還會借鑑身邊的人或事物來教導我們。時不時還會講幾句笑話，引得全班鬨堂大笑。使我們覺得上語文課也別有一番滋味，不再枯燥乏味。最讓大家意想不到的是語文老師竟然還出過書，這讓我們頓時對語文老師更加敬佩感。

他的那本書——《化不去的鄉愁》裏面寫的全是老師的真情實感，你會知道原本我們司空見慣的事物或風景在老師筆下都會煥然一新，絢麗多彩。在老師眼裏大自然的一切都是寫作的對象，難道我們不該學習他細心觀察身邊的事物、發現美的習慣嗎？我們都很喜歡老師的著作，喜歡看老師的書都入了迷。最讓我銘記於心的就是“外婆”這篇文章，老師用平凡的語言描述了一位一輩子都為家人操心，為子孫着想的善良、美麗的老人，行文中無不透露出老師的孝順和愛自己的外婆。書上還有他和外婆的'合影，兩人都面帶微笑，很是好看。我很少和外婆相處，只因離得太遠，我又暈車去一次不方便，外婆她老了，看了書後，我想，我也該去陪陪她了。

雖然老師開起玩笑來像個頑皮的孩子，但上起課，改起作文來卻是那麼的認真，即使每次要改一百多人的作文，他還是認真堅持閲讀並改好每一篇作文。

這，就是我的語文老師：一位熱愛家鄉，一心想要把自己家鄉的美好發揚光、一心想把自己學生教育好、熱愛寫作，用自己的行動去抒寫，傳遞正能量的了不起的老師！

老師你真了不起作文 17

了不起的職業有很多，有人覺得交警了不起，有人覺得軍人叔叔了不起。還有人覺得科學家了不起，但唯一讓我覺得了不起的職業是默默奉獻，而從不為求什麼回報的老師。

我們的老師是一個既嚴厲又愛講一些自己親身經歷的事情給我們聽的老師，雖然嚴厲的時候讓我們有些害怕，但有時又總是會很以和藹的.和我們説話。老師對那些上課積極發言，而且回答正確的人都會給予微笑。如果舉了手卻回答錯誤的同學，老師也不會批評的。但是要是上課不認真聽的同學又回答錯誤，老師就會狠狠批評他。

老師，我想跟您説：“您從一年級把懵懂無知的我們慢慢的教會我們知識，一開始我們連ABCD怎麼發音都不會，也是，您無怨無悔地教會我們怎麼發音到拼音在讓我們寫出一面工工整整的字來。我現在終於明白了，是想蠟燭，燃燒自己，照亮別人，這句話了。老師，您現在也不正是這樣嗎？如果把我們比作小魚，那您就是讓我們遨遊的大海，如果把我們給迷失在黑暗中的人們，那您就是那一盞最亮的燈，照亮了我們前進的路。如果把我們比作一隻只不會飛翔的小鳥，那就幫我嗎？那你就是教會我們在藍天白雲下盡情翱翔的鳥媽媽。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們從一年級的懵懂無知的我們被您教到懂事的六年級，這些年來，您把所有的時間與精力都花在我們身上，在我眼中，老師這個職業比各種職業都了不起。

老師你真了不起作文 18

今天下午最後一節是語文課，許老師給我們提出了要求：“以後不要再出現不記作業、不寫作業、不帶作業，一定要完成好老師佈置的作業。你們不會總是那麼小，有上大學和工作的時候，如果你的知識很少，別人比你懂的'知識要多，你可能會後悔的。”

聽了老師的這些話，我想到了：我要從現在開始認真學習老師講的知識，在課堂上認真聽講，不亂做小動作，認真做好課堂作業，把每課的知識掌握好。老師佈置的家庭作業一定要記好，回到家裏認真完成家庭作業，並且認真檢查，第二天按時把作業交上。平時多看與學習有關的書，多複習學過的內容，這樣才能增加知識，才能把知識記牢，才能考出好的成績。

我有缺點也有優點，當然啦，我要發揚優點，改掉缺點，認真學習，做個講文明懂禮貌愛學習的好學生。

老師你真了不起作文 19

在我們班中，有一位最美老師，他不論是內在還是外在都是美的。

他有着一頭烏黑濃密的頭髮，在英俊的臉龐上，兩隻濃眉大眼閃着智慧之光，一個大鼻子盡顯博學之勢，一張嘴巴彷彿有説不完的英語單詞，笑起來兩個臉蛋擠在眼睛下，紅撲撲的，不愧是“美男子”啊。

他經常頭疼，每天九點多頭都會疼得他翻來覆去，即使吃藥，但是仍不見緩解。每臨這段時間有課，他會堅持上完，上課過程中我見到他面紅耳赤，眼中帶着疼痛的淚水，聲音虛弱，可他咬着牙，念着一個又一個標準的英語單詞，讓我們充分理解，忍着把課上完。之後有老師問他，為什麼不在家休息，他説只為我們能學到更多知識。這是他的美，負責任的美。

有一次我們上自習課，我們正説得熱火朝天，他突然進來了，教室中一下子安靜下來，一根針掉在地上都能聽見。他慢慢地走上講台，一步，兩步……突然他腰一躬，給我們來了個90度深躬。見此情景，我們趕緊站起。他這一躬足足鞠了半個小時，把我們急的抓耳撓腮，一個一個上去認了錯，他這才直起了腰板。我們意識到，他為了我們班已經費盡了心思，我們還這樣“報答”他，真是不應該。這是他的美，睿智的美。

上課過程中，他也總是開玩笑，時常能逗得我們哈哈大笑，有一次，我們正考試，他突然來了句：誰放的屁，這麼醜。我們班有個同學説了句我，全班同學炸開了鍋，大笑起來，見到我們笑，老師也會心的笑了。他的'宗旨是：快樂中體驗更多學習知識，讓快樂伴我成長。他還總是説一些滑稽的勵志語：我是小強，我是彈簧，我一定會衝破黑暗的迷茫。這是他的美，幽默風趣的美。

他在我的人生中填下靚麗的一筆，使我無時不會忘記他的美，因為這美，讓我成長了許多，讓我豐富了許多，讓我明白了許多。

老師你真了不起作文 20

同學們在老師上課的時候，我們都有一些嫉妒、一些羨慕。因為老師在上課的時候都會經常打我們罵我們，在那時我們每個人都會開始心裏想，假如我是個老師多好啊！可是在那時候你只看見老師在罵一個人的時候的樣子，但你看見老師在課下、在班裏在我們每一個人都回家後，老師在幹什麼？

自己一人在收拾屋子、自己一個人在澆花、自己在默默的為這一個班級體付出，有人應該要問了這是為什麼呢？因為老師都盼望我們每個人都有出息、有志向、有長大後自己能面對社會的勇氣。

先不説這個，在老師在班裏辛辛苦苦的在判作業，我們每一個人都沒想過個也就是想不就是動動筆就完事了嗎？但是在背後老師認真的去看每一個人的'作業。對，這就是老師的責任每一個老師都有這樣的責任。就是你自己沒有認真仔細去看，一個老師的責任在我看來每一個老師都是真的老師，每一個老師都是有責任心的老師，在我看來每一個老師都是我們學生的母親為我們遮風擋雨為我們架起通往以後人生的道路。

老師你永遠永遠是我們每一個學生的母親。

老師你真了不起作文 21

謝謝老師，老師辛苦，老師再見，這句話是我們每節下課於老師道別的話，謝謝老師傳授給我們知識，老師辛苦的站了一節課，老師再見，回到辦公室休息一會兒吧！這種寓意是好的，但是有些人就把這句道別的話改的亂七八糟，再見變成了我再也不想見到你了，更有的人，老師在講台上站了一節課，都不嫌累，他在底下玩了一節課，到跟老師説再見的時候竟然連站都懶得站起來，老師那麼累，可能一下要上很多節課， 下課時，連一句中肯地問候都得不到。

老師也該有自己的生活，可是老師把大部分的`時間都花在陪我們上面，難道這些就不值得我們真誠的對老師説聲：“老師，您辛苦了。”嗎？我們作為一名學生，首先應該懂得對老師應該有禮貌，接下來應該對老師的幫助來感謝老師等等，我們得做到這些基本的禮儀，才能被稱之為一個品德良好的國小生，才能受到老師和同學們的尊敬！

老師，您辛苦了！

老師你真了不起作文 22

老師，您孜孜不倦的'教育我們，將青春無悔奉獻給我們但是從沒有喊過一聲累，老師您辛苦了！老師，粉筆灰染白了你的黑髮，皺紋慢慢地爬上您的臉，您卻毫無怨言，老師您辛苦了！老師，您如紅燭，成灰淚始幹；您如春蠶，到死絲方盡；老師您辛苦了！

老師你真了不起作文 23

在所有的職業中，要屬教師最辛苦了。上課時，老師們是講得口乾舌燥也全然不顧，繼續給我們的大腦輸送着無窮無盡的知識。講的同學們不懂，就再重新換一種説法，讓同學們好明白，老師難道不辛苦嗎？

夜晚，當我們已進入甜美的夢鄉的時候，老師們卻依舊在燈台下認真地批改着作業，。困了，就揉一下眼皮也就了事了。好不容易批改完了，剛休息，又得去上課了。一年三百六十五日，日日如此，老師難道不辛苦嗎？

老師是園丁，培育着花朵；是一隻蠶，是蜜蜂，是粉筆，是蠟燭，他們永遠都已教學為己任，不斷的培育出各行各業的人才。即使白頭髮多了，皺紋也顯得多了，也總忘不了扛在自己肩膀上的'擔子。老師已把大半生都投入了教學之中，祖國的輝煌也基本上是老師的功勞，可以這樣説：沒有老師們的辛勤培育就沒有祖國繁華的現在。

老師，我多麼想對您説聲：“辛苦了！”不過，也請您放心，作為您的學生我是一定不會讓您失望的！

老師你真了不起作文 24

我心目中最辛苦的人是薛老師，不信？那就聽我説吧。

薛老師是我們的班主任。她講課很動聽，每次上課我們都聽得很陶醉！平時老師對我們很嚴格，但是嚴格，表示更愛我們！因為“嚴師出高徒”嘛 ！對我們越嚴格，我們才能做得更好。薛老師很辛苦，每次 下課了，她回到辦公室都不休息，在辦公室內看我們的日誌，還沒看完，上課鈴響了，她又抱着教材匆匆忙忙地趕向教室給我們講課。薛老師每天第一個就到學校，幫我們打飯，等我們都吃上飯，她才開始吃。中午的'時候，薛老師都不能午睡，因為她要忙着照顧我們睡好午覺。下午放學的時候，薛老師還要在校門口等着我們每個同學都走了，她才能回家。運動會的時候，薛老師還要抽很多的時間陪我們不停地練習。好幾次，薛老師的嗓子都啞了！怎麼樣？薛老師很辛苦吧？

老師，我們一定不辜負您的期望，一定努力成為優秀的國小生！

老師你真了不起作文 25

她是二月的春風，喚醒了大地，她是冬日裏和煦的陽光，給人帶來一絲絲的暖意，她是初春的鮮花，綻放出最豔麗的笑容，她是一團烈火，點燃了希望，燃燒着激情。

她，是那麼的勤勤懇懇，那麼的善良，那麼的和藹可親。在我最苦難的時期，給了我莫大的關心與幫助。工作之餘，時常與我交流、談心。快樂我們一起分享，悲傷我們一起分擔。有時，我會覺得她很囉嗦，一道題，一件事，一句話能一直重複。性子急的我，便總是左耳朵進右耳朵出，有時還會出言頂撞她。她只好用無奈的眼神望着我離去。

她給了我許多許多，而我卻給她帶來些什麼呢？回想起來，我帶給她的只有一次次的傷心與絕望。只會讓她憔悴的肩膀上再添加幾分壓力，只會讓她飽經風霜的臉上再多幾分愁容。

就在我們分開的那一刻，我的心情十分複雜，如同千萬根線纏繞在一起，怎麼解也解不開。一時間，我思緒萬千，雖然我極不情願，但是也沒有什麼辦法。那時，我第一次感覺到離開是一件痛苦的事情，我的心在不住的顫抖。

我們距今已經有幾年時間沒見過面了。我一向都好，但不知她近來可好。她看似堅強，其實內心很脆弱，有什麼委屈、痛苦總是不向他人傾訴。每當我路過那條熟悉的街道時，我都會想到她。想到她對我的諄諄教導，想到她對我的關懷，想到她那如花般的笑容……喚起了我的記憶，想起那一段段美好的時光。尋回了我與她的感情。

在這條寧靜的小道上，我彷彿看到了她的身影，但是又很快地消失在道路的盡頭，我想去追尋，可是，我又迷失了方向，我不知所措。心裏一陣茫然。

如今，我有好多話想對她講，但又不知道從何説起，也不知道對她説些什麼。我只好默默地祝福她！古人説：“受人滴水之恩當湧泉相報。”可她對我的教導之恩，我去無以為報。但是我深深地知道：

那時的我，愛着她！如今的我，依然愛着她！將來的我，還會愛着她！

我們做人的道理啊？是老師。

説起“老師”這兩個字，有多少人注視？老師，您一直在嘔心瀝血地為我們操勞着，而我們…我們有時還氣您……老師！對不起，都怪我們沒有理解您！

師生之間的關係有時候就像一杯咖啡，從香味四逸到濃烈甜美。如果不細細地品嚐，是感受不出來的'。就像一首歌裏唱的一樣：“如果還有下輩子，我要一直關愛你， 時時刻刻保護着你……”

老師， 您對我們的付出， 我們對您的回報是那樣地截然不同！如果説老師就像那寬闊無邊的萬里長城， 它的一塊塊磚都是由無數滴汗水所給予的。老師也是一樣， 就像那建長城的人們一樣，用她所擁有的知識一點點地給予我們……

就像我們的語文老師，嘔心瀝血地為我們批改沉重的作業。

就像我們的數學老師， 整天都要忍氣吞聲地來到我們班上課， 有時甚至還遭到同學們的辱罵！

就像我們的英語。科學。歷社老師一樣， 都是一味地為了我們的學習……

老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香， 芬芳而淡雅；老師是秋天的雨，細膩又滿懷詩意；老師是十二月的梅，純潔又傲然挺立。

在此， 老師對我們所給予的愛我説都説不完， 但是， 有一句話在我心中暗藏了許久，那就是：“老師， 您辛苦了！”

老師你真了不起作文 26

今天上午，媽媽從街上買來兩張識字卡片，媽媽要我教弟弟識字，我一口答應。我隨手拿了一根細細的小木棍當作教棒，我用它指着一個小男孩的圖形對弟弟説："陽陽，我來教你，讀頭。"沒想到弟弟竟然説："腳"。我指了指我的`腳説："這才是腳呢！"弟弟卻説："頭"。我又教他，可弟弟還是把腳説成頭，頭説成腳，而且弟弟還動個不停，我沒辦法，只好讓他去玩。媽媽説："讓他睡一會兒吧，腦子可能清醒點。"

我等弟弟醒來後，又重新教他。這回我動了腦筋，掛了一張大頭的圖片，指了指我的頭，連聲説："頭，頭，頭，。"弟弟連聲説："頭，頭，頭。"終於成功了，我一蹦三尺高。今天，我通過教弟弟識字這件事，嚐到了當老師的滋味，————當老師是多麼辛苦啊！

老師你真了不起作文 27

是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的'關懷就好似和煦的春風温暖了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！我也只能幫到這裏了老師，老師您如春天中的細雨，滋潤着花兒，灌溉着大地，而我們吮吸着細雨茁壯成長。

老師您如秋天裏的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻穀，而我們得到了豐收的碩果。老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——在我迷濛的人生道路上是您做我的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界遨遊！

老師你真了不起作文 28

老師你辛苦了，您為了讓我們學好知識常常把嗓子喊啞。今天是您的節日在此我給您送上真誠的祝福。

假如我一縷清風，我將舒展平您額頭的皺紋；假如我是一滴甘露，我將潤澤您乾渴的喉嚨；假如我是一束鮮花，我將把幽香永遠留在您身邊

老師，我有一個小小心願：在由粉筆、黑板講台、書本、學生構成的世界裏，永遠與您同行！祝您節日快樂！

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。

老師，滿懷愛心的灌着我們這個温暖的大家庭，使我們這個世界每一分鐘都有歡笑，歌聲和陽光！願教師節永遠是您的。

風雨飄搖心深處，多少關心，多少教悔，悠悠永追憶

老師，在我們身上散發的智慧的光芒裏；依然閃耀着您當年點燃的火花！沒有您昔日是我們的`媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時很霸道的霸佔我們的活動課來講數學題，剛開始孩子們很反對您這樣做，因為您沒經過我們的同意就隨意佔課，時間長了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。

謝謝您，老師！

雖然您只是一位普普通通的實習老師，但您卻教會了孩子怎樣的去自主學習，從中悟出真諦，在孩子迷茫，不知所措的時候，是您幫助孩子擺脱煩惱，在孩子要放棄地時候，是您一直鼓勵着孩子，使我們從新鼓起勇氣從一點一滴學起。

謝謝您，老師，孩子不會忘記你對我們的教誨與幫助，您為孩子付出的太多了，孩子會用一顆感恩的心來回報你們的。

老師，您辛苦了！

老師你真了不起作文 29

無論颳風下雨，還是炎炎烈日，每當上學和放學時，在我們毓秀路國小校門口，總是有一些陌生而又熟悉的身影——引導員老師。這些老師可能是我們的任課老師或校長，也可能是我們從未見過的老師，可是他們的工作目的都是相同的：把我們安全的送到馬路對面。他們一直用自己的愛保護着我們。

烈日炎炎+叮嚀囑咐=關愛

記得那是一個烈日炎炎的夏天，中午放學時，我們像往常一樣排着整齊的隊伍走出校門，引導員老師早已站在那裏了，準備護送要過馬路的同學回家。

也許是看到當時馬路上沒有車輛行駛，一個小女孩突然不顧一切地向馬路對面跑去。我們都驚呆了，可老師沒有絲毫猶豫便向前衝去，在馬路中間一把抓住了女孩的胳膊。此時，一輛轎車與老師擦肩而過，她卻毫不在意，只是用雙臂把女孩抱在懷裏。女孩也嚇壞了，她也許沒有想到，老師為了保護她竟會有這麼大的勇氣，她深深地低下了頭，臉紅的出奇。老師拉着她的手，把她平安送到了路對面，蹲下來上上下下仔細地看了幾遍，在確定她沒有受傷之後，又叮嚀了幾句，才回來引導下一批同學過馬路。

每次想起這一幕，我心裏就像流過一條小河，泛起了温暖的浪花。

風雨交加+舍已為人=平安

還有一次，那是一個風雨交加的下午，“嘟嘟”哨子響了，校門口兩邊的車子都停了下來，同學們排着隊，高高興興地跟隨着老師過馬路。

可就在這時，一輛電動車也許是因為雨天路滑，徑直地向我們的隊伍衝來，眼看就要撞在一個同學身上了，我們都嚇壞了，用手捂住眼睛，驚呼着。引導員老師毫不遲疑，轉過身面向車子，張開雙臂，用自己的'身體保護住我們。“吱”的一聲，電動車在老師面前不到一米的地方停了下來。老師的眼神是那麼堅定不移，那個同學也許是嚇壞了，腿像灌了鉛似的站在原地不敢動，呆呆地望着老師，老師回過頭，慈詳地望着他，説：“好孩子，沒事了，回家吧！”我們這才回過神來，匆匆忙忙地過了馬路，平安走上了回家的路。

那以後每次放學，我都會默默地看一眼引導員老師，心裏總是暖洋洋的。

同學們，老師對我們的關愛，你們看到了嗎？我們敬愛的老師就是這樣日復一日，年復一年，風雨無阻地保護着我們。老師，您辛苦了。感謝您為我們撐起一片温暖、燦爛的天空。

老師你真了不起作文 30

我相信，每個人應該都有老師，老師是帶給我們知識的“天使”，她（他）們為了讓我們得到知識、為了修改我們的作業，常常會熬夜，在新一天早上，我們都常常會看到她（他）們那黯淡的黑眼圈......

我的老師就是這樣的人，她不管多麼辛苦，都不會動搖她要教我們成才的決心。

記得我剛被她教的時候才一年級，當時我很調皮，不僅不完成作業，而且還在班裏搗蛋。可是，儘管我這樣調皮，她也不生氣，只是耐心的教導我，幫助我改掉調皮搗蛋的壞習慣，不過我當時太調皮了，她的話我一點兒都沒聽進去，還是像往常一樣搗蛋。

直到有一天，我才改掉那個習慣：那是一個星期一的早晨，我像平常一樣來學校上學，但是，在上課的.時候，我的雙眼直直的看着老師的那雙眼睛。我發現老師的眼睛周圍有一圈黑色的東西，我看她也有些站不穩，還搬來了一把椅子來做，全班同學都感到奇怪，因為老師為了不耽誤上課的時間，她從來都沒在上課的時候在我們面前的講台上做過椅子，可今天怎麼......問過才知道老師長的那黑色的東西叫黑眼圈，是因為熬夜和疲憊過度而引起的。這時，我立即覺悟，老師是為了想辦法讓我改掉那個壞習慣，才熬夜的......

從此，我再也沒有重複那個壞習慣，認認真真的完成老師佈置的作業。我也很感謝老師，感謝她帶給我知識，感謝她為了我而熬夜。

這時我明白了“一日為師，終生為母（父）”的意思。

老師你真了不起作文 31

我們本是一顆沒發芽的種子，但經過金老師的精心培養後，成了一截小瓜苗。可金老師卻有了沉重的負擔。老師把我們從一個似懂非懂的兒童，培育成了有知識的學生。老師為我們放棄了好幾個節假日。多少個日日夜夜，白天，你總是早早地睜開了朦朧的眼睛。到學校盡力把知道的'毫不保留的傳授給我們，夜晚，老師在台燈下備課，批改作業。她改得一絲不苟，都沒有任何改錯的地方。

記得有一次，上語文課時，就因為你出去接電話的時候，同學們就開始“大鬧天宮”了。等你回來後，同學們像是把你忽略了，一個勁的在吵鬧。老師大聲呵斥道：“我一出去你們就這樣，還像不像話啦。”經過這樣的呵責聲，老師的聲音也變得沙啞了。

人們都説：”教師是人類靈魂的工程。”教師的工作是平凡的，可教師對人類的貢獻是偉大的。”

老師真辛苦啊！

老師你真了不起作文 32

每當想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩，我都會想起我們可親可敬的崔老師。您就像蠟燭一樣，默默地燃燒了自己卻照亮了別人。

記得有一次，您的嗓子沙啞的都説不出話了，可您依然不肯休息一天，帶病堅持給我們上課，同學們不懂的問題您仍然耐心的給同學們講解，很多同學都看不下去，紛紛提出意見，爭着給您倒水喝，勸您休息一會兒，可您卻説：“時間是寶貴的，我不能浪費孩子們一丁點兒時間。”

課堂上，每講一篇課文，您都要用清脆的聲音先朗讀一遍，然後，在一段一段給我們分析、解讀讓我們明白作者寫這篇文章的用意，使我聽得津津有味，學的越來越有勁兒，於是，我的'成績還算不錯。這些都與老師您辛勤的勞動分不開的。

加減乘除，算不盡您為我們作出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。崔老師，每當我看到您的身影，我就想説：“老師，您太辛苦了！”

老師你真了不起作文 33

敬愛的陳老師，您是我們最喜歡、最尊敬的老師。作為我們的班主任，您和我們朝夕相處，無論是寒冷的冬季，還是炎熱的夏天，您總是第一個走進教室，迎接我們上課，最後一個走出教室，目送我們回家。

敬愛的陳老師，您以身作則。兩年來，從不遲到，從不缺課，給我們起了一個好的帶頭作用。在您的影響下，許多同學改掉了遲到的壞習慣。

尊敬的陳老師，您的.課輕鬆活潑，生動有趣，使我們對學語文很感興趣，特別是為了讓我們打好作文基礎，提高寫作水平，登上文學的殿堂，您願意用一節課的時間指導我們怎樣寫作文，怎樣構思作文，然後用一節課的時間讓我們寫作文。班上46名同學的作文都要您親自過目，認真的寫上評語，而這些事情都是您休息時間來完成的。

當同學考試沒考好時，您總是摸着我們的頭，一邊安慰一邊不斷的説：“不要緊，失敗是成功之母，繼續加油，只要你肯努力。”就是這樣，您的微笑，您的努力，一直陪伴着我們成長。我真想對您説：“你有花朵般和藹的笑容，有花朵般純潔的心靈，使我們這小花兒開得這麼嬌豔。”

您辛苦了，陳老師，我想送給你一首小詩，來表達我對您深深的敬意：“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的窗口徹夜明亮。每當我輕輕走過您的窗前，明亮的燈火照耀我的心房。”