有關以讀書作文合集5篇
在平平淡淡的日常中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的以讀書作文5篇,歡迎閲讀與收藏。
以讀書作文 篇1
一個不常讀書的人,語言必呆板,思維必遲緩;反之,經常讀書的人,思維敏捷、情感豐富。這,就是書的作用。
作為自己生命的主導者,自己命運的掌握者,沒有高尚的人格、美好的心靈、堅毅的靈魂就等於失去了一切。但這一切又從何而來?從書中來。匡衡鑿壁借光與車胤螢囊映雪的故事激勵了一代又一代的讀書人。他們本都出身貧寒,卻用在書中找尋到人生真諦,前途大放異彩。李嘉誠説“知識改變命運”也成為老師們鼓勵學生勇往直前的最佳話語。
作為一名學生,不能僅僅知道教科書上有限的內容,而要大量閲讀課外書籍。正如著名詩人郭沫若所言“胸藏萬匯憑吞吐,筆有千鈞任歙張。”大量的課外閲讀,既可以豐富語言,又可以培養語感。我們在進行課外閲讀時,不知不覺中積累了大量的詞彙,而積累語言材料是語言表達的基礎。蘇軾道“腹有詩書氣自華”正是説的這個道理。進行大量的課外閲讀,還可以發展智力,提高我們的素質,即益人心智,又讓人成長,在寫作當中就會有較深刻的見解和思想。”
學習是一個循序漸進、永無止境的積聚過程。《勸學》指出“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”積土成山,積水成淵。語文不是一日之功,但不可一日無功。今日學,明日學,日日學,才能成其淵博。積累,不僅是知識的堆積,更是人生智慧的增長,是精神的更高體悟,是生命的湧動和成長。宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治,儘管國事繁忙,宋太宗還是堅持每天閲覽《太平御覽》中的三卷。有時因事耽誤了,他還要在閒暇時再補上。一朝天子尚且如此重視從書中積累知識,更何況我們呢?
與書為友,與書結緣,綜此上述,不得不説一句:讀書真好!
以讀書作文 篇2
古人讀書愛在書中夾些香草,乃有書香;油墨之味,亦是書香。——題記
書對我而言,猶如空氣,無處不在,而我,時時刻刻都需要他。
自童年開始,我便明白,當肚子餓了的時候找食物吃,眼睛餓了便要找書看,我的雙眸時刻都處於飢餓狀態,只要一書在手,我便有了快樂,有了滿足。
小時候,我喜歡在書的海洋裏遨遊,聞着淡淡的書香,時間悄悄的走過,我在書中與孫悟空大戰三百回合,與魯濱遜一起漂流,跟賣火柴的小女孩一起哭,隨F4一起笑,書香成為我童年記憶中最美好的香味。
長大後,我依舊喜歡在書的海洋裏遨遊,《世界史》讓我識天地之廣,曉人生之道,《三國演義》讓我洞察世事,了悟人生百態,,我懂得了不以物喜,不以己悲的博大,伴着淡淡的書香,我有了精神的巢穴。
當我悠閒的時候,書香便如蟻附羶,我拿起書,即有了蠶吞桑口的快樂,便發現,屋子裏每一點空隙,都漂着一縷一縷的書香,視線所視之處,都有書,高高低低的疊着,密密麻麻地堆着,疏疏散散的放着,整整齊齊的排列着,疏和屋子你儂我儂,成為了一個圓的整體,看着這些親密的夥伴,我變得蠶吞桑口,慢慢的細嚼,伴着淡淡的書香,我有了生命的禪牀。
書香書香,是咀嚼出的香味,是消化後吸收的回味,書香,亦是生命永久的香味,書在左右,有書閒手翻翻,有時傾心細讀,有時一笑而過,有時反覆品讀,芬芳盈口,滿心餘香,所得的都是生命的真意趣,大滋味。
以書增智慧,以書育人格,人生便愈加豐富,充實。我願書香永伴左右。
以讀書作文 篇3
正月初七下午三點,在廣場的桑樹下我們幾個同學正在舉辦一個特別的會議“讀書會”。
我們先自己看自己的書,王宇看的是《笑貓日記——球球老老鼠》,張可為看的是《魯濱遜漂流記》,樑子恆看的是《三年級的小屁孩日記》,我看的是《假如給我三天光明》……
自己讀完書開始交流了,第一個是張可為走上前給大家介紹了他讀的那本書講的什麼內容,第二個是王宇也不甘示弱地講了他讀得書的故事……到我了,我打不走向前説到:“大家好,我看的書的 名字是《假如給我三天光明》,這本書樹海倫的作品,我很喜歡,讓我感動地一段是‘想象一下,如果只有三天的時間讓我用自己的眼睛看看這個世界,我最想看到的是什麼?我將怎麼度過這三天?' 這是多麼真誠的`一段話啊,這段話流露出作者對光明世界的嚮往。”
通過這次交流會,我知道了讀書可以使我們增長知識,不出門便可以知道天下事,有句話説的好:“讀書破萬卷,下筆如有神。”
以讀書作文 篇4
為中華之崛起而讀書’是周恩來總理的讀書精神。讀書、學習,這正是我們現在所需做的事情,我們要弘揚周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”精神。
在周恩來十二、三歲時,中國被外國所欺辱,他的伯父和他聊天,説道:“中華不振”,當時,周恩來和同學,闖進租界,看到巡警局門前圍着一羣人,正在吵着什麼。周恩來趕快跑了過去。瞭解了情況,是一名婦女的親人被洋人的汽車扎死了,那個婦女原指望中國的巡警可以幫她,可是巡警不但不懲處肇事的洋人,還把她訓斥了一通。圍觀的中國人都十分氣憤,握緊拳頭。但在外國租界裏,誰又敢這樣呢?這是他明白了“中華不振”的含義。後來,上課時,老師問他們都是為什麼而讀書。周恩來站起來清晰而堅定的説:“為中華之崛起而讀書!”後來他通過自己的努力當上了一代國家總理。
我們應該學習周恩來總理,他那句話,可以引起許多人的讚歎。我們有夢,國家有夢,都是中國夢,我們有努力實現中國夢,只有刻苦讀書,才可以讓中華崛起,不讓其他國家欺負到中國。
在古代,也有“為中華之崛起而讀書”的故事。包青天從小就機智聰明,勤學好問,特別喜歡推理斷案。他與一些長官密切交往,學習了不少的斷案方法,他可以查到任何蛛絲馬跡,排查出最後的犯人,為民除害。他一直努力學習法律知識,為中華人民除害。他那也是為中華之崛起而讀書的表現。
這兩位名人都在為中國而着想,為中華人民而着想。他們一生不斷地擴展自己的知識面,為了實現中華崛起的夢想而努力。看到這些偉人的事蹟,我一想,我們每天在學校,有的人雖然身在學校,但是心裏想的卻是和學習無關的事。這樣怎麼可能讓中華崛起?但是還有的人與其相反,在校園裏尊敬師長,努力學習,勇於創新,讓老師和同學們刮目相看。這樣才可以讓中華崛起。作為祖國的新一代,我們要學習周恩來總理的讀書精神,胸懷遠大的理想。做一個生活上樸實,學習上認真的有志向,有毅力的少年。
“為中華之崛起而讀書”,是我們有困難時的前進動力,是一盞永不熄滅的明燈,可以讓我們在艱難中依然奮發圖強。我們讀書就是為中華之崛起!
以讀書作文 篇5
春花秋月,雲展雲舒,時間如流水一般消逝,如今的我已是一個13歲的女孩,我覺得這麼多年,我只有一個最忠實的朋友,那就是書——題記
看呀,照片上,藍藍的天空下那個小女孩依在媽媽的懷裏,手拿一本書,津津有味的聽着媽媽講那動聽的故事,她為海的女兒的悲慘而哭泣,為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對書的最初接觸。
隨着我的慢慢長大,父母也不在為我講故事,對於我這個小故事迷來説,真是一大損失,但是我也不哭不鬧,因為我已經能認識許多字,已能看一些帶拼音的書了,我漫步在書的海洋中,書讓我明理,書讓我的精神財富愈加富有。
有的書讓我知道了“黑髮不知勤學早,白首方恨讀書遲”的後悔莫及,有的讓我感悟到了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的忠貞不渝,還有的讓我體會到“海內存知己,天涯若比鄰”的深厚情誼……
記得三四年級的時候,我的寫得真像“豆腐塊”,就那麼幾句,完全是應付老師的檢查。那時媽媽很着急,因為語文中都佔很高的分值,寫不好,語文也就絕對考不好,我也非常怕寫,每每聽到老師佈置作業,我就在心中唸叨:“菩薩保佑,不要有!”當然,那時在我身邊也有很多很會寫的同學,我發現他們都很喜歡看書,於是,我便興奮的跑回家去,叫媽媽給我買書,並且我爸爸的文章寫得很好,一有時間,也會給我輔導輔導,經過一個多學期的刻苦努力,我的水平突飛猛進,寫出來的比原來好了很多。現在,每當我看見剛學寫的孩子因沒話説,而流眼淚的時候,我便告訴他們“要多讀書”。
現在的我很喜歡看一些文筆比較細膩,藴涵着深刻的哲理的現代詩,在仔細品位他人的情感的同時,我也會經常學着他們的寫作角度,仿寫幾首小詩,雖然寫的不好,語言比較樸素,但我相信,書讀多了,肯定會讓我的思想與眾不同,總有一天,我一定會寫出一首自己的原創詩,對了,不是一首,而是許多首。
書,你對我的幫助是無窮無盡的,我又能怎麼報答你呢?讓我們在以後的人生中,去讀更多的書吧,去吸收更多的陽光雨露吧!
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