以光為題的作文（精選82篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的以光為題的作文（精選82篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以光為題的作文 篇1

光，萬物的母親，人生的方向。從出生起，光就在我們的行走路途中永遠照耀，帶給我們心靈上的温暖，鼓起我們前進的希望。但永存的光往往最容易被我們所忽略，閉上雙眼，心中便無光。是她喚起了我對光的重新嚮往。

我是一個極普通的人，但我也有着令我憧憬併為之努力的希望與夢想。但是，突然有一天，巨大的頑石阻擋在我面前，我無法再看到前方，光在我的世界中消失殆盡了，希望溜走，前程迷茫，一天又一天過去，我無助，我彷徨，我無法再堅強站起。這個時候，你走到了我的身旁。你輕鬆步入我的世界，打碎我的自卑與膽怯，你輕柔的牽着我的手，拉着我往前走。風雨交加，電閃雷鳴，伸手不見五指，抬頭只能看見道道似要劈破天空的白色閃電，臉上早已分不清是雨水還是淚水，你輕倚在我身側，清婉的嗓音彷彿能撫慰我心中的不安，淚水悄然間止住，腳下的路彷彿也不在泥濘。無從知曉熬時間的流逝，但你在我身邊，就變得異常心安，深陷的腳下似也不再那麼艱險。這麼一直走，不再為前方的一切停下腳步，其實也很幸福。

當我在無形之間繞過那巨大頑石後，你已消失不見。我眯眸望向那耀眼而又燦爛的陽光，忽的微笑，或許你一直都與我相伴，我笑着繼續前行，路邊花草芳香，遠山依稀可見，前方一片寬廣，你便那柔和地照在我身上。

我想我還記得，那一夜，她輕倚在我身側，嗓音輕和着對我説：跟着我，我永遠在你身旁。

以光為題的作文 篇2

“少年強，則國強;少年智，則國智。”中國，以前有貧弱的歷史。但現在，中國在逐漸富強，逐漸繁榮。現在祖國需要我們新時代的青少年刻苦學習，將智慧從筆尖下流露;需要新時代的青少年努力拼搏。

“書是人類進步的階梯。”讀書，使我們知道了祖國的悠久文化;魚兒離不開水，蜜蜂離不開花朵，羊離不開青草、嬰兒離不開奶水，而新時代的青少年離不開書籍。是書籍賜予了我們無窮的知識和力量，它將永伴我們成長。

“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”人若沒有理想，生活就會枯燥無味，人生就會沒有光彩。若是有了理想，生活就會充滿希望;有了目標，人生便是絢麗的。我們是祖國的希望，我們更要有一個遠大的理想。

“業精於勤，荒於嬉。”意思是：學業的精深在於勤奮，而荒廢在於貪玩。勤奮使我們的一生碩果累累，而貪玩到頭來兩手空空。勤奮是成功的根本，是進步的源泉。只有勤奮學習，才能掌握更多的知識，掌握更多本領。只要掌握了知識，掌握了本領，才能為祖國作出貢獻。新時代的青少年們，讓我們勤奮起來，努力上進，讓我們的祖國更輝煌。

青少年們，“少年強，則國強;少年智，則國智。”祖國需要我們，時代賦予給了我們責任和使命。當我們成為國家的棟樑之時，就可以自豪地説：“我愛我的祖國。我應當把學到的知識，全部奉獻給我的祖國。”

以光為題的作文 篇3

光，能穿透黑暗，還能驅走寒冷。光，給人明亮，還有温暖。在我們的生命裏，總有一束束光，在我們需要的時候，照亮、温暖着我們。

記得小時候，最喜歡讓媽媽抱着出去找小朋友玩，非常羨慕那些上了幼兒園的小哥哥小姐姐，能有那麼多的小夥伴兒。

終於盼着“長大”了，也可以上幼兒園了。真是説不出的激動和興奮！盼着，盼着，終於到了入園的那一天。穿着新衣服，牽着媽媽的手，小臉兒笑得像朵花，一路蹦蹦跳跳，嘴裏還唱着小曲，一進園門，邊衝向人多的地方，這可是我天天盼着的。

小女孩兒一起互相比着髮卡、頭花還有花裙子上的圖案，都是一樣激動的心情，像一羣“嘰嘰喳喳”叫個不停的小喜鵲。幼兒園真好呀，真熱鬧呀！

過了一會兒，鈴響了。老師來領大家回自己的班。我這才突然發現了一個問題：媽媽呢？媽媽沒有進來呀！心頓時慌了，一下感覺自己像漂在河面的落葉沒有了根，來不及細想，便張開嘴哭起來。周圍一下子安靜了，小朋友們都扭頭看着我，有的被我感染，窩着嘴準備陪我一起流淚。這時，老師走過來，在我的跟前蹲下，拉着我的小手，看着我的眼睛，笑着説：“幼兒園是小朋友的小樂園，小朋友們的媽媽都沒有進來呀，等下午太陽快要落山的時候，媽媽就來接你回家了。白天在這裏，有老師陪着你呢。”我透過淚光開着眼前老師的笑臉，盯着老師的眼睛，感覺到的就是明亮亮的光，和貼心的温暖。我攥緊了老師的手，不哭了，心一下子敞開了。

那一天，當我想媽媽的時候，就看看老師的眼。老師就會對我微笑，我就感覺到了明亮和温暖！

以光為題的作文 篇4

有人説，希望是點燃一切美好事物的火種。可火太過熾烈，燒過便消逝無蹤，我想只有土地的厚重才可以將希望的長情包容。於是，希望是一粒粒播種進大地裏面的種子，等待萌發和生長。

播種進土壤裏面的種子種類繁多，數量亦是可觀的。就像種子一般，希望也是不一而同的。個人有個人的希望，家庭有家庭的希望，國家也有國家的希望。今天我想談的，是我們新時代青年人共同的希望。

曾經聽到過這樣一句話：此生無悔入華夏。當看到奧運會賽場上的五星紅旗冉冉升起，當看到幾萬名醫護人員奔赴湖北，當看到我國的北斗衞星正式組網成功……這句話會長久在我的耳邊迴盪。中華民族的偉大復興是我們新時代青年人共同的希望，同樣，青年人也是實現偉大復興的希望。

在象牙塔中的我們或許被包裹地過於舒適，我們可能對當前國際環境的險惡和國內面臨的問題缺乏足夠的認識。現實情況是我們正處在一個風雲突變的國際環境裏面。美國不可能抬着轎子吹着喇叭就把頭把交椅送到我們手中，偉大復興也不是敲敲鑼打打鼓就可以實現。長久以來，基於意識形態等要素，西方社會對我們中國有極大的偏見。現實情況是我們的改革開放進入深水區，到了需要隔一些既得利益者肉的時候。我們面臨的貧困人口問題、環境問題、創新乏力、經濟增速放緩……諸多問題還亟待解決。

幸好，我們有這個世界上最美好的東西——希望。

雖然困難就在前方，但我們有勇氣也更有能力可以踏破荊棘，走出屬於全體中國人的通往美好生活的道路。因為希望，我們可以忍受暫時的傷痛;因為希望，我們可以步伐鏗鏘;因為希望，我們可以堅定未來的方向。

瞧，不遠處，那是希望所在的地方，有一個叫做“美好”的事物正在生髮。

以光為題的作文 篇5

依稀記得，在國家危難之際，滿懷理想的諸葛亮面對着《出師表》留下了點點淚光；燈光昏暗下乾瘦的朱自清拒絕了美國的救濟糧；領獎台上，熊熊火光映襯下的劉翔。他們憑着一腔愛國熱血，在我心中逐漸升起了一道光……

諸葛亮·點點淚光

三國時期，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。內憂外患之時，諸葛亮寫下了《出師表》。可惜寫完之際，他望着上面所寫的偉大而艱鉅的興國任務，內心百感交集，不禁流下了點點淚光，沾濕了衣裳，打濕了奏表。他那偉大的政治抱負和報於先帝、忠於陛下的堅定信念，是對人民的一片忠誠，更是對國家的一腔熱血，那點點淚光，激發了我的愛國之心，流淌於我的血液……

朱自清·闌珊燈光

民國時期，內憂外患。窮困潦倒的朱自清在闌珊的燈光下顯得那樣瘦弱不堪、面容憔悴。即便如此，那雙一如既往、深邃的眼睛仍透着堅定不移、忠心耿耿。他不因拒絕了美國的救濟糧而有過一絲後悔、一絲猶豫。就算病痛纏身，他仍不曾被真正擊倒。他的愛國情懷，在我心中烙下了深沉的民族氣節……

劉翔·熊熊火光

不曾忘卻在北京奧運會上冉冉升起的中國紅旗，中國人民手手相傳的火炬，在那高高的地方發出了熊熊火光。領獎台上，劉翔舉起了獎牌，身披紅旗，流露出自豪的神情。他向世界證明中國並不亞於其他國家，中國是一個強大的國家！劉翔的刻苦拼搏，不斷地激盪着我的內心、振奮着我的內心……

歲月不斷變遷，祖國日漸強大，從古至今的這些愛國事例、愛國名人在我心中升起了一道光，照亮了我的人生！

以光為題的作文 篇6

戌時，夜已經黑了，城市被一塊黑布遮蓋起來，濃稠的黑色彌散開來，還有窸窣的“沙沙”聲在黑色的夜中行走。“今天停電，樓道內漆黑一片，倒黴！”指不定，摔個鼻青臉腫。

樓道里伸手不見五指，走得我心神俱疲。“為什麼？大晚上的這麼黑，真的好嗎？”我真想偷只皮卡丘來發電。

突然，我看見地上亮了起來，淡淡的光，像一羣螢火蟲在翩翩起舞，打破了黑色的靜。是熒光標，它們像條小徑，彎彎繞繞又如一條絲帶。我看見一位渾身發光的人——保安大叔。

他穿着細碎邊腳沾上了各種光標的制服，這使他在夜間閃耀着，彷彿身上綴滿了小星星，閃着點點的光。他側蹲在樓梯邊，從包裏掏出一張光標，笨拙地扣着，小心翼翼地拿着，粘到牆上，再細細捋平。

這一定很辛苦吧！我回頭透過樓梯上的窗户，看見每家的樓梯上都閃着光，如天上的星星一般。也是，這麼善良的人，他的心肯定也像星星般發着光。

大叔咳了幾聲，捶了捶酸脹的腿。“大叔”，我情不自禁地叫了一聲。他轉過頭來看我，移了移位置，和藹地説：“小朋友，上面已經大概貼過了，具體的還沒貼完，你悠着點。”

如果大概貼一遍，再細貼一遍，那要有多累啊。

科學老師説熒光是冷光，沒有温度，可我覺得，它跟大叔的心一樣，是暖的。

以光為題的作文 篇7

光有很多種，有太陽光，有月光，還有各式各樣的燈光，看的讓人眼花繚亂，可有一種光，卻讓人無法忘記，更難以忘懷。

住在表姐家快一個星期了，日日閒適的生活越發厲害的侵蝕着我本快速移動的身體，沒了目標，迷茫了，漫長的假期，作業是消耗不了多少時日的？

入夜，表姐家的孩子哭鬧了起來，尖鋭的聲音刺入耳畔，出去幾乎看不到有光的存在，僅是一點點。農村人將屋子建到半山腰，光本就看到的不多，經過茂密的樹枝遮蓋，就越發的若隱若現了。

蟬鳴聲音永不絕耳，可使在這躁熱的夏天，表面上看起來吵鬧，內心裏卻為這樣一份微小的生命而憐惜，不，或許他們不需要憐惜。

走向及腰的草叢，那是幾乎都是草，偶爾會看見點綴着幾朵不知名的小花。

我驚呆了，那裏不僅藏着花，而且還藏着可以移動的淺綠色星海，是如此的美麗，又如此的夢幻，真是不敢相信，這是那麼的神奇，是那麼的不可思議，而一切，就發生在我的眼前，望着天，看見有綠的星，一個一個地，匯成了海，形成了空。讓人痴迷。

我並不知道該如何去形容那種奇幻的景色，我更講述不出我心中那真實的感覺，見慣了太陽強烈的光，看慣了月亮柔和的光，更麻木了城市各式的燈，忽地一見，只覺得清純之極，雖然微弱，但是它用盡了力，即使在紛亂的城市也沒有人會感知到它的存在，但是它仍然無怨無悔，這或許就是可以讓我們去學習的一種精神罷。

而一切，盡在掌握中。

光有不同種詮釋的方式，螢火蟲也是其中的一種。

以光為題的作文 篇8

光這個字是擁有很多種含義的。

也許，它是馬路邊上那閃爍的路燈，給前方照出路途。在無數個漆黑的夜晚，是世界充滿明亮。

光，是一個希望。曾經的我有着無數的夢，小時候的我總喜歡看着落滿灰塵的相冊中夾着的一張全家福發呆。上面，掛着一個個明朗的笑容，那是我最留戀的。到現在，我很努力的學習，幻想長大後有一座屬於自己的房子，然後把全家福上的所有人都叫去住下，我幻想那時的無慮，那時的快樂。有時候是在堅持不住了，我會想起那一個個笑容，是那麼純潔，就像在迷霧中的燈光，點燃我的希望。光，總是那麼美好。

光應該是柔和的吧，每次心中很寒冷，望着它，就暖了一大半。就算是嚴冬，看着光芒，就算是凍得發抖的身體也會温暖起來。

我記得媽媽對我説過：“每個人心中都有一團光芒，只不過有的還沒亮起而已。”就是那團光芒，引導我們行走，生活的線路，告訴我們對於錯。有時只是沒有使用好光罷了。

有時，我覺得光是一種境界，是那樣不食人間煙火，是一種崇高的樸實。現在，我想邁向光的境界。

以光為題的作文 篇9

光，在人們心裏是正義，是守護，更是温暖。每當我遇到困難時，“光”就來到我身邊保護我。

早晨，陽光明媚，天空中雖然不是萬里無雲，但那幾朵白雲卻給湛藍的天空增添了幾分生動，顯得不再單調，遠處的一棵樹上有着幾隻小麻雀在啼叫，雖然他們不是黃鶯，但也十分悦耳，令人心曠神怡。

在鳥兒的叫喚下，我醒了，那夜我睡得十分舒適。我伸了一個懶腰，起來了。吃完了早餐，媽媽因為臨時有事急忙忙走了，並説下午會帶我去公園玩，我爽快答應了。吃過午飯，我和媽媽準備了一下，便去公園了。

到了公園，我心裏滿懷激動和興奮。我們來到了草坪旁，看見許多人在那裏放風箏，我手癢了，也想玩，但是忍住了。突然，一隻狗跑到了我的面前，衝着我大喊，好像在它心中我就是敵人一樣，女主人一喊：“回來！”聲音很大，連專心致志放風箏的人也都轉頭看，那聲音氣勢宏大，就像是百萬戰兵昂首挺胸的站在戰場上，此時媽媽也一把把我拉到她身後，頓時，我感覺我的光來保護我了，只見她立馬擋住全身，氣洶洶地朝狗罵道：“這隻兇狗！快走！”此時她的聲音就像太陽，無時無刻都在温暖我的心靈。

母親用她的愛來保護我，也來化解我心中恐懼，這就是光的力量。

以光為題的作文 篇10

清晨，從山頭的一絲微光開始，淡淡的，柔柔的，還帶着幾分涼意。晝夜過去了，天上粼粼波紋的白雲迎接黎明。微微的光普照大地，生機又回來了。

在廣闊的大地上，小草吹了幾縷風，他被喚醒了；隱隱約約的，有半朵遮住的無名花，她在陽光的照耀下，顯得更加精神；邊上的小溪潺潺地流動着，時不時發出叮叮咚咚的響聲，和站在溪石上的小鳥，演奏着美妙的清晨交響樂；正在屋中的人們也把頭探了出來。真是景不醉人人自醉哪！

這一景，不但吸引了地上的萬物，還讓天上的白雲情不自禁地享受其中的美麗，她也被一絲淡光美醒了。一到白天，雲兒變成魚鱗斑的模樣，我靜靜地望着她，想起一句話：“天上魚鱗斑，曬穀不用翻。”這時，瞧見了近處的小丘上，有一個村莊。村莊的空地上滿是茵茵綠草，十分養眼。曬穀場上，有一羣農民正在不辭勞苦地曬穀子，一顆顆豆大的汗珠掛在他們的臉上。心裏突然湧上幾句話：“世上的美好由心而來，只要你會發現。留心觀察每一刻，你會感觸，原來美是那麼簡單，又那麼容易被發現！”

初光是淡雅的，是會使人感慨的，它是帶給了世上萬物一切美的來源。

以光為題的作文 篇11

夜，不知道什麼時候籠罩着大地，我急迫地向家的方向走去，抬頭仰望，有幾顆不知名的星星已經掛在了天空上，散發着點點星光，月亮也不知何時悄悄地爬上了天幕，彷彿是一個大圓盤。忽然，一陣陣寒風颳來，刮在身上，不知怎的心也跟着冷了下來。

冬天到了，夜更顯得黑暗。此時的我，藉着這條路上的昏暗的燈光，辨認自己的位置所在，並且極力地尋找着家的方向，與一盞盞路燈擦肩而過，卻沒有找到屬於我的燈光，想着想着，黑暗比剛才更加的猛烈了。

我默默地走着，忽然遠處的樓房上亮起了一盞燈光，頓時，這燈光照亮了我的心房，我極力地向這盞燈光奔跑去，眼前的黑暗已經不是那麼的漆黑了，近了，近了，近了……我來到這盞燈的不遠處，這時，這盞燈光下，出現了一個高大的身影，好像在焦急地尋找什麼似的，他看見了我，便向我這兒飛奔了過來，跑到我的面前。

父親，是我的父親！我憑藉着昏暗的燈光辨認出，“天黑了，快回家吧！”“回家！”我拉着父親的手向家裏走去。

此時，那黑暗頓時變得很遙遠，心情也快樂起來了，腦海中浮現得是那一盞微弱但明亮的燈——這是一盞真正屬於我的燈光，它將永遠地照耀着我。

以光為題的作文 篇12

很喜歡在夜裏開一盞小燈，也許不做什麼，只那麼靜靜地坐着，周圍的黑暗襯托着點點微光，讓人覺得很平靜，又有一絲神祕：心中期待着阿拉丁的故事在21世紀重現，心中有一些渴望；回憶起往昔歡樂的時光，又會有一點快樂；也難免憶起憂傷的片斷，湧起一縷哀愁。身體靜止不動，思維卻在不停跳躍，是黑暗，是黑暗給平淡的燈光迷上了多重色彩，帶着我的思維盡情漫遊。

如果説黑暗修飾了光，那麼火則締造了光。無論是火把、蠟燭或是更先進一點的油燈，可以説光來自於火。或是純淨、嫵媚、又富於變化的，她紅彤彤，充滿了誘惑。她會散發出迷人的火辣的香味，讓人沉醉於這光、色、形、嗅的完美組合之中。當然，這裏指的是天然原木燃燒的火，自然，純淨，而非天然氣管道里鑽出來發出一股怪味的火，讓人想到狡詐和虛偽。

在紅彤彤的火焰面前，你會感到自己也變成了一團火，生活也應該先她一樣充滿活力，無拘無束，衝倒一切世俗成見，任情飛舞，哪怕只是一瞬，也會迸出七彩絢麗的火焰！

我轉過頭，才發現身邊的黑暗深沉的不可測度，在這廣大的漫無邊際的黑色中，我感到莫知適從。於是我索性關上燈，躺在牀上，讓那黑暗把我捲入夢鄉，在夢中尋找光和火，使黑暗不再猙獰。

以光為題的作文 篇13

哲人説：“一個人本是兩個人：一個在黑暗中覺醒，一個在光明中酣睡。”由於人生觀、價值觀和世界觀的不同，並且人生觀、價值觀和世界觀的形成需要一個過程，因此即使同一個人也常常是“在黑暗中覺醒”和“在光明中酣睡”之間徘徊。一個人要成為真正有價值的人，就必須不斷“覺醒”，與自己賽跑，戰勝自我，完善自我。

“光明”的環境給予人的是舒適和安逸，如果失去應有的警覺，很容易使人“酣睡”。但是，更有人“在黑暗中”能夠“覺醒”，因為這些人的心中有“光”!當他在失利的時候，因為心中有“光”，所有的痛苦和愁雲都會拋諸腦後；當他被逆境所困，因為心中有“光”，所有的困難都會被克服。

心中有光，即使踏着荊棘，也不痛苦；心中有光，即使有淚可落，也不覺得悲傷，心中有光的人經過奮鬥會體驗到人生的樂趣，會得到上帝的恩惠，會得到人們的敬仰。邰麗華就是因為心中有光，才會被給予“從生命的底谷到藝術的巔峯”，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈的高度評價。

心中有光，這是奮鬥的基點，是力量的源泉，是開啟人生的探照燈，是打開成功之門的鑰匙。讓我們做心中有光的人吧!即使在黑暗中也能“覺醒”。

以光為題的作文 篇14

六一節那天，班上參加演出的同學們都已經穿戴好演出服侯在後台。突然“轟”的一聲，打雷了，很快下起了傾盆大雨。台下的觀眾紛紛逃進教室裏去，留在舞台前的，只有一片花花綠綠還依然亮着的瑩光棒。

我們的教室就在舞台後面，我在走廊上很清楚地看見那些要演出的同學們委屈地哭了，淚水將臉上精緻的粧嘩啦啦地，衝花了。我很明白，他們為什麼哭。

因為在六一演出之前，我也跟他們一起排練過一段時間，後來因為期末考試壓力大，所以我私自退出演出。但是他們仍不知疲倦地排練着，課後時間、午休時間，他們都爭分奪秒、努力地排練。所以，他們不甘心就這樣失去演出的機會，不甘心就這樣白白浪費這幾個月來辛勤付出的汗水和努力。最後，學校領導被他們的堅持所感動，給了他們一次完美的直播。於是，他們擦乾眼淚，帶着微笑走上舞台，開始了他們精彩的街舞表演。

雖然因為那場大雨，台下並沒有多少觀眾，但是，那個名叫歲月的相機會記下他們那顆充滿着熱血的心。

如果你曾路過那裏，你會看到一羣青春活潑的孩子們，站在舞台上盡情綻放光彩，對着台下僅僅的幾個觀眾，在一場大雨中帶着熱血前進。

以光為題的作文 篇15

光經水的折射後，照在白牆上，變成了一個彩色的光斑（色光），這一現象在物理學中稱為光的色散。

通過色散可以發現白光可以分為紅、橙、黃、綠、藍、靛（青）、紫七種顏色的光，可見白光是有各種色光混合而成的。在明白光的色散後，我們也就明白了為什麼雨後天晴了，藍藍的天空上會掛起一道彩虹的原因了。雨後的天空懸浮着大量的細小水珠，太陽光照射到這些小水珠上時，它被分解成絢麗的七色光。如果這些色光剛好反射過入我們的眼鏡，我們就能看見神奇的彩虹了。

人們發現，由三稜鏡分解的七色光再通過另一個三稜鏡後，七色光又複合成了白光，這種現象叫光的混合。人們還發現用紅、綠、藍三種色光可以混合成各種顏色的光，其他顏色的光即混合不成這三種色光，所以紅、綠、藍三種顏色的光被稱為光的“三基色”。

我們使用的電子產品，手機、電腦、電視等屏幕上之所以會有豔麗的畫面，就是有三基色混合而成的。物體通常有透明和不透明兩種，透明的物體所呈現的顏色是白光中可以穿過的色光，而其它顏色會被吸收；不透明物體可以反射期，其反射的光是什麼顏色，這個問題就呈現什麼顏色。

以光為題的作文 篇16

我，一個人走在被遺忘的街頭，燈光是多麼的耀眼，多麼的刺眼，讓我眼睛裏的淚水不停地想流下來。

今天我們的期末考試終於結束了，這也意味着我們的七年級生活就在今天考試完的最後那一刻結束了，這讓我們的思想上和心理上都有點不習慣，但是它真的結束了。我今天的考試考得不是很好，覺得挺對不住我的家人和老師們的，心裏和眼裏的眼淚總想往下流，但總是被我硬生生地吞回去了。我一抬頭，燈光就無情地刺進我的眼睛和心裏，又使我想流下眼淚。我不敢抬起頭來去看那刺眼的燈光，只是低着頭慢慢地遠離那刺眼的燈光。

我害怕燈光，來到一處較暗的地方。我開始又害怕黑暗了，讓我的心裏不禁打了個哆嗦。我一抬頭，只看見在不遠處有幾點微光。我走上前去，看見幾只瑩火蟲它們的身體上發出的光。發出的光並不想燈光那麼刺眼，不是那麼耀眼，但卻給人一種温暖的光。它給予我温暖，給予我希望，給予我依靠，讓我在黑暗中找到光明，讓我不再害怕。

光，它是多麼耀眼。

以光為題的作文 篇17

我是一粒光子，我的母親是太陽，我一直希望去宇宙旅行，終於有一天，我衝出了母親的懷抱，我和很多很多的兄弟姐妹開始了漫長的旅行。

經過漫長的旅程，我終於到達了我的第一站——月球。它不像我的母親那樣熾熱，它很冷，當我和其他光子來到這裏時，這裏又冷又荒涼。後來它被人發現了，它還把我送到了地球。

地球是我旅行的第二站，這是一顆很小很小的，橢圓的星球，與月球不一樣，我衝破地球層層雲朵，看到地球是一顆綠色、藍色、紅色各種色彩交織在一起的彩色星球，我走遍地球的每個角落，我發現了許多植物、動物和人類，他們需要我，當我離開一個地方的時候，這裏就會變成一片黑暗，如果沒有我，一切將不復存在。不過我偶爾也和一些夥伴去南極和北極度假，那裏人煙稀少，我可以在那裏呆很長時間。

我並不孤單，有很多的光子跟我一起去旅行，還有個夥伴叫影，有我光子的存在，便有它存在，它總在我去不到的地方，卻又離我很近很近。

不知過了多久，我離開地球，又一浩瀚的宇宙中繼續我的旅行，有一次我差點被黑洞吞了下去，幸好我跑得快，我希望能去到更遠更好玩的地方，我是一顆永不停止的小光子。

以光為題的作文 篇18

曾經的我認為光是沒有味道的，就像一陣帶有些亮色的風或空氣掠過玻璃窗，不留一絲痕跡，也沒有味道。

前些日子，我買了幾個蘋果，由於太澀沒吃放在窗前，今天早上起牀忽然感覺一股香甜的味道撲鼻而來，仔細一聞，才知道那是蘋果。蘋果變甜了，究竟是怎麼回事？同樣的一個蘋果為什麼經過陽光的照射後變得香甜？原來這，便是陽光的味道。記得在林清玄的一本散文集中也提到過類似的事：向陽放的麥子散發出縷縷谷香，而背陽面放置的麥子卻沒有香味。這是不是也是陽光的力量使然呢？

很少有人發覺那普通的陽光卻帶着一種甜美的味道，也正是這點讓我們明白：要學會享受生活。有些人整天忙忙碌碌，為所謂重要的事情操勞了一生，臨終卻還貪戀着最後一口氧氣、最後一眼塵世。

光之味，在晴朗的日子裏渴望飛翔，等待生活中的人們發現並體味到。那麼，光之味不就是生活之味嗎？在不知不覺中，生活讓人成熟，成長就是一個被層層剝落的過程。光之味告訴我們：一絲小小的關注，足以改變一個人的一生。

以光為題的作文 篇19

看到月光，讓我想到李白與思念，讓我想念起在遠方工作與學習的親人，讓我想起我一直圍繞的家、依靠的家。

黑黑的夜晚，皎潔月光灑向大地，灑在窗前，幾聲鳥啼，更加襯托出夜的寂靜。圓圓的月亮，發出金色的光芒，讓我想起遠方工作與學習的親人，情不自禁眼淚滴落下來。

金黃的月亮，總是默默圍繞着地球，綻放出金色的光芒。讓我想到我與家人圍繞的家。

爸爸每天都要努力工作，早出晚歸，爸爸每天都是帶着疲倦的身體回到家中，他總是步履蹣跚，眯着眼睛躺在牀上，不一會兒呼嚕聲便飄入耳中。他總是這樣年復一年、日復一日。只是為了我們這個家生活的更好。

媽媽每天都在家中操持家中瑣事，記得那年剛剛入夏，天就熱得出奇，媽媽每天做好飯從廚房出來，都是汗流浹背，而身體虛弱的她每天都重複着這樣的工作，媽媽這樣做，只是為了我們這個家生活的更舒適。

我知道爸媽如此的付出，全都是為了我們這個家，我現在能做的就是努力學習，我的學習成績好，全家人都開心，而不好，全家人都傷心。

今後，我會更加努力的學習，孝敬父母，讓他們開心、高興！讓我們家光的故事裏永遠留住開心、高興，留住感恩，留住最美的回憶！

以光為題的作文 篇20

在夜，總是莫名的安心。黑色安穩的包裹了一切。

夢境也是黑色的，有雙手温和的觸感，和可以飛起的聲音。我可以在那裏忘記，因為在那裏忘記和記得是一樣的。黑色，安穩的包圍着。

你不要的筆記本放在我這裏，你不要的揹包放在我這裏，你不要的玩具放在我這裏，你不要鞋子放在我這裏……那我，應該放在哪裏呢？我只能偷偷的躲在密不透風的箱子裏，讓黑色治癒我或是殺死我。有什麼不同 呢？在黑色裏，一切都是一樣的。

多好......

我不穿白色的棉布裙子，雖然它很可以很舒服。舒服得好象本來就長在身上似的。我把它扯下來，象撕扯自己的皮膚。只應為它是白的，那麼白，温柔的刺痛了我暗色的瞳孔。血液滴下來，就會被清晰的看到。白色太過脆弱，禁不起哪怕一點點傷害，一點點的……

在沒有光的地方，白色，乾淨的白色也終將臣服。

在温暖的黑夜裏，聽温暖的歌，今天的夜，有沒有人在你的夢境飛過；你，又是否記起誰的笑容？

不要着急，我們，可以慢慢慢慢的忘記–直到，用盡我們的生命。

以光為題的作文 篇21

在我9歲那年，我曾給我的父母提出過這樣兩個問題，一個是什麼是光，還有一個是光的含義是什麼，可父母的回答讓我很不滿意，他們説光就是陽光的意思，光的含義就是照亮，我想光肯定不只是這些，它一定還有更多的祕密，我開始對光產生了興趣和好感。於是，我一有時間就看一些關於光的書。

但書上只有説光是用來照亮的，但是，也得看看它是往哪裏照呀，如果是照在人的心裏，會怎麼樣？

我雖然不喜歡看男孩子看的奧特曼，但是我喜歡光，奧特曼就是靠光來維持生命的。假如沒有了光，奧特曼就沒有了生命。

我就這樣慢慢地看着書，留意着每一個關於光的故事，日復一日。1個月過去了，已經到了我放假的時候了，我已經可以滿足自己的願望了。

光—其實就是我們的心靈，只要我們善良，正義，心靈充滿光明，我相信這一定就是什麼是光，和光的含義的答案。如果你做到了，那就説明，你就是光明的支配者。

現在，只要有人問我喜歡什麼顏色，我會毫不猶豫的告訴他，我喜歡光芒的顏色，金黃色！問我喜歡什麼字，我也會毫不猶豫的告訴他，我喜歡光！

我會牢牢記住通過我自己的努力得到的什麼是光和光的含義的答案，我相信它一定會伴隨我一生的！

以光為題的作文 篇22

在大自然中有一種無處不在卻又奇異無比的物質——光。

光不單單是太陽發出的陽光，還有很多種類，比如燈光、熒光……換句話説，只要我們的眼睛看見物體存在，那麼就存在光。

説到光，就被得不説到鏡子。光與鏡子就是天生的一對，別小看這些隨處可見的光，在鏡子的“幫助”下，他們東躲西藏，讓人捉摸不透，經過人類的不懈探求，終於弄清了光的逃跑軌跡——入射角等於反射角。所謂入射角，其實就是入射光線與法線所夾的角，反射角自然就是反射光線與法線所夾的角。聰明的人類還以此製成了潛望鏡。潛望鏡的形狀像個“Ｚ”字，內置兩塊鏡片，並光線射入時與第一塊鏡面形成４５°的入射角，形成向下的反射光線再與第二塊鏡面形成４５°的夾角，再次反射後，海底的人便能清楚得觀察到海上的事情。

光的祕密還遠不止此。

常常看到一些溺水事件，原因是眼睛看起來水很淺，而實際水卻很深，其實這也是光在作怪。當光從空氣進入水中時，運動方向便發生了變化，而人的視線則是直的，於是就發生了“深水淺看”的現象，這就是我們常説的——光的折射。

其實，光還有無數的奧祕，等着我們去揭開它的神祕面紗。

以光為題的作文 篇23

我想在我們的生活中,人們最熟悉,也是對人們最重要的應該就是光了,光的用處可大了,幾乎世界萬物都離不開它。

光能讓人們能夠看清楚五彩繽紛的世界，世界如果沒有它可能現在還會是一片漆黑，光的用途十分多，而在科技發達的21世紀，人們更是能把它們運用自如。它不僅給了我們光明，還給了我們便倢。

光的用處可不僅僅是拿來照明，它還可以幫助人們測量距離呢。舉個例子來説吧：地和月球之間的距離就是美國科學家用激光反射器的，如果沒有光，人類根本不可能測量出這麼遠的距離，這還多虧了它呢。

光的另一個用途就是生火了，“用光生火，沒搞錯吧？”肯定有人會這麼想，不過，這可是千真萬確的。不信可以搞一個實驗：把一張紙放在陽光下，再用放大鏡對着紙，不一會兒，紙便燃燒起來了。其實，在古時侯，人們早以懂得了如何用凹面鏡生火。再告訴你一件不可思議的事吧：就連雅典奧運會的火炬傳遞儀式都是用利用凹面鏡點燃火炬的呢。

其實，在我們的生活中，有很多神奇的事，只要我們留心觀察，就能發現。

以光為題的作文 篇24

在我心中，我遇到過許許多多的人，他們為我乏味的生活增添了許許多多的樂趣和温暖，如一道光一樣照射着我。在這麼多的人羣中。讓我記憶猶新的一個人，她就是我的作文老師——李老師。

對於老師，大家都不陌生。老師的一個總體形象，在大多數人心目中是一個偉大的、嚴肅的和勤勞的形象，在我的心中卻不一樣。

我的這位作文老師。是樂觀的、開朗的。在我的心中，李老師無時無刻讓她那讓人愉悦的笑臉掛在那兩個酒窩的旁邊，看起來十分動人！

我的作文老師雖然每天披星戴月為我們傳授知識，日日勞累，但那困難再堅硬，也沒有打磨掉老師為我們傳授知識的恆心。

老師不僅傳授知識，而且很關心我們。記得那次我有些不舒服，在廁所中嘔吐不止。我吐完後慢慢回到了座位上，老師看見之後，滿臉焦急地小跑過來，不時地向我詢問着身體情況。又用自己的杯子裝滿了一杯熱水，輕輕的放到我的面前。

我看着老師為我忙碌的背影，心中有一股暖流蕩漾着……老師的關心，讓我忘記了身體的不適，沉浸在温暖之中。

我不會忘記作文老師——李老師！

以光為題的作文 篇25

請你現在追着自己夢想的光，看着光追着光不要回頭，你只有前方的路可以走後面沒有路，必須得往前走。

我們每一個人都有屬於自己的夢想，大家的夢想千奇百怪，可是每一個夢想都值得被尊敬，都值得讓人心生歡喜。夢想這東西也是讓人奇怪的一樣東西，明明他是虛無縹緲是靠幻想而存在於世界上的。但是卻可以給人無數的動力，讓人為之奮鬥，為之努力，為之奮鬥更加優秀，最後去完成它讓這虛無縹緲的幻想變成事實。

現在我們還是學生並不是成年人，我們的青春可以讓我們瀟灑肆意的去追着夢想的光。所以趁着現在的大好時光，為什麼不去努力？為什麼不去追着自己的夢想？往前走，往前跑，追着自己的夢想，一不也不能回頭，一步比一步堅定，必須要往前跑。如果這一次你不趁着大好時光往前跑的話，那麼下一次你就再也沒有機會了。這夢想是留給有準備，留給有志向的人並不留給你這種毫無志向，虛度光陰的人。

所以從現在開始追着自己夢想的光往前跑吧，前方是更遼闊的路，那將會是屬於你的新天地在這片新天地裏，你將會追逐到屬於自己的夢想，將會發光閃耀。

以光為題的作文 篇26

人生最大的遺憾，在於錯誤的堅持。

憶的年輪裏總有一束光，隱隱約約的懷念。時鐘的滴答聲中，總有一刻鐘特別耀眼。深邃的夜空下，我們的眼睛，有一縷清幽為你引路。生命在與運動，但生命總是離不開光芒的指引，我們的時光也許不是絢爛多彩，但不可否認這些光芒的存在給了我們最動心的期許。人生有很多遺憾，但最大的遺憾就在於我們錯誤的堅持，但總有那麼一束光，在我們的錯誤之後悄悄綻放。

記憶中最初的光是來自一隻小小的蠟燭。那個時候我還是個孩子。很多人都説懼怕黑夜的人是缺乏安全的人，我不知道小時候的自己是不是也是這樣，但我很清楚的記得，當黑夜來臨的時刻，我總是哭喊着點蠟燭。小時候太過調皮，真的不知道在那個時刻一支蠟燭對於父母來説真是多麼不易。但燭光還是每天照亮在我的心房，我的眼睛在那微弱的燭光下永遠那麼明亮。記憶中我從不覺得燭光是微弱的，就好像一種感覺，只存在於特定的時光中。

沒有温暖的體温，只是少了陽光的擁抱。

長大真的是一件莫名奇妙的的事情，告別無憂的日子。

以光為題的作文 篇27

沒想到那次考試成績竟這麼慘不忍睹！

成績公佈的時候，我的心冷到了極點。窗外的陽光斜斜地照在我身上，卻讓我感到陣陣涼意。望着周圍一張張笑盈盈的臉我突然感到一切是那麼糟糕。包括那一窗極力想温暖我的陽光。

回家後，我對媽媽説了這次考試情況，媽媽勸我要能夠放下，一次成績並不能代表什麼，但我依然難以釋懷。這是一個失眠的夜晚，天上已經沒有了“寒冷”的太陽，只有月牙跟幾顆星星鑲嵌在夜空，我抬起頭望着天上的月亮，似乎這一切都是那麼地令人傷感。

夜，寂靜漫長，我的眼眶不覺濕潤了，“吱”的一聲，媽媽走進了我的卧室，她看見我似乎有些驚訝，慢慢地走到我旁邊説：”孩子，人生是不會一帆風順的，這只是人生的一個小插曲，你不要難過，而要倍加努力。”媽媽凝望着我，我也呆呆地望着她，就這樣，過了很久很久……

媽媽開導過我以後，我逐漸走出了那次成績的陰影，而且一直在慢慢地進步，我很感激媽媽。

媽媽，每當我遇到困難時，您給予我鼓勵；每當我在失落時，您讓我充滿力量。媽媽，您就是我心中的陽光。

以光為題的作文 篇28

我喜歡發呆。

在作文課上，我不知道寫什麼，只能發呆。

我望着綠色透明帶孔的門簾兒，外面的景色和門簾揉在一起，朦朦朧朧，恍恍惚惚，令人眩暈。搖搖頭，外面的景色似乎在閃來閃去，風一吹，樹葉、草、門簾兒都動了，加上我本來就沒怎麼睡醒，更是要暈倒。

低下頭一看，光透過門簾兒，照下淡淡的泛綠的影子，閃出奇異的光圈，這光圈上面一道一道的，就像長了一身毛。他呈一道長條，晃來晃去，晃到底時，甚至撕裂開，成兩條，恍惚間又合在一起，縮回去了。（雖説是發呆，觀察卻格外細緻，讓人眼前彷彿也出現了這一個個晃來晃去的光圈）

斑駁的水泥地有裂紋，淡淡的影子照在地上，奇異的光影伴着陽光，老舊的凳子纏着膠帶，破碎的玻璃裂紋，像蛛絲一樣……窄窄的門廳裏，玻璃上的四個字已經掉色、殘破，院子里長着狗尾草、矮樹以及許多不知名的草，老爺爺老奶奶坐在樹下自搭的長椅上閒談……這一切如同各種配菜般在我腦海的鍋裏攪在一起，迷人又奇特的香氣，讓我感受到好像回到了農村姥姥家一樣……（獨特的想象，生動新奇）

我似乎好久沒在姥姥家門前躺着曬太陽了，是我長大了嗎？

以光為題的作文 篇29

沙漠，毫無一絲生機勃勃的景象，沒有人煙，只有一片荒涼，乾燥得讓人無法存活有一朵小花正綻放着，獨自生長着，過着獨身一人的生活。

日復一日的的生活並沒有讓它想過放棄，有一天，她問太陽：“嘿！你説我什麼時候能長大呢？”太陽笑着對她説：“只要你每天吸收我的光芒，總有一天你會長大的。”

小花聽了這一番話後十分高興，因為她有幸能夠為這片沙漠增添新的色彩，這是她畢生所求的——為這個世界帶來美麗。

但是，一位探險家無意間踩到了這朵小花這片沙漠中脆弱的生命即將凋零，她沒能完成她的夢想。這真可惜啊！每當我們真正開始想要做一件事情時，我們總會遇到各種各樣的困難，你説，上帝會善待不幸卻又幸運的人嗎？我想，這就是答案。

這時，上帝看到了這朵小花，並得知了它的夢想，上帝是公平的，他被小花的事蹟感動了。思考片刻後，他決定給予小花新的生命，這才是它真正的救贖。

小花活了起來，她流淚了，是因為感動嗎？我想不是，這是小花可以再為世界獻一份力，能為世界增添絢麗的光芒。這時，沙漠的上方閃耀着一束束燦爛的光芒，我認為，這是它美麗的善良。

你看到了嗎？那沙漠中的光……

以光為題的作文 篇30

直到那束燦爛的光倒映在我的臉龐，才發現幸福包圍着我，讓我的心中不斷湧起陣陣暖意。

那次，夜晚靜靜的，突然傳來一陣響亮的咳嗽，我因為嗓子疼，只好爬起來喝開水，沒想到的是，我的眼前彷彿蒙上了一層薄紗，接着我開始陣陣頭疼，像一個喝醉了的酒鬼，走起路來搖搖晃晃，一個不留意撞到了電腦桌上，隨後傳來一聲刺耳的聲響“咚——”。

媽媽嚇得連忙坐起身，見我這副模樣立刻下牀，跑過來，摸了摸我滾燙的前額，“嘖嘖”了幾聲，馬上扶我進被窩，接着用酒精拭擦我的身體，還不忘唸叨幾句：“你這孩子，睡覺也不好好蓋被子，現在好了，發燒了吧。”

就這麼一句看似埋怨的話，實際是多麼温暖啊！

就在這不知不覺中我再次進入夢鄉，當我再一次睜開眼睛，只見天還沒亮，衞生間微弱的燈光照射過來。媽媽為了我一夜都沒閤眼，一直在廁所和房間的這段路程來回“奔波”，折騰。我流下了兩行感動的淚水，在那束光的照耀下顯得格外璀璨。

我就是這樣在父母的呵護的翅膀下，漸漸一天天長大了。我發現：有父母的孩子是幸福的，我們應該心存感恩去珍惜這種幸福。

春風十里，一直有你，真好！

以光為題的作文 篇31

在我心中，我遇到過許許多多的人，他們為我乏味的生活增添了許許多多的樂趣和温暖，如一道光一樣照射着我。在這麼多的人羣中。讓我記憶猶新的一個人，她就是我的老師——李老師。

對於老師，大家都不陌生。老師的一個總體形象，在大多數人心目中是一個偉大的、嚴肅的和勤勞的形象，在我的心中卻不一樣。

我的這位老師。是樂觀的、開朗的。在我的心中，李老師無時無刻讓她那讓人愉悦的笑臉掛在那兩個酒窩的旁邊，看起來十分動人！

我的老師雖然每天披星戴月為我們傳授知識，日日勞累，但那困難再堅硬，也沒有打磨掉老師為我們傳授知識的恆心。

老師不僅傳授知識，而且很關心我們。記得那次我有些不舒服，在廁所中嘔吐不止。我吐完後慢慢回到了座位上，老師看見之後，滿臉焦急地小跑過來，不時地向我詢問着身體情況。又用自己的杯子裝滿了一杯熱水，輕輕的放到我的面前。

我看着老師為我忙碌的背影，心中有一股暖流蕩漾着……老師的關心，讓我忘記了身體的不適，沉浸在温暖之中。

我不會忘記老師——李老師！

以光為題的作文 篇32

是誰在黑暗中打了一道愛的流光，讓人看清了方向……

——題記

有誰，還在黑夜中穿梭？有誰，還在黑夜中摸索？有誰，還在黑夜中停滯？黑夜，沒有光亮，沒有方向，裏面的人只有停駐，只有碰壁，只有迷茫，不知道該往哪裏走，才好……

時光荏苒多年，不知是誰，用愛播撒了一道光亮，讓人看清了自己的方向……

人們不再猶豫，朝着自己的方向大步前行，人們不再彷徨，拉起身旁的弱者，一起上路，人們不再躊躇，順着光亮開始奔跑追逐。

愛是黑夜裏的光，走上歧路的孩子被母親感化，終於迴歸正途。

愛是黑夜裏的光，曾經不自信的孩子受到家人的鼓勵，又重新燃起希望。

愛是黑夜裏的光，讓一顆冰冷的新開始融化，學會去愛他人。

他們沒有躊躇，沒有長長的思索，向那道愛的流光跨出了第一步，第二步，第三步……

愛是黑夜裏的光，多麼温暖的光亮，隱隱約約就在某個地方，誰讓我迷了路。

愛是黑夜裏的光，忽遠忽近在前方，一步一步跟着光忘了想，可是我並不在乎。

愛是黑夜裏的光，就在不遠的某個地方，跟着那個方向一直走，我終於到達，那個理想而充滿幸福的地方……

不管是前方，還是何方，只要朝着黑暗中那道愛的流光飛就好……

以光為題的作文 篇33

端午節快到了，我們只要連接寬帶，按下回車，就能給遠在千里之外的親人送上節日的問候。可是，在十年之前，情況就大不相同了。

十年以前，還只有56K的撥號上網。後來，有了ISDN窄帶上網，再後來才有了512K、1M、2M的ADSL上網。也就是説，今天我們使用的2M寬帶，在那時是連想都不敢想的。在當時上傳一份30MB的調查報告的時間，現在甚至下載幾個G的電影都不成問題。十年來，網絡經歷了從步行到自行車、再到摩托車的變遷，從鄉間小路到高速公路的變遷。局域網已經過去，互聯網也不是未來，坐上超音速飛機才是我們的目標！

現在，南非世界盃快開幕了，爸爸鼓勵我在期末考試結束後看世界盃。我們做好了三手準備：電視用上了機頂盒，點播、直播和回放都沒有問題；2M寬帶可以不讓我們錯過任何一個精彩的瞬間；即使發生停電的“杯具”，筆記本電腦和無線上網卡也不是吃素的！三張大網一定能網住世界盃！

一按回車，網絡以30萬千米每秒的速度將世界連成一家。

以光為題的作文 篇34

母愛是一縷陽光，時時刻刻地陪伴在我們的身邊。

清晨的柔光

“寶寶，媽媽給你買了件新衣服，穿上看看。”

“寶寶，吃飯啦!給你放了魚肝油了。”

從我們出生那一刻開始，媽媽便無微不至地照顧我們，如同呵護一顆易碎的明珠。媽媽辭去工作，一心一意地照顧我們。早晨，泡好暖暖的牛奶等着我們去喝;中午，還要抱着我們，哄我們入睡;晚上，帶着滿身的疲倦，為家人洗衣服，媽媽還耐心的教育我們，一遍又一遍地重複着幼稚的動作，開發我們的智力。

我開始對母愛有了朦朧的意識。母愛猶如清晨的柔光，温柔地撫摸着我們成長。

正午的強光

“天冷了，多穿點衣服啊!”

“這麼晚了，不准你再出去了!”

青春期的我們，聽到這些總會説“真煩人。”“長大”的我們，越來越叛逆。一聲聲的叮嚀，我們總是反其道而行，留下的是媽媽略帶失望的臉。大冬天的，媽媽囑咐我們多穿衣服，我們總是要“風度”而不要“温度”;大晚上的，媽媽不讓我們出門，我們總是要“守信”而不要“禁令”。此刻，母愛在我們無知的心裏都是囉嗦，甚至是煩惱。

我無知的誤解了母愛的定義。母愛猶如正午的強光，刺眼地照耀着我們，而我們總是背對着這縷刺眼的光。

以光為題的作文 篇35

時光逃離，您的臉上爬滿了皺紋，您的額上被白絲侵略，我長大了，但是您卻衰老了。

不知從何時起，您喜歡用黑色包被，不知從何時起，您開始擔心的特別多。不知從何時起，您開始懷舊……您的這些變化我全都知道——您正在衰老。

您喜歡與我説，我小時候怎麼聽話、怎麼調皮、怎麼有趣……但您是否發覺了，每次您説時我都會阻止，我都會捂上耳朵選擇不聽。其實啊，我這不是羞怯，而是害怕。我怕隨着時間的變化，您的光會越來越暗了。可是，有什麼用呢？即使您不説，時間還是從我的身邊光明正大的溜走。我眼睜睜地看着時間奪走您的光，無能為力。

我真想大聲吼：“時間！你為什麼不肯放慢腳步等等我！為什麼要那麼殘忍的奪走她的光！”

但您的光，還是越來越暗。導致這樣的原因我也曉得，您為了我，為了家，不顧容貌，不顧自己，您是我的光，也是家的光，但是，您何曾顧及一下自己的光呢？

每個人都有屬於自己的光，而我的光——我的媽媽，您為了我們付出了您的青春與時光，您永遠是我們最美的光！

以光為題的作文 篇36

羅曼·羅蘭曾説過：“母愛是一種巨大的火焰。”，孟郊也曾説過：“慈母手中線，遊子身上衣”。母親的手似搖籃，孩子睡在裏面怎能不甜？母親的懷抱似大海，我似小魚，在您的懷抱歡快的游來游去。母親，您是園丁，我是一朵小花，在您的辛勤勞作下成長；母親，您是大樹，我是一隻小鳥，在您的濃蔭裏，自由快樂地生活。

母親，本可以畫着精緻的粧容，她本可以盡情購物，打扮時尚，做人羣中最亮眼的星。可是因為我和妹妹的出現，她卻放棄了光鮮，整日與家務為伴。母親為了照顧我和妹妹，辭去了工作，做了一名全職媽媽。每天的生活便全都圍繞着我們，做飯、帶孩子，成了她生活的全部。她收起了香水，收起了高跟鞋，收起了時髦的衣服，她也收起了對自由的渴望，全身心地把精力放在了我們的身上。她不是保姆，卻用汗水澆灌了我們美好的生活。她不是教育家，卻用愛給了我們最好的教育。

時光荏苒，母親那雙水一般柔軟的手，如今早已變得粗糙。那纖細的身姿，已是微胖的模樣。但是那樣的手，永遠是那麼温暖，那樣的身姿，永遠是最美的……

那樣的母親，是我心中永不消失的光。

以光為題的作文 篇37

他總是脾氣最好的，他總是什麼都可以的，他總是沒有任何怨言，他是小山竹的避風港，他很年輕。他有顏值，他有才華，在我心裏他不是一時興起的小鮮肉，他終會成為新一代巨星。白雪公主有小矮人，藍精靈有格格巫，喜羊羊有灰太狼，月亮有夜晚，太陽有白天。而你也有我，你也是我的光。

光，在你參演《香蜜沉沉燼如霜》之時，你已經成為有魅力的成熟男性的演員。在這其中，你在花絮裏的小胖手引起了你的燈芯們的注意。當楊紫嫌棄你的小胖手像仲起來了，你卻説你的手是抓錢的手。你對你手上的缺陷並沒有將它成為你的心裏疤痕，反而將他化為你的福氣，你的思想成就了現在的你。

在劇中你身披鎧甲的身姿仍然刻在我的腦海裏，你的鎧甲將你的膚色襯得更加雪白，很多人都因你的膚色而感到羨慕呢！看到你的童年照，彷彿就和你回到了你的童年時光。

踏實又謙遜，善良又温柔。這個92年小哥哥，耐心鑽研演技，用作品説話。17年厚積薄發展露頭角，相信以這種態度繼續砥礪前行，一定會達到更高的高度，取得更大的成績。我知道你不是一夜成名，這些都是你的努力，希望你可以一直好下去。

以光為題的作文 篇38

清晨的陽光終於早早地刺破了夜晚，也算是頭一回了，我睜眼望了望這個陽光明媚的早上，突然一驚迅速抬頭，把睡意甩在腦後，甩手拿起鬧鈴…不對呀，我半信半疑的望向大鐘，放鬆地歎了一口氣，又拾起牀邊的睡意，安靜的睡去了。大鐘總是比鬧鈴有着一些權威的。

這陽光使我覺得驚奇，回憶起，這驚奇也只有在那天去南山的早上有過吧…

“還希望下一點小雨呢。”牛同志説到，我們正走在這南山的上坡路上陽光灑滿這條大路，起初我還以為太陽會吝嗇這一點陽光呢，他陪着我們到了陵園，他也是在這時退去的，在這上坡路上我們曾有幾次想讓雲把太陽遮住，我們步步艱難地向上爬着想用音樂激勵一下自己，可當我帶上耳機後卻神馬也聽不見，看着那咆哮的音箱我不免歎了一口氣，太陽在天上看見這一幕，也只是自顧自的偷樂“這可是你讓我來的”

突然，有一雙手從空中飛來將我薅起，我眯眯眼看看鐘表：唬誰呢！

我剛要走人那太陽彷彿因起得太早又蓋上被子睡了，也許是夏的原因，那被子很薄，光溢了出來，流在我上學的路上。

以光為題的作文 篇39

臨近期末考試，學校，那座古老的建築物，像打擾學生學習而出奇的靜，寒冷的冬天，換來的不是同學們，呼天喊地的叫罵聲，而是一種化悲痛為力量的能量，穿梭於牆角縫隙間。

自習課上，同學們都為了考個好成績，拿起筆瘋狂的學習，不知什麼時候，吊扇便轉了起來，不是因為吊扇發神經，而是有地心每種外有引力，牽動他。使它夏天沒電，冬天轉動起來。

下課後，同學們三五成羣的聚在一起，互相讓身上的紅外線串個門，偶爾還會引起次聲波，但他卻微之甚少。物理老師曾説過次聲波能使人精神失調，對房屋破壞。便有了經常在女同學後搖手的男同志。從遠處看，想真是這麼一回事！

體育課上，自認為打籃球姿勢很帥的男生，便在女生多的地方，一展球技。最後，出醜後，等來的只是一句：“我的上帝。”

下課後，學生喜歡搬起板凳，坐在教室門口，手握欄杆，讓陽光照在身上，享受下午的美好時光。

往事，像一束光，在身體裏的血和肉擠壓下，得以生存，最後遊離於指尖，帶來的只是發自內心的暢！

以光為題的作文 篇40

如果我們是禾苗，您就是那清澈甘冽的小溪，滋潤我們乾涸的心田；如果我們是花朵，您就是那辛勤工作的園丁，哺育我們茁壯成長；如果我們是小樹苗，您就是那日夜勞作的啄木鳥，治癒我們受傷的心靈。張老師，您是我們世界裏的光！

當我們為勝利歡呼時，是您幫助我們冷靜下來，不得意忘形。當我們為失敗痛苦時，是您幫助我們走出陰影，重拾自信。眼前揮之不去的，是您翩翩的風采。耳旁時時迴盪的，是您諄諄的教誨。張老師，您是我們世界裏的光！

這次期會考試，班級整體成績退步。您心急如焚，幫我們細細的整理出了相關資料，花了兩節課時間，為我們總結經驗教訓。您把大家上一次單科的成績與這一次單科的成績一一比較出來，您把每一位同學上次的校名次以及班名次與這一次的校名次與班名次進行比較，提出進步了多少名或退步了多少名，讓大家都做到心中有數，您又重新為我們分了小組，要求我們制訂了目標，把目標一條一條列出來，製成表格，貼在牆上。為了我們，您付出了多少的心血！

張老師，您是我們世界裏的光！

以光為題的作文 篇41

那個騎單車回家的學生，在茫茫的夜色中，孤身一人，最需要的，便是一束温暖的光為他照亮前方的路，給他陪伴和前進的動力。那位司機，正是給予了他那一束明亮的光。幫他度過難關。而國小生向司機鞠躬，也給了這位司機給予他人一束光的動力

這一束“光”，不一定必須是燈光，一個信任的眼神，一個鼓勵的手勢， 一句加油的話語，都是一束温暖的“光”。把這束”光”給予給需要的人，不但為他照亮了前方的道路，更能感受到這“反射"回的“光”。不但幫助了他人，更是温暖而了自己。

剛來到學校時，人生地不熟，上課時，從不敢回答問題。一次數學課，老師提出了一個問題，不叫別的同學，偏偏叫起了我，我怯生生地站了起來,腦海裏一片空白，呆在原地,目瞪口呆。這時 ，老師那鼓勵的目光看着我，像是在説:“孩子別怕， 老師相信你會的， 不要着急，好好想想，加油!我吞吞吐吐地説出了答案，老師第一個鼓掌，緊接着，同學們一個個情不自禁的拍起了手。從此，我愛上了數學，愛上了發言老師的眼神，又何嘗不是一束“光”呢? 給了我鼓勵為我照亮了前進的路，讓我受益終身。

以光為題的作文 篇42

一個人泛舟時，便捧李白的詩吧，仰躺在船上，白日裏是乾坤朗朗，天光亮堂。身邊不必有人，自有天空在我面前屈尊蹲下，用他那傻里傻氣的雲朵和彩虹來逗我；自有綠水在我耳邊吟唱，岸邊青柳垂枝，朝我的小舟襲來；自有微風拂我臉頰，風裏的花趁亂親我一下，我可不會怪她。夜晚時，是暗夜深深，月朗星稀。身邊不必有人，我悄聲誦讀詩句，餘光瞟見天，上的雲漸漸籠罩月兒，於是，淺淺碎碎的月光便疏疏漏漏地從窗沿上落下，像一地霜，像一場梨花落。

一個人行走黃昏的田間時，炊煙裊裊升起，黃昏吹着風的軟，而我在霞光下那條孤獨的路上停留了片刻，便透過田間麥浪與小灣，遠遠望見了一户户農家，在那些家庭裏有搖籃和牀，母親的心和帶着黃暈的燈光，還有那年輕的生命。生命滿載着歡樂，卻渾然不知它們的歡樂對於這個世界的意義。我騎着瘦馬，又搖搖擺擺地上路。夕陽西下，斷腸人在天涯。

一個人賞雨時，天色是鴨蛋青，四面的水白漫漫的，毛毛雨有一下沒一下地舔着這世界，雨色濺起白煙，一縷一縷像捉不見的風。行人不撐傘，只默默行走煙雨間。

人們並不是立意要錯過，可是人們一直都這樣做，錯過花滿枝椏的昨日，還要錯過今朝。

以光為題的作文 篇43

小確幸是我生活中的一縷瞬間的光，假如你問我什麼是小確幸？

我認為小確幸就是發生在自己身上的小而幸福的事情。小確幸在生活中無處不在，在你沒帶橡皮時，有人會主動借給你，當你難過時，朋友會給你一個擁抱，一聲温暖的問候……這就是小確幸。

我的媽媽有黃黃的頭髮，一雙久久有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，很美麗。到了深夜裏，屋子裏很熱，但我不得不蓋被子。因為如果蓋被就會被蚊子咬，我熱得睡不着覺。吱的一聲門被打開了，是媽媽拿着一個扇子，我生怕陪老媽發現我沒我沒睡着我把眼睛眯得小小的，媽媽到底要幹什麼，我在心裏嘀咕着，我忽然覺得身後冒出一股涼風，我覺得好舒服就睡了過去，過了好一會兒，啪的一聲，扇子一下子掉在了地上，我被驚醒了，我一看，原來是媽媽睡着了，我心想”你也應該好好休息了，”我拿來了一個小薄被子，披在媽媽身上，拿起扇子也給媽媽扇風。

皎潔的月光點綴在我的身上，嘴角那甜甜的笑容輕聲的説，幫助別人的感覺可真好，瞬間我覺得一縷月光照進我的心裏，暖呼呼的。小確幸雖小，但讓我很温暖，那一刻可以挑起好多好多的小幸福，那一縷光，好似可以照耀全世界。那一刻，天更藍，樹更綠，空氣比以往更清新。

以光為題的作文 篇44

我會永遠記得你，因為，你是我心中不滅的光！

我説過：“答應我，一定要很幸福很幸福。”你説：“嗯！肯定要很幸福很幸福！你也要是”！

但，你就木有聽出那裏面有永別的味道？

好吧，我再説：“現在，我要你比幸福更幸福！”

我説過，“其實，人永遠也不知道，哪句再見後，就真的再也不見了。”

但我又説，“祝你幸福，再見！”

我不知道，為什麼我現在那麼傷感，或許是因為“全世界都為情所傷，不管是親情，友情，還是愛情。”

記得曾經的我，那麼樂觀，那麼開朗；但現在，一切都不復存在了，只剩下一個那麼沉悶，那麼傷感的我。那天讓你看的那首歌，和我的經歷相似，我很喜歡。聽了，流淚了，心痛了，淡然了，麻木了……

記得曾經的你，那麼冷酷，那麼霸道；現在的你，那麼開朗，那麼温柔……人總是會變得。

但我們倆之間是否也要改變？

或許，我在你心中會變；但你在我心中，永遠不會變。我傷心時，沒人陪我流眼淚；你傷心時，全世界都陪你流眼淚！

或許，我不需要那麼傷感……人世間真真假假，你你我我，誰有知道最後結果？

記住我説過的話：“我的心裏永遠保留你的位置，你是我心中不滅的光”！

以光為題的作文 篇45

我素來不清楚光是什麼，是早晨從窗子裏灑進的金色細線，一個個小小浮塵在裏面擺動？還是傍晚時分那萬道金光？……直至那一次，在我較難抹除的記憶裏，留有了刻骨銘心的追憶。

我還在見到分外美或分外感人至深的景色常常砰然心動，總有一種不理智想把它用另一種方式表現出來。一次，夕陽下匆匆忙忙踏過的大家完美無瑕來顧慮美，我仰頭一看，一輪紅日在長空邊沿掙扎着，還是往降落着、落着。好像是垂危的掙扎於事無補，它釋放出了最終一抹光輝。就在那一瞬間，猛然霞光萬道，我的內心被深深地震撼人心了，好似打過一下鼓點節奏。

一次我還在班集體中接到美術教師的賽事興趣愛好通知單，我猛然想起了一個情景，紅色的落日。

放學後，我奔回家了中，學會放下厚重的水性筆，拿出封閉式已久的水彩筆。心裏好像與水彩筆連到了一起。漸漸地，激起了一縷又一縷，我不知怎樣畫完後它，又如何把它交到了教師。

觸碰着紅色榮譽證書的光潔面，我好像懂了光究竟是什麼了。在紅色的夕陽下，我嘴巴略微漪起一絲笑靨。

以光為題的作文 篇46

爸爸陪着我，坐在那盞枱燈前。已是十點了，第二天要交的作文，仍是沒寫幾字。爸爸在思考的世界裏，氣定神寧；我在現實的世界裏，心急火燎。我手執筆，望着爸爸的眼睛，看着他的大眼睛眨着，期待着他的嘴裏能吐出幾個詞句。爸爸大概是想得不耐煩了，出去了。回來時，他拿着手機，皺着眉頭，好像在看着些什麼。我沒有爸爸的指導，只是胡謅了幾句，就交給了爸爸。我困了，希望能早早睡覺。可是爸爸仍是沒讓這篇作文通過，而是拿起鉛筆，在上面“刷刷”地寫起來。天冷得很，可燈卻是熱熱的，散發着熱熱的光。

十點半了，媽媽過來了，手裏拿着一盤蘋果，上面插着幾根牙籤。“先吃點蘋果吧。”蘋果涼涼的，甜甜的，很好吃，緩和了我內心的焦急。

終於，爸爸改好了我的作文。我一看，屬於我寫的意見沒幾個字了，取而代之的是大堆的修改符號和密密麻麻的小字。“再抄一遍就可以睡了。”爸爸拍拍我的肩膀，回了房間。

作文被爸爸改到了一千餘字，很長。

十一點了。

爸爸又來到了我的房間，他穿着睡衣，看見我已寫完了，於是説：“早點睡，別看書了。”

我爬到牀上，看了一眼枱燈，它灑着光，熱熱的，暖暖的。

以光為題的作文 篇47

今天，屠老師在活動課上，給我們做了一個“抓光”遊戲。

屠老師先點了六個同學到講台上，一字排開。只見屠老師按了一下按鈕，“唰”，一個紅色的，小小的光點就蹦了出來，引得那六個同學蜂擁而上，亂成一團。

“快！快！在黑板上！”

“哎！不對！門上！”

“看！在窗簾上！”

大家都為台上的同學捏了一把冷汗。

可是，這光狡猾極了，忽左忽右，上竄下跳。大家剛跑過去，光就以迅雷不及掩耳之勢逃跑了，上面的同學累得滿頭大汗。突然，這頑皮的光又躲到了楊磊的肚子上，大家正氣急敗壞地四處尋找之時，楊磊大叫一聲：“啊！我的肚子！”所有人一下子全朝他撲了過去。他極力用手捂住肚子，可其他人卻左拍一下他的肚子，右拍一下他的肚子，在地上爬來爬去，滾成一團。

台下的同學捧腹大笑起來，這響聲，十萬八千里以外都聽得見，震得整棟樓都在晃。

這時，楊磊想起身逃跑，可是另外五個同學死死的抓住他，使他寸步不能移。

忽然，光不見了，它逃走了，大家忙活了這麼久，到頭來卻竹籃打水一場空。

這可真是一次有趣的“抓光”遊戲啊！

以光為題的作文 篇48

説説我是如何入小説圈的。我買的第一本小説叫《白色橄欖樹》，這是一部言情小説。雖説是一部言情小説，但裏面有許多勵志的細節。有許多人認為看這種小説等於浪費時間，但我不這麼覺得。其實上一篇文章的寫的復旦大學，這個夢想來源於小説。

我閲讀的小説不多，在我看的小説裏，有一本讓我難以忘懷。名字叫《偷偷藏不住》，看這名字應該有許多人認為這不是什麼正經書。但裏面的人物就在復旦大學，我想我應該要去看看吧！

這時候又有人説，小説都説虛擬的。現實生活中怎麼可能存在呢？但我覺得書迷們有一句話的得特別好，“相信即存在，存在即合理，合理即美好”。我在書外努力的尋找書中的身影，因為我相信他們定在這個世界的某個地方幸福的生活着。

有些人總是是什麼異地戀跨國戀難熬，可我與他們整整差了一次元。等小説的熱度散了，留下來的就都是真愛粉了。你們在書中好好生活，我們在書外好好愛你們。

是你們在我黑暗的世界裏留下一片光彩，而我將追隨光彩變成更好的自己。

自從你們的到來，逆了我整個世界的光。

以光為題的作文 篇49

在一個風和日麗的下午，媽媽帶我去秀麗的豐光水庫遊覽。

走進大門，一池清澈的湖水引起了我的注意，湖裏有許多小魚，它們在歡快地嬉戲！讓我恨不得也變成小魚與它們玩耍，小魚感染了許多人，每個人臉上都掛着笑容，一陣微風拂過，一池湖水就漾起波紋就像老爺爺慈祥的笑臉。

接下來映入我的眼簾的是一個漫山遍野的野花，有紅的、白的、粉的、黃的……五顏六色，美麗極了！芬芳撲鼻的香味引來了許多遊人，簡直是人山人海！

往前走，桃花正在向我們招手，一朵朵、一束束都那麼美麗，紅的似火、白的如雪、粉的像霞……美不勝收。就像天上亭亭玉立的仙女下凡，造福人間。梨花潔白無瑕，飄落在地上，就像給大地媽媽鋪上雪白色的地毯。一旁的柑子樹正排着整齊的隊伍熱情地歡迎我們呢！它們穿着綠色的軍裝，像挺胸抬頭的士兵精神抖擻地在站崗放哨，保衞着它們的樹兄弟。

太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊，美麗的夜晚來臨了，我乘着車戀戀不捨地離開了豐光水庫。

豐光水庫，我愛你！更愛你那迷人般的景色！我願下次再來遊覽你如畫般的景色！

以光為題的作文 篇50

夜晚，悄無聲息地降臨於天際。月光照射着大地的每一個角落。我匆匆地走上樓，“真是的，看來不開燈是不行”。

我跌跌撞撞地來到了二樓。按了一下開關，“該死”，居然不靈了。我懷着恐懼的心理，小心翼翼地登上了樓梯。突然，一道白光進入我的眼簾，驅走了我的恐懼。我抬頭向上望，一位陌生人提着手電筒照亮我上樓的路。儘管光沒有燈那樣明亮，但是在我眼中，這道突如其來的光才是最亮的。

我繼續往上走，轉腳處又有一個手電筒。我走上前去和陌生人搭話：“謝謝你，你放這些手電筒在地上，我上樓就不害怕了。”

她莞爾一笑，笑得是那麼燦爛，是那麼可愛，在光的襯托下，更顯得紅撲撲，就像一個紅蘋果。

“你為什麼要這樣做呢？”

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”説完，又上樓去放手電筒了。

看着她上樓的背影，我洶湧澎湃。她的這一句話使我受益匪淺，她就如手電筒那樣亮堂堂的，我相信，在她的付出下，世界真會變成美好的人間。

我一定要將這件事告訴爸爸媽媽，讓他們和我一樣，都把這人銘記在心。

以光為題的作文 篇51

時光，你就是一個急性子，總是跑的那麼快。但是你留下的東西印象深刻且彌足珍貴。比如……

食物，第一個想起的就是你——花花綠綠的糖果。小時候，錢就是這樣來的——走來走去地上撿到什麼值錢的東西，換來前後或者乾脆點直接撿個一塊和五毛的。那是我會立刻眉開眼笑，第一個買的就是——糖果。我經常躲在角落裏一口一口的舔着你，好像在舔一顆價值連成晶瑩透亮的鑽石一樣。可能偶爾想到媽媽了，那時就把你咬成半，塞進媽媽的嘴裏。糖果成了我童年的一大樂趣。

水果——你收藏着我童年的歡聲笑語，那時，躺在老蘋果樹下打開書，隋唐的故事隨着甜津津，微甜中有一絲青澀的蘋果進入了你的身體，讓我終於感到了知識的滋味是快樂的。

冰棒——整個夏日都是你陪伴着我，那時的冰棒，現在只是我那時天真的記憶。吃冰棒時，我愛把自己埋進水裏，直把手與頭露出來，下半身感受着水裏的清涼，上半身的清涼總含在嘴裏。

現在想想，食物對別人而言只是為了填飽肚皮的，但在我的回憶裏，食物是用來留下美好的事情的。關於食物的小時光，已經給我留下了不可破滅童年記憶。

以光為題的作文 篇52

我們已經在國小生活了六年，馬上就要畢業了，快要離開這個可愛的學校了，還真有些捨不得這個可愛的學校，捨不得學校的老師和同學們，捨不得學校的一草一木。在這個學校了，發生了許多稀奇的事。

老師，你就是一根蠟燭，點亮了我們，卻燃燒了自己。我牙牙學語時就與您相識了，當您表揚我是，我心裏如吃了蜜糖一般，甜甜的。您的每一句話都深深地印在我幼小的心靈中，我如同一顆小樹苗，經過陽光的滋潤與呵護而茁壯成長；您的一句鼓勵，就如同母親鼓勵孩子，讓我有了自信心；當您批評我時，我的心裏似乎明白了什麼，靜靜的聽您給我講道理；當您講課時，我覺得您身上有一種無私的精神，把自己所有的知識傳授給我們，毫無保留，給人以温暖的感覺。

我們曾在一起欣賞過美麗的花；我們曾在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別後不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的還是失去的，一切都江存留在我記憶的深處。

畢業了，多想留住那六年温暖的日子，多麼渴望早日投進生活的洪流。

以光為題的作文 篇53

黑暗，無盡的黑暗，包裹住我。我想哭。

為什麼，在一出生起，我看到的，就只有黑暗！我好怕，儘管有媽媽温暖的手撫摸着我，我看不到她！

不知道這是第幾次了，一個人躲在被窩裏哭，直到感覺到被子都濕透了，才慢慢停止了哭泣，感覺真的很痛。眼，我的眼，從來沒有看到過出黑色以外的顏色，我不是聖人，我不能像海倫·凱特那樣從容地面對生活，但，我真的期待，給我三天光明。

陽光，是什麼樣的？我明白它的温暖，看不到它的顏色。每次沐浴在陽光下時，能感覺到的，只有冷，很冷......

有次，我哭着問媽媽：“媽媽，外面的世界，是怎樣的，我......我想知道。”媽媽對我説：“你現在能看到的，就是我的世界。”“可是，我明明只看到一片黑暗呀！”媽媽説：“是呀，你看到的是一片黑暗，在媽媽的心裏，你就是光。現在，你覺得我的世界還有幸福的光嗎？”“媽媽！”我撲到媽媽的懷裏，終於忍不住“哇哇”地大哭起來，媽媽則温柔地撫摸着我的頭。那次，是我哭得最狠，但最不痛苦的一次。

媽媽，我從來都沒有對你説過，媽媽，你是我的光！我愛你！

七年級:冰月凌雪

以光為題的作文 篇54

抓光？沒玩過吧!今天我這個“小攝影師”拍下了我們“抓光隊員”在抓光時的精彩片段。

看！光可頑皮了，一下躥到同學的身上，一下蹦到黑板上，又在窗簾停了下來。鄭涵靚“人高馬不大”，拼命往上跳，在她要拍到時，光又往上躥了；待她又 要拍到時，光一溜煙跑到了窗簾上，在窗簾上哈哈大笑。忽然淘氣的光竟又跑到鄭涵靚的臉上，五雙“可惡的小爪子”向鄭涵靚伸來，可憐的鄭涵靚只得捂起自己的 小臉，怕“毀容”啊！

呀，光又開始亂竄了，他躺在地上“哼着小曲”同學們一擁而上，可小巧靈活的它又悠閒地坐在張逸丹的背上。張逸丹拼命地拍着光，這回她可不是抓光而是 趕它，她可是怕同學往她身上抓。可過了一會，光離開了張逸丹的揹走開了，這小傢伙卻停在黑板上，同學們也擠成一團。張逸丹把手伸得老長，恨不得自己有一雙 超長手立馬抓住這調皮的光。徐可好像希望自己是一塊會動的磁石，能直接吸到黑板上。

在大家蜂擁而至撲向光時，頑皮的小傢伙——光，離家出走了。

以光為題的作文 篇55

宋朝有一位史學家叫司馬光，他們家有很大的庭院，他小時候腦子非常聰明，還很勇敢。有一天，他跟幾個小朋友在庭院裏玩耍，庭院裏有座假山，假山的下面有一口大水甕，大水甕裏裝滿了水。一羣小朋友正在快樂地踢足球，一位小朋友用力太大，把足球踢得非常高，竟然把足球剛好踢進了那口大甕裏，那個小朋友心裏非常的着急。

怎麼辦呢？他靈機一動，想：要不然爬進大甕裏，把足球撈出來，説做就做，他快速地爬到大甕上，誰知手沒有扶好，一不小心，掉進了大甕裏，“撲通”一聲響，別的小朋友看到他掉進大甕裏，非常的慌張，有的都被嚇哭了，喊着爸爸媽媽你在哪兒？有的叫着喊着，跑去找大人。

司馬光他並沒有慌張，他從地上找到一塊石頭，使勁地砸，把甕砸了幾下子，把甕砸破了，那個小朋友得救了！

那個小朋友的家人趕到後高興地説：“司馬光，謝謝你救了我家孩子，真是太感謝你了！”所以人們都叫他大英雄，都對他刮目相看，這就是司馬光的故事，我們要向他學習，遇到事情不要慌，要沉着冷靜，機智勇敢，還要認真思考！

以光為題的作文 篇56

“你聽好了，從現在開始我不管你了，你愛怎麼樣就怎麼樣！”

“不管就不管！”我連哭帶吼地衝進房間。所謂叛逆期的孩子和更年期老爸的冷戰就此拉開帷幕。媽媽出差了，家裏只剩下我和爸爸，爸爸什麼都要説，看見我梳頭，嫌我掉了滿地頭髮；看見我上網課，嫌我沒準備好學習用具；看見我洗碗，嫌我沒擦乾灶台上的水……我和爸爸每天在一起的生活除了睡覺吃飯，就只剩下吵架了。這日子讓我感到更加寂寞了，更加想念媽媽了。我坐在牀上，抱着雙腿仰頭看着窗外。此刻天空一片漆黑，只有一顆星星在夜空中一閃一閃，唉，可憐的星星，你怎麼跟我一樣孤獨啊！房間四周寂靜一片，只有我憤怒的喘氣聲。房間裏的鐘表不緊不慢地走着，嘀嗒嘀嗒的聲音陪伴着我，漸漸的，我激動的情緒平復下來，知道是自己的錯誤，卻仍然固執的不願道歉，盯着天花板翻來覆去睡不着，起風了，風肆無忌憚地吹着，帶着哨音，從縫隙裏擠了進來，我在被子裏縮成一團，不斷地搓着雙手，哈着氣。“這時候我去要被子，那豈不是低頭認輸了？”

以光為題的作文 篇57

狂風依舊，似鋒利的刀尖一樣，刺着我的心，怦怦直跳。強忍着，卻還是淚如雨下，似斷了線的珍珠。

“嘩啦啦——”

剛從考場出來的同學激動地談論着剛剛的考試，而我卻感受到了前所未有的迷茫，僅存的一絲意識在責怪我的貪吃，唉，該死的發燒。

數學可有一大堆不會的空在那兒，我頓時感覺心灰意冷，窗外的雨愈下愈大，風拍打着門窗，這一切就像是為我惋惜。

一個目光注意到了我，抬頭，“允澤，怎麼了？”小何用疑問的語氣問道，一邊靠着牆，一邊皺着眉。

我壓抑住淚水，可它還是不爭氣地流下，我扭頭，用沙啞的聲音回道：“沒什麼，只是感覺沒考好。”隨後慌忙擦乾淚，又扭頭坐好。

這時，窗外的雨開始小了起來，偶爾射來幾束微弱的陽光，映襯着我和小何。

小何的目光與我的對視，那目光中有光，在寒冷的天氣中温暖了我，也如黑暗中的一盞永不熄滅的燈，為我照明……

雨停了，彩虹跳了出來，在陽光的照射下更加絢彩，映在大地上，映在你的臉上，使你的目光裏五彩斑斕。

以光為題的作文 篇58

每個人的心中都有一束光，那時光悄悄地照進我們的心飛，然後再悄悄的温暖着我們，照亮我們心中最柔軟的那片地方。明明為我們做了這麼多，但是卻悄然無息，讓我們甚至發現不了它的存在。那束光可能是我們心中埋藏已久的祕密，那束光可能是別人不經意的`幫助，那束光可能是別人不經意的笑容，那束光可能是歲月中沉澱的温柔，那束光可能是奮鬥努力後的結果，那束光可能是每一次驕傲的成功……其實那束光還可能是五角星的光，而我心中的那份光變是五角星的星光。

我的眼神堅定如火炬一般，我緊緊的盯着那束光，那五角星的星光！我的心中祖國永遠排在第一位，永遠是我心中不可觸及的那份光，它有時給我力量讓我在面對困難時，不怕困難繼續往前衝刺，它有時給我奮鬥的理由現在的美好生活來之不易都是先輩用血鑄成的，所以這邊是我奮鬥的理由。它有時給我告誡，我們為中華崛起而讀書，所以我們一刻都不能鬆懈……不管它告訴我什麼，我內心最深沉的還是愛着我的祖國。

親愛的同學們請聽我説，我們今天美好生活來之不易，我們所要追逐的星光便是五角星的光，讓我們全身心追隨那束光吧！

以光為題的作文 篇59

今天，是十一國慶長假，我的媽媽帶我去著名的光果樹瀑布觀光遊玩，我非常的激動和開心。黃果樹瀑布位於貴州西部高原的日 水河上，是我國的第一大瀑布，也是世界上非常著名的大瀑布。

我們來到瀑布前，只見在綠樹成蔭的兩山之間夾着雄偉的大瀑布。飛奔的水花直瀉而下，像奔騰的咆哮的野馬破雲而來，又像神話中的仙女一樣披着銀紗，在斜陽的照射下，光彩奪目。我不禁想到了李白寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的詩句，此時用在這樣的場景真的非常合適。

瀑布下面有一個潭，叫做犀牛潭。潭深水碧，奔騰的瀑布從九十米高的懸崖絕壁上直瀉潭中，激起一朵朵浪花，捲起一個個大大小小的漩渦。那轟隆隆的水聲震耳欲聾，濺起的水花向四面飄灑，好似濛濛細雨一般，都無法看清楚對面的岸。

我仰望着瀑布的雄姿，感到祖國的山川是多麼的雄偉壯麗啊！這真的是一場有趣的令我受益的旅行，美麗的黃果樹瀑布，深深印在我的腦海之中。也祝祖國更加繁榮昌盛。

以光為題的作文 篇60

在大森林裏，有一隻鳥是光身鳥，它天生就沒有美麗的羽毛，不可以在天空自由自在的翱翔飛揚，它每天都在小溪邊的大樹下哭着，喪着臉，整天悶悶不樂的，不和其他鳥交流，無聊時就在樹下打盹，其他的鳥都十分可憐它，大家就把自己身上認為最美麗的羽毛送給光身鳥，光身鳥接受了這份禮物——它變漂亮了。

光身鳥的變化引來了許多朋友要跟它玩，剛開始還好，光身鳥願意接受朋友的邀請，後來，它越來越自大，不跟別人玩了，只跟孔雀、丹頂鶴等等漂亮和唱歌好的鳥玩，比如説醜陋無比的黑烏鴉找光身鳥交朋友，可是它看着黑烏鴉長得不好看就算了還有個破嗓門就一口拒絕了它，大家知道這件事後，大家很不贊同，大家一而再再而三地提醒它，可是光身鳥就是不聽勸，就不跟不好看的鳥玩，大家就要想個辦法讓它難堪，大夥商量好計謀後，就準備實行了。

光身鳥在外面散步時，大家緊跟背後，對光身鳥説：”光身鳥我們大夥都覺得你的羽毛該換換了，快脱下來，我們給你換上。“光身鳥一聽，高興極了，趕緊脱下了華麗的羽毛，大家一陣哄搶，羽毛全沒了，光身鳥又變成了沒羽毛了，儘管它再怎麼哭，大家也不可憐它了。

以光為題的作文 篇61

施光南廣場是為了紀念音樂家施光南而造，這裏有美麗的噴泉，動聽的音樂。

白天，水面上靜悄悄的，太陽把自己的光芒照射在湖面上，一隻蜻蜓飛來飛去，好像在跳舞。這時，風兒吹來，一條條波浪出來了，剛才平靜的湖面不見了，它閃動着銀白色的光芒，美麗極了。

夜幕降臨，音樂噴泉開起來了。一串串淘氣的水花竄出水面，有的變成含苞欲放的菊花；有的變成一位位在跳舞的演員。音樂有時歡快；有時憂傷……蝴蝶、蜻蜓也跑來跳舞。噴泉越跳越好，讓人想起“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”這句詩。噴泉有時像婀娜多姿的少女，在翩翩起舞；有時像火箭一樣衝向天空，然後飄飄灑灑回到了水裏；有時像正要下台的舞者，向觀眾們頻頻點頭。

廣場上更是熱鬧，有的在跳華爾茲；有的在跳廣場舞，他們越跳越好，我也開始伸伸腿、伸伸腳，跳了起來；有的在出神地欣賞五彩繽紛的噴泉……夜深了，人們依依不捨地離開廣場，可它仍然燈火通明，好像在目送人們離開。

施光南廣場是多麼美麗，多麼讓人難忘！

以光為題的作文 篇62

大家好，我們這裏是FC公司直銷節目，今天我給大家推出的是“超級”全智能四驅遙控F2類無敵牌。它的名字叫獵光豹。

告訴大家，我們這個“超級“全智能四驅遙控賽車，他並不是普通的遙控賽車，它擁有堅硬的身體，你用錘頭使出吃奶的勁砸它，它也會安然無恙，就連一點漆皮都不會掉。車速可以達到每分鐘40公里，而且可以承載十個人的重量快速行走。

等一下，我們還沒有講完哦，我們的“超級”全智能四驅遙控賽車，有兩種控制模式，第一種手控模式；手只要在空中比劃車就會跟着走。第二種音控模式；只用張嘴説就可以了。

這麼好的東西大家一定認為它很貴吧？來；我給大家看看價錢吧！298、,198、,98、不行！再來；68 元，68元就可以把最頂級，最完美的賽車帶回家，這是絕無僅有的價格，你還猶豫什麼，還不趕快撥打我們屏幕下方的，我們的電話 是：5185918.十分鐘內打進電話的同學，我們還有九五折優惠哦！

以光為題的作文 篇63

今天，我們終於又學完了一個單元，本單元給了我很大的啟發和感受，尤其是《説勤奮》這一篇課文給我的啟發最大，童第周、司馬光給我的啟發。

説勤奮這一課主要介紹了生物學家童第周和史學家司馬光兩個人物。司馬光的故事講了每當老師講完課後，哥哥、弟弟讀了一會兒書就出去玩了，而司馬光卻還在教室裏一遍又一遍的大聲朗讀，直到滾瓜爛熟為止。長大後他做了一個“警枕”，只要稍微一動枕頭就會滾開，起來後他便繼續寫作，他用了19年的時間，終於編成了史學鉅著《資治通鑑》。這個故事告訴我，如果你天資聰明，但卻不努力用功，你的成績還是會下降的。

另一個故事講述了童第周17歲才進中學。第一學期末，他的學習成績很差，但他自己毫不氣餒，急起直追，他還十分注意改進自己的學習方法。經過半年的努力，他終於趕了上來，成績在班裏名列前茅，在班裏是數一數二的。這個故事告訴我，就算你成績比別人差，只要努力，還是可以追上來的。

這兩個故事給了我很大的啟發，以後我一定要好好學習，努力用功，將學習成績趕上來。

以光為題的作文 篇64

趙雲，字子龍，初時跟隨公孫瓚征討，後投靠劑備。趙雲武力超羣，當陽長阪惡戰七進七出，殺得曹軍聞風喪膽。隨諸葛亮、張飛等人沿江而上作為援軍，為平定益州做出了巨大的貢獻，跟隨諸葛亮北伐，單騎退追兵，為蜀國立下了赫赫戰功。

有一次，趙雲被曹軍追上，他從黃昏殺到天明，殺退了一批雙一批的敵人，可又找不到劉備他們，趙雲下決心要找到甘夫人和阿斗公子。趙雲找到甘夫人後，才知道，糜夫人和阿斗不知去向。趙雲垢業在百姓的指點下找到了糜夫人和阿斗，糜夫人為了不連累趙雲，把阿斗放在趙雲面前，自己轉身跳入枯井中。趙雲從地上抱起阿斗，準備殺出一條血路，帶阿斗衝出突圍，回到了劉備那裏，劉備流着淚，誇趙雲：“一身都是膽。”我看了十分感動。

如今社會上，也存在着這樣的人，為骨肉同胞，甚至是素不相識的人損腎，損骨髓。我想，如果社會上多一些善良，少一些邪惡，世界會像一株含苞的花兒，在善良的澆灌下更美麗，更嬌嫩。好，今天趙雲就聊到這裏，若還想聽，請聽我的下回分解。謝謝！

以光為題的作文 篇65

我一直認為只有我的親人才會關心我，與我無關的陌生人永遠不會幫助我。可是那一次黑暗的經歷，卻改變了我的想法。

那是一個寒冬的夜晚，呼呼的北風怒號着還下着點牛毛細雨。我和媽媽剛從表哥家走出來。這是條小路，沒有路燈，兩旁的店鋪都已經關門了。走在這漆黑的小路上，實在讓我有點害怕。陣陣寒風鑽入我的衣服，使我不由打了個冷戰。冰涼的雨點不時落在頭上，不禁讓我有點緊張。一不小心還會踩到水坑，弄得鞋子進水，令我全身發抖。

這時眼前突然掃過一束光，我十分吃驚，以為真的有鬼，再認真地一看，原來是走來一個人，手裏拿着手電筒，便鬆了口氣。她開口對我們説：“這裏晚上黑，要不你們跟我一起走，反正我也要上馬路，正好順路。”我和媽媽連忙道謝。於是，後面的路我們安全地走了出去，剛才害怕的心也恢復了平靜。

很快，便上了馬路，雖然沒有幾個路人，但在路燈下要明亮得多。我們趕緊向那位阿姨再次道謝，然後準備坐車回家。可當我無意中回頭時，發現她竟又拐入了那條小路。竟然不是順路的！我心一驚，一股感覺在心裏湧動。

黑暗中的一束光，照亮人們前進的方向，陌生的她，如那一束光，幫助別人，照亮別人。

以光為題的作文 篇66

當頭頂有一縷寒風掠過，不要説悲傷，也不要覺得淒涼，那是玫瑰香味瀰漫的方向，勇敢走向黑暗，抬頭就可以看見温暖，那温暖的愛，那黑暗中湧動的暖流......

記得那一天下午放學回家，狂風像惡魔般得咆哮，寒風刺骨，有點膽怯，令我不禁把衣服勒緊，走向通往我家的巷子，伸手不見五指，頓時恐懼害怕，狂奔我的心頭，我像飢餓的猛獸看到獵物般的迅速、渴望。我的家就在眼前。此時，發軟的腿無力地向前邁步，“啊！”我被腳下的石頭滑倒了，前後傳來幾聲犬吠，顧不及疼痛的我被嚇哭了，就在這時，一束光照在我身上，那是一個身影，一個熟悉的身影，我的朋友小燕，她快速地跑向我問你怎麼啦，有沒有事？我慢慢地説：“沒......沒事。”説完她便攙扶着我回家了，回到家，她又是給我清洗傷口，又是給我擦藥、包紮傷口，我明顯看見汗珠像雨水般得在她的臉上流淌，我問：“你累不累，”她只是向我笑了笑又繼續處理傷口，我感動了，也感到了——我們的友誼。

愛是黑暗的光，是冬日的陽光，照亮我們那原本善良的心，喚醒我們那原本的感動——愛。

以光為題的作文 篇67

一個月前，我讀了《青銅葵花》這本書，令我最感動的故事是：葵花上五年級時，被城裏的人接回了城裏。在葵花走之前，青銅被叫到外婆家拿鞋，回來時，葵花已經走了，青銅一直坐在岸邊大草垛上，雙眼望着葵花坐的船最後離開的那一點，別人叫他，他不應，別人拉他，他依然坐着不動。就這樣不知經歷了多少個日日夜夜，不知經過多少次風吹日曬和雨打……但他心中一直有一個信念：等待着葵花回來。

讀了這個故事，令我感動萬分，世間最珍貴的情誼難道不是親情嗎？是的，就是親情！

記得一次風雨天下着暴風雨，媽媽正發燒，我沒有帶傘，正當我為難時，媽媽衝進了我的教室。我驚了，媽媽二話沒説，背上我就往雨裏跑，我心裏想説些什麼，似乎被什麼給噎住了沒説。我坐在媽媽背上，沒淋到一滴雨，而媽媽已經濕透了，我伸出手，任雨點從我手指間滑過。此時的我，有些迷茫，又有些感動。

世界上最温暖的東西難道不是親情嗎？是的，它就像冬日裏的一縷光，總是給我們帶來温暖。五年級湖泊2班張順研

以光為題的作文 篇68

黑夜裏，如果沒有一束光，沒有一個人在身邊，獨自在家，人們的心裏就會閃過一種害怕。而那種害怕，會化成一朵烏雲，變成一場暴雨，落到心上。

“叮零”一聲，電話急促地響起來，做作業的我一驚，筆嗖地落下，掉在了地上。我走到電話處，輕輕拿起，裏面是媽媽的聲音。

“小虎，媽媽和爸爸今天晚上不回來了，你自己在家！"媽媽説。

"好！”我説。

剛放下電話，那朵烏雲就飛到了我的頭上。不一會兒，又有狂風從天邊呼啦啦而來，那狂風猶如成千上萬匹黑色怪獸，張着大嘴，卷着舌頭，四處亂飛。

“怎麼回事？”我想。

突然一片漆黑，伸手不見五指。

難道停電了？

這麼黑，我的砰砰直跳。會不會空然有一隻怪獸出現我面把我吃掉？一想到那怪獸，我就跑進了我的卧室，一下子跳到了牀上去，用被子把頭蒙了起來。可這沒發消除害怕，我暗暗在心裏想，上天啊只要給我一點亮，我就不會害怕了。

過了一會，我偷偷地探出頭。就在這時，月亮也從山邊探出頭來。一束頭亮從窗子裏射了進來，照亮了我的卧室，我的害怕立刻消失了。

整個屋子都被月光包圍，月光在房子上跳動，整個城市都瀰漫着月光的味道！

以光為題的作文 篇69

上一年級時，因為愛玩，上課不聽講，總是調皮搗亂，老師們都不太喜歡我，提起我就“頭疼”。直到有一天，有一位老師像一束光照進我的心，她就是我上二年級時新來的安老師。

安老師從多方面瞭解到我的情況後，並沒有放棄我。課下的時候，她摸着我的頭，輕聲地問：“嵐嵐，你為什麼不喜歡學習呢？”我刷地一下臉紅了，支支吾吾地回答：“我覺得……我笨，老師教的東西我學不會，所以我喜歡幹其他事情。”安老師説：“你並不笨，學習不好，不説明你是笨孩子，如果你把注意力放在學習上，我相信你一定能超越很多學習好的同學，你試着改變一下咯。”

安老師對我耐心教導，給了我最大的肯定，她讓我知道自己可以做得更好。下課時，我喜歡找安老師説話、談心。安老師給了我自信，她誇我學習特別用功，還誇我是“勞動小能手”。

安老師，我永遠都不會忘記您，永遠不會忘記您對我的肯定。安老師我想對您説，我一定不辜負您對我的期望，好好學習，用實際行動來報答您。安老師，您是我人生中的一束光，照亮了我這個頑皮小孩的成長路。

以光為題的作文 篇70

我的身體硬硬的，外表滑滑的，你們猜猜我是誰？沒錯，我就是司馬光砸缸用的石頭。我住在小主人家的後院裏，我從不會覺得無聊。因為每天小主人都會和夥伴們在院子裏玩耍，而且我有個要好的朋友，他就是我的鄰居大水缸。它的肚子很大，裏面裝滿了水。不過在一次意外中它裏面的水全部都傾倒出來了。

記得那次小主人帶着同伴來小院裏玩捉迷藏的遊戲。有的小朋友藏在大樹底下，有的小朋友藏在草叢裏，還有的小朋友躲到了高大的假山下。

有一個小朋友他特別的頑皮。他看到假山下有一個又圓又大的洞，心想：我如果藏在那裏就一定不會被發現。於是他踩着濕滑的假山往上爬。一不留神，他滑到了我的鄰居水缸的肚子裏。他一邊大聲喊救命，一邊不停地撲騰着身子。

周圍的小朋友們都嚇傻了，有的放聲大哭，還有的急着叫媽媽。唯獨只有我的小主人不慌不忙在想辦法。忽然，他低頭看到了水缸旁的我，靈機一動，計上心頭。他連忙舉起我用盡全身力氣向水缸砸去。水缸內的水全湧了出來，小朋友得救了。

有這樣的主人我真的好開心啊！我以他為榮。

以光為題的作文 篇71

黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明。

夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。無盡的夜又佔領了那幽深的天空。

我喜歡黑夜，因為黑夜像一個無邊的舞台。在這個舞台上，每個人都可以演最真實的自己。沒有主角與配角，沒有任何界限，我們只是演員，在演一場永不落幕的戲——完完整整的人生。

踏在這舞台上，有時哭有時笑，有時動有時靜。沒有觀眾，沒有嘲笑，無憂無慮的，像一隻快樂的海鷗在大海上翱翔。突然，點點的光冉冉出現，那是星光，照亮前程的光，雖然它很微。

隻身平躺在廣闊的田野，睜開眼望着那無垠的幽深的天空閃爍着的點點的光。不禁自思：黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找那細微的光明。或許是那光明在哪黑夜的夜的襯托下格外亮眼；或許是那細微的光是夜的禮物；又或許那光是我的內心所想！望着黑色的天空，他是那麼的深邃，那樣的迷人。於是陷入了那朦朧的情景之中，眼神變得呆滯，思想變得遲疑，漸漸陷入了那黑夜的夢境，寂靜。

突然，一絲晨光打破了這寧靜的黑夜，那是朝陽，是我一直在追尋着的光明的放大。

迎着朝陽，踏在成長的路上，尋找更廣闊的天空。

夜的黑，光的微。這微弱的光卻引出了朝陽。

以光為題的作文 篇72

會有那麼一個人，在雨中撐一把黑色的大傘，等待我從教室裏跑出來，乖乖躲進他的懷裏，大手拉着小手，一起回家，又習慣性地把傘我這邊挪。

四年級的一個下午，我心情低落地回到家裏。但又不敢表現出，只好裝沒事。因為我的英語考差了。

吃過晚飯後，我默默地回到了房間，不想被發現卻還是被發現了。爸爸問我：“寶貝，怎麼了？”我不説也得説了。我慢慢悠悠地在書包裏，翻着那張考了86分的英語試卷。然後一邊哭一邊拿着試卷説：“我這次考差了，只考了86分。”我不敢直視爸爸的眼神，因為我怕他會罵我打我。我雙手在不停地互掐，腳趾也害怕地捲了起來。而爸爸卻沒有罵我打我，他把我的試卷鋪平，放在桌子上，然後拿草稿紙，一題一題地給我講。我看到爸爸這樣，我也不哭了，靜靜地聽爸爸講。等講完題後已經11：36了。爸爸走之前和我説：“女兒，考差了不要灰心，只要下次再努力一點，你一定就可以考好的。”我含着眼淚，向爸爸點了點頭。

而爸爸幫我講完題，還要繼續工作。我在心裏靜靜地為考試做反思，立下誓言，以後一定要孝順爸爸。爸爸，你就是我生命中的一束光，照亮我前行的道路！

以光為題的作文 篇73

在我的心中，有那樣一束光。

它是微弱的光，但它散發着不尋常的温度。

陽光明媚，金風送爽，大雁在天空上盤旋，白雲悠悠地飄過，大地更像是充滿活力的青年。一切似乎都合乎尋常，但尋常得更顯得不尋常。我早早的奔向學校，學校大門為我敞開，我邁着輕鬆的腳步走向教室。突然一場大雨襲來，這雨沒有絲毫的徵兆，驀地，水流沖刷着我的臉頰，接着是‘叮咣’的一聲劇響，伴隨着大家的‘笑聲’，一個沉重的聲音落地。我默默地走到座位上，突然感到眼角有幾滴淚水在竄動，搖搖欲墜，我使勁向上看，不讓它掉下來，但還是忍不住，淚水終於從眼眶中盪漾出來。

“你沒事吧？”一個温暖的聲音問道。我抽噎着，説不出話來，淚水還是止不住地湧出來，她拿出一塊手帕，輕輕撫着我的臉，説：“來，把淚擦乾淨。”我伸出手接住，凝視了她5．66秒。她温柔地説道：“我是你們的代課老師，每個同學都是我的孩子。”我終於拭乾了淚水，嘗試着對她微笑。

下課後，她帶我換了件衣服，還細心地給我做飯吃。她做的飯真是做美味的佳餚。

她對我的關心無微不至，她為我解圍，在我失落的時候，是給我勇氣的萬丈光芒！

以光為題的作文 篇74

欺騙，看上去是個貶義詞，可當它發出內在的美時，就會覺得它的力量是無窮的。它可以使一個人走上犯罪的道路，但也可以讓人有一種時時刻刻都為人着想的心。

記得有一次，我照常吃完晚飯，和同學一起到公園裏去玩，説：“mom，我和同學去玩，你們先上樓好了。”話音剛落，我的身影便在母親的視線下消失了。“好，你小心點。”身後傳來一串簡潔的話語。

當我在回家的途中時，遠遠地看見還有一間屋子沒有關燈，心想：哈哈，這回可抓到媽媽的把柄了。先把燈關了再説。我跳下自行車，興奮地跑到那兒。頓時，眼前看到的一切把我呆住了，在燈光的照耀下顯得格外美麗。我大聲喊道：“爸！媽！你們怎麼沒上樓！”我在一瞬間有點語無倫次。只見爸媽一臉愧疚，手中的工作停下了。淚水已在我眼眶上打滾，我強忍住眼淚，絕望似的看着他們。有種説不出的感覺。再看看牆上高高掛起的時鐘，已經九點半多了，而他們卻……

父親看了我一會，沒有説什麼，仍繼續手中的工作；而母親卻急急忙忙地走出來，一邊向我解釋，一邊幫我擦淚……

以光為題的作文 篇75

時間隨着分秒針的一圈圈轉動一點點流走，是否在某個瞬間，回憶中，那是難忘的，意義深刻的一束眼神閃現在腦海中，那一刻的凝望，久久不能忘懷。

小的時候，父母工作忙，就把我送到姥姥家。那時候，鄰居家有個和我差不多大的女孩。現在每逢寒暑假也要回來探親。那時，我倆每天形影不離地在那個土坡上享受着我們的小世界。她很小就已經開始學習舞蹈了，她的媽媽就是專業的舞蹈教師。她在一旁跳舞，而我喜歡坐在石凳上看。一跳起來，我彷彿也跟着進入了夢幻世界。我們一起的時光裏，也總少不了舞蹈，我們一個是踐行者，一個是欣賞者。

到了六七歲時，父母把我接走。我們就沒有再多的聯繫，只知道她在天津上學，仍然喜歡舞蹈。我也曾無數次在夢裏欣賞她的舞姿。

一次暑假，我回姥姥家，得知她也在。便急忙敲開鄰居家的門。看到她躺在牀上，右腿打着白色的石膏。她還是像往常那樣，一見面就對我露出微笑。我問她腿怎麼樣了，她臉上的笑容立刻消失，流露出無奈與可惜：練一個高難度動作時從高空摔了下來，還好不影響以後的走路與跳舞，但是你也知道，跳舞是我的愛好，我甚至不能做到一天不跳。這不，來奶奶家休息兩個月。我也坐下來陪她。

以光為題的作文 篇76

深夜，樓梯上。沒有馬路邊那過分耀眼的路燈，沒有市中心車水馬龍般的繁華，沒有夜市裏，顧客與小販為了一元兩塊而爭的面紅耳赤的討價還價聲。

樓梯上，只有“這比鐵還沉重的眼前的黑暗”（選自《雷電頌》）。忘記帶手電筒，手機沒電了，沒有任何照明工具的我望着那漆黑的樓道，像一隻怪獸張着血盆大口，一旦我過去便將我一口吞噬掉。

內心，由初時的一絲恐慌而發展到被恐懼所覆蓋。有一種衝動，想在路燈下站一夜。Oh my god ！我還不想被凍死又甚是累死。於是乎，熱乎乎的被窩暫時戰勝了對黑暗的恐懼。

深吸了一口氣，便以百米衝刺的速度衝向樓梯。一進去，便有些後悔。黑暗壓迫着眼球，像“幻影移形”般的痛苦，越怕，腳步便不自覺的加重。

突然，看到上面有一束白色的光打下來，正好在我腳下，頓時黑暗全都逃跑，順便帶走了我心頭的恐慌。快步走到光來的地方，發現是一個跟我差不多大的女孩，手裏拿着一個手電筒，心頭暖暖的，輕輕説了一句謝謝，便與她一起向上走。

生活中，就是有很多不經意的小事，即可讓人感動，或大或小，像冬天的暖水袋，夏天的冰淇凌，黑暗中的，那一束光......

以光為題的作文 篇77

在我的老家洛陽（十三朝古都），有一個非常壯觀的音樂噴泉，每天晚上7點開始播放，要播放幾個小時。

我們到了音樂噴泉，就看到了一個非常多水的場地，那時正在播放音樂，還沒有開始，我們就照了幾張相，我就很想讓它快點開始，可是現實和我的思想卻正好相反，我們等了好長時間才開始。

音樂噴泉開始了，我們聽着音樂，看着有着各種各樣的顏色的音樂噴泉，那噴泉還會噴出各種各樣的造型，還有非常多的常用的顏色，有藍的、綠的、黃的和粉的等。

到差不多中間的時候，節奏非常激昂，好多噴泉都像發瘋了一樣，瘋狂的噴射出來，可是我很喜歡這樣的場面。我本來以為就是普通的噴泉呢，可是聽我爺爺説，全國只有兩三個這樣的音樂噴泉。

播放快完的時候，噴泉開始平緩柔和起來，看得我都想睡覺了，可是我還是想看完。

最後，播放完了，我看那些噴泉一下子不噴了，那些被噴出的水落了下來，然後就完了。

請問大家去過音樂噴泉嗎？如果沒有去過，那就等放寒假、暑假的時候去吧，可是如果一些人很愛打瞌睡的話，就最好不要去了，因為音樂噴泉要播放到很晚，那些愛打瞌睡的人肯定要回家，所以最好不要去了。

以光為題的作文 篇78

我上國小三年級時，媽媽每天五點半才下班。所以媽媽讓我每次放學後在班主任嚴老師的辦公室裏做作業，直到她來接我回去。每次六點左右媽媽就來了，我總是激動地衝上去，跳到媽媽身上，然後拉着媽媽的手回家。

跟往常一樣，我在辦公室做作業，嚴老師走過來對我説：“今天你媽媽有事，要晚一點來接你。”我不情願地“嗯”了一聲。

屋外突然下起了暴雨，隨着雨下來，雷也發出了聲響。“轟轟！”，可怕極了。我和三（1）班的楊哲在玩五子棋，嚴老師則在電腦前忙碌着。

七點鐘到了，媽媽怎麼還沒有來啊？嚴老師就要走了，怎麼辦啊！我焦急地皺起了眉頭，在辦公室外亂蹦亂跳。嚴老師好像懂了我的意思，過來對我説：“我不會走的，放心好了！”我開心地點點頭。

雨越下越小，越下越小。只剩下幾滴幾滴的雨點在天空中落下來，像一個個歡樂的小精靈在快樂的跳躍，打在地上就像在演奏動聽的音樂。

從很遠的地方，我聽見了腳步聲，越來越近，是媽媽來了！我收拾好書包。衝了出去，回頭看看嚴老師，拖着疲憊的身軀，關閉了辦公室的最後一束光。離開了學校……

以光為題的作文 篇79

今天我們去了科技館瞭解光。

夏日降臨，郊外的夜晚總會遇上能發光的小精靈那是螢火蟲，一種能夠自行發光的小型甲蟲。生物發光是一種常見的現象。很多植物在陽光的照射下會發出微弱的紅光，這是典型的被動發光；一些原生生物，腔腸動物，軟體動物，節肢動物，被鑲動物和魚類都能主動發光。發光是一種生物行為，具體的説就是一種生物通訊，主要承擔了求偶，警告和取食的功能。

人類的歷史，現已有六百萬年的歷史了。在歷史長河滿滿的黑夜中，光明和温暖一直是人類的心之所向。

很早以前人類發現了篝火，火堆形，但是，以篝火，火堆形式存在的“熱輻射光源”，不便於移動，於是人們撿起一根燃燒的樹枝，在樹枝的另一端綁上更多的可燃燒物，沾上油脂——火把就誕生了。

太陽能是無所不能的太陽能，太陽能光伏電池，能夠把光能轉化為電能為各種設備供電。植物的能量來自太陽動物的能量來自植物動物和植物死後變成了石油和煤，所以説化學能源來自太陽。

雖然光能給我們方便，也會給我們帶來不便，光會導致頭暈心煩情緒低落，身體乏力，尤其是從白晝嚴重影響睡眠質量造成人體生物鐘紊亂，引發病變。

光有好有壞，光不能多看，多看會引發近視。

以光為題的作文 篇80

雨停了。

天邊出現了一道彩虹，我不由地被眼前的美景迷住了。一陣微風吹過，小草扭動着身體，柳樹揚起飄逸的長髮。不知不覺，太陽出來了，投出了一縷微弱而又使人温暖的光，恰好照在我窗前的那片草地上。

陽光下，新生的綠芽吮吸着這縷光的營養，我看見，芽兒臉上洋溢着快樂的微笑;豔麗的鮮花享受着這縷光的温度，我看見，花朵的枝葉上閃爍着幸福的光芒;翠綠的葉子吸收着這縷光的養分，我看見，葉子伸了一個舒服的懶腰……

時間一分一秒地過去了，這縷光照過了一個又一個地方，給予了一個又一個地方温暖。直到最後，它竟透過窗，映在了我的手心裏。我小心翼翼地捧着它，像是在欣賞一件工藝品般用心。零碎的日影投射在房間的每一個角落。最後，它實在支撐不住，在我靜靜的注視下，一點、一點地消失了……

哦，這縷秋天的光!它就像我們的父母和老師，給予我們前進的力量，指引我們正確的方向。是父母和老師，把我們養育成一棵棵茁壯的小樹。哦，這縷秋天的光!它寧願多奉獻給需要養分的小花小草，都可以不顧自己的一切。這縷光，是秋天最美的一道風景。

夜深了，人靜了，但這縷光，又悄悄地點亮了我的心房……

以光為題的作文 篇81

美國的安妮塔·西爾維在《給孩子100本最棒的書》的自序中寫道：“我想象到這樣一幅畫面：我正在充滿危險的大海中航行，我知道有很多家庭帶着孩子，甚至還有小嬰兒也乘坐同一艘船。我必須小心翼翼地收拾我的行李，因為我的行李箱只能裝進一百本書。應該裝哪些呢？我們的船如果擱淺，來到一個荒蕪人煙的島上12年，我的這些書真的能教育他們、娛樂他們嗎？這些書又是否可以為他們提供足夠的文學修養？”

什麼是經典的兒童文學？除卻給予理論支持的“通俗易懂，生動活潑，帶有教育性、形象性、趣味性、故事性、幻想性和知識性等特點”，能幫助我們去判斷和甄別，恐怕還要從故事的經典價值、孩子們的興趣以及時代的影響力更多角度來選擇，光有美好的願望不行，必須很慎重，很負責任，使每個獨特的文學故事都能成為叩開兒童心靈大門的鑰匙。所以，安妮塔女士的問題和思索既簡要回答了經典兒童文學的要義，同時，啟示了我們好的兒童文學在一個孩子成長的過程中該有多麼重要。

以光為題的作文 篇82

我六歲時，揹着輕巧的書包，帶着一百個一千個不願意走進了學校的大門。如今，轉眼六年過去了，我已經五千多次進出校門。回憶起往事，不禁默默起來。

胡鬧時代

剛上一、二年級的時候，還什麼也不懂，彷彿一天只有上課和玩耍兩件事。一下課，我們就像了瘋似的，一窩蜂地衝出教室，在走廊裏連滾帶爬地嬉鬧着，不顧一切地玩耍。

分數時代

進入三、四年級，大家便把早已遺忘的分數揪了出來。如果考試考好了，可以得到同學們的羨慕，老師的讚許，家長的獎勵。於是，我便認真聽講，認真完成作業，努力拼取好成績。

純真時代

步入五年級，友誼突然顯得格外重要了。那時，我們在校內一片和諧。校外更是好得一塌糊塗。記得我們放學回家時，一輛比一輛的自行車在人行道上堵得死死的；曾經遍地找一種可食植物吃搞得同學説我們是食草動物；曾經在我們院爬上二樓那麼高的平房，摘了三四百個桑葚兒然後平分。這一切似乎都近在眼前。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年已過去。課本上沒學過的東西越來越少，我們在一起的日子也越來越少。想必，我帶着一百個一千個不願意來，轉眼間我也要載着一千個一萬個不願意去吧。

六年光陰給我帶來了太多，我永生難忘。