校園裏的勇者作文（通用45篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的校園裏的勇者作文，希望對大家有所幫助。

校園裏的勇者作文 1

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終於下課了，我和小夥伴們一起飛快地衝出教室，奔向小操場上的“勇者道路”。這是一條充滿陷阱和挑戰的歷險之路，誰能率先突破一個個未知的關卡，就是當之無愧的勇者。

我們分成兩支隊伍，信心滿滿地踏上了出征之路。第一個關卡是索陣，顧名思義，這兒是由縱橫交錯的麻繩編成的，就像一張超級蜘蛛網。我和隊友們深吸一口氣，鼓足全身的勁向前飛跑，藉着衝力緊抓麻繩往上蹬，“一、二、一、二……”大家雙腳交替踩着繩索往上爬。不一會兒，我隊隊員們順利在頂上會合。而對手們因為一名隊員有恐高症，這時仍在堅難地爬行途中。俗話説，“上山容易下山難”，這話一點都沒錯，下索陣時我們才發現這難度更大呢！大家緊慎地抓住繩子，一小步一小步往下挪。第一個到達地面的同伴用手接着，把我們一一個扶下了索陣。啊，全體過關！我們朝對手們做了鬼臉，扭頭衝向下一個關卡。

好奇怪啊，這凌空懸掛在半空中的圓木是幹什麼用的'？難道這就是久聞大名的“空中飛書”？帶着一肚子的疑問，我們圍着張老師七嘴八舌地詢問怎麼個玩法。原來，這橫懸的圓木頭居然是桌子，一個個立在沙地上的圓木樁是椅子，我們要坐在木樁上，用紙和筆在像鞦韆似的圓木桌上寫滿20個字，才算完成飛書任務。

在小夥伴的幫助下，我第一個爬上圓木樁坐好。低頭一看，發現自己居然凌空坐得這麼高，一陣眩暈後，我已經一屁股坐在了沙地上。我甩了甩自己的腦袋，用倒掛“烤鴨”的招數，重新爬上圓木樁坐好。這次我學乖了，不敢再往下看了，而是死死盯着懸掛在我對面的桌子。我輕拿起紙筆，儘量不晃動圓木桌，小心翼翼地寫完了那些平時看起來簡單得不得了的20個漢字。當我從木樁上爬下來時，發現背上一陣涼颼颼，還好有驚無險！

有了我做榜樣，後面的隊員雖然也都有些狼狽，但總算還是全部完成了空中飛書的高難度任務。至於另一隊嘛，我想他們現在肯定還在繼續闖關中吧。

校園裏的勇者作文 2

每當我一次又一次地打開這本書，每一次都為阿桑提果爺爺的大度、堅持、勇敢和他的謙虛所感動。每一次總深深地打動我，讓我非常敬佩他。我也相信，每一個看過這本書的人，都會為阿桑提果爺爺的勇氣，感到敬佩，或許有些人的感覺。

當阿桑提果爺爺八十多天都沒有捕到過魚了，每天都是高高興興地出去，每一失望地回來。許多人都在嘲笑阿桑提果爺爺，但是他從沒有反駁，因為他的'心胸就像大海一樣的寬闊。

第85天，當阿桑提果爺爺自信地出海後，終於捕到了一條大魚。他一直堅強不懈在地想要抓住這條魚，正因為他的這種精神，才能讓他最終捕獲了這條一千多磅的魚。

正當阿桑提果爺爺享受着捕魚的喜悦時，也引來了一條條的鯊魚，可是阿桑提果爺爺才不怕他們呢，他勇敢地面對它們，跟它們作鬥爭。

經過了幾天的鬥爭，阿桑提果爺爺終於安全地回到了家。當大家看到這條魚的骨架時，都驚呆了，因為鯊魚把魚的肉都吃光了。從那以後，再沒有嘲笑阿桑提果爺爺，但他也從不向別人炫耀，因為他是一個謙虛的人。

阿桑提果爺爺是海的勇者，他是當之無愧的。

校園裏的勇者作文 3

天矇矇亮，雨還在淅淅瀝瀝地下着，窗外一片模糊。離海邊還有數十公里，就已經聞到了濃濃的海味。想到馬上就能看到神往已久的大海，我不禁心潮起伏。

終於，隨着一陣夾着小雨的海風，車子停了下來。我跳下了車，迫不及待地奔向大海。海上一浪接着一浪，根本看不到想象中的平靜和水天一色的景象，就連海平線都躲到了你的視線之外。

我把鞋子甩在岸邊，一步一步地向海裏走去。每走一步，恐懼都佔據着我的心。海風把我的眼睛吹得睜不開來，我那淺藍色的T恤衫隨着海風飄曳，水裏的小魚不時撞擊着我的.小腿，我感覺自己也成了大海的一部分。

一個漁民走了過來，拍了拍我的肩膀：“小夥子，海水很冷，當心感冒啊。”他自己卻駕着小船駛向大海深處。我大聲喊道：“有危險啊！”

“沒關係，這算得了什麼？如果怕危險，我還能在着海邊居住嗎？” 漁民爽朗的回答使我突然間理解了大海的真正含意——大海，屬於真正的勇者。那遠去的漁船在我的眼中凝成了永恆。

校園裏的勇者作文 4

“從哪裏跌倒，就從哪裏站起來！”小時候，老師總是和我們這樣説，但年紀小小的我，就是不懂其中的用意。有一次，在我上體育課時，我才明白，這句話真正的意思。

那天，我們在上體育課，老師説今天要練習跑步，所以我們各自在跑道上練習，跑着跑着，笨手笨腳的我，“拍~”的一聲跌倒了，我痛到哭了出來，班上的同學都跑過來看發生什麼事了！老師開口説:“某某某，你幫忙這位同學好嗎？將她扶到醫務室！”那位同學就趕緊將我攙扶到醫務室到了醫務室，阿姨很温柔的幫我擦藥，我還是痛的一直哭一直哭，於是旁邊的`老師拿了張衞生紙給我，並跟我説“人生有很多很多的道路，你在人生的旅途中難免會跌倒，就像你在跑道一樣，跌倒就像人生的絆腳石，你不可以因為你跌倒了，而一蹶不振啊，人生還有很長的路要走，你必須抱着屢仆屢起的心態，一直走下去，知道嗎？”

對我來説，這些話可能太深了，只能一知半解，可是我明白老師真正要跟我説的意思，確實如此，崎嶇不平的路才能通向璀璨，跌倒再戰的人，才是勇者我永遠記得這些話，因為我要成為最勇敢的勇者！

校園裏的勇者作文 5

大部分的人遇到挫折時，往往會哭泣、害怕。如果你的耳朵聽不見了，要怎麼作曲、彈琴呢？遍讀古中今外的偉人，我心目中最佩服的音樂家就是”樂聖”──貝多芬。

貝多芬在一七七零年出生於德國波昂，他從三歲就開始會彈琴了！貝多芬的爸爸本身也是音樂家，他對貝多芬的期望非常高，於是每天逼他練琴，還請了許多有名的音樂家教他。在不知不覺中，小小年紀的貝多芬已經出名了，他走遍全世界，開了無數場的演奏會。

可是，不幸的事發生了，貝多芬在二十八歲時，耳膜破了，於是，他再也聽不見任何的聲音了，這對一個音樂家而言，那真是晴天霹靂；可是，他戰勝了命運加諸給他的悲劇，他戰勝了自我的痛苦，他在無聲的靜默中，創造出無比澎湃的音樂，感動了多少千千萬萬的愛樂者。他是挑戰命運的英雄，我心目中的勇者——”樂聖”貝多芬。

我覺得貝多芬的.鬥志非常激昂，他不但有堅持的勇氣，也不斷的向命運奮戰，激發出波瀾壯麗的生命浪花和曠世的不朽創作。雖然命運和他開個大玩笑，但奇蹟似的，他最好的作品都是在耳聾之後完成的。他真是傳説中的音樂天才——”樂聖”貝多芬，我心目中完美無缺的勇者。

校園裏的勇者作文 6

圍棋是我國發明的棋類遊戲，深受國人喜愛。下棋時，總有“狹路相逢勇者勝”的感覺，令人暢快不已。圍棋陪伴我度過了一段美好的時光。

圍棋是由棋子兩色與一個棋盤組成。棋盤上黑白兩色時常鬥得難分難解。時而如纏綿細雨，時而如龍虎相爭，時而又如百鳥朝鳳。那三百六十一個點組成的棋盤不大，但卻彷彿包含了世間的山河與大海。

最讓我印象深刻的是一次圍棋比賽。當時的`場面可精彩了！在海珠區的一次圍棋比賽中，我順利地進入了半決賽，卻遇到了一個難纏的對手。他執黑先行，一路勢如破竹，很快就攻下了棋盤上的一半的“江山”。我也不敢怠慢，也使盡了渾身解數，意欲力挽狂瀾，但還是輸了第一局。我盡力追回了一局，將比賽拖入了第三局，我難得地抓住了對手的一個失誤，先在佈局時取得了優勢。但對手也有相當基礎，穩紮穩打地行棋，把自己的劣勢消除了。突然我發現了對手的一個缺點，立刻用棋子猛攻。對手的棋子就像一條巨龍被困在了牢籠裏，有勁沒處使。我乘勝追擊，腦子飛快地轉着，把他的“巨龍”從中截斷。最終我以三子優勢贏了第三局。

這就是驚險，有趣的圍棋。相信它一定會陪伴我度過更美好的時光……

校園裏的勇者作文 7

每個人心裏都有自己的勇者，但每個人對勇者的定義都不一樣，我也不例外。在我看來，我的老師是最勇敢的人。

我覺得當老師，就像做一個勇敢的人一樣，很辛苦。老師總是在上課前一天給學生安排課程，會不厭其煩的認真教學生。在課堂上，他們總是聚精會神地向我們解釋困難和複雜的問題。但是，老師從不抱怨。為了防止一些學生上課注意力不集中，有些老師會專門準備會讓人發笑的'笑話或故事，讓學生專心聽課，這讓我覺得很感動。

當我們享受課後的悠閒時光時，老師們從來沒有休息過。他們都在忙着批改我們的作業和處理我們的事情。放學後，老師總是最後一個離開教室，每天都在忙碌而複雜的日子裏度過。

在我的印象中，幽默但認真的老師是很神聖的。他們從來不會在學生面前做出不好的行為，更不會説不雅的語言，這是我們的好榜樣。從老師那裏，我學到了道理，知識，禮儀等等。所以我很崇拜那些願意為學生付出的老師。

老師們常常犧牲自己的時間在我們身上玩耍，也常常懇切地提醒我們，默默為我們付出，卻從不打擾。他們總是像對待自己的孩子一樣對待我們。他們偉大的言行值得學習。老師在我心裏永遠是勇敢的。

校園裏的勇者作文 8

放棄是一個念頭，而永不言棄卻是一種信念，一種精神。我們大多都會選擇前者，所以我們極易成為一個普通而沒有稜角的人，極少人堅強的甚至接近於倔強的選擇了後者，而他們往往贏得了大多數人的掌聲。

魯賓遜誕生於一箇中產階級的家庭，他不願安靜的過一輩子，想出海闖蕩。因貨船失事，他流落到一個荒無人煙的小島上，儘管這個島上什麼都沒有。魯賓遜很有可能死在這裏，可他沒有放棄，靠自己的'智慧和勞動，他開荒種地、建造房屋、圈養山羊。在這個島上過起了暫時的安寧日子。偶然間，魯賓遜遇到了一羣淪落為土著的西班牙人，巧設計謀就出了他們，坐他們的船，終於回到了故鄉。

生活就像是一幅畫，有人畫出了春天的生機、夏天的綠蔭、秋天的收穫、冬天的希望。有人卻畫出了春天的寂靜、夏天的焦躁、秋天的淒涼和冬天的悲哀。畫得怎麼樣，主要取決於作畫人對生活的態度。魯賓遜對生活的態度永遠是樂觀的、是永遠充滿希望的，愛他永遠看不到前途黑暗的一部分，他堅信自己總有一天會逃離這個地方，只奧他還活着，希望就不會消失。只要有勇氣有毅力。不管是任何奇蹟都是有可能實現的。

看完這篇小説，一個高大的身影屹立在我面前。是魯賓遜，一位永不言棄的航海家

校園裏的勇者作文 9

同學們，你們有沒有試過在零下31度的嚴寒中翻越羊草山嗎？如果沒有，就且聽我一一道來。

羊草山位於黑龍江海林市長汀鎮雙峯林場，中國雪鄉景區內，最高峯為駱駝峯，海拔1235米，是雪鄉最高的一座山，是雪鄉最美麗的景點。

開始徒步了，前五公里是最為平坦的，像是走進了一座美輪美奐的童話世界，愛白雪在風力的作用下隨物隨行，千姿百態，無時無刻的不散發着雪的神韻，宛如天上的朵朵雲飄落人間，幻化無窮。

第二段五公里是陡峭的山坡路段，你們能想象出有多麼困難嗎？迎着凜冽的寒風踩着濕滑的'山路，偶爾一不小心，就會四腳朝天。而有些山路，呈五六十度角，還得手腳並用吃力的攀爬，氣喘吁吁、大汗淋漓、腿腳麻木，有幾次都想放棄了！但是一想到，出發前許下的諾言：“要當勇士不做逃兵挑戰自我！”我咬咬牙，還是堅持下去。

最後是五公里的下坡路段。可別以為下坡很輕鬆，由於大雪使路面積雪加深，坡度傾斜，我都摔了十次以上。終於連滾帶爬到達終點。

我成功了！不畏嚴寒，越過茫茫林海。跨越皚皚雪原。翻越1200米的雪山，成功徒步穿越15公里，抵達終點。我毫不畏懼，勇往直前，在今後學習中再接再厲，勇攀高峯。

校園裏的勇者作文 10

我最尊敬的勇者莫過於“發明大王”——愛迪生了。

據説，愛追根究柢的他，小時候被老師判定為低能兒。而當時的教育環境極為刻板，不喜歡學生自由探索思考，所以這位心中充滿好奇，凡事打破沙鍋問到底的小小新鮮人，被學校拒絕了。幸好細心的媽媽知道他不是愚蠢，只要瞭解他的特質，發展其潛能，多鼓勵兒子就能有一番作為的，絕不如一般人所預料的“朽木不可雕也”。

果真，長大後的愛迪生憑着自學，學習到不少豐富紮實的學問。愛迪生非常有耐心，發明電燈的過程中，總共失敗了六千多次才成功，這種強烈的研究精神，讓他除了發明電燈之外，還發明瞭電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機……等等總計兩千多種物品。

因為有了電燈的發明，世人在日落後不需再點着燭火，讓夜晚的世界大放光明。而其他的科學家，因他的發明，進一步研發出不勝枚舉的電器用品，大大地提升人類的生活水準，愛迪生可説是功不可沒。

雖然愛迪生一生的發明無數，但他從不自大，人們稱他為天才，他卻謙虛地説：“天才只不過是百分之一的`靈感加上百分之九十九的努力。”這種求真求實的精神，讓我欽佩萬分，我要好好學習他的精神，將來我也要作個小小的愛迪生。

校園裏的勇者作文 11

今天班會課，我們學習了全國百名美德少年丁澤哥哥的事蹟，我心潮滂湃，內心久久無法平靜。

丁澤哥哥三歲時，因為父親倒車時壓壞了雙腿，從此，他的命運就發生了翻天覆地的變化。他只能在輪椅上度過他的人生。不説別的，就拿七次大手術來説，這也是一般人無法承受的。為了節省醫藥費，他兩次不用麻藥。面對生活的磨難，他任然樂觀、堅強，感謝父母，感謝上蒼。他不會走路，就用雙手幫助父母做些力所能及的事，幫助同學解決學習上的困難。學習上，他付出了常人難以想象的努力，屢屢獲獎：書法、英語、作文、學習小博士、美德少年等諸多榮譽。這些榮譽的背後，凝聚了丁澤哥哥多少心血與汗水。人説“成功的花，人們只驚豔它現時的明豔，然而當初它的.芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血。”

對照丁澤哥哥，我發現：我與他相比，實在太多太多，特別是到了六年級後，發現課程難了許多，在困難面前常常止步不前，學了丁澤哥哥的事蹟，我深深地懂得了：人生有路勇者勝。

校園裏的勇者作文 12

你曾經聽過“快樂頌”、“少女的祈禱”、“命運交響曲”這些好聽的音樂嗎？你知道這些動聽的音樂是由一個失去聽覺的音樂家所寫的嗎？這個人就是“樂聖”貝多芬。

知名作曲家貝多芬在四十幾歲時因為耳炎而完全聽不見，對一個傑出的音樂家來説完全聽不見，真是一個天大的打擊，但是他並沒有因此放棄他一點一滴用心創作的音樂生涯，而是勇敢的面對聽不見事實，所以他在失去聽覺以後，便不再用耳朵去聽音樂，而改用“心”去聽音樂，他仍繼續他的作曲生涯，並創作出更多優美動聽的旋律。他所創作的音樂總是深深的打動人們的內心深處，所以後人便尊稱他為樂聖。

貝多芬一生窮困又飽受耳疾病痛，但是他卻以堅強的.勇氣克服種種困 難，不受外在因素而放棄自己的夢想。反觀我們常常因為遭受一點挫折就怨天尤人、哀聲歎氣，或是找一堆藉口來放棄自己的理想，和貝多芬相比，我們真應該汗顏啊！所以我們必需學習貝多芬那種不屈不撓的勇氣，才能達到自己的理想和目標。

校園裏的勇者作文 13

一個寒風刺骨的早晨，我揹着書包哆哆嗦嗦地往學校走去，一路上我把雙手放進嘴邊，呼了口熱氣，可還是像全身凍僵似的。

突然，一陣熱鬧的吆喝傳進了我早“結了白霜”的耳朵，“夷，這麼冷的天，是誰在那兒吆喝?”我心裏不由得豎起一個大大的問號。

我才抬起頭，原來是一羣建築工人在那建築房屋，他們搬石塊的搬石塊，塗水泥的塗水泥，個個生龍活虎，精神抖擻。有的還把袖管，褲管翹得老高，有的把鞋也脱了，在冰涼的泥水裏踏着。踩着，還有的竟把外衣脱了只剩下一件背心兒，瞧，那位叔叔像是有點兒冷，把那雙粗壯的大手攏在嘴邊，吹了一口熱氣，又把雙手相互摩擦，這才彎下腰，叉開腿，搬起一塊大石頭往前走。

寒風吹在我的`臉上，像刀割一樣難受，我再也忍不住了，終於大叫了一聲：“真冷呀!”我的話被旁邊的叔叔聽見了。他笑着，意味深長地説：“小同學，天氣越冷，越能鍛鍊我們的意志呀!”多麼樸素的一句話，對，天是寒冷的，但勇敢者的心卻是火熱的。

邊走邊想，我的心也熱了起來，邁開大步向學校走去。

校園裏的勇者作文 14

我們走到了龍隱谷，進去有兩條路，一條是平路，一條是“勇者之路”。我選擇走“勇者之路”。

勇者之路第一關過搖晃橋，過這一關全靠爸爸媽媽幫忙，他們將搖晃橋穩定住，我才能平平穩穩的過去。

第二關走繩網，開始我是爬着走的，可是越走越晃，我就想：趴着不行那就站起來。我扶着網邊艱難的站起來，雙手輪換抓着網邊，腳一點一點的向前走，就這樣我走到了網的最高處，開始向下走，翻越最高點我一直不能翻過，我就扶着網邊一點一點慢慢翻，終於翻過來了。我慢慢向下走，終於下去了，這時我累的滿頭大汗。

第三關是鑽洞，我用手抓住兩邊，腳打着橫一點一點往前走，走了三分之二，兩邊抓的網就沒有了，我想快點衝過去結果沒成功，還差點摔了下去，我趕緊退回去抓住最後那點網，忽然我看見左邊有一根管子，我就扶着那根管子過了這一關。

最後一關踩梅花樁，這關比較簡單，我一步一個梅花樁順順利利的`過關了。

過“勇者之路”真是一路坎坷，趣味無窮。

校園裏的勇者作文 15

在大型遊樂場裏，往往會有令人懼怕不已的勇者遊戲――蹦極。

四百米高塔，然後繫好安全繩。接下來，你可以用多種形式往下跳。最後，工作人員會在下面接住你。

有一次，我看到一個電視節目，它展現了明星跳蹦極的經過。一個個明星在跳蹦極的時候像跳懸崖一樣恐怖！在工作人員的勸説下，一位女明星跳了下去，還引吭高歌：“呀啦嗦——”底下發出的掌聲響亮無比！我在電視機前看的`那個羨慕啊！當天晚上，我就做了個跳蹦極的夢。夢中的我穿着一身芳芳的公主裙，手中拿着聖少女的魔棒，縱身跳下了蹦極的高塔，霎時，天空中出現了煙花！

我準備在寒假中去挑戰自我，去感受這心跳瞬間，去體驗這個勇者遊戲――蹦極！聽説，以前還有一對新人用蹦極遊戲結婚呢！我也要像他們一樣玩出自己的花樣！

我會在跳之前手握木製寶劍，並在跳下之後用寶劍揮舞出三個大字：我能行！這一定會讓旁觀的大吃一驚！我還要在跳之前對温州，對中國，對全世界喊一聲：“葉綿密，你最棒！你能行！”

我相信，蹦極不僅僅是大人玩的，我們小孩中的勇者也會去挑戰的！

校園裏的勇者作文 16

黑龍江·伊春·小興安嶺·日月峽國家森林公園

今年暑假，我和媽媽從炎熱的鋼筋水泥中解脱出來，來到了中國的最北方――黑龍江。一踏上這片黑土地，就讓人感覺心胸開闊，神清氣爽，旅途的勞頓也一掃而光。

7月25日，雨過天晴，我們決定去攀登日峯——一片原始森林。雖然有心理準備，但是攀登過程中的'艱難還是我們始料未及的。因為剛下過雨，山路特別滑，再加上雜亂的樹枝和裸露的樹根都橫行霸道，所以一不小心就會摔個四腳朝天。儘管一路上總是會碰到半途而廢的下山者，但我們還是咬緊牙關，發誓一定要堅持到底。我和媽媽互相攙扶，互相鼓勵，經過三個小時的艱難跋涉，終於到達了峯頂。此時，羣山在腳下，白雲在身旁，而我感覺自己的是那麼的渺小！

俗話説：上山容易下山難。我們幾乎是連滾帶爬地下了山，帶回了滿身黑土地的味道和大山的氣息。

那天雖然累得精疲力竭，但我真的非常自豪，因為我明白了一個道理：勇者無敵！在以後的生活中我也要做個勇敢的男子漢！

校園裏的勇者作文 17

愛迪生是偉大的發明大王，他發明的電燈照亮了全世界。

愛迪生十歲就愛上理化的課程，他的房間裏擺滿了許多化學物品。愛迪生夜以繼日開始用功，看着化學的書，那一大堆深奧的書陪伴他走過童年。到了長大後，全世界的人們，都在期待愛迪生的大發明。

有一次愛迪生去旅行，對一件東西留下強烈的印象──電燈，也正在進行研究，可是常常失敗。一八七九年，愛迪生成功發明了電燈，照亮了每條街小巷，大家都讚歎不已！

他發明了第一個燈泡足足亮了四十五個小時，那是他發明的“小太陽”。愛迪生每天絞盡腦汁的思考、發明。由於過度積勞成疾，造成身心逐漸衰弱，但他卻仍然每天苦心鑽研實驗。為了給人類更幸福的生活，連睡覺的'時間都沒有，還是拼命的工作，最後還是因為勞累而逝世了。

愛迪生説過：“所謂的天才就是百分之九十九的努力，加上百分之一的靈感而成的。”很多生活中的失敗，是因為人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多麼近。愛迪生具有的研究精神，為追求理想，不怕困難，使他邁向成功；而他勇往直前的精神，是最值得我們學習的典範。

校園裏的勇者作文 18

高爾基的《海燕》中那隻在閃電裏展翅飛翔，享受着風雨，堅強不屈的海燕讓我思緒萬千，由筆尖流瀉出一時的感受。

“在茫茫的大海上，狂風集卷着烏雲，在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。”這句話，細緻地勾畫出了海燕與暴風雨為伴，快樂地翱翔在惡劣的天氣中，仍然不歸巢，它那小小的身體能撐得住嗎？

看，鳥雀在躲藏，海鷗在哀叫，海龜急匆匆地爬進洞穴。只有這享受着風雨帶來的.快樂，性格剛烈的海燕無畏地穿梭在烏雲中。還高興地大喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”短短的一句話，卻充滿了自信、勇氣和力量！使我感慨萬千，想起了一件令我羞愧的事。

有一次做奧數題時，一個計算量很大的題令我絞盡腦汁，無論如何都做不出來，心想：去問老師算了，終於放棄了思考。結果上課時卻看到許多同學都解出來了，使得我無地自容，想找個地縫鑽進去。

從學習中，我明白了：我比不上遇到困難也不退縮的海燕，它無論在多麼惡劣的環境中戰鬥，或者隨時會犧牲掉，也不會臨陣逃脱，而是勇敢地前進。

同學們！讓我們樂觀地面對困難，勇敢地挑戰困難，做“暴風雨”中的勇者。讓我們都像海燕一樣勇敢地“飛翔”吧！

校園裏的勇者作文 19

週五的上午，“大門”老師告訴我們週六的時候學校不上課了，大家要一起去會展中心去玩，聽到這個消息後，我們高興地一蹦三尺高，聽説那裏有很多驚險、好玩的東西，我有點迫不及待地想踏上我的“勇者之路”了。

終於等到了週六的到來，我一出門，就看見太陽高高地掛在天上，我非常擔心會不會中暑呢？

擔心歸擔心，這依然阻擋不了我的.“勇者之路”，大約在八點半的時候，我終於來到了會展中心，一下車，我就看到很多同學和老師，真是人山人海、車山車海那！進入會展中心裏面到處都是工作人員在給小朋友裝安全帶的場景，老師先把我們帶到了“童子軍訓練營”

，在我面前的是一個很大的網子，那網子密密麻麻的，像蜘蛛網，一個個小朋友像小蜘蛛一樣往上爬，過了一會終於到我了，我先用手抓住網子，再把右腳放上去，我發現我也粘在了上面，這時我發現，“大門”老師在給我照相呢！我可不能丟人，於是我鼓足全身的力氣網上爬，大約兩分鐘的時間，我上來了，耶！我真為自己感到驕傲。

快樂的時光總是過得很快，不知不覺地一上午就過去了，大家也該離開了，真是開心的一天那，我長大一定要做一個勇敢的人。

校園裏的勇者作文 20

距離大學聯考已經不足四天，高三的學長學姐們，你們是否做好了蜕變的準備？蓄鋭千日，只為三日卻敵；熟讀經史，只為決勝此時。揹負夢想的你們終將變得和夢想同樣偉大，願諸君不負韶華，完美蜕變。

所謂戰當取精鋭之兵，而棄駑鈍也。諸君在這四日內，當區分利害，舍取少利而廢大功之事，積極備考，擦亮那吳鈎寶刀，勇猛卻敵。這四日內，諸君也應行從諫之良計，取老師之良言，調整心態；迎家長之鼓勵，奮勇前行。北地梟雄張繡行從諫之計，於雄亂天下之際，身安而國保。諸君何不效此，成為這大學聯考梟雄，博得這紅榜之名。

所謂人生四大樂事，其一便是這金榜題名之時，願諸君輕弓快馬奔赴戰場，帶上沮授那漸營作戰的'智慧，由緩至急，循序漸進；擁有孫權那制衡聯合的穩重，權衡利弊，穩而不亂；展現許攸謀定天下之奇計，胸有成略，計出服人。諸君也應遙想范仲淹，四塊薄粥，成就一代名士；更應回顧韓昌黎，夜雪抄書，終成八家之首。藉此勵志四日，可期未來。

最後，願諸君不負青春，勇創佳績，吾自當洗耳以恭聽諸君之喜報！

校園裏的勇者作文 21

你曾經聽過“高興頌”、“少女的祈求”、“命運交響曲”這些好聽的音樂嗎？你知道這些悦耳的音樂是由一個失掉聽覺的音樂家所寫的嗎？這個人就是“樂聖”貝多芬。

聞名作曲家貝多芬在四十幾歲時由於耳炎而徹底聽不見，對一個出色的音樂家來説徹底聽不見，真是一個天大的衝擊，可是他並沒有因而拋棄他一點一滴用心創造的音樂生計，而是英勇的面臨聽不見現實，所以他在失掉聽覺今後，便不再用耳朵去聽音樂，而改用“心”去聽音樂，他仍繼續他的作曲生計，並創造出更多美麗悦耳的旋律。他所創造的音樂總是深深的打動人們的內心深處，所今後人便尊稱他為樂聖。

貝多芬終身貧窮又飽嘗耳疾病痛，可是他卻以剛強的勇氣戰勝種種困 難，不受外在要素而拋棄自己的`願望。反觀咱們常常由於遭受一點挫折就自怨自艾、哀聲歎氣，或是找一堆藉口來拋棄自己的抱負，和貝多芬相比，咱們真應該汗顏啊！所以咱們必需學習貝多芬那種百折不撓的勇氣，才幹達到自己的抱負和方針。

校園裏的勇者作文 22

郭沫若告訴我們：“正義是崎嶇的路，它只歡迎勇敢的人。”這句名言在我頭腦根深蒂固。你看戰鬥英雄董存瑞在敵人槍彈面前，毫不畏縮，不怕犧牲，挺身而出衝向敵人暗堡。勇敢機智炸了敵人的'暗堡，保護了更多革命戰士的生命，犧牲自我，使這次戰役取得了偉大的勝利，如果沒有董存瑞的勇敢，戰爭會怎樣呢？不可想象。

通過董存瑞的勇敢，深深引響了我，我決心像他那樣成為一個真正的勇者。如果遇上困難，我會做一個勇者，決不逃避，向困難挑戰，克服它戰勝它。困難像彈簧，你越拉它越長，你讓它就越短，我就要用力拉長，爭取勝利。在學習上往往也能遇到很多困難，例如：有些難題做不出來，該怎麼辦？如果你做一個弱者，難題永遠是難題，那麼肯定在考試中你會一敗塗地，得一個不及格。如果選擇勇者，不懂就問，細加思索，認真鑽研，以水滴石的勇者毅力，學習上什麼困難都能戰勝。要有攻城不怕堅，攻書莫畏難，科學有險阻，苦戰能過關。取得優異成績不就是一個真正的勇者嗎？

從上述可想而知，做一個勇者並不困難，只要你樹立勇敢者的決心，一切困難都會在你面前低頭，偉大的作家高爾基説：“勝者靠的是勇氣而不是力量。”不是嗎？

校園裏的勇者作文 23

愛因斯坦曾經説過：“一個人的價值應當看他貢獻了什麼，而不應當看他取得了什麼。”這種無私貢獻的人在我們身邊非常少，但張正祥就是這樣一位。

張正祥今年61歲。26年來，他保衞滇池，用犧牲整個家庭的慘重代價，換來了滇池自然保護區內33個大、中型開礦、採石場和所有采砂、取土點的勝利封停。

張正祥他只是一個農民，妻子因不堪家庭落魄而離開，小兒子因被人多次恐嚇而精神分裂，自己也因被人報復而導致殘疾，被恐嚇與打成了家常便飯。但他堅持着，堅持圍繞了滇池以前多圈。他被別人叫成瘋子，他卻説：“那些人才瘋了，滇池養育我，瘋子才不認爹媽，只認錢！”樸實的話語中透出了純潔而執着的靈魂！

從他的事蹟中，我明白了他熱愛祖國的.山水不是一句掛在嘴邊的空話，而是用不屈不撓的鬥爭來證明。只有他才是中國的環保大使！在貪婪、兇惡的困境，他堅持着保護祖國山水的信念，頑強地抗爭！

任何事情都不能只是一句掛在嘴邊的空話，要用行動起去證明它！而張正祥就是這樣一個樸實又執着的人！他的精神值得我們去學習！

校園裏的勇者作文 24

陽光明媚的一天，我，和我的同學朱虎嘯、朱虎威、李驍洋等人準備去同學高貫清家玩，剛到他們小區大門口，五條惡狗就攔住了我們的去路。

為首的一隻，長的凶神惡煞，看來是這幫狗的狗首領，狗首領帶着他的小弟們虎視眈眈的看着我們，好像在説：“哪來的，敢擅闖我們的領地！”我們也一字排開，做好了戰鬥準備，戰場上火藥味十足，看來一場大戰不可避免的了。

我方朱虎嘯先跑到狗首領面前，手裏拿着武器——小石塊，也算給自己壯壯膽，朱虎嘯慢慢靠上前去，試圖與狗首領進行交涉，誰知，狗首領“汪！”的`一聲，給了他一個下馬威，朱虎嘯扔掉石頭趕快往回跑，我們也跟着跑，因為後邊狗追上來了。

我們跑啊跑，累的氣喘吁吁才停下來，我斷斷續續的説道：“第……第一次，人狗……大戰，失敗。”

我們還不放棄，又做好了準備，氣勢洶洶的向高貫清小區門口衝過去，那些狗彷彿有靈性，看見我們一個個都“全副武裝”都逃之夭夭了，我們得意的哈哈大笑起來。

校園裏的勇者作文 25

俗話説：狹路相逢勇者勝！但在不同的場合，也許這話就不一定對了。

看，有這樣一幅圖片：猴爸爸帶着猴寶寶去摘小溪對面那又大又紅的桃子，半路上要經過一座獨木橋，不巧的是，卻迎面碰上了一隻高高興興前去郊遊的小兔子，小兔子的肩上揹着旅行包，老遠就對猴爸爸和猴寶寶打招呼：”嘿，猴叔叔、猴弟弟好，你們到哪裏去呀？“”桃子成熟了，我們正要去摘呢！呵呵，你去郊遊嗎？看你揹着這麼重的包，“猴爸爸説：”小兔子，這是一座獨木橋，你先過吧。”“不、不、不，”小兔子忙説道：“你們先走吧，猴弟弟還等着吃桃子呢！”“哦，小兔子，你真是個小紳士，謝謝，我們就先過去了。”猴爸爸帶着愉快的聲音説道。就這樣，帶着寶寶，猴爸爸順利地通過了獨木橋，然後，小兔子哼着歌，蹦蹦跳跳地過了橋。就在這時，猴爸爸身邊的猴寶寶突然喊道：小兔子，你永遠是我的好朋友，下次我要請你吃你愛吃的胡蘿蔔……

這張圖片對我有兩點啟發：

1、同樣的話在不同的`場合有不一樣的理解。

2、對別人要謙讓，這樣才有朋友。

三年級:廖星淇

校園裏的勇者作文 26

5月12日是星期一，也是我們軍訓的日子，我們高興地來到軍事基地，等簡單的開營儀式後，我們便開始了我們的勇者之旅——挖地雷和找十八羅漢的活動。我是又激動又興奮，一直奮勇向前，終於到達了目的地——鳳凰山開始了挖地雷活動。只聽見老師一聲令下，大家像離鉉的箭一樣衝了出去。我用自己的手在樹葉上翻來翻去，不久就找着了6個地雷，我欣喜若狂，全身到處衝滿了力量繼續尋找下去。過了一會兒老師一聲哨響告訴我們挖地雷遊戲結束，開始尋找十八羅漢。我們小組信心十足，因為我們組的龔志斌熟悉這一帶所以我們十拿九穩。龔志斌帶我們飛快地走上了山坡，走到一半，我的.腳上就像灌了鉛似的的提不上勁，不一會就氣喘吁吁我幾次都想放棄，可是大家鼓勵我加油，我一下子有了勁，一口氣衝上了山頂。可是我們萬萬沒想到別的班級早已找到十八羅漢，我們失望極了，覺得十分不甘心。時間一分一秒的過去了，我們拖着沉重的步伐氣喘吁吁地回到了教室，大家累得一下子躺在了椅子上休息了。

大家休息了一會後便紛紛去吃晚飯了今天雖然我很累，但我十分開心。

校園裏的勇者作文 27

俗話説：狹路相逢勇者勝！但在不同的場合，也許這話就不一定對了。

看，有這樣一幅圖片：猴爸爸帶着猴寶寶去摘小溪對面那又大又紅的桃子，半路上要經過一座獨木橋，不巧的是，卻迎面碰上了一隻高高興興前去郊遊的小兔子，小兔子的肩上揹着旅行包，老遠就對猴爸爸和猴寶寶打招呼：”嘿，猴叔叔、猴弟弟好，你們到哪裏去呀？“”桃子成熟了，我們正要去摘呢！呵呵，你去郊遊嗎？看你揹着這麼重的`包，“猴爸爸説：”小兔子，這是一座獨木橋，你先過吧。”“不、不、不，”小兔子忙説道：“你們先走吧，猴弟弟還等着吃桃子呢！”“哦，小兔子，你真是個小紳士，謝謝，我們就先過去了。”猴爸爸帶着愉快的聲音説道。就這樣，帶着寶寶，猴爸爸順利地通過了獨木橋，然後，小兔子哼着歌，蹦蹦跳跳地過了橋。就在這時，猴爸爸身邊的猴寶寶突然喊道：小兔子，你永遠是我的好朋友，下次我要請你吃你愛吃的胡蘿蔔……

這張圖片對我有兩點啟發：1、同樣的話在不同的場合有不一樣的理解。2、對別人要謙讓，這樣才有朋友。

校園裏的勇者作文 28

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這是大部分學生的口頭禪，而我們班也有人為了分不要“命”了。

三年級的時候，數學老師來了一個突擊考試，大家都慌了，這是我們第一次沒複習就考試。正在我們手忙腳亂之時，老師已經把他的“法寶”發了下來。坐在下面的同學們都嚴陣以待，拿到試卷的同學立刻奮筆疾書，教室裏十分安靜，只有“刷刷刷”的寫字聲。

老師在講台上來回走着，突然一個聲音在我耳邊響起：“選擇題的答案是A、B、B、C、A。”“知道了。”另一個聲音也輕輕地傳來。老師似乎聽到了什麼，向這邊慢慢走來，那兩位同學像是被嚇到了，一動不動，活像一個木頭人。“砰”一個聲音在大家耳邊徘徊，他們嚇地一抖，我心裏也一顫，深吸一口氣：平時温柔的老師出手了？他們會被叫家長嗎？抬頭看了看，老師已經回到了他的“崗位”，原來是書本掉下了地。本以為他們不會再説話了，可是，他們還在互相“幫助”過了一會，一個聲音讓原本鴉雀無聲的教室瞬間沸騰起來，雖然聲音不大，但足以讓全班同學聽到。

“你們這次考試零分，不用考了。”他們聽到後全身一抖，眼睛和兔子的`眼睛一樣紅紅的。唉，真是“勇者”啊，我可不能學他。

那一次的考試讓我非常難忘，它也給了我一個忠告——考試不能作弊。

校園裏的勇者作文 29

勇敢？什麼是勇者？一個勇敢的人，應該是勇敢的，善於為他人而戰，不顧危險和艱難，會為人類而犧牲。我心目中的勇者不是別人，正是歷史名人，那個人就是我堅強的——父親。

爸爸小時候是一流的賽跑運動員。他説他是賽跑冠軍。他精通十八般武藝，擅長兒童遊戲。比如竹劍，竹蜻蜓等有趣的東西都是他的特長。現在他經常展示他的技能，做這些玩具，這讓我很喜歡玩。但我最佩服的不是這件事，而是他不屈不撓的信念和忍耐力，因為父親為了給我提供一個好的'生活環境，總是不畏艱難困苦的努力工作，每天都要到半夜才回家。雖然他很累很累，但是他會振作起來，陪我出去玩，逢年過節。父親的精神讓我佩服。真不知道他有多大的力氣。

看到父親對生活的態度，讓我明白我應該以積極的方式學習。雖然我的體力不如他，但我會好好學習他的毅力和耐力，將來變得和他一樣強大。從現在開始，我會努力表現的更好，讓父親為我驕傲，好好學習，量力而行，讓他覺得努力沒有白費。同樣，我們必須盡最大努力體諒我們努力工作的父親，我們不能任性地違背常東的要求，這樣我的父親就能感覺到我已經長大了，將來可以繼承他的衣缽。

父親，一個勇敢的人，不僅對家人好，還總是關心別人。他自費安裝路燈照亮黑暗的社區，讓每一個路過的鄰里都感到明亮，不再擔心和害怕。所以，父親的德行就是我的榜樣。以後我也會像他一樣，捐款幫助有需要的人。

校園裏的勇者作文 30

俗話説得好，“狹路相逢勇者勝！”今天是國防教育訓練的第四天，雖無“狹路”，卻有“勇者”。

烈日灼陽，光線強得讓人睜不開眼，我感覺連睫毛上都掛滿了汗水，一滴一滴往下流，可我們都不曾伸手擦拭。汗水在眼睛裏打滾，似乎有千萬根針在毫不留情地刺着雙眼。

操場上，我們一圈又一圈，來來回回，漫漫無期。想必這是每一位同學的真切感受吧！我們蹲在深紅色的跑道上，鞋子早已染上了深紅色。連手上也沾滿了紅色的灰塵。注視前方，路依然是那麼長。時間都被拉成了無數倍，跑道似乎沒有盡頭，一分鐘變成十分鐘，十分鐘變成一小時……教官的命令如鐵一般，我們不敢説話，也不想説話了，只在默默地訓練。不為別的.，只為交上一份令自己更滿意的答卷。

今晚看的《建軍大業》也同樣讓我深有感觸。在電影中，賀龍計劃攻下衙台，可遲遲攻不下。緊急時刻，他們沉着冷靜，審時度勢，及時調整方案，着實讓人敬佩不已。“做事要有計劃性，要在緊急情況下能隨機應變。”想必這樣的道理大家都知道，可又有多少人能做到呢？賀龍他們的英勇無畏讓人欽佩，可令我更敬佩的是他們不僅做事有計劃性，而且能靈活變通。想想自己，做事有計劃嗎？有多少次是臨時抱佛腳，弄得自己手忙腳亂？沒有提前計劃，又怎麼可能做得好事呢？

今天是特別的一天，它將會成為我人生中重要的一頁。明日困難可能會更多，但我們遲早會迎來勝利的曙光！

校園裏的勇者作文 31

1月1日上午，天空颳着微微寒風，卻打消不了我激動的心情。因為今天“東方綠舟”的教官要帶着我們去闖充滿危險的“勇敢者道路”。

還沒有到達目的地，教官便開始介紹起“勇敢者道路”並一再提醒我們闖關時要小心。教官的話嚇的我膽戰心驚，但又勾起了我的好奇心，不就是兩條路嗎？有什麼好緊張好害怕的，還要我們小心呢？

到達“勇敢者道路”，我瞬間被眼前的景象驚呆了，忽上忽下的軟梯路，連綿起伏的木牆，斷裂的獨木橋，搖搖晃晃的半空柱^天啊！這可都是我平時沒有接觸過的呀!它們都是我前進的障礙。而最危險的便是那高高低低的軟梯路了。

我來到軟梯路前，望着高高低低的'軟梯牆，不禁遲疑起來，不時傳來的陣陣尖叫聲，那是有同學從高處“跌入谷底”了，這讓我更不敢前行了，但遙望終點，發現我的好朋友在向我招手呢！於是，我小心翼翼地從高處往下下降，過了一會兒，我發現沒什麼危險，便猛衝下去，“撲通……”我跌入“谷底”了，我重新站了起來，不敢再輕舉妄動了，用手緊緊地抓住軟梯慢慢地往上爬，爬了一會兒，“啊……”又傳來一陣陣尖叫聲，我心頭一緊，手上一鬆，又滑了下去。我又從新開始從下往上爬，一點一點，全神貫注，小心翼翼，爬上來了，我終於成功了，懸着的心放了下來。“勇敢者道路”真是名符其實啊！

雖然我離開了，但是在我的夢中又經歷了一次危險而又刺激的闖關。

校園裏的勇者作文 32

在生活中，我們會遇到許許多多的困難和挫折，它們有時候是小事，有時候是大事，但不論怎樣，我們都應該抱有樂觀的心態去面對它、去挑戰它。

記得有一天，爸爸對我和二姐説：＂今天我和你們媽媽有事，要出去一天，你們自己做飯吃吧。＂説完，爸爸媽媽就出門了，留下了一些蔬菜。

我和二姐呆呆地站在原地。二姐反應了過來，對我説：＂別愣着了，現在已經十點了，我們先想想午飯吃什麼吧。＂我點了點頭，和二姐一起看看都有什麼蔬菜，有西紅柿、芹菜、雞蛋、肉。看完之後，我不知所措，因為我和姐姐從來都沒有做過飯。管他呢，啥事都得有第一次。

於是，我們把菜提到廚房，走着走着，我手裏的雞蛋突然掉出來了一個，摔在地上，爛掉了。我非常灰心，這時，二姐鼓勵我：＂別灰心，困難會克服的。＂我聽了之後，不再灰心，把爛掉的雞蛋打掃了。

二姐挖了兩大勺大米，放進電飯鍋裏蒸，我拿出了一本菜譜，和二姐一起研究，最終確定做西紅柿炒雞蛋和芹菜炒肉。確定之後，我和二姐分工，我打雞蛋，她切西紅柿。雖然雞蛋打的不怎麼好，但還是完成了。二姐先把西紅柿放進鍋裏，再倒水上去，開火炒西紅柿，一會兒再炒雞蛋。做好之後，我們又切肉和芹菜，炒好了芹菜炒肉。中途好幾次不是切到手，就是燙着手，但最後還是成功了。我們把米盛出來，吃着糊了點的'雞蛋和不怎麼熟的肉，心裏卻美滋滋的。

凡事都得有第一次，我們只有做生活中的勇者，付出汗水，挑戰困難，才會取得成功。

校園裏的勇者作文 33

生活中，會出現許多勇者，有的是不怕辛苦，即使下着傾盆大雨也來幫忙守護兒童安全的勇者，有的是跟病魔打仗的勇者，有的是不因殘障感到悲傷的勇者……等，其中我最佩服的是——蓮娜．瑪麗亞。

蓮娜．瑪麗亞一出生就沒有雙臂，左腿也只剩半截，這樣重度殘障的人，卻不覺得跟他人有多大的差別，因為他用腳代替手，解決生活中大大小小的問題。她在裁縫方面很有天賦，五歲就完成一幅十字繡作品，而且繪畫也是她的專長，她畫的畫很能打動人心。

此外，蓮娜．瑪麗亞充分運用右腳及運律感，她讓自己像水中的魚一樣，在泳壇締造傲人的成績，十八歲時，她還打破蝶式紀錄，獲得冠軍。

蓮娜．瑪麗亞在音樂上表現優異，已是聞名的歌唱家，許多人都被她的歌聲所感動，她成功面對自己的人生，蓮娜堅定的信念與天籟般的.歌聲，無形中激發了人們面對未來的勇氣。

她曾説：“沒有人告訴我要為殘障感到悲傷啊！我自認為和別人沒有不同，只是做事的方法有所不同而以。”開朗的她，總是面向陽光，不因殘障而放棄實現自己的機會，在努力過程，即使遭到挫折，也繼續向前邁進。

一個無臂單腳的人，卻能突破重重障礙，活出精采的人生，甚至達到一般人都難以達成的目標，而把肢體上的障礙，轉為成功的榮耀，真是令我佩得五體投地。

校園裏的勇者作文 34

一開始並不理解這七個字到底是什麼意思，只是單純認為勇敢的人做事會勝利，學完《狼》後才深刻理解。

那兩隻狼一直追趕着屠户，屠户走投無路時幸運的看見一個麥場可以避免狼腹背受敵的用稻草堆成小山似的地方。屠户跑過去拿起屠刀和狼僵持，沒想到過了一會兒，一隻狼徑直走了，另一隻狼假裝睡覺來誘惑屠户，因為屠户的勇敢與果斷，拿起屠刀殺死了那隻狼，否則，有可能會有另外的結局。那會兒，我真的很慶幸屠户的做法，同時也很佩服他的勇氣和果斷，如果這件事發生在我們身上，有幾個人能鼓起勇氣勇敢殺敵？

勇氣不光是要勇敢，還要有一定的智慧，勇氣能使我們擺脱困境，有時也毀滅着我們的命運，有壞蛋要搶你的錢，你要先打量他，看看自己是不是對方的對手，是的`話，發揮自己的勇和他勇敢戰鬥；不是的話，就要冷靜觀察，用自己的智慧打敗他。

我感覺我天生就沒有勇氣做什麼事都特別膽小，怕的東西也非常多；貓，狗，兔子啊什麼的我都怕她們女生都非常喜歡的小動物，沒有一個我不怕的，一度懷疑自己是個假女生，可實在是無法去接近它們，可是它們那兇狠的眼睛注視着我，弄得我這麼膽小的人怎麼受得了啊。

“狹路相逢勇者勝”這句話，希望可以激勵我，促使我成為一個勇敢的人吧。

校園裏的勇者作文 35

每個人的心中，都有一位屬於自己的勇者，但是每個人對“勇者”的定義都不盡相同，我當然也不例外，我的老師，就是我認為最棒的勇者。

我認為當一位老師，就像當一位勇者一樣，非常辛苦，老師們總是再上課的前一天就為同學們編排課程，更會不辭辛勞的細心教導學生們，上課時也總是用心的位我們解説困難、複雜的問題，雖然是如此，但是老師們卻不曾抱怨過。為了不讓有些同學在上課十分心，有的老師還會特地去準備會令人捧腹大笑的笑話或故事，好讓學生們會專心聽課，這讓我感到十分的感動。

當我們正在歡樂的享受下課悠閒的'時光時，老師們卻從來沒有休息過，他們都在忙，忙着批改我們的作業，還忙着處理我們的事情。放學後，老師們都永遠是最後一位離開教室的，他們每天都在忙碌、繁雜的日子中度過。

在我的印象中，那個幽默，卻又帶了點嚴肅的老師，是非常神聖的，他們從來不會再學生們的面前做出不良的舉動，更不會説出不雅的語言，是我們的好榜樣。在老師們的身上，我學到了做人處事的道理、知識、禮儀等，因此，我非常崇拜那些肯為學生們付出的老師。

老師時常犧牲自己玩樂的時間在我們身上，也時常苦口婆心的叮嚀我們，默默的為我們付出，卻從來不會嫌麻煩，他們總是像對待自己的小孩般的對待我們，他們偉大的言行，值得我們去學習，老師是我心中永遠的勇者。

校園裏的勇者作文 36

昨天晚上，格蘭尼老師在看書的時候，看到了一位很有想法的作家，認為他講的話很有道理。他就是王文華，台灣著名作家，斯坦福大學企業管理碩士，他在很多領域都有自己的建樹。當問及為何總是如此精力充沛且保持鬥志的原因，他的回答只有一句話：“我做的事情，沒一件是有把握的。”

看到這裏，大家一定很納悶，我們經常説做事情一定要有把握才行。請你不要急，接着往下看。

佛經上有一個故事，説是有兩個和尚，一窮一富，都想去南海朝聖。富和尚很早就存錢，窮和尚卻帶着僅有的'一個缽盂就上路了。過了一年，窮和尚從南海朝聖回來，富和尚的準備工作還沒有完成。

富和尚問：“你這麼窮，怎麼去的了南海？”

窮和尚答：“我不去南海，就心裏難受。我每走一步，覺得距離南海就近一分，心裏就安寧一點。你這個人個性穩重，不做沒有把握的事情，所以，我回來了，你卻還沒有出發……”

這樣看來，富和尚看似可以成功的人，在這裏卻成了落後別人的那位。

其實不然。所謂十拿九穩的事情，往往是獲得回報最少的事情。要做，就去做那些沒有把握的事兒——你覺得沒有把握，別人同樣覺得沒有把握。但是你做了，就有成功的可能，不做，就永遠只能看着別人的成功，風險與收益向來是成正比的，投資是這樣，生活也是如此。

敢於邁出第一步，或許成功就是屬於你了！但是不邁出第一步，成功永遠都不會屬於你！

校園裏的勇者作文 37

克服困難需要勇氣，獨立成長需要勇氣，生活處處需要勇氣。

記得那是四年級的一個夏天，我參加了少年宮的夏令營活動，那是我第一次參加軍訓，每一個項目都非常考驗人。其中有一個項目叫做高空斷橋，那是一個非常高的高台，中間斷開，大概有六分米的間距。從地上到高台有六米的距離，你站在上面往下看，就會感到頭暈目眩。我們的任務是每一個人都從柱子上爬上去，走到高台上，然後從這邊的高台，跳到那邊的高台上。我聽教練一説就直冒冷汗。

開始了，教練給我們的腰上繫好安全繩，以防我們掉下來，膽子大的一下就過去了，膽子小的.站在上面一動不敢動，硬是讓教練用安全繩拉了過去，有些同伴竟然嚇哭了。

眼看就要輪到我了，我想逃，可是躲得了七年級躲不過十五。我只好硬着頭皮上去了，我邊往上爬邊往下看，太高了，終於來到了那個高台上。我遲疑了，可心裏又想，我要是過不去不僅會給隊伍拉分，還會讓別人嘲笑我。我的心裏點燃了一團勇氣之火，我鼓足勇氣躍了過去，竟然成功了。我那時突然發現：看到自己害怕的事情以為不行，只要鼓足勇氣奮力一搏，困難就不堪一擊。其實我們要戰勝的就是內心的恐懼。

我終於發現勇氣是多麼重要。

要成為勇者，需要戰勝恐懼，戰勝自己。

校園裏的勇者作文 38

突然先前被我打敗的那夥人找了許多幫手來報仇了，我對麗絲説：“他們人太多了，我一個人對付不了，逃又逃不掉，哎，怎麼辦呢？”她也沒辦法，説：“看來只好硬拼了。”説罷，我拔劍出鞘，使出一字斬，連殺數人，還沒等我回過神來，一支冷箭射進我的左肩，頓時，鮮血直流，眼前一篇白色，勉強用劍支撐着身體，我父親的日記落了下來。我已經沒力氣再使劍了，可是，他們卻為了上來，他們的頭領拿着刀向我砍來。我絕望的閉上眼睛，血順着手流在了書上。心想：神龍加爾拉，請賜予我力量吧。突然，父親的日記開始發光，只見天空變暗，神龍加爾拉的化身從天而降，他進入了我的`身體，對我説：龍神之子，我現在與你定下契約，把我的力量賜予你，但你必須用這股力量消滅魔龍德拉克。我看着身處險境的麗絲憤怒的説：“不管什麼條件，我都答應，請賜予我力量吧！”“好，有你這句話，契約成立。剎那間，我感到渾身都充滿了力量，傷也好了，用力一揮劍，一條火龍順勢出現，僅僅一招就吧把那夥人解決了。

這時，神龍加爾拉的化身對我説：“今天只是我力量的小小一部分，還有許多你不知的驚人魔法等待你去發覺，等你哪天學會了我所有的魔法，就是決戰的時刻了。還有，你身邊的人，也是擁有神龍加爾拉的化身力量的人，只要時機成熟，她也會跟你一樣的。説完就化成一股煙飄走了。

危險終於告一段落了，我們倆朝着目標繼續前進。

校園裏的勇者作文 39

勇者？何謂勇者？勇者應該就是為了別人，不顧危險、不怕辛苦，驍勇善戰，會為人類犧牲奉獻的吧！而我心目中的勇者，不是別人，更不是歷史名人，那個人就是我的強者——爸爸。

爸爸小的時候表現一級棒，聽他説他跑步都是跑冠軍，允文允武，十八般武藝樣樣精通，而且很會做童玩，例如：竹劍、竹蜻蜓等好玩的東西，都是他的拿手絕活。 現在他也常常露一手，做出這些玩具，使我玩的不亦樂乎。但我最佩服的不是這件事，而是佩服他那堅韌不拔的信念與耐力，因為爸爸為了供我讀書，給我好的生活環境，總是不怕辛苦、不怕困難的努力工作着，每天忙到三更半夜才回家，雖然他又累又倦，到了假日，還是會打起精神陪我出門去玩，爸爸的這種精神讓我好佩服，真不知他那來這麼多的力氣。

看到爸爸對生活的態度，讓我理解要以積極的`方式學習，雖然我的體能比不上他，但我會好好的學習他的毅力、耐力，將來變得和他一樣的厲害。從現在起，我也會努力表現的更好，讓爸爸已我為榮，努力讀書、努力做好自己能做到的事，使他覺得辛苦的工作是沒白費的。也必須儘量體貼辛苦的爸爸，不能任性耍賴常東要求西要求的，讓爸爸覺得我長大了，將來能繼承他的衣缽。

爸爸這位勇者不但對家人好，還常常關懷別人。他自掏腰包裝設路燈來照亮漆黑的社區，使每個經過的社區鄰居都感到光明，不再擔心害怕。所以爸爸的德性是我的表率，將來我也會像他一樣，出錢出力去幫助需要幫助的人。

校園裏的勇者作文 40

俗話説“狹路相逢勇者勝”就是説在無處可躲時，只有勇猛才是勝利的根本，現實中也不乏有這樣的案例。但這也只是逼迫無奈的情況下，正常情況下，瞎勇猛，等待你的不是勝利，而是死亡……

大多數都僅僅直到第一句，都不知道下一句是什麼。“勇者相逢智者勝”，這就是“狹路相逢勇者勝”的下一句。聽完這句後，或許你就不會瞎勇猛了，畢竟那樣不叫勇猛，而是傻。所以比勇敢更高一級的東西叫做只剩，不然別人怎麼玩死你的都不知道。

在不需要正面對峙的時候，領先的永遠是智者，因為當勇者在明處嚷嚷着要打敗智者時，智者卻在暗處製造計劃，當計劃完善時，弄死勇者跟玩似的！但缺點就是必須正面對決的情況下死的基本都是智者，這是智者的缺點就凸顯出來了，就是他有的只是智商，沒有武力！

所以，人需要的不僅僅是智商，勇氣也是不可或缺的。這種智勇雙全的人，才是社會中的王者，因為不管在暗處還是明處勝率大的`都是這種人！這種人不管在現代還是古代都是最受寵的人，甚至可以成為領導人！

所以啊，不要總認為自己是最好的，你離最好的總是遙不可及的，至於距離是多少嘛……孫悟空要翻跟頭的話得累死！所以一定要做個聰明人，不要自不量力，才能在這個弱肉強食的社會中苟活！

校園裏的勇者作文 41

寒假裏，媽媽帶我到黑龍江省哈爾濱市旅遊，這天我們要從雪谷翻越羊草山到雪鄉。一大早，我們迎着朝陽坐着馬拉爬犁，來到羊草山的山腳下。一下馬車，我就看到一塊石碑上寫着“勇者穿越”四個大字。我心裏一陣激動，心想，今天我一定克服困難，翻越這座雪山，成為真正的勇者。

開始爬山了，因為山上都是厚厚的積雪，所以道路還是很滑的。走着走着，突然雪路變成了一大片光滑如鏡的冰路。原來是因為氣温回暖，山縫隙裏的`泉水湧出來，遇冷空氣結成了冰。山坡很陡，又都是冰面 ，這可怎麼上去啊，正當我們發愁的時候，沿途爬雪山的幾位不認識的叔叔、阿姨自發站在冰路的兩旁拉着我們一個一個地過去，我們感謝了幾位好心的叔叔阿姨，不然，這麼光滑的冰面，我們肯定無法前行。

越過冰面，我們繼續向上爬，山坡越來越陡，我感覺很累，都快堅持不住了！這時有一位叔叔從我身邊走過，他説：“大家加油！還有500米就到山頂了。”聽了這位叔叔的話，我頓時打起精神，一鼓作氣往上爬，很快，我們就來到了山頂。

山頂的風景太迷人了！山頂白雪皚皚，蔚藍的天空離我很近，彷彿一伸手就能摸到天上的白雲。周圍的山都彷彿在我的腳下，真是“一覽眾山小”啊！

經歷這次勇敢者的穿越，讓我覺得在今後的學習和生活中，也能克服一切困難險阻，勇攀高峯。

校園裏的勇者作文 42

出發吧！勇者們，去踏上勇者之路，勝利的光芒就在前方，衝吧！你們的足跡將永存於心，將成為永不泯滅的光輝燦爛的回憶。

“駕。”“衝阿！，殺呀！……”我、小龍、大壯、周濤、蔡浩然騎着車子正衝向“龍山。”

“快，快跟上，別落隊。”我指揮着。這一路，我們看見了一個又一個偏僻的村莊；看見了一片又一片的茂密的大樹；看見了一隻又一隻悠閒唱歌的小鳥；這一路，我們聽見了一陣又一陣樹枝説着悄悄話的“沙沙”聲；聽見了一首又一首的汽車“喇叭交響曲。”；聽見了一聲又一聲地興奮狂叫；這一路，我們聞見了龍山那神祕的氣息；聞見了心頭那燒焦了的`味道；聞見了那身體裏興奮中所散發的氣味……一個又一個的道口，一輛又一輛的汽車，一滴又一滴的汗水，一蹬又一蹬的勞累……我們不知走了多少路，看見多少輛汽車，繞了多少個彎兒。但龍山那塊麪包總是不禁讓我們加快腳步。

龍山，我們來了。

龍山，我們來了！

龍山這段路程終於被我們打倒在地，我們仰望龍山，興奮無限。

啊！龍山，你是一條巨龍，沉睡多年；你是一位美女，美若天仙；你是一個稚童，天真可愛；龍山上，樹木叢生，百草豐茂。山中有幾座廟，在龍山的半山腰，有一條巨龍躺在那靜靜地休息。此時此刻，夕陽無限美，斜照龍山上，我願化作龍，神遊蔚天空。

這就是——勇者的快樂冒險。

校園裏的勇者作文 43

今天下午，我們小記者去天一城金逸電影院觀看《豬豬俠之勇闖巨人島》這部電影，我很興奮，因為這是我夢寐以求的影片。

影片講述了豬豬俠與同伴菲菲、小呆呆、超人強、波比一起前往巨人島的過程中，所經歷的奇妙的探險旅程。

最開始是豬豬俠在童話世界裏開了一個店，叫“豬豬萬事屋”，死對頭超人強也開了一個店，叫“強強幫幫忙”，可是豬豬俠每次都幫倒忙。後來豬豬俠意外獲得一顆魔豆。隨後，魔豆的主人傑克找到豬豬俠，説出魔豆與其丟失的會下金蛋的巨鵝有關係，同時委託豬豬俠幫忙到巨人島尋找巨鵝。為了擦亮“豬豬萬事屋”的招牌，豬豬俠和他的夥伴們欣然接受了傑克的委託。豬豬俠一不小心，把魔豆掉到了水裏，接着魔 豆 發芽了，一下子長的特別高，巨大的豆藤從水中長出，帶豬豬俠一行人通向了天空中的巨人島。在大家的'共同努力下，豬豬俠經過了重重的考驗，最終抵達了巨人城堡，幫助傑克找到了金鵝，然而就在此時，傑克卻撕開了偽裝的面紗，原來他正是童話世界中最險惡的壞蛋，所發生的一切都只是他為了偷取巨人島上會下金蛋的鵝所設下的騙局。豬豬俠他們才明白原來自己一直被傑克利用了。為了挽救自己的失誤，他們努力的保護金蛋，最後，金蛋保住了。

這個影片告訴我們：不要輕易相信別人，既然做錯了事就要勇於承認，努力挽救過失，這才是最重要的。

校園裏的勇者作文 44

愛迪生説：“成功是一分的天才和九十九分的努力。”他雖然是世界的發明大王，卻也能説出這種謙虛的話，因此，他是我心目中的第一勇者。

愛迪生一八四七年出生於美國俄亥俄州，在一九三一年去世，享年八十四歲。大家可能認為他從小到大都是資優生，這樣想的人，你就大錯特錯了；他不但不是個資優生，反被老師批評成是一位“低能兒”。

愛迪生從小就好動、愛發問，他對任何事情都充滿好奇心，喜歡打破沙鍋問到底。當時的教育環境和老師的教學方式比較刻板，不喜歡學生自由思考，因此他才會被批評成“低能兒”。也因此，愛迪生只讀了短短三個月的國小，就不曾再踏進校園。幸好“知子莫若母”，只有媽媽瞭解他、鼓勵他，而且樂於回答他的'問題。所以，愛迪生整個國小教育是在母親的身邊完成的。之後，他全靠自修來求取新知。

愛迪生非常有耐心，發明電燈的過程中，他失敗了六千多次才成功，這種強烈的決心，也讓他順利的發明了電報機、留聲機、電影機、壓碎機……總共二千多種物品。因為他實在太偉大了，因此被世人尊稱為“發明大王”。

所以，即使上天真的給了我們天分，如果我們不去加以運用，配合後天的努力，有天分也會等於沒有。因此，除了天賦異稟，尚得加上勤奮不懈的努力，才能夠成為真正的“天才”！

校園裏的勇者作文 45

從成堆的作業裏抬起頭，我那疲憊的目光不知不覺地落在了書櫃上一個不起眼的角落裏，那裏放着一本我最心愛的書——《亮劍》。在燈光的輝映下，那本書的藍灰色書皮顯得格外耀眼，這使我想起了今年暑假裏發生的一件令我難忘的事。今年暑假裏的一天，我和爸爸媽媽一起回老家探親。在爸爸媽媽整理東西之際，我偷偷地把《亮劍》塞進了貼身旅行揹包裏。當我們到達老家的時候，已經是傍晚時分了。我匆匆地吃過晚飯，獨自一人靠在沙發的扶手上，津津有味地看着《亮劍》。

我的耳邊彷彿迴響着書中的槍炮聲，戰士們衝鋒時發出的震天動地般的吼聲；彷彿看見李雲龍正帶着獨立團在戰場上英勇殺敵的景象；彷彿聞到戰場上戰火硝煙的味道網 ，聞到敵人屠殺羣眾的股股血腥味兒……我已經深深地被這本書吸引住了。不知什麼時候，媽媽帶着一個小男孩來到客廳，走到我的`面前。“綝，帶着弟弟好好玩，不許跟他打架啊，要讓着他一些！”媽媽囑咐道。我這時候才注意到媽媽進來了，便隨口答應了。媽媽對我點了點頭，隨即上樓去了。我細細地打量着這個小男孩，只見他的衣服髒兮兮的，似乎剛從土裏爬出來；指甲縫裏全是灰塵，臉上一道灰，一道白，讓人看起來很不舒服。從他的介紹中，我知道他是隔壁張大嬸的孫子，今年讀國小三年級。我見他的眼神很快就落到了躺在我手中的那本《亮劍》。