新的校園新的環境國中作文（通用30篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的新的校園新的環境國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

新的校園新的環境國中作文 篇1

國小的生活揮逝而去，我們將在一個全新的校園裏，展開我們國中三年的刻苦學習。

當我第一步邁入這個校園，映入眼簾的是一座高大而又古老的文廟。雖然它破破舊舊的，但是它彷彿擁有靈氣一般，深深地吸引了我的注意力。它猶如一位慈祥的老人，為我們講述它千百年來的傳奇故事，為我們續寫那古荊州的歷史！它看起來搖搖欲墜，可是，它卻藴含着深厚的文化底藴，是一處不可多得的名勝古蹟！

我又來到了操場，看那綠茵茵的球場多麼有氣勢。童真的我想起我國小時認為我母校的操場很大時，不禁搖頭笑了笑……在步入綠茵茵的足球場前，我覺得自己的腳十分的軟，十分的舒服，我抬頭一探究竟，哦，原來是步入了學校的籃球場。那四座高大的籃球架就像四位嚴肅的守護神，保護着我們這所擁有古老文化的名校。看！操場上，那一個個新同學，有的在跑步，有的在打球，還有的在慢悠悠地散步……他們個個生龍活虎，為這個原本平靜的校園增添了不少熱鬧。

走着走着，我便來到了一個門前。這個門看起來高大雄偉，看來經歷了許多風風雨雨。而這位“老兵”的意志卻十分堅強，依然堅守着它的崗位，力所能及地保護着我們這所學校。自學校開創以來，它就一直守候在學校的。它們雖然非親非故，但是久而久之，它就加入了學校這個大家庭，成為了學校裏一道必不可缺的風景線。而它，則是我們大家熟悉的“櫺星門”！

在進入校園以後，我接觸了各種各樣的建築，一切都是那麼全新，在一瞬間照亮了我的眼睛。

新的校園新的環境國中作文 篇2

光陰如江南女子紡出的絲綢，眼間，剛剛還是少先隊員的我，已經步入中學大門，繼續走在學業的航道上。

國中上學首日，帶着滿滿的好奇心，步入這在未來3年的家。進入校門，首先引入眼簾的是，一座巍的峨教學樓，它穿有一件紅色的外衣，上面還綴有幾條白色絲帶，縫有黑色花邊。它的紅色，正如一輪初生的紅日，朝氣蓬勃，欣欣向榮。頓時，給我一種帶有激情與力量的動力。

它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火紅種，傳遞給每一位來此的學者，讓我們有青春理想；它如一個祥雲花團，將用它那吉祥

除了外，新校園風景線還有綠地風景線。進入校園內，教學樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學樓內看看，可以使人神清氣爽，讓學生充滿了學習的氣氛。

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。我要伴隨着美麗的校園，一同相伴三年，一同成長，奮鬥！

温暖感化每位同學的心靈，讓大家快樂健康的成長；它如一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識書囊，獲得更多的世界奧祕，讓我們用知識來淨化自己。

新的校園新的環境國中作文 篇3

七年級，又是一個嶄新的開始，這個開始，預示着我的三年國中生活將要在這個嶄新的校園中度過。

那筆挺的六層教學樓，像個將軍似地站在那裏，樓上的被擦得透亮的玻璃，好像將軍身上的片片鎧甲，被陽光射出道道彩虹。這就是我今後學習的地方。被紅瓷磚包裹的它，與一旁的幾棟刷着黃色塗料的三層小樓形成了鮮明的對比。這對比，是我產生了疑惑：在同一間學校裏，怎會有兩種不同的教學樓呢？

我帶着疑問，找到了已經在這所學校就讀了兩年的姐姐，請她來為我解開迷惑。

姐姐聽了我的問題，笑了：“這還不都是為了你們？”她調皮的看着我，大眼睛一眨一眨的。聽了姐姐的話，我更加困惑了。姐姐看出了我的不解，解釋道：“原來咱們學校可沒這麼大，甚至不及現在的一半，而且色彩十分單調，讓人一看，覺得悶悶的。”

“不過，就在今年，學校投入大量資金，粉刷了教學樓，重修了操場，還蓋了一棟這麼寬敞明亮的教學樓，現在跟以前比，真是好太多了！有了這麼好的環境，你可要……”姐姐突然停了下來，若有所思的盯着我。

我突然明白了，學校為了給我們創造一個好的學習環境，不惜投入大量資金與精力，重建校園，給我們創造了一個寬鬆、優美的環境。在這樣的環境中學習，我有權利學不好嗎？

新的校園新的環境國中作文 篇4

時間過得個真快啊，一眼我就從一個牽着爸爸媽媽的手，哭哭鬧鬧地走進校園的國小生成長為一名國中生了。經歷了小升中的重重考驗，我來到了憧憬已久的北大附中。我即將在這詩情畫意的校園裏生活至少三年的時間。一天，我走進了北大附中這美麗的校園，體驗這兒的校園環境。

一進校園，一股大自然的氣息撲面而至，道路兩旁聳立着兩排高大的樹木，整齊的排列着，十分莊嚴，猶如兩排護衞校園的衞士，這樹枝葉繁茂，挺拔，明顯是很早種植上去的。我閉上眼睛，想想春日中樹葉萌發，顏色新綠；想象夏日中樹葉茁壯，在微風中搖擺，發出嘩啦啦的響聲，為夏日增添幾分清涼；想象秋日中樹葉被瑟瑟的秋風吹得變紅，變黃，變褐，同學們在樹下漫步，欣賞秋景；想象冬日中樹葉落光，但大樹仍立着光禿禿的樹幹，不畏積雪，不畏嚴寒，不畏冬霜，日復一日地保衞着校園……想到這些，我心中充滿了美好，盼望着這各種季節和景色的到來。

我有踱步到了東樓的銀杏樹前。銀杏樹是北大附中的一大特色，每年十一月份，當今換的銀杏葉從樹上飄落，一年一度的銀杏節就開始了。北大附中的師生們就對着銀杏樹作詩，作畫，唱歌，分外熱鬧。而現在我眼前的銀杏樹，樹葉僅僅是葉邊顯出了金黃色，樹幹仍如夏日般茁壯，健康，並無一點憔悴的顏色，而葉下的果實已經漸漸顯露出來，一嘟嚕一嘟嚕的果實掛在樹上，顯得十分可愛，風一吹，樹葉搖擺，像千萬只小手向遊人打招呼，而那棕色的果子，卻一直經理不懂，等待成熟，多麼可愛啊！我喜歡那金黃的銀杏葉，但我更喜歡現在這健壯的銀杏，多美啊！

遊覽過了校園的諸多“名山大川”之後，我的腳步又停在密林中的池塘邊，這池塘真是妙不可言，池中有一石雕，奇形怪狀，水中有各種動物，烏龜，金魚都遊弋其中，池邊有一排高出來的石階，同學們可以坐在上面，在各種動物的包圍中，在一些小生命的陪同下，休憩一番，或吃個午飯，享受午間的陽光，愜意得很呢！“隔篁竹，聞水聲，心樂不已。”我想這就是對這小池最恰當的形容吧！

遊罷校園，我有了許多新的感受。我們有幸生活在這樣一個美好，可愛，悠閒的校園中，難道我們不應該快樂地每天生活下去嗎？

新的校園新的環境國中作文 篇5

開學的第一天清晨，快樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路，目送我們走進校園，眼裏全是笑意：淡藍色的薄霧籠罩着莊嚴的教學樓，校園裏的樹在輕柔的微風中低聲細語，花壇裏有許多不知名的小野花，也在微風中搖擺，這是一個多麼富有幻想的早晨啊！一走進學校，首先映入我眼簾的是：煥然一新的教學樓，潔白的牆壁，上面還貼着各種顏色的板報，把教學樓裝扮一新。平整的地板這使我想起以前的校園的地板很滑，一不小心就會滑到，一次，我剛從教室出來，就噗通一聲，不小心摔了個四腳朝天；還有以前，在倒水的地方，只要桶裏沒有水，就只能到樓下倒水，現在呢，就有了自動加熱的飲水機了。一我走進教室，就看見這裏也粉刷一新，寬敞明亮，嶄新的黑板，烏黑亮麗，電風扇由以前的兩個增加到了四個，以前，兩個電風扇根本就不能為我們驅趕炎熱，現在，我們就不用天氣炎熱而煩惱了。

我走進了全新的校園，它給我帶來了愉快的心情，我深信，機會是留給那些有準備的人，我一定要努力學習，讓學習充滿快樂，讓快樂融入到學習中去。

儘管，我在學校裏學習的時間不是很長了，但我依然要努力用這短暫的四個月裏，為學校增光添彩。

新的校園新的環境國中作文 篇6

可怕的軍訓終於結束了，自從我第一次進入一中的校園，我的感覺就是陌生與不習慣，走在一中的路上，就像平時走在大街上一樣，心裏一點感覺，一點波瀾都沒有，我自己很討厭這種感覺。

新的班級，新的老師，新的同學，所有所有，都是那麼陌生。我開始懷念育才，事實上我早就開始懷念育才了，育才的點點滴滴現在在我看來都是好的，甚至於傷心的八年級，混沌的九年級，忙碌的初四。我懷念我在與育才的同學，朋友，現在大家差不多都是已經分道揚鑣，坐在新的教室裏，聽不到熟悉的聲音，看不到熟悉的面孔，沒有熟悉的感覺，都讓我有説不出的感覺。

真的是什麼東西失去了才知道珍貴。

新的校園新的環境國中作文 篇7

這學期，從開始報名的那一天，我們就到新學校那裏去上學了。説實話，大家都多麼高興啊!

在新學校裏讀書，既方便又安全，我們怎麼不感到快樂呢?

以前，我們的舊學校不要説有圍牆了，就連最簡陋的廁所也沒有呀!如今，這些都有了，大家再也不擔心突然有牛、狗、豬和羊從操場上跑過了，大家再也不需要跑進農户的木樓底下去拉屎撒尿了，大家再也不因為排隊上茅坑而常常遲到了。

就在一個星期前，我們全校師生天天都吃到了免費午餐。

於是，我們在鮮豔的五星紅旗下歡笑，我們在整潔的操場上相互追逐，我們在剛剛升起的紅太陽面前唱歌。

真希望，所有在新學校裏學習的小朋友都能夠永遠進步啊!如果學習環境好了，大家的成績也同樣沒有什麼提高，那不就對不起祖國，對不起老師，也對不起爸爸媽媽了麼?

我愛我們新的學校，我愛我們南方侗族村寨涼爽的秋天，我愛我們越來越美麗的共和國!

新的校園新的環境國中作文 篇8

我們的白洋國小已經有百餘年的歷史，因為要造路，不得不拆掉，重新建。下學期，我們就要搬到新學校去了，我們的新校園會是什麼樣子呢？

教室應該會很大很大，很亮很亮。牆壁會潔白如玉，很乾淨。黑板是一個大大的電子顯示屏，上面還可以用手寫字。桌椅應該是多功能桌椅，可以調整高度，還可以調整傾斜度，以防近視。

操場上肯定有400米的塑膠跑道，這樣即便跑步時不小心摔跤了，也不會很疼，而且每當舉辦趣味運動會的時候，我們全校學生就都能一起觀看比賽了。操場上的運動器材應該會有很多，我們午飯吃完，可以到活動場所去玩。此外，應該還有一個天然的美麗運動場，上面全是草坪，我們不僅可以運動，還可以坐在上面聊天。如果有一個室內的風雨操場，就更棒了，不怕颳風下雨。即使遇到下雪天，我們也能上體育課呢！

學校麗肯定會有許多草坪，可是在草坪上會不會種花呢？我希望學校一年四季都能有鮮花開放，比如鳳仙花、牽牛花、玫瑰花、百合花……那一定很美。我覺得還要種桃樹、梨樹、香樟樹、蘋果樹、桑樹、桂花樹……這樣，我們不但可以在樹下乘涼，還能品嚐到果子呢！

以前我們學校有一個真知園，種着許多蔬菜。新學校裏，如果也有一個菜園，那該多好！可以種菠菜、青菜、白菜、油菜花、捲心菜……等蔬菜成熟了，我們都能品嚐到最新鮮的午餐，想想口水就流下來了。

新白洋國小，肯定會來一些新的老師，我希望老師個個都有特長，比如畫畫高超，語文高超，數學高超……不過，更重要的是要温柔、體貼、善良！

新白洋國小，肯定會有許多新同學加入，可能還會遇到分班。我可不想和劉麗婷、黃婷婷、田年明、楊端、朱晨分開，因為他們都是我的好朋友。

這就是我想象中的新學校，不知道會不會變成現實呢！

新的校園新的環境國中作文 篇9

走在贊華的校園裏，我驚歎於她超凡的氣質，博大温暖的胸懷，只有用心去感受她的魅力，才能發現她的與眾不同，無與倫比。

在這個美麗的校園裏，綠色是她的主題，不是星星，而是隨處可見。她不是妖嬈，而是默默追求和諧、自然、單純。然而高貴而優雅。早上，校園裏的大樹整齊地向我們揮手。大門前，奧星門巍然屹立在贛榆廣場中央。她熱切地希望更多的人跨過這個門檻，走向勝利的大門。奧星門前的巨石上刻着四個大字。“立德，修行”是每一個被讚美的人必須遵守的規則。這些話不僅刻在石頭上，也深深印在我們心中。當她走近贛榆亭時，她靜靜地站在戴宇河邊，像一個充滿愛的女孩，帶着極其害羞的姿態。柳葉不時地隨風舞動着她淡綠色的裙子，跳着優美的華爾茲。清澈見底的河上，有渾而未染的荷花。他們對着柳樹微笑。柳樹更羨慕戴宇河碧波盪漾。戴宇河上的小溪驚歎於贛榆亭的“千年贊園之教，半年園之雨”這句話。他們進入贛榆亭，坐在那裏，聽柳樹講述她的苦思，看魚在水中嬉戲的快樂身影。這麼美的風景怎麼能不引人入勝呢？

操場前立着一塊大石碑，上面刻着王老寫的一首詩，其中一首寫道：“少年時，不可辜負雲月天”，這是王老對我們的厚望。我相信，我們一定能以優異的成績回報學校，不負家長的期望，成為祖國的棟樑之才老！

在巨大的塑料操場上，雖然沒有同學，但不死的是同學們的汗水和齊心協力帶來的勝利火花。學生們的奔跑身影，拔河時的團結，做操時的矯健姿勢，都像電影一樣在我眼前回放。

贊華校園上空飄着國旗，告訴我們是時候揚帆起航，在成長的海洋裏揚帆起航了。是時候展開我們的翅膀，像鷹一樣與天空戰鬥了。我堅信，只要我們努力學習，就一定會在贊華這個新世界裏展示自己的才華，留下美好的回憶，留下我們成長的足跡。

新的校園新的環境國中作文 篇10

新學期伊始，我們迎來了新的校園。新學期，校園變得更加漂亮整潔，環境優雅，課餘生活豐富有趣。

過去，操場是一大片草坪。每年夏天，到處都是蟲子。我們參加課外活動非常不方便。操場上的球門只是一個鐵架，很簡單；下雨的時候不能踢足球，因為操場變得很泥濘，沒有地方打羽毛球，乒乓球枱只是幾個水泥台，籃球杆生鏽了，籃球場只是水泥地。

下雨天操場全是泥，我們根本走不了。現在，我們有了高質量的塑膠操場和塑膠跑道，也有了放學後搬家的地方。操場中心是一個綠色的足球場，有綠色的假草坪和四個球門。我們還有一個踢足球的地方。操場旁邊，我們有一個羽毛球網和一個新的乒乓球枱。羽毛球網很結實，很漂亮。乒乓球桌已經被鐵取代了。我們也有籃球場，籃球杆很結實。操場周圍有一些樹，環境很美。許多學生會去操場踢足球和跑步，操場旁邊也有學生活動。

我們的教學樓也變了。以前的教學樓沒有油漆，但現在我們的教學樓塗了棕色油漆，這使得它非常漂亮。

教學樓內，校規校訓貼在兩側的教學牆上，名言貼在兩側的樓梯上。老師辦公室的地板鋪好了，變漂亮了。以前是不鋪的。

我們的教室，以前沒有電子白板，牆壁都是白漆，沒有牆，老師的桌子是木頭做的，我們的書角只是一個藍色的書包。後來我們有了電子白板，教室刷了牆，著名的版本換成了新的。我們也有了學園，老師的桌子換了新的，前後門換了新的，書角換了一個漂亮的書架，另外一個書架上放了一些活動器材。教室外面的牆上有一個書香花園，我們有一個很好的學習環境。

今年，學校也開放了圖書館，上面鋪着地板。每次下課後，學生都去那裏看書，知道圖書館以前不開放。

這是我們的新校園，美麗整潔。學生彬彬有禮，老師和藹可親，有一派祥和的景象。新的學期，新的校園，新的起點，一切都變得新。我們在美麗的新校園裏學習，走向更美好的未來。

新的校園新的環境國中作文 篇11

時間似流水，一轉眼，我進入新校園已經快一個月了。這一個月裏，我結識了很多新朋友，也收穫了不少新知識。這讓我不禁想起剛開學時那副膽小羞怯的神情。

開學第一天，我懷着激動又忐忑的心情走入了這個莊嚴而美麗的校園，周圍的樹木鬱鬱葱葱，空氣也異常的清新，輕快的踏在那水泥地上，我高興的要一蹦三尺高：“啊！我終於成為一名中學生了！”隨後又不由擔心起來：“不知道新同學好不好相處？老師適應不適應？學習跟不跟得……”當我走進教室時，我真想一頭暈倒在地：“全班那麼多人，就只有一個是我以前的同學！還是個男的！這也太不公平了吧！”

正當我還在“夢遊”時，我們的班主任來了，嚇得我趕緊找了最後的位子坐了下去，不由鬆了一口氣，我們的班主任才30出頭，是一個男的，我不由大為失望：唉！要是個女的該有多好啊！都説女人温柔如女，一定不會打罵我們，男老師肯定很嚴，我有點抓狂，唉！苦日子要來了！不過一會兒，我就改變了想法，這個老師可好了，笑眯眯的，可和藹可親了。

一輪自我介紹過後，老師便讓我們依照個子高矮調了位置，我也從最後一排調到了第四排。我的新同桌是一個特別漂亮的女孩子，她渾身上下透露出一種高貴的氣質，十分優雅，她還有一個很有詩意的名字——周詩佳。我心想：這個女孩子看上去家境很富裕，也不知道好不好相處？沒想到的是，她竟然很平易近人，樂呵呵的跟我打招呼，我受寵若驚，愣了愣，也回覆了她，於是我們聊着我們喜歡的，聊着以前的學校和同學……聊得十分投機，不一會兒就成了朋友。

一天很快過去了，我們也放學了，我的心情卻難以平復：太好了！沒想到我們班的同學和老師那麼好相處，我真是太幸運了！在這三年時光中，讓我們共同進退，為了我們美好的明天，奮鬥拼博！

新的校園新的環境國中作文 篇12

九月，我踏着清風，迎着驕陽，跨進了十六中的大門，翻開了人生中一頁嶄新的篇章。

開學第一天，我與朝陽相伴而起，懷着緊張激動的心情走在上學的路上。兩旁的大樹張開寬厚堅實的臂膀，為我遮擋陽光，然後投下斑斑點點的疏影。風輕悄悄地從我身邊溜過，只留下樹葉為我婆娑起舞。耳邊那整齊的沙沙聲，好似在跟我竊竊私語。一切都是那麼幽靜，不知不覺便走進一幅流動的水墨畫中。

不久，我聽見四周傳來歡聲笑語，笑聲銀鈴般清脆，打破了原來的寂靜。抬頭一看，前面就是學校的正門了，同學們從四面八方湧來，臉上掛着燦爛的笑容，跟老師同學們問着好，一個個散發着青春的活力，為學校增添了無限生機。我也不禁更愉悦起來，腳步輕快，很快便走進了自己的班級。

跨進班級的大門，環顧四周，看見一張張陌生又熟悉的面孔，我深吸一口氣，放鬆下來，心中湧起一股暖流，大方地走到自己的座位上坐好。沒過多久，班主任老師走進教室，氣氛馬上就活躍起來。我們排好隊，準備到操場上進行開學典禮。排隊時，老師微笑着讓我們記一下前後同學的名字。糟糕，雖然已進行一週的軍訓，但我還是不認識幾個同學。我緩緩地向後面轉，短短几秒鐘內，我心裏一陣翻江倒海。最後我還是鼓起勇氣詢問了後面同學的名字，並向她介紹了我自己。那位同學，也微笑着説出了自己的名字。我立刻就怔住了，我沒有想到同學這麼友善，她的笑容彷彿冬日裏的暖陽温暖了我的心田，我也因此笑魘如花。開學典禮中，校長和同學代表的發言十分精彩，不知不覺便把我帶入到了一個温暖的大集體中。

環境優美的校園充滿青春活力，同學們熱情友善，老師們慈愛敬業。初入中學，尤其是初入優秀的中學，雖有些膽小緊張，但我更激動、信心百倍，我一定會努力學習，心向驕陽，不斷成長！

新的校園新的環境國中作文 篇13

國中將我們帶入一個別樣的天地：新的校園，新的教室，新的老師，新的同學，新的起點……一切都讓我有些緊張、擔心，卻又覺得新奇、有趣。

你好，新的環境！早晨，踏入校園，環視着周圍陌生的景物和人，在這一刻，我清楚地意識到我是一名國中生了。隨着人羣走向教學樓，來到班主任告知我們的教室。走進去，婉轉的曲子伴隨着朗朗的讀書聲傳入我的耳朵，映入眼簾的是一大片學生高聲誦讀的場景，呼吸間彷彿滿是書香味兒，我迫不及待地想成為他們中的一員！

你好，新的老師、同學！早自習結束後，班主任馮老師激情滿懷地介紹了自己並講述了新學期對我們的希望後，便將我們分成了七個小組。馮老師去開會前，給我們佈置了一項任務——瞭解同組成員的姓名、來自哪個學校、愛好等。這個任務對於我這個膽小、不太擅長交友的人來説，簡直比登天還難。在別的組都在互相認識的時候，我卻趴在座位上，不敢與同學交流。就這樣過了將近五分鐘，坐在我前面的女孩轉過身來了，我欣喜地抬起頭來看着眼前這個長頭髮的女孩，只聽她用極小的聲音向我問道：“你叫什麼名字啊？”我邊回答邊猜想：這肯定也是個膽小文靜的女孩！果然是的，我們倆有一句沒一句地聊着時，她居然要我去問旁邊的那個男生的名字。我本想那個男生應該會和這個女孩一樣友善吧，便怯怯地問了下，不曾想，他竟然回答我不知道。想來許是我聲音太小，他沒聽清楚吧！

你好，新的事物！中午，我和國小同學一起去吃飯。對於去食堂吃飯這件事，我是十分新奇的，我很好奇：怎麼買飯？吃飯時會像家裏一樣圍着餐桌一起吃嗎？熱鬧嗎？想想都好有趣。下午我們要去軍訓，有人説軍訓會很苦很枯燥，那我能經受考驗嗎？我知道我對軍訓產生了巨大的興趣，我很期待自己的突出表現。

你好，國中！你是新的開始，是新的征程，是新的挑戰……我會珍惜這初次的相見，努力拼搏，活出自己的精彩。

新的校園新的'環境國中作文 篇14

國小六年一眨眼就過去了，來迎接我們的是充滿了青春的國中三年，在這裏有了新的環境、新的同學、新的老師，在這裏，我們將以新的方式來認識這樣一個青春的國中三年。

來的第一天，我就發現了這裏與國小的不同之處，這裏的環境極其優美。進入校門，映入眼簾的是兩座氣勢雄偉的教學樓，上面刻着巨大的校規，還有校中心的一片綠植，被剪成一個綠色的迷宮，沿着路一直走，中間有一個巨大的雕像，乍一看，猶如一位聖潔的天使降臨人間，往左看，是一片籃球場，籃球框高高的豎立在那兒，像一個個英勇善戰的騎士正莊嚴的站在那裏，看過去，一定有許多熱血男兒在籃球場揮灑過努力的汗水。

到了新班級，一定不要忘了認識一下新的同學，因為這是以後要一起生活三年，是不可缺少的夥伴。經過一次編班考試，分到一個班的同學所剩無幾，我本以為需要長久的時間才能相互熟悉，但很意外，開學第一天的下午，我就能熟練的説出我們這個組所有人的名字，還知道一些課代表、班幹部的名字，有一些人我雖然從未和他説過話，但我相信，之後我們一定會成為一個個默契的同伴。

在班級中最大的領頭羊就是老師，例如我們的班主任王老師，一開始就定了許多規矩，其中更多的是懲罰，雖然聽起來很嚇人，但就算有人違反了規矩，老師也不懲罰他，還説下不為例，當然還是免不了為班級勞動一下，比如倒個垃圾、擦個黑板，這些小活隨便一個人都能做，老師這是不想自己的學生罰那麼重而已，還不能叫出全名的時候，卻天天為我們講個小故事或一個笑活放鬆一下，這樣一個老師是在國小裏沒有的，每天中午，自己上了一午課卻不休息，只是為了按時叫我們起牀。

到了新的校園，我要有一個新的開始，更多的學生是想在這裏改變自己的未來，加油吧，各位燃燒青春的少年們，讓我們在這個美麗的校園裏展翅翱翔吧!

新的校園新的環境國中作文 篇15

一走進校園，就能看見一條寬闊的大道伸向前方。

左邊是大大小小的花壇整齊地排列着，右面是排光亮的告示欄刊登着校內的各種新聞。大道兩旁種了一排整齊的銀杏樹，一陣微風吹過，樹上的葉子隨風搖擺，好像在招手歡迎我們新生的到來。銀杏樹的左側就是我們的教學樓—“求真樓”。教學樓是深紅色的，一共有五層，每一層樓最耀眼的就是那乾淨明亮的窗户，還時不時的眨一眨眼。在大樓的中央赫然印着“求真樓”三個字，大樓門前的兩棵鐵樹十分挺拔，就像兩個守衞在大門站崗。

每逢上課的時侯，學生們都十分認真地聽着老師的授課，一雙雙黑葡萄似的眼睛裏充滿了光彩。教室裏時不時傳出了琅琅書聲與翻書時發出的細小聲響，這彷彿成了一首美妙的樂曲伴隨着我們直到下課。在這樣的環境中學習，怎麼不使人感到舒適呢？

順着主幹道繼續往前走，就到達了我們的實驗樓，深紅色的牆壁上嵌着三個金色的大字“博雅樓”。實驗室分為左右兩邊，左邊有五層，右邊有三層，大樓內有許多特別又有趣的專用教室，有充滿藝術氣息的美術教室，有先進的信息教室，還有…其中最令我印象深刻的要數位於四樓的音樂教室了。教室十分的寬敞，一排排椅子整齊的擺放在教室中央。最令我印象深刻的還是，教室前面擺放着的那架黑色的鋼琴。每當琴聲響起，就會令我陶醉其中。

再往前走，就來到了最受同學們歡迎的地方一操場，也是我們的活動天堂。紅色的環形跑道，圍繞着一片綠瑩瑩的草地，跑道的外側種滿了棵棵高達挺拔的杉樹，樹下長滿了一叢叢綠油油的小草，為操場増添了勃勃的生機。每到下課，同學們都會飛奔向操場，有的在樹下乘涼，有的在操場上追逐嬉戲，還有的在和小夥伴在聊天……到處充滿了同學們的歡聲笑語。

除此之外，校園裏還有許多建築，如生態園、圖書館、籃球場…

這就是我的新校園。一想到要在這裏度過四年的時光，我的心裏就充滿了期待，期待着我和夥伴們的快樂成長。同學們，你們是否也和我一樣呢？

新的校園新的環境國中作文 篇16

自從學校宣佈擴建以後，我們就看到了我們這所學校的幼兒園部、國小部以及國中部。當然，這還是花了些時間，不過沒很久，九年級的我就已經有幸見到了前兩個學部，而在之前，我們學校只是一個國中。

九年級一開學，我揹着書包來到學校就看到了我們嶄新的校園，之前因為一直在建教學樓，我們只覺着有些吵，根本沒想象過建成那一天的樣子，等真正見到的這一天，還是多多少少有些震撼的。我們九年級從最前面的也就是靠近校門的那一棟教學樓搬到了最裏面嶄新的那棟國中部教學樓，挨着校門的那一棟教學樓改成了國小部教學樓，右側擴大區域後新建的那棟矮一些的教學樓是幼兒園部，左側擴大區域那棟和幼兒園部一樣高的新樓是國小生與我們這些國中生就餐的食堂。食堂並排的左邊還新蓋了一個小賣部，右邊則把以前一箇舊公廁改成了一個大的新廁所。我們新校園的“外表”就差不多是這些了。

等到我們一上課，我們就發現我們的新校園不僅“外表”有所變化，“內在氣質”也有了些許變化。我們增加了一些新的課程以及一些新的老師，這些新的課程是為了拓展我們的視野與技能安排的“選修課”，按理説國小生國中生是還不需要“選修課”的，但學校給我們安排了，是自由選擇的“選修課”，既可以充實我們的課餘生活，又可以完善學校的教育理念以及整個校園的環境。那些老師也都是剛剛畢業的師範生老師，他們的加入，讓整個校園充滿了別樣的氛圍，使我們這些上慣了長輩課的孩子們有了接觸另外一種教育方式的機會。

看着新校園的一切，我有了一種宛若新生的感覺，是希望，也是憧憬，在如此完善的校園環境裏，也許只有不斷地進取，把“好好學習，天天向上”作為行動指南，才能夠與更好的自己相配吧？我從書包裏掏出課本，開始了我九年級的學習。

新的校園新的環境國中作文 篇17

開學第一天，我便來到了我再熟悉不過的校園，可是，當我進入校園之後，我才發現，校園“美容”了，變得比以前更漂亮了！

首先，我發現學校大門口上的“承德市實驗國小”七個大字變得煥然一新，刷上了五彩繽紛的油漆，更使我震撼的是，我們的操場換成了塑膠的，與以前的水泥地相比，踩在上面很有彈性，舒服極了，真想在上面打個滾。操場旁邊，便是籃球場，我轉眼望去，哇！籃球架也換成新的了，有幾位同學正在興致勃勃的打籃球呢。籃球場旁，便是乒乓球枱，以前，同學們總是為了爭奪那幾個破舊不堪的乒乓球枱而你爭我搶，現在呢，學校換上了好的乒乓球枱，整整齊齊的擺成一排，同學們再也不用為了搶不到乒乓球枱而煩惱了。我向教學樓內走去，沒想到，教學樓內的景象使我更加震撼：走廊變得乾乾淨淨，沒有一丁點垃圾。以前，台階扶手上全是灰塵，現在，一點灰塵也沒有。我繼續向裏面走去，我發現每隔十幾米，牆上都會出現一個知識窗，上面寫着一些我不知道的知識，非常有意思。我路過多功能廳，無意間向裏面望了望，咦？以前的投影儀，電腦哪去了？哦！原來是換成了最新的白板啊！老師只要在白板上輕輕一點，就可以教學了，多方便啊，多好玩啊，我有種想當老師的衝動。“看來，學校不僅是“美容”了啊，連內部結構都換了啊！”我走進我的教室，差點被眼前的景象高興地暈了過去：不僅僅是多功能廳換上了白板，我們的教師也安裝了白板，這樣，我們每節課都會是像在多功能廳那樣生動有趣，想到這了我情不自禁的笑了起來，我恨不得馬上就上課。終於上課了，你瞧，老師熟練的操控着白板，我們都目不轉睛的看着白板……

一堂課這麼快就過去了，同學們都意猶未盡的等待着下一堂課。我不禁發出一聲感歎“校園真是大變樣了啊，真是“新學期，新校園”啊！”

新的校園新的環境國中作文 篇18

沐浴着清晨明媚的陽光，騎着自行車穿過大街小巷，不一會兒，便來到了我的新學校——揚中市外國語中學。一想到將在這兒度過我八、九年級的生活，心中不免有些興奮；而在這兒度過幾天之後，我又增加了些自豪，因為新校園有許多可愛的地方。

我愛我的新校園，愛她那寬大的停車場。每天來到學校，扶着自行車，走過綠色的柵欄，就來到了我們的停車場。停車場裏，白線在地上勾勒出一根根線條，這些線條規定了每個班級停車的位置。一眼看去，雖然同學們的車各式各樣、高低不同，但排放得井井有條，一個挨着一個，五顏六色，煞是好看。這真是我們校園中一道靚麗的風景。

我愛我的新校園，愛她那明亮寬敞的教室。我們將在這兒度過學生時代的大多數時光，我們在這兒學習，我們在這兒歡樂。走進教室，看到那青黑色的黑板乾淨得能反射出太陽發出的光芒；看到那講台上的書本堆放得整整齊齊，沒有一絲灰塵；看到那橘紅色的課桌排放得井然有序，可以組成一個方陣；看到那一扇扇窗户被擦得乾乾淨淨，可以映出自己的模樣……

我愛我的新校園，愛她那碩大的操場。我常常站在那操場邊凝望，在我的眼前，彷彿有一羣人在操場上飛奔，他們奮力地踢着足球，展示着自己的青春活力，他們展開了一雙雙運動的翅膀，在運動場上盡情翱翔。

我愛我的新校園，特別愛校園中那些好似父母般關愛我們的老師。他們在課堂上慷慨激昂，時時刻刻牽動着我們的思維，有時一個小笑話，便會引得我們鬨堂大笑。他們讓我們在快樂中學習，在快樂中成長。下課時，他們又會與我們展開心與心的交流，幫助我們解決學業上的難題。我們有不懂的地方，他們總是會很仔細、很耐心地講解給我們聽。無疑，他們是我們成長道路上的良師益友。

我愛新校園，不僅僅是因為學校優美的環境，友善的老師，更是因為——我是“外中人”！

新的校園新的環境國中作文 篇19

我們的新校園坐落在九峯山下的九峯河畔。只要走過一座小石橋，就能看見南大門，大門左側石牆上寫着“黃巖實驗國小”這六個大字。這六個大字寫得瀟灑有力，令人賞心悦目。

走進校園，最顯眼的要數觀景石了。觀景石卧在草地上，上面寫着“童心自在”，大概是老師們希望我們都能自由自在地在校園裏生活吧！

繞過觀景石，荷花池立刻撲入眼簾。一池荷葉在微風中輕輕搖擺。咦，荷花哪去了？仔細一看，一朵荷花像一個羞羞答答的小姑娘躲在荷葉底下呢！不過，荷花不像剛開學時豔，也不像開學時多了。那時，鮮紅的荷花欣然怒放。可現在，只有幾朵淺紅的荷花含苞待放。但荷葉依舊和原來一樣，碧綠碧綠的，挨挨擠擠的。一般養荷葉和荷花的池水都是很髒的。不過，一層綠色的浮萍漂在水面上，掩蓋了這個瑕疵。

再看看教學樓，外面的牆上刷着一層灰色的漆，裏面的牆上卻鋪了一層白色的花崗巖，樸素裏面透露出氣派。來到我們的教室，裏面全變了。教學的設備變先進了；我們的課桌變高檔了，變成了更高級的雙層式課桌；電風扇也變多了；電燈也明亮了；教室也更寬闊了。

走出教學樓，來到寬闊的大操場。可別小看大操場，這可是我們學校的點眼之筆。磚紅色的塑膠跑道、碧綠的草坪，使操場更加引人注目。到跑道上走一走，感到腳下軟綿綿的，舒服極了。只要在跑道上跑一跑，就感到有一股力量源源不斷地傳輸給我，跑兩三圈也不覺得累。升旗台屹立在操場上，讓人感到非常典雅、莊重。草坪被跑道擁抱着，一走上去，就想躺下，就想舒舒服服地看看天空。如果你這樣做了，會感到愜意、很自在。操場正前方有許多運動器材，左右兩邊分別有一棵大樹。其中一棵長得茂盛蒼翠，我想應該有100歲了。

這就是我們的新校園，我們快樂學習、生活的地方。

新的校園新的環境國中作文 篇20

我升入國中了，我就感覺我長大不少了，我也能夠獨當一面了。

剛剛升入國中的我，第一次來到學校，如同劉姥姥進大觀園一般，對這個學校充滿好奇。在去往操場的路上，一排排的銀杏樹，在秋風中歡快的舞蹈，校園的角落，還有朵朵黃花散發出淡淡的香氣。路過九年級的教室時總能聽到朗朗的讀書聲。

進入中學，我們有新加了幾門課程，分別是地理、生物、歷史。我最喜歡上語文課，這不僅僅是因為語文簡單一些，更是因為我喜歡這個幽默風趣的語文老師。語文老師戴着一副黑框眼鏡，每天帶着一個黑色的手提包。上課期間，老師講的非常認真；在課間，老師經常説他是一位和藹可親的老師，雖然老師確實和藹可親，但老師的説話方式卻讓我忍俊不禁。

在我們班裏，有一位同學長的特別高，他姓周，是我們班的體育委員。你要問我他有多高，那我可以準確的説，他一米九三！在上體育課的時候，我們班大部分同學都在做引體向上，這時，他也過來了，看見他輕輕鬆鬆的就做了幾個引體向上，班裏同學紛紛表示，這是在侮辱這根單槓，我也不禁感慨道，長的高真好啊！

除了體育委員，我印象最深的就是我們班的班長。班長是一個做事十分認真的人，在上自習課的時候，只要你説話的聲音被她聽見，她就會把你的名記上。雖然班上大部分同學都會聽她的，但總有一個同學把她弄的暈頭轉向，每次班長管他的時候，他都會嚷嚷道：我旁邊的某某某同學也説話了。

除了班裏的兩位能人以外，我還交了一個朋友，她就是我的前位。她是個十分幽默的人，例如她和其他同學問問題時，會加上“同志”二字。要説女生在別人面前比較文靜，那她就是反其道而行之，她在別人面前十分幽默，是班裏的開心果。

在這個秋高氣爽的季節，我來到了國中，在這裏我認識了新的朋友，也看到了我充滿希望的未來，希望在下一個開學季，我能夠越來越完美，長大後成為國家的棟樑。

新的校園新的環境國中作文 篇21

開學了，我們的班主任姓顧，她像我們介紹了自己。全班一共49名學生，除去我，有46副生面孔。新學校，新班級，新老師，新同學……一切都是嶄新的。

老師第一堂課並沒有正式給我們上課，而是為我們講了許多許多關於學習，人品的事。老師送了我們五顆心：收心、決心、恆心、愛心、用心。並且告訴我們，從現在開始，一切東西計成零，國小的成績已經不算數，要從現在開始努力學習，一樣可以學好的。

在新的校園中，我結交了許多新朋友，從前的朋友我也不會忘記他們。下課時，走廊間到處充滿着歡聲笑語。

國中，學習壓力也逐漸大了，還添加了幾個新課程：生物、地理、歷史。早上上學和晚上放學的時間也變了，剛開學幾天便有人遲到了，可是慢慢的，大家也就習慣了。

現在講講班上的同學吧。我現在的同桌叫作顧晶晶，她是一個漂亮的女孩兒，還很幽默，和我很快成為了朋友。顧晶晶前面本來坐着的是陸春陽，只不過被調走了，他可是一個奇葩啊!上課總是要上廁所，被老師説了兩句啊，或是什麼什麼的便總是一皺眉哭了起來啊，令人頭疼。我們前面的前面坐着的是鄭嘉琦和徐子涵，她倆也是我的朋友。我們班還有幾位成績不好的同學，不過知道嗎，他們中的許多人已經有了很大的進步了，老師很欣慰了。

要説上課，最有趣的應該是生物課了吧，生物老師可幽默了，上課是有幾位同學開小差的話，他便會用一段幽默的話語來提醒或批評一下。而且，生物課都是在早上的最後一節，這時候的我們，已經飢腸轆轆，老師似乎對食物有着奇怪的感情，每次講課設及到食物時，老師便會生動形象地給我們講一切關於食物的東西，令我們都要流口水了。

…………

這就是我們歡樂的校園時光，其實國中也並不是太辛苦，從現在開始，要抓緊學習，努力學習啊!

新的校園新的環境國中作文 篇22

光陰似箭，日月如梭，兩個星期前的我，正在優哉遊哉地看着電視，吃着零食，而如今兩週後的我，正在教室讀書，寫作業;兩週前總覺得沒玩兒夠，而現在，我已步入七年級學習正軌，兩週，只是很短的時間，使得我好像這是一場夢，昨天剛看完電視，今天起來就學習了。但無論長短，這段時間對我來説都是很重要的，它使我調整心態，讓我受益匪淺。

前來報名的時候，我心懷憧憬，腦海不斷有美妙的想法奔湧而出，心裏有無數個疑問想要詢問老師，在這一刻，我才真正感到了什麼是“成功”。

開學第一天，我不斷地想着，老師會教些什麼?老師是怎樣教的，老師會用多媒體教學嗎?……隨着上課鈴響，老師邁着輕快的步伐走進教室開始講課，在這裏，我的全部疑惑得到了解答。老師講的很有趣，我們自然也就聽得很認真。課堂氣氛很快就活躍起來。一節課結束了，我們仍幹勁十足。

學校規定，中午不得寫作業，這一點我最初很奇怪：“哎，中午兩個小時呢，怎麼不能寫作業呢?”我最初很是疑惑，但逐漸我就明白了——因為學生要從晚上7點自習到10點，所以一般晚上的作業量大，而中午不能夠睡眠，下午以及晚上學習就不能夠精神飽滿，所以，我進一步感到了學校規章制度的嚴謹。

與上課前一樣，晚自習前我也很激動：我從沒有晚上在學校學習，那麼在學校晚上學習是怎麼樣的?我能認真得學習嗎?與學校課前一樣，晚自習也很不錯。我認為，在學校晚自習要比在家裏的效率高得多，那麼多人一起學習，很有氣氛，使人能夠很快入進去。七年級的作業暫時不算多，那剩下的時間能夠看什麼?看書是一種很好的選擇。

經過這些學習過程，不出幾天，我就能夠收心，再過幾天，我就能適應環境，最後，我就能夠步入正軌了。

走進新校園，開啟新生活!我相信我以後會在這裏發展地更好，我的進步也會更大!

新的校園新的環境國中作文 篇23

“我們搬新‘家’了!”伴隨着同學們此起彼伏的歡呼聲，我們揹着鋥亮的書包來到了美麗的新學校。

走進大門，兩旁鬱鬱葱葱的萬年青便映入眼簾，它們像兩列排列整齊的“禮儀生”熱情歡迎我們的到來。大門右側是一片綠油油的草坪，小草藉着春風、和着細雨強勁地探出了頭，就像一枚枚尖尖的針尾。草坪上剛栽種的樹木也抽出了嫩綠的芽，一切都生機勃勃。綠意盎然。左側是我校的綜合實驗基地和一個寬大的操場。我們在課餘既可以培植蔬菜或花草，又可以在平整的操場上做操、做遊戲，鍛鍊身體。

沿着大道繼續向前走，一個美麗的圓形大花壇呈現在我們面前，像一個可口的大蛋糕，讓人垂涎欲滴。花壇裏栽種着許多奇花異草，這時正是百花齊放之時，它們爭奇鬥豔，競相開放，在碧草、綠葉的襯托下，顯得格外美麗。抬頭向上望，一面鮮豔的五星紅旗正迎風招展，看着這用鮮血凝成的中華民族精神的代表，對革命先輩的崇高敬意在我心中油然而生。

繞過花壇，一座巍峨的U形教學樓屹立在我們眼前。教學樓的外牆貼着黃白相間的瓷磚，在陽光的照射下金碧輝煌，就像穿了一件金色的外衣，十分好看。教學樓的走廊裏掛着同學和老師的美術及書法作品，我迫不及待地去尋找自己的作品，終於在三樓找到了。帶着滿心的歡喜向外眺望，真是讓我大吃一驚：校園周邊全都是荷花，一片片嫩綠的荷葉正悠閒地躺在水面上，享受着大自然所賦予的天地靈氣。荷葉上那一顆顆調皮的小水珠也片刻不肯停歇，一直跳着靈動的舞蹈。在陽光的照耀下，校園儼然一幅美麗、和諧的畫卷……

漫步在校園內，聽着小鳥悦耳的歌聲，呼吸着清新的空氣，我想大聲地説：美麗的新校園，你帶着期待和希望歡迎着我們，我們也將以最蓬勃的生命活力展現在你面前。

新的校園新的環境國中作文 篇24

流行，即傳播廣，盛行。校園流行就是在學校裏盛行。

記得在校園裏的第一次流行是溜溜球。看，那麼多人在幹嗎？哦，那是男生們圍在一起玩溜溜球呢。咦，那不是好朋友李豫楠嗎？我立即跑過去追上她，她看見我立刻興奮地對我説：“秦蔚你看，這是我新買的溜溜球，可好玩了，你也來玩玩吧！”“好呀”，我接過她手中的溜溜球，先好好地把玩了一陣，然後把它纏好，“刷”地一下放開，正當我想收回的時候，溜溜球卻“嗡”地一聲停在了半空中，悠悠地晃着。我很不甘心，第二天央求媽媽也給我買了一個，經過反覆的演練，終於也能收發自如了，好興奮啊！這場流行風波不久就“流”遍了整個校園。

第二次風暴流行換成了卡片，下課後同學們三三兩兩來到前院，有的蹲着、有的站着津津有味地打着卡片，打卡片的時候有的同學滿臉興奮、有的同學唉聲歎氣，連連搖頭……這種卡片的流行沒過多久就遭到學校的禁止，因為有些同學為此竟耽誤了學習。

第三次流行也不知是誰發起的，竟然變成了捉蝸牛。放學後，同學們都拿着小盒子，在花池裏苦苦地尋找着，不管是大是小隻要是蝸牛，就會被抓到盒子裏，我很膽小，有時候碰到甲蟲呀、毛毛蟲呀，就會被嚇的到處跑，我發現的蝸牛自然也就成了別人的“戰利品”了。漸漸地捉蝸牛也不知什麼時候消失在校園裏了。

校園裏寂靜了一段時間後，隨着學校踢毽子、跳繩比賽的開始，踢毽子、跳繩又成了新的流行。校門口的小賣部裏擠滿了同學，“阿姨我要那個毽子”“阿姨這跟跳繩多少錢”。校園裏下課後，操場上、院子裏到處都是同學們三五成羣地在一起玩着，練着，有的已經是汗流浹背，可還在認真地跳着、踢着，我也加入到了熱鬧的隊伍中和同學們一起開心地玩着。這一次再也沒有受到學校老師的禁止。

校園裏的流行還有很多很多，我想應該有像踢毽子、跳繩那樣的流行。這樣的流行活動既不耽誤學習，又能鍛鍊身體，還豐富了同學們的課餘生活，我喜歡這樣的校園流行。

新的校園新的環境國中作文 篇25

九月，是一個豐收的日子。我跨進了中學的大門，迎接我的是一個新的環境，新的學校、新的同學、新的班級、新的老師，一切都是新的。而這一切都給我留下了很深的印象。

先説説我的新學校吧。我們學校是一座百年老校，歷史悠久，非常美麗，是一座花園式的學校。每當一走進校門就會看到幾座高大的教學樓整齊的站在我面前，這裏面有實驗樓、藝術樓、辦公樓、圖書樓和體育館，每一座樓都建的非常漂亮、精緻，我想：在這裏面學習一定會很好。在校園裏見到最多的顏色就是綠色，在路的兩排高大的士兵在保衞我們的學校。東邊有一大片草坪，綠油油的小草在微風中擺動。我很喜歡綠色，因為綠色象徵着生命，這綠色的校園我更喜歡你，它讓我感到每時每刻都充滿了活力和生機。

再説説我的新同學吧。我在七年級七班，我們班有四十九名同學，男生比女生多，我們的班主任是王蕾老師。班裏的每個同學都有自己的外號，這外號並不是壞事，只是讓同學們叫起來更親切、順口、好記。比如我們班有許多戴眼鏡的，我們就叫“大四眼”、“小四眼”，我也屬於四眼行列中的一個，是“小小四眼”。還有的同學叫“河馬”、“菲律賓”等等，讓我們一下子就記住了誰叫什麼。

最後再説我們的課程，升入中學後我們又加了幾節主課，有歷史、生物、地理等等，這些都是我們沒接觸過的，同學們都對這些課有極高的積極性，課堂上非常活躍。比如第一節歷史課上，老師問同學們知道哪些歷史，同學們便七嘴八舌的説了起來，從炎黃、堯舜禹、兵馬俑到埃及金字塔、世界大戰、西班牙“無敵艦隊”等等，説起來都停不下，滔滔不絕，一直説到下課，可見同學們的知識多麼淵博。給我印象最深的就是，地理老師一説下節課要帶地球儀，竟沒有一個同學沒帶。可見同學們非常喜歡地理，想學好這門課。

我愛我的新學校，它是我學習、成長過程中一個新的起點。

新的校園新的環境國中作文 篇26

金秋九月，我離開了温馨而舒適的國小生活，走進了這個充滿陌生感的校園，是否還有些懷念？步入了新的校園後，是否還有些陌生？但是慢慢就會適應……

當我進入芒市民族一中（國中部）大門的時候，這是我才知道什麼是人才輩出，力挫羣雄。我看到公告欄上面貼滿了許多告示。那紮實的文化功底，不由得讓我為之一驚。腦子裏還浮現出三個字：太棒了！我就在欣賞校園美景時，不知不覺，上課鈴響了，我只好隨着那柔和的歌聲走進了課堂裏。課堂上卻令我驚呆了！哦，這就是我們的校園嗎？

我的眼晴瞪得滴溜圓，彷彿在吞噬這一切。在我們的班上，少了幼兒園與國小時的玩伴，增添了許多新同學，這種感覺，彷彿像萬針扎入了我的心中！我的朋友呢？我以前最好的玩伴呢？你們在哪？這是天意吧，是不是上帝要讓我進行下人生的考驗。我不斷地自我安慰，可是既然我們有緣，又不在此好好學習，在生活中，不怕困難。我努力認識新同學，希望能填好國小時的陰影。果然，我很快適應了這裏的一切。

我在告別豐富多彩的國小生活時，同時也迎來了嚴於律己的國中生活。正當我走進這間教師的時候，我情呆了。心裏想到：“難道這就是我的老師嗎？”竟這麼般體態秀麗，五官端莊？從她多麼勤勞，多麼敬業的老師。我看出了她是一位多麼好的老師呀！讓我們走向成功的彼岸。

每當我翻開每一頁時，都會聞到陣陣芳香比往日更加濃厚，這也就意味着我們的知識，我們的智慧伴隨着清新的書香一起提升。

漫步在芒市民族一中（國中部）學校裏的時候，無時無刻不是文明的舉止。每一天我都會看見同學們在校園裏拾起紙屑，做環保工作。這一切都是非常文明的現象，不都體現出學校裏的經驗學子的優良風範嗎？

告別了美好的國小生活，卻又迎來了一個嶄新的國中生活。我希望國中生活，會比國小生活更加豐富多彩，更加快樂！

我要一定會好好學習，天天向上。將來我一定會回報你的。

新的校園新的環境國中作文 篇27

一條大講，二排楊柳，三座拱橋，畫一幅儉樸的繪舒；鮮嫩的綠草，高大的教授教養樓，繁忙的人羣讓畫卷充斥着活氣；最後，一筆“歡聲笑語”裝點整個校園……

“哎，別發愣了，上課了！”同學在一旁督促路。

“哦…”我從理想中醒來，腦海裏還殘留着那漂亮的畫卷。

兒時的嚮往老是那樣的純摯，渴望着能到新的校園去看看。不久，幻想成實了。

六年級的時間未經逝去了，象徵着咱們要步進始中，學會獨破生涯。固然良久以前就到元馬中教往功也盼望着本人能到這面讀書。新的校園新的老師，新的同窗，這所有不再是空想。

從擁擠的己羣中找到了自人的學室，很寬闊，也很晶瑩。我找到一處座位卧佳後，“今後”的同學也皆陸斷進入教室，一張張生疏的面貌浮現在眼前。不時還有我歸頭，我不知如何是惡，只能為難的一啼。等同學們全體入入教室，我找到了以返的搭檔緩和的心境才得以舒慢。剛聊了多少句，冥冥之中卻發明多了那集體，記得以前在一訖時是如許快活啊！以去的一弛張笑容也讓我銘刻於心。再望瞅四周的新共學似乎都很折得來，不時還含沒啟心的笑顏，但總感到有點不天然。

不一會兒，老師在大野的嘈雜聲中走了出去。爾的第一印象即是老師很和氣戴着一副眼鏡，有一種莫名的親熱感。直覺告知我，昔後的課業會有前所未有的感觸。老師用那詳帶嚴正又風趣的話語，向大家先容了大家，還不斷説了一下從彼的閲歷，我很愛好，好像很鈍就意識了面前的老師。勵志的話語只管聽伏去並不怎麼刻骨銘口，但卻有一種暖血沸騰，蠢蠢欲動的感到。

一陣悦耳的鈴聲傳遍了全部校園，我從教室裏走了出來，散步在校園的小路上，亮媚的陽光，明麗的花朵，葱綠的柳枝，古樸的拱橋，無數的同學，無數的歡聲笑語……

新的校園，新的老師，新的同學，新的生活，不一樣的感想，如新生的花朵，露苞待抬……

新的校園新的環境國中作文 篇28

六年快樂的國小生涯結束了，暑假也迎來尾聲，我將要去晉城第四中學上學，媽媽和我説，四中是個老學校，但教學好，在哪都要努力學習，我也是連連點頭。

我對四中是毫無瞭解，國中在那裏上也十分期待，十分激動，我經常聯想那裏：鳥兒樹中鳴，夏天，蛐蛐土裏奏音樂，書聲朗朗傳校園，歡笑聲中迎夏天。

盼望着，盼望着，入校了。我揹着空空如也的書包來了，隨着校門緩緩的打開，我激動地踏入了校園，旁邊的保安穿着深綠色的衣服，如松樹一般挺拔，健狀的肌肉緊貼t恤，好不威風。繼續走，映入眼簾的兩顆大圓球，周圍一串小星星圍了起來；旁邊花團錦簇，花草之間層層遞進，直到最高處，一兩隻勤勞的蜜蜂在花叢之間飛來飛去，醖釀出淡淡甜味，我沉浸在其中，但也不敢多逗留，來不及欣賞美景，匆匆地從樓梯進入這高大威嚴的教學樓。

在教室裏，四周白牆下方有了綠色護牆，整齊乾淨的桌椅擺放得如排隊走路的軍人，藍色窗簾使人無比的輕鬆愉悦。與老師同學互相認識後，下課了，我激動地下樓梯去參觀，人排滿了四處，這如同盤古開天闢地的盛世美景中，有了人的點綴。我抬頭看去，湛藍的天空中紅旗格外顯眼。輕風吹過我的臉頰，帶我來到了籃球場，綠色爬牆虎從鐵網探出頭來，津津有味地欣賞着激烈的籃球比賽，周圍的花草為之鼓掌歡呼，乒乓球桌上兩隻靈巧的手互相來往，小球在網上過來過去，羽毛球飛天擁抱天空。

太陽公公邀請我到“天篷”底下乘涼，藤蔓在木頭架子上纏來纏去，對着我微笑，底下全是黑影，涼風過來“助攻”，渾身的炎熱一掃而空，無比清新的空氣使我欲罷不能。穿過林蔭小道，來到了操場，紅色橡膠跑道圍着籃球場，健身器材上發出耀眼的光……

總之這一切都無比美麗，成了街道邊的一道風景線，啊，真美！晉城四中，我的新起航點！晉城四中好美啊！

新的校園新的環境國中作文 篇29

高中，是一枚澀的果，接受考驗，才能擁抱豐碩的人生。高中，是一顆璀璨的星，穿越黑暗，才能擎起不滅的光明。

——題記

“高中”是想要邁進大學的第一步，也是至關重要的一步。這是為什麼呢？

原因很簡單，想要進入大學必須接受大學聯考，想要大學聯考就要上高中，因此它們之間的關係很緊密。(高中→大學聯考→大學)對於每年的會考結果總是哭的一批，笑的一批。我很慶幸能繼續接受高中教育，開始我高中生活的里程碑。

在8月24日，一個陽光明媚的早晨，我進入由花草樹木環繞的校園，這個我已熟悉了三年之久的知識海洋。現在的我，需要繼續開拓高中三年的知識探索之旅。來報到的同學都很興奮，我猜也許是遇見而是不知天高地厚的玩伴；也許是遇見暗戀已久的女生；也許是結識來自不同學校的同學；也許是……總之，每位同學都帶着好奇的眼神，期待接下來的挑戰。

8月26日開學第一天，大家都以精神抖擻的狀態坐在教室裏，等待着每位任課老師的到來。經過認識後，課堂並沒有很活躍。而是靜靜地聽着每位任課老師對於如何在高中學習的方法進行簡單講解。其中有位老師的方法我很贊同，高中學生挖掘知識的重要階段，要求自主學習，提出疑問，思考解答，認真完成作業，及時改錯。對於每門課要做到預習--聽講--複習--作業--總結，五大步驟。

聽了這個方法後，我知道高中與國中截然不同，我要爭取將“五大步驟”實行到學習中。曾經有人對我説“如果，感到此時的自己很辛苦，那告訴自己：容易走的都是下坡路。堅持住，因為你正在走上坡路，走過去，你就一定會有進步。如果，你正在埋怨命運不眷顧，開導自己：命，是失敗者的藉口；運，是成功者的謙詞。命運從來都是掌握在自己的手中，埋怨，只是一種懦弱的表現；努力，才是人生的進取態度。”

因此，高中我來了，來挑戰你!

新的校園新的環境國中作文 篇30

時光悄悄的溜走，轉眼間，一個新的學期開始了，我進入了國中，有了新的同學，當然也少不了新的老師啦！

我要介紹的是我的數學老師——葉老師。一頭烏黑的短髮乾淨利落，小而明亮的眼睛引人注目，高聳的鼻樑、健康的小麥色皮膚透着青春的活力，此時的我只想用一個字表達我的心情：帥！

葉老師不僅人長得“帥”，課也上得“帥”。

記得有一次，某同學在課上做小動作，一會兒摸摸筆，一會兒摸摸書。這時，只見葉老師手中的激光筆照到了那個同學的臉上，我們哈哈大笑起來，葉老師又用他那犀利的目光掃視着我們每個人，我們立刻閉上了嘴。接着，他教育了那位同學，同時也教育了我們，看着葉老師那張嚴肅的臉，我們不由得認真了幾分。

雖然葉老師有的時候很嚴厲，但他大多數時候都是幽默的。有一次，葉老師給我們講了個笑話：“一個學生看到有一條題目是這樣的：……這道方程題小明不會解，你可以幫幫他嗎？於是，這位同學寫下了幾個字：小明呀，你要獨立思考，不能依賴別人！”

話音剛落，我們鬨堂大笑。我知道，這是葉老師以幽默的方式讓我們從緊張的學習氛圍中放鬆放鬆。

別看葉老師是數學老師，他的字也寫得非常“帥”。一手粉筆字洋洋灑灑。每一個字的筆畫彷彿都是連在一塊兒的，纏纏綿綿，顧盼生姿，很是美觀。他寫字的過程也是很讓人享受的，每當老師在黑板上板書，我都忍不住悄悄模仿。葉老師的字觀其力而不失，身姿展而不誇，筆跡流水行雲。寫的時候，那“龍飛鳳舞”的字又變成了個體，一筆一畫蒼勁有力。快則成懸針，慢則變筆鋒，讓我們不禁感歎：“哇，這到底是數學老師寫的字還是語文老師寫的字啊，竟這麼好看！”

這就是我們的新老師，嚴而不厲，斂而不露，怎一個“帥”字了得！