防空演習記事作文（精選16篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的防空演習記事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

防空演習記事作文 1

九月十八日，我們學校將會舉辦一次防空演習，會有各大學校的校長與領導前來觀看，所以學校決定在星期五下午進行演習。伴隨着最後一節課的上課鈴響起，同學們開始唧唧咋咋的開始討論起來，因為這節課就要演習了，我的心情也不免緊張起來。將鞋帶重新系緊，生怕一會跑步的時候散了，時間一分一秒的過去，心情更加緊張，我往前拍拍張俊宇和她説説話放鬆心情。突然，刺耳的鈴聲響了起來，全班立即安靜，大家十分整齊的排着隊向操場跑進。

但事情總沒有十全十美的，等到我們跑到操場的時候，隊伍一下子就散了，我不知道該往哪來跑，只能跟着前面的張俊宇，我們也不知道繞了多遠，最後好不容易找到了隊伍，但隊伍站的`不對，大家都是隨便站的。本來我的身後是鄭陽，但現在卻成了馬濤。我正鬱悶時，有一聲長長的電鈴響起，我下意識的抱頭蹲下，前面的張俊宇差點做到了我的腿上。我就這樣蹲着，不一會腿就麻了。我悄悄的往後看了一眼，大家都在悄悄的揉腿。終於解除警報的玲響了，我和張俊宇“摻扶”着起來，活動活動身體。

通過這次的活動，我們明白了團結和處事不驚的重要性。

防空演習記事作文 2

上星期五上午，正好是九一八紀念日，學校舉行了防空演習。

上完語文課，剛做眼保健操時，廣播裏説：“不用做眼保健操，請教師安頓好學生，馬上防空演習。”於是老師發了一道“聖旨”，命令馬上趴下休息。大約過了５分鐘後，防空演習開始了。趕緊從座位上站起來，地衝出教室，剛走到半路，一位老師攔住説：“不要下來，快回教室。”等回到教室後，除了幾個人，教室裏人都，才“上當”了。於是坐下來，喝了點水。警報解除了，老師們就要回來了。遭了，又要挨批評了！趕緊躲在課桌底下，參加防空演習的同學們都走進來時，老師們卻還沒進來，趕緊狼狽地偷偷地從課桌底下鑽。嗨！虛驚一場！

警報又一次拉響了，個地跑出教室。在樓道里，擠成一團，這時有個大胖子踩了我的大腳趾，“啊！疼死我了！”，真熱呀，簡直就跟蒸包子一樣，我趕緊説：“不要擠，我夠瘦的了。”到了樓下，趕緊蹲下來，抱着頭，班的`同學丁若瑾哭兮兮説：“我的尾巴又燒掉了，剛剛才長出了兔子那麼長的尾巴呢。”同學們聽了都哈哈大笑。

這次防空演習讓我明白了，災難時，不要擁擠，要有次序地。

防空演習記事作文 3

今天，我們學校組織了9·18防空疏散演習。

一大早，我們來到學校，只見平台上掛着一條橫幅：和平國小9·18防空疏散演習。進到教室，大家都在議論這次演習。“聽説還有電視台來呢！”我們興奮地交談着。疏散演習？聽起來還挺有趣的呢。

就在這時，上課零響了。我們都回到自己的座位上。吳老師正在講台上繪聲繪色地講解着正方體與長方體的表面積問題，大家也聽地津津有味。突然，窗外響起了一陣警笛聲，我們都從座位上跳了起來，迅速且整齊地排好了四條隊伍。吳老師也從講台上下來，沉着鎮定地指揮着我們從危險的六樓逃走。

大家迅速從樓上跑到了三樓。這時，隊伍突然停了下來。原來是二年級的'小弟弟小妹妹們還沒有離開。很快地，他們便逃出了危險的教學樓。大家又開始逃了。

不知是誰，一不小心摔倒在了地上。一位老師迅速扶起他，也顧不上自身的安危。不到三分鐘，我們就從危險的六樓逃到了安全的操場。

大約四分鐘左右，全校兩千名師生就安全的逃離了教學樓。

通過這次演習，我知道了在危險處境裏應當怎樣逃生。還有，那個老師扶起學生的感人場面依然在我的腦海中若影若現……

防空演習記事作文 4

星期五，我們班上完體育課正要回教室時，一陣警報聲傳入了我的耳朵，我們班的人一個也摸不着頭腦，呆站在那兒。

警報聲繼續，我們抬頭向上望，看見每班同學都在排隊伍，我們才反應過來，招呼大家趕緊跑到空曠的塑膠跑道上。沒過多長時間，各班在引導員老師的引導下拍着有序的隊伍跑了過來。站在塑膠跑道上。我觀察大家的面部表情：有些人臉上十分嚴肅鎮定，好像這場演練時真的一樣；有些同學嘻嘻哈哈，與旁邊、後邊的同學推來推去，簡直不把這次演練當一回事。

接着，戴老師説：“全體抱頭蹲下！”我們馬上聽從了指揮，以最快的速度，刷、刷、刷地蹲下了。我抱着頭一動也不敢動，生怕這次演練是事實，當戴老師説：“可以起來了，我才鬆了口氣，擦了擦額頭上的汗。

之後，魯老師帶領我們到了操場，説了關於警笛聲音的知識。第一次警笛鳴了36秒，停了24秒是説明危險不確定，但要做好逃命的準備。第二次鳴6秒，停6秒，一分鐘內連續鳴五次，説明危險已經可以確定了。一直連續鳴叫，説明了危險已經過去，危險已經解除了，可以安心的.工作、學習了。魯老師還對我們説，危險來臨時，不可以驚慌、緊張，要把自己躁動的心平靜下來，之後迅速的排好隊伍，有次序地下樓，千萬不可以亂衝亂撞，這樣幹既不安全，又耽誤了寶貴的時間。走出教室時，千萬不可以亂作一團，你擁我擠，都想第一個逃出去，而是應該一個一個走出去，着比擠作一團更安全也更省時間。

今天，讓我學到了當危險來臨時一定要鎮定，不可以慌忙。

防空演習記事作文 5

今天，我們學校進行了防空演習，藉此提高我們的安全防護技能。也讓我們對突發事件的應急能力更上一層樓。

我們正在上數學課，課上到了一半，卻突然響起了防空警報，把大家嚇了一跳。按照以往的演習，都是直接衝出教室的，但這一回我們背了書包。因為如果真的.發生了空襲，要帶書包護頭。這一次，我對我們班很有信心。因為對於這樣的演習，我們已經經歷了很多次了。果然大家有序地下樓，勻速地跑到了操場。但當清點人數時，周老師發現居然少了兩個人！她趕快問道“今天有幾個人沒來上課？”同學們沉思片刻説：“許銓！”可還有一個人呢？

這下可把大家難住了，周老師也不住地跺着腳。要知道，一個同學在演習中“失蹤了”，問題還不是很大，但要是在真實情況下，那就糟了。終於有同學答出：“陳潤天生病請假了！”聽到這句話大夥兒才鬆了口氣。看來防空演習也不能隨便呀！當老師説：“請大家做好防護動作！”時，有的同學蹲在地上用書包護頭，有的同學趴在地上，還有的同學邊看着天空，邊調整自己的動作，好似一架飛機在頭上盤旋……沒有一個同學在嘻嘻哈哈，都十分嚴肅，因為我們都是“小少年”了。這防空演習真可謂是“護頭”演習啊！

以前我們總以為防空演習、防火演習是兒戲，就是一直向前跑。但我們理解錯了，它們是我們必須掌握的生存技能，真的萬一遇到這種情況，我們才能從容應對。希望不要有真的空襲或大火，讓演習不要成為真實！

防空演習記事作文 6

2015年9月18日，上午9點18分，我校開展了9·18防空演習，這次演習是十分重要，是為了讓我們在突發的緊急情況下能有迅速的反應。

當9點18分，防空演習的警鈴拉響後，同學們立刻有序的排隊跑出去。在跑的過程中，雙手抱頭，是為了在逃跑的過程中不讓東西傷到腦袋。當我們跑到操場。宣佈結果了，當全校師生跑到操場時共用時3分48秒。

雖然結果還不錯，但我們應該要更快，更迅速的撤離教學樓，跑到安全的`地方。而且，在對於突發的的緊急情況下我們還要保持冷靜的思維和鎮定。

在9·18防空演習中，我學會了很多，也懂得了很多。

防空演習記事作文 7

今天時“5.12”汶川地震 6週年的紀念日，為了加強我們的防災意識，我們學校舉行了一場地震安全疏散演習。

第二節課下課時，刺耳的防空警報聲突然響起，我們大家火速跑到教室門口，邊排隊，邊有次序的迅速撤離。

在撤離過程中有的同學很冷靜，不一會兒就到達了操場，而有的同學卻像無頭蒼蠅一般瞎穿，我由於太緊張了還差點就摔跤了，不過最後也還是安全的到達了操場。

我們班用時3分28秒，比去年少了15秒，相比去年有了進步。回到教室，老師還給我們講了有關地震的小知識，比如；地震的.前兆，地下水有什麼變化，動物震前的反應……，還對我們講解了防空警報的預警知識。

今天雖然只是一次演習，但讓我明白了儘管地震的發生只有短短的幾十秒鐘時間，但是卻能讓成千上萬條鮮活的生命瞬間消失，只有平時多瞭解一些關於地震災害的知識，才能在災害發生時能從容應對。

防空演習記事作文 8

今天是5月12日，是一個特殊的日子——汶川大地震。在此，我們學校舉行了一次防空演習。

剛剛第一節課上完，邵老師就急衝衝地走了進來，和大家説：“今天，學校要進行一次防空演習，第一次警報不用下樓，後面4次要下去。”説完便開始上課，在課進行了一半的時候，警報響了。我和幾個同學趕緊從座位上站起來，快速地衝出教室，剛走到操場就發覺自己上了當沮喪地走了上去。原來我們都忘了邵老師在上課前説的.話“第一次警報不用下樓，後面幾次要下去。”

到了教室老師説我們是張嘎。過了幾分鐘，警報在次響起。我們一個個地跑出教室，在樓道里，我們擠成一團有的同學仗着自己身子小，從人羣中鑽了出去；可有的同學身子龐大，擠也擠不出去；有一個三四年級的小孩跑的飛快，差一點把我撞倒在地。到了樓下操場，我們議論紛紛。老師欽點完人數後，王老師説：“這一次防空演習表現的不是非常好，還是和去年有差距的，差15秒。”

這次防空演習讓我明白了，災難發生時，一定不要擁擠，要有次序地出來。安全最重要！

防空演習記事作文 9

在一個烈日當空的下午，渾然不知要進行有趣的防空演練的我們進了校門，坐在教室裏午休，痴呆的看着搞笑的電視。看着看着，突然，廣播裏響起下午要防空演練的話，話音未了，教室裏頓時從安靜到七嘴八舌的吵鬧，整個教室像菜市場似的.。老師在這時候起了關鍵作用——維持秩序。老師讓我們安靜下來後，給我們大概講解了關於防空演習的知識和交代我們要有文明。

我們興奮的在老師的帶領下來到了瑞景小區的大門前，我們無聊的等待了一會兒，在這段時間裏，我們看腳下，看天上，看左邊，開右邊。終於，那激動人心震耳欲聾的警報聲一瞬間響起了，突然我們噗呲一笑，因為我們看見了湛藍的天上有一架灰色的“敵機”。笑過後，我們跑進了一個車庫，這是為了防空。車庫裏只有一點燈光 ，“敵機”走了後，我們便離開了車庫，返回學校。

這是我人生當中第一次防空演練！

防空演習記事作文 10

5月12日，也就是今天，是個特殊的日子。2008年的今天，發生了讓所有中華兒女們刻骨銘心，痛側心扉的一件事：四川汶川大地震。多少中華同胞們在這場天災中喪命了啊！

起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手……”張同學讀課文至此，“嗚——”的響起了警報。我們都顯得有些慌亂，一隻只“無頭蒼蠅”似的，不知道要幹嘛。見二班一窩蜂地衝上樓，我們也就條件反射的'往樓道湧去。

這，這是什麼情況呀？不會是地震了吧？天哪！我一面拼盡全力，以50米衝刺的速度往一樓奔去，一面想。但是看看邊上同學都面帶微笑，我終於明白了原來是在防空演習。不過我們並沒有因為是演習而放慢腳步，仍然飛快的衝下樓，就像在跑步比賽一樣。

跑到操場上，同學們都氣喘吁吁的，只想站在原地，一動都不想動了。今天到底是什麼日子要防空演習呀？我苦思冥想。哦，對了，四川汶川地震，我怎麼能忘了呢！還算是個中國人麼，連這個大悲的日子都忘了。我自責。汶川地震我們失去了很多同胞，我們只有拉警報來鳴哀，以防空演習來提高我們的安全意識，以表達對逝者的哀悼與敬意！

我想，512這個日子，我以後再也不會忘了。這個特殊的日子，這個令中華同胞們悲痛，惋惜的日子！逝者已逝，請安息！我們只能拉起低沉的警報，為你麼默哀，默哀……

防空演習記事作文 11

地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成振動，期間會產生地震波的一種自然現象。地震常常造成嚴重人員傷亡，是一種不可斌面的自然災害。但是，我們可以減少死亡的人數，作出相應的措施，所以今天我們學校開展了一次消防演習。

第二節課鈴聲剛打起，鄭老師就跟我們説了這節課中途將會進行防空演習，做好準備，沒有毛巾的就拿餐巾紙代替。聽到老師這麼説，我立刻抽了一張餐巾紙出來，等着防空警報的到來。

“嗚嗚嗚～～嗯——”一聽到這個聲音，我們立刻衝出教室，大約跑到樓梯口時，遠遠望見林老師對我們揮揮手，讓我們不要走，我們又紛紛走回教室。到來教室裏，林老師告訴我們，我們才知道防空警報總共有五聲，分預先警報、空襲警報、解除警報三種類型。預先警報：鳴36秒，停24秒，反覆3遍；空襲警報：鳴6秒，停6秒，反覆15遍；解除警報：長鳴3分鐘。各種警報信號之間間隔3分鐘。

“嗚嗚嗚～～嗯——”再次聽到這聲音，我們二話不説衝出教室，跑下樓梯，直蹦操場。當我們全部到達操場時，王老師跟我們説我們總共用了兩分鐘，與去年對比慢了15秒，還告訴我們一些基本知識。地震前兆包括微觀前兆和宏觀前兆兩大類。常見的地震前兆現象有：1、地震活動異常；2、地震波速度變化；3、地殼變形；4、地下水異常變化；5、地下水中氡氣含量或其他化學成分的.變化；6、地應力變化；7、地電變化；8、地磁變化；9、重力異常；10、動物異常反應；11、地聲；12、地光；13、地温異常等等。地震時，為防止次生災害的發生，城鎮居民首先要做的應該是切斷電源、燃氣源，防止火災發生。防震包內應準備食品、水、常用藥品、手電、手機及鐵錘等小型工具。

雖然這次的防空演習是短暫的，但給我留下十分深刻的印象。

防空演習記事作文 12

上星期五上午，正好是九一八紀念日，學校舉行了防空演習。

警報又一次拉響了，我們一個個地跑出教室。在樓道里，我們擠成一團，這時有個大胖子踩了我的大腳趾，“啊！疼死我了！”，真熱呀，簡直就跟蒸包子一樣，我趕緊説：“不要擠，我已經夠瘦的`了。”到了樓下，我們趕緊蹲下來，抱着頭，我們班的同學丁若瑾哭兮兮説：“我的尾巴又燒掉了，剛剛才長出了兔子那麼長的尾巴呢。”同學們聽了都哈哈大笑。

這次防空演習讓我明白了，災難發生時，一定不要擁擠，要有次序地出來。

防空演習記事作文 13

今兒是“九·一八”，是國恥日。是中國人永遠無法忘卻的日子，是中國蒙受苦難的日子，在這樣的日子裏，我們拉響防空警報，警示所有的人勿忘國恥。我校也在今天（所有的學校都是一樣）進行防空防震逃生演習。

為了確保安全，學校昨天便開始了宣傳和演練。看了演習很有感觸。其實逃生是一種本領，每個人應該必備的`本領。健康不保，何談教育，生命不保，何談發展啊！昨兒演練之前，我就在班級裏做了宣傳，宣傳遇到緊急情況後我們該如何面對，要做到哪些。並且告訴孩子們這是非常嚴肅的事情，斷然不可用遊戲的心態來面對。但孩子畢竟是孩子，沒有經歷過，還是改不了平時的心態。

第一次演習開始，我告訴孩子們今天就當真的是地震了，不要哭喊，不要驚慌，要聽老師的命令，迅速整好隊，其他什麼也不要整理，雙手包頭，有序地從班級的雙門撤出教室，下樓之時要靠右側行進，不推不搡，不出聲音。以便隨時聽到老師的命令，不要出現事故。孩子們表面上是聽進了老師的忠告，但當警報聲拉響的時候，孩子們還是尖叫了起來，雖然在我的大聲的禁止下收聲了，但許多孩子就像在看熱鬧，走的時候還是沒有能按照我的要求——井然有序，下樓梯的時候靠右走。個別同學看着別的同學跑居然忘了走了。把我給急得！

今天演習正式開始，全市上空防空警報拉響的時候，所有的班級全都井然有序地從樓梯安全抵達到大操場——安全地帶。從今天來看，比昨天有所好轉，但孩子們的居危意識還是不夠。速度很快，但出門還是有點慌亂，有倆孩子還是看呆忘了前進，影響了整個班級的速度。為此，回班級的時候，我對有的孩子進行了批評，不為別的，一切為了孩子們的安全意識和逃生意識和習慣的培養。

防空演習記事作文 14

2008年5月12日，四川發生了12級以上的大地震，給全國人民帶來了沉痛的經歷。而今年的5月12日我們學校又一次迎來防空演習。

防空演習是9點35分開始，那時我們正在上語文課，9分35分是準備鈴，9點40分式正式鈴。鈴聲一響，我們飛快地從教室衝到樓梯口，走廊上擠滿了人，我們你擠我挨，誰也不讓誰，我的心“怦怦”地跳，萬一落後了怎麼辦？萬一我是最後一個跑到操場怎麼辦？我仔細看着腳下的路，用最快的速度下樓，三樓，二樓，呀！二年級的同學堵住，只好插着縫走過去，樓梯上還有不少人摔跤了，但都自己爬起來了，幾個速度快得像一陣風似地跑下去。

到了一樓，操場已經有幾個跑得快的同學到了，我們快速地排好隊。王老師站在國旗下説：“這次我們防空演習總共用了2分鐘，比之前慢了15秒。”我們的.速度越來越慢了，如果真的了大地震，那我們不是死定了嗎？

通過這次防空演習，讓我知道了防空演習是非常重要的，能使我們真正遇到災難的時候懂得怎麼逃脱，怎麼保護自己，不讓自己受傷。

防空演習記事作文 15

5月12日是一個特殊的日子，在2008年的這一天發生了汶川大地震。於是我們學校就在這天舉行了防空演習。

第二節課時，我們知道了要進行防空演習，個個心驚膽戰。9點25分的時候，第一聲警報響了。全班同學都飛快地跑了出去。當我們剛剛準備下樓梯時，邵老師叫住我們：“這只是預備警報，下一聲才要集合！”但有幾個同學沒聽到邵老師的話，已經跑到了樓下。當他們上來的時候，我們都在笑話他們。

9點40分的時候，第二聲警報響了。同學們都像離玄的箭似的跑了出去。到樓道上，所有人都亂成一團。原本空空的'樓道頓時水泄不通。我們扶着樓梯扶手才好不容易才跑到操場。

過了幾分鐘，全校的同學都到操場上了。這是王老師宣佈：“這次防空演習用了2分鐘，比去年慢了15秒，而且有些同學和老師沒有一點緊張感，竟然走着下來，要批評……”過了幾分鐘，王老師把話説完了，同學們也在老師的帶領下回去上課了。

通過這次演習，我知道了每次演習都要當作真的一樣，不要敷衍，那樣我們以後遇到災難後就不會有太大的危險了。

防空演習記事作文 16

2008年的今天，在汶川大地震中，多少鮮活的生命在短短的幾秒鐘內消失，正是因為這樣，我們無論如何都沒法忘記這一天！

上午9點40分，學校的警報聲響了起來，我們拿起手中的毛巾，便像脱韁的野馬似的衝出了教室，大家你擁我擠，整整一條過道都擠滿了人，我的腳還時不時的`被人踩住，差點絆倒在樓梯上。

我急匆匆的來到了操場上，當時的我已經氣喘吁吁，腿也發軟了，就連汗也一滴滴的流了下來，可是我還是朝隊伍奔去，並沒有像六年級的同學那樣，慢悠悠的從樓梯上走下來。我心想：要是這一次真的是地震，那我們肯定早已被壓在了房屋下，根本不可能有一次讓你逃生的機會，所以每一次的演習，我們都應該認真對待。

所有學生都到齊了以後，王老師向我們公佈了成績，總用時2分鐘！這個成績令我十分不滿意，要是真的災難降臨在我們的身邊，那麼我們憑這麼慢的速度，完全是不可能擁有存活的希望。所以我在這裏要再一次提醒大家：一定要把每一次演習當真，不能因為只是演習而輕視。