關於冬天的作文五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的冬天的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

冬天的作文 篇1

冬天來了，冬姐姐穿着白色的裙子，她走過草原，草原雪白雪白的。她走過小湖，小湖結冰了。她走過大樹，大樹拿着一頂頂潔白的`帽子。

冬姐姐來到森林，刺蝟、蟒蛇、棕熊﹒﹒﹒﹒﹒都跑窩裏睡覺了。冬姐姐以為它們不願意跟她玩，她傷心的哭了。

突然，樹洞裏鑽出了一隻小松鼠，鳥巢裏飛出了一隻麻雀，原來它不怕寒冷的冬天，它們和冬姐姐開心地玩。

小朋友們穿着棉襖，戴上帽子，在雪地裏快樂地奔跑着，一個個小腳印留在雪地裏，不一會雪地就成了一一幅美麗的畫。

不怕冷的小朋友在雪地裏高興地玩着，有人拿起白白的雪，搓成一團，向別人扔去，有人把雪滾成一個雪球，做了一個可愛的雪人娃娃，還有人用鏟子把雪堆起來，做成了一座白雪城堡。

冬天有人喜歡，有人討厭，冬天真是一個奇特的季節呀！

冬天的作文 篇2

一年四季中，每一個季節都有不同的氣味。

春天百花齊放，走到哪兒都聞到花的香甜；夏天熱情奔放，處處都有熱帶水果冰沙的甜蜜好滋味；寒冷的冬天，空氣中瀰漫如薄荷般既冷又冰的味道，可是我覺得秋 天比較好，秋天最特別，氣味更豐富，也可以聞到果樹上果實累累的果香，在滿布楓紅的山谷，更有楓糖鬆餅的'甜味。在收穫的季節，最令人感到喜悦!

淡淡的冬意讓人有不同的感受。辛勤勞苦的農人在冬天歡呼豐收，詩人望着滿地落葉而無限感慨，畫家以彩筆記錄了大地的百變風貌，生怕這一刻美景不再，徒留遺 感。對我來説，冬天是適合在家吃火鍋的好日子，趁着休假，在家玩牌、看電視、玩電腦等等。感受冬天的好滋味，紓解來自課業的壓力，感身心格外舒暢。

在寧靜的夜空下，冬天就像是仙女拿着仙女棒，施展魔法，將冬天小精靈變得更加漂亮。每當冬天的晚上，我總是喜歡與爸爸帶着手電筒，一起觀察冬天的星空，真是美麗!

春、夏、秋、冬四季，各有不同的風貌，值得大家仔細欣賞。

冬天的作文 篇3

每年，都會有冬天。每個冬天，又是一樣的冷。然而，這個冬天是格外的冷，不僅僅凍冷了我的外表温度，也凍住了我的心，使它一碰——就碎了。

這個冬天是格外的冷。

在這年的冬天，我喜歡上了安妮。我和她，是很好很好的好朋友，我們無話不説，無話不聊。在別人眼裏，我們就是情侶。

隨着時間的.長久，我情竇初開。慢慢的，我發現我喜歡上了安妮。再加上我們這密切的關係，終於——我表白了：安妮，我發現我喜歡上了你，真的。我們——我們交往吧。本以為順順利利的追她到手，然而，她拒絕了。我很傷心很難過。最後，她告訴我，我們可以做好朋友啊，我也只得同意了啊！唉~

在這件事後，她開始有意無意的疏遠我，或許別人察覺不到，但我——察覺到了。今天，我實在壓抑不住自己的情緒，拉祝她的手，到教室講台上，然後轉身單腿下跪，大聲叫道：安妮！我愛你！我們交往吧！

……(這段請讀者自己想象，想好了，可以給我回評）

最後，我們成了陌生人。

當我一個人走到大街上時，突然發現：這個冬天，是格外的冷……

六年級:葉楓

冬天的作文 篇4

漸漸地，入冬了。陽光，便成為了生活中尤為重要的一部分。它們伴着凋零的落葉，化作春泥，和無盡的感動，帶着盈盈的温暖，給青春留下了美好的回憶。

這天，天氣晴朗，陽光普照，暖意濃濃。體育課上，為了方便活動，我將外衣脱了，可是後來竟忘了穿，不用説，感冒不期而遇。

放學後，我帶着“鼻涕”回到家。爸爸一見，臉上露出着急的神色，前幾天感冒才離我而去，似乎很捨不得我，又屁顛屁顛的回來了。晚上，感冒突然加重，不停地咳嗽，躺在牀上翻來覆去睡不着。窗外的路燈格外明亮，燈光從馬路上照到屋子裏，又被玻璃反射到牆上。我沒看錯，是那種富麗堂皇的金色，把房間照的尤為動人，像皇家宮殿，像秋林盡染，像夕陽晚霞……馬路旁挺立着樟樹，樹葉的影子映在牆上，風輕輕一吹，樹葉微微顫抖，我彷彿聽見了“沙沙”的聲音。一切就彷彿一幅畫，可這種意境任何畫家都描繪不出來，我沉浸在畫面中，慢慢忘記了咳嗽……

夜，靜悄悄地。

忽然，從客廳裏傳來一陣微微的腳步聲，漸漸地，聲音越來越清晰。片刻，爸爸出現在門口。他手中拿着一杯熱騰騰的.，正冒着熱氣的水走向我，又輕輕地説：“就知道你還沒睡。”隨後把我從牀上扶起來，用温暖又厚實的大手拍拍我的背，把水遞給我。我“咕嘟咕嘟”喝了一大杯，一針温暖像漣漪一樣從我的心中盪漾開來。爸爸又慢慢地帶上門，門虛掩着，沒關緊。我望着門，一股不知哪來的酸澀湧上心頭，看了看鐘，已經是深夜了。謝謝你……

夜，又迴歸到寂靜。

第二天，睡到自然醒。週末的太陽盡情地向大地散發光芒，使寒冷的冬季充滿生機，暖洋洋的。

“爸爸！爸爸！”

“你爸一大早就去給你買藥了。”門外傳來媽媽的聲音，“你看你，都多大的人了，就不能給你爸媽省點心？”

温暖，就如夜裏的燈塔，為漂泊的船兒指明方向，船兒會感謝燈塔為它導航。這珍貴的“冬日暖陽”，我會將它銘記於心，把許多温暖的小時刻放在一起，然後送給冬天，讓冬更加充滿生機，充滿希望。

冬天的作文 篇5

從20世紀20年代到抗日戰爭前夕，他先後在倫敦大學、齊魯大學和山東大學任教。北平、倫敦、濟南先後成為老舍救生艇的三個主要停靠站。因此，他有資格來判斷這種比較。“對於一個像我這樣住在北平的人來説，如果冬天沒有風，那就是奇蹟；濟南的冬天沒有風。”如果“沒有風”，就可以稱之為“奇蹟”，那麼“沒有風”就應該是“奇蹟中的奇蹟”。作者濟南冬天的《無風》，感覺如此之深，並不難理解。當時，作者從霧都倫敦回到濟南的“祥青”，不禁又形成了一種強烈的心理對比：“對於一個剛從倫敦回來的人來説，就像我一樣，在冬天看到陽光會很奇怪；濟南的冬天是湘青。”為了強調這種不同尋常的感覺，作者又對“熱帶地區”和“華北地區”的濟南進行了第三次比較。與之形成鮮明對比的是，熱帶地區的陽光“毒”而“駭人”，突出了濟南冬季“温暖晴朗的天氣”的可愛之處。到目前為止，濟南這個既有“奇蹟”又有“怪事”的城市，有着温暖的冬季特徵，就像沒有“慈善”字眼的“慈善”。

作品以“濟南的冬天是温暖而晴朗的”為主線，與“山”、“水”緊密相連，鋪展出一幅淡雅的山水畫。

第一幅畫是《山的搖籃》。作者首先為讀者勾勒出一個“理想的狀態”：“一座古老的城市，有山有水，一切都在陽光下，温暖舒適地睡去，只等春風把他們吹醒。”多麼平靜，安靜到根本沒有風；多麼美麗，一切都在“天空”之下，真是“鏗鏘明淨”。很難想象這是中國北方冬天的景色，但這是濟南真正的冬天。“寶地”的“神奇”部分就在那裏。然而，作品中“奇怪”的部分是在“山”的介紹之後對“山”的描述。在濟南南部，有著名的離市中心五里的千佛山。東連佛卯山，南連馬安山，西連四里山，構成濟南的天然屏障。它們都是“小山”，千佛山主峯海拔只有285米。對於這樣的地理環境，作品只用一句話就寫得很準確：“山已把濟南完全包圍，只是北面缺一張嘴。”這也是濟南冬季温暖的地理原因。這部作品指出了這個原因，不是用學者的語氣，而是用作家巧妙的比喻：“這一羣山在冬天是可愛的，彷彿把濟南放在一個小搖籃裏。”躺在搖籃裏承受母親的愛，當然是最温暖不過的。此外，“山民”還低聲哼着催眠曲：“別擔心，這裏很暖和！”一幅“山的搖籃”的畫面，卻藴含着動人的温暖。有了這種體貼的呵護，濟南人不僅要面帶微笑，更要有生存的地方和依靠的方式：“因為。

在這樣一個慈善的冬天裏，我還能指望什麼呢！”

雪後的美景是第二幅圖。除了風，嚴冬還依賴於雪對大地施加的力量，增加寒意。然而，濟南的雪並沒有完全抹去暖冬的`光澤，反而展現了冬季的“暖清”。因為它只是“小雪”，即使是“矮鬆”也無法覆蓋它。相反，它“更綠和黑”，因為白色的雪。只有在它的“樹頂”上才有“白花圓髻”；那座小山“全白了”。如果濟南冬天不暖和，你能看到“最美”的雪景和清澈的羣山嗎？更值得注意的是，小雪給大自然增添了迷人的色彩。山坡上，“有的地方雪比較厚，草的顏色還露在外面；這樣，一件白色和暗黃色的衣服就被穿上了一件有水紋的花衣，給山裏的人穿；看着它，那件華麗的衣服似乎被風吹散了。”此外，白色的山頂“給藍天鑲上了銀色的邊”，“太陽快要落山的時候”，還有“淡淡的黃色陽光斜照在山腰上”，使得雪“微微泛紅”。可以説，濟南雨後格外美麗。這真是一種動靜墨淡色啊！

這篇文章的最後一段在前一篇文章之後。在寫了“山”之後，又開始寫“水”，從而展開了雕刻精美的第三幅畫：空靈的水晶畫。