【推薦】戰爭的作文400字彙總9篇
無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的戰爭的作文400字9篇,歡迎大家分享。
戰爭的作文400字 篇1
我凝神地看着一張舊照片,那是日本侵略者轟炸上海火車站時被記者拍下來的真實情景。照片上,一個孩子在號啕大哭,這是怎麼回事呢?
當天,他和父母去上海火車南站乘列車逃難。火車站裏人山人海,人們都拎着大包小包準備乘列車離開上海躲過這場浩劫。天空陰沉沉的,似乎在提醒人們,即將降臨一場災難。爸爸正在售票亭買票,這個小男孩高興地又蹦又跳。忽然,天空傳來了飛機的'轟鳴聲。人們還沒反應過來,幾架敵機俯衝下來,丟下幾枚炸*,驚魂未定的人們四處逃躥。敵機又丟下幾枚炸*,其中一枚正好丟在小男孩他們附近,孩子的爸爸、媽媽立即趴下,把小男孩壓在底下。他眼前一黑,失去了知覺。他醒來時,看見爸爸、媽媽渾身是血。小男孩費了九牛二虎之力才爬了出來,他被眼前的情景嚇呆了:斷裂的天橋、扭曲的鐵軌、殘破不堪的房屋、滿地的碎磚碎瓦,地上血液成河、屍橫遍野……他不知所措,急忙叫爸爸媽媽。但是,沒人回答他。這一幕被一個記者抓拍了下來。拍完後,記者急忙上前哄着孩子,好半天,孩子才停止了哭泣。這個小男孩是幸運的,他不僅在戰爭中存活下來,而且記者像親生骨肉一樣對待他,將他撫養成人。
我們一定上要制止戰爭,維護和平.
戰爭的作文400字 篇2
當炸彈飛翔在天空,當硝煙迷茫在空氣中,當戰爭打響時就以意味着,我門的家庭又該不完整了,關於戰爭與和平的作文。諾貝爾研究炸彈難道是用來打仗的嗎?他為研究炸彈付出了那麼多就只是換來人們不和睦的一天?不是的,諾貝爾研究炸彈是為了造福人類而恰恰在這一點上人們誤解了。諾貝爾在成功的背後付出了多少隻有他自己知道。
這不禁讓我想起冰心奶奶的一首詩:
成功的花,
人們只羨慕她綻開的明豔!
然而,當初她的芽兒,
浸透了奮鬥的淚泉,
在電視上,在報紙上,在電腦上我門時常看到許多血案的發生新世紀進入不久就爆發了第一次世界大戰死亡上億人,耗費大量錢財和平固好但是如果沒有戰爭那麼地球會承受到這麼多人嗎?
不少人説我的看法天真但是我卻不這麼認為,戰爭有戰爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類的人數急速髮長。
雖然和平可以讓人的.一家團團圓圓的。但是,中國13億人,僅僅次與的中國人數的希臘還有更多的國家你門想想如果沒有戰爭那麼地球的資源會被很快的採集光,地球承載的重量也就遠遠的超了現在。
和平和戰爭如同自然界中的動物與動物之間的相互生存,依賴。沒有了和平也不好沒有了戰爭人數急劇生長也不好的。
戰爭的作文400字 篇3
這是一張發黃的照片,是美國的一位就職記者拍下的真實照片,1937不知這個孩子的`命運會怎樣呢?是被人收留,是因吃不飽奶而失去生命,還是被日本鬼子殺了呢?在這種環境下,我不敢再想象下去,此時眼裏早已浸滿了淚水。我想:他應該被解放軍收留,長大以後當了一名解放軍,為中國同胞,為自己的爸爸媽媽報仇,450字作文《戰爭中的孩子作文450字》。為維護世界和平作出自己的貢獻。年8月28日的中午,在上海火車南站,一對夫婦抱着一個孩子急匆匆地正準備到其它地方去。因為他們知道,不久,日本鬼子就要來侵略上海了。他們好不容易擠上了火車,突然,警報伴隨着日本鬼子的轟炸聲響起了,那對夫婦急忙抱起孩子走向火車。他們剛下火車,日本鬼子就投下了一枚,夫婦倆猛地往孩子身上撲,搭起一座“生命橋”,這個無情的落在了那位母親的身旁。頓時,呼喊聲、呻吟聲、痛哭聲充滿了整個火車站,人們四處逃竄,頓時感覺世界處於末端了。那對夫婦已經永遠地閉上了眼睛,但那個孩子被夫婦抱得緊緊地,只受了一點小傷,他的身旁橫七豎八地躺着許多屍體。火車已經變成廢墟,軌道也已經斷裂了,候車台也已經倒塌了。那個孩子驚慌失措地到處看着,邊哭邊叫:“媽媽,你在哪裏,我要吃奶。”但沒有一個人回答他,他只能撕心裂肺地哭。那喊聲似乎在控訴着戰爭的罪行。
戰爭的作文400字 篇4
1937年8月28日,熱鬧的上海火車站,一家三口提着行李包,有説有笑地在人羣中穿梭。他們全然不知死神在向他們慢慢地靠近。
正當他們準備上車的時候,“嗚……嗚……”的長鳴打破的`火車站的熱鬧。人們不知所措地望着天空,只見天空出現了兩個小黑點,小黑點越來越大,一個眼尖的小夥子喊:“是導彈,是導彈!”人羣馬上騷亂起來,爸爸媽媽急忙把孩子抱進小棚屋,周身體緊緊地護着他。只聽“轟隆”一聲,血肉橫飛,爸爸媽媽也受了傷。他們艱難地抱着孩子爬出小棚屋,剛出來,他們就被這改天換地的景象嚇呆了——鐵軌被炸成一段一段的,飛得滿地都是。火車也被炸成三四節。滿地都是屍體……整個火車站成了廢墟。這時,一條鋼筋往他們飛來,爸爸急忙推開孩子,最後,爸爸不幸被鋼筋刺向背療,當場死亡。媽媽在撲向爸爸時,一塊磚頭不偏不倚地砸中了媽媽的頭部,媽媽永遠地離開了孩子。
一個美好的家庭就這樣被拆散了,是戰爭拆散的。我傷心又憤怒:為什麼人們要戰爭呢?
戰爭的作文400字 篇5
在1937年8月28日,日本轟炸中國上海火車南站,現場一片狼藉,慘不忍睹。
房屋倒塌,大橋倒塌,地上被炸的深淺不一,人們大部分被炸死了,埋在了土地下,只有小部分人逃掉了。在那裏,只有一個不到一歲的孩子,坐在火車軌道上。在這個不到一歲的孩子周圍,只有烏黑嗆鼻的濃煙和破碎的磚瓦,沒有一個人。那個小孩的父母有可能扔下他逃走了,也有可能他的父母被日本兵打死了,他正坐在火車軌道上哇哇大哭,那哭聲響徹雲霄,十分悲慘!
也許,那個小孩正要過生日,他的媽媽正帶着他去火車站,坐火車去他的奶奶家過生日,不幸的是,他們正要上火車,就飛過來了一顆特大號的炸.彈,遭到此難。
或許,那個小孩,過了幾天,被一個好心人收留了,好心人天天輔導那個小孩良好的.知識,最後,那個小孩長大了,為祖國做了許許多多的好事,立了許許多多的功,成了祖國的一把好手。
從以前和現在比比看,現在有電視、電腦……奧運會、世博會……。都從中國舉行,而從前,有什麼呢?
我希望,我們中國越來越富強!
等中國富強了以後,我們就不再弱小,不會再受到別的國家的欺侮了!
戰爭的作文400字 篇6
“嗡嗡嗡—”
“啪!”
終於,最後一隻吵鬧的“戰鬥機”(蚊子)也倒了下去,身上有數十處地方被“攻擊”的我,也倒下去,睡着了。
今晚蚊子怎麼會如此猖狂?讓我們把時間回放到兩小時以前……
傍晚,滿懷詩意的我,跑到陽台上看了一番落日風景,但是,卻忘記關上紗門!於是,蚊子軍團便朝着我們家每一寸土地入侵。然而,他們只咬我,我爸媽一點事沒有,我身上被蚊子咬了好些個紅豔豔的`大包。
我二話不説,立馬跑回了房間,把驅蚊劑打開,“三級”釋放量,讓蚊子軍團們嚐嚐毒藥的滋味。
正當我美美地想像時,身上又多了幾個包。我邊撓着身子,邊去查看驅蚊劑,“啊?沒有了!”我大叫一聲。
我準備使“絕招”了,我用“青草藥膏”(此藥塗在身上可以止癢,有一股非常大的草藥味,但有一個壞處:塗在抓過的地方,感覺很痠痛)。
“嘶—”我抖動着身子,強忍着刺痛。
癢是止住了,不過真痛!
我最後還是擦掉了藥膏。
我又開始不停抓癢,等等,我想起來了,前幾天訂的新驅蚊劑到了!這下有得蚊子好受了……
我按上了全新的驅蚊劑。前一秒,他們還紅着眼在咬我,後一秒,他們就一隻只地掉了下來。
“轟—”“轟—”……我彷彿聽到美妙的敵機墜毀地板的聲音。
戰爭的作文400字 篇7
戰爭中的小朋友們:
你們好!
我是一名生活在幸福和平環境中的中國兒童,我們在父母的疼愛中快樂地成長。
最近我們在學校學習了一組有關戰爭的課文,從課文中我深切地感受到戰爭給人類帶來的災難是深重的。我也從網絡上、電視上看到在世界上的一些地方仍然有戰爭存在。
電視上戰爭導致無辜人民受傷鮮血淋淋、戰火導致到處房屋倒塌、失去父母的孩子在無助地哭泣、失去子女的老人悲傷欲絕……這些畫面讓我感到一陣陣揪心,我真為戰爭中的你們感到悲傷難過。
戰爭中的小朋友們,我知道你們此時正忍受着寒冷與飢餓,正忍受着失去親人的悲痛,甚至還要承受隨時失去生命的威脅,但我希望你們一定要堅強,不要對生活失去信心,世界上愛好和平的人士一定會盡力地幫助你們度過困難,讓你們的'國家儘快走出戰火硝煙,恢復到和我們一樣的和平世界,讓你們也能像我們一樣在春天裏享受美好的春光,像我們一樣在明亮的教室裏快樂學習,像我們一樣健康快樂地成長……
戰爭中的小朋友們,為了母親不再失去孩子,為了妻子不失去丈夫,為了孩子不再失去父親,讓我們一起向全世界呼籲:維護和平,制止戰爭!讓21世紀的腳步為戰爭敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽光,鮮花和愛的人類家園!
祝你們的國家早日走出戰火,和我們一樣享受春天!
一個熱愛和平的中國孩子
20xx年3月30日
戰爭的作文400字 篇8
我天生的身體不好,生病也再正常不過了,生病就要吃藥,這是再肯定不過的了,最近我又生病了,我要和藥大戰一場了!
第一戰:我VS阿莫西林
阿莫西林是一種丸丸,外表不苦,可是內心實再是一種非常難吃的`粉粉,我拿起支援軍??水,開始了戰爭,雙眼一閉,把阿莫西林向嘴裏一丟,水立即衝擊,藥丸就在我肚子裏睡覺了。
戰果:大獲全勝!
第二戰:我VS金果飲
金果飲是比較弱的對手,黑水,還有點甜,只不過味道太……所以,只要不呼吸,就可以好好的品“嘗”了。
戰果:不戰而勝,嘻嘻!
第三戰:我VS奧特斯
奧特斯是最可怕的對手!可能和奧特曼有關係吧,是一種紅色液體,味兒難聞,特苦,我常喝一半就要吐。唯一可以幫忙的就是白開水了,先倒滿一大杯水,而後張開嘴,不呼吸,眼緊閉,剛喝下奧特斯,就以風馳電掣之速喝完白開水,才好過一點。我懷疑它這麼苦,真的與奧特曼有關係噢。
戰果:應該算贏吧,前題是要有水哦!
好了,這一回先説到這,還要為下一戰做準備呢!
戰爭的作文400字 篇9
我和我的同桌很愛鬥嘴,學習中的某個題目,我説這個,他就説那個,但往往他都會“戰敗”。
記得有一次,前面的.同學指着書本上同音字“蒙”對我説:“哎,這個怎麼組詞?”
我看了一下,説:“讀第二音的可組詞為:啟蒙;讀第三音的可組詞為:蒙古。”
我的同桌聽了,連忙對我説:“你誤導!“蒙古”的“蒙”是讀第三音的!”
“是因為後面的“古”字是第三音,所以要變調。”我很有耐心。
“讀第三音!”同桌堅定地説。
“第二音!”我不甘示弱。
“三!!”
“二!!”
“三!!”
那個同學聽見我們吵了起來,便用手做了一個“停”的手勢,我們沒理他。
“停!!”同學大喊一聲。
我聽見她的叫聲,便停了下來。“怎麼了?”
“你們別吵了行不行!!問一問‘最好的老師’不就行了!!”
“對!!”
我拿出字典,查了查。
“看見沒,我説得對!!”我得意揚揚地拿着手中的字典。
“看來,我只得好好學習了!”同桌歎了口氣。
雖然經過了這次事例,但鬥嘴卻仍在繼續……
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