實用的國小成功的作文四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的國小成功的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小成功的作文 篇1

我上國小五年級時，發現了成功的祕訣。

一天早上，我正閒着沒事，忽然想起一本雜誌裏送的一個立體拼裝魔方玩具。雜誌上面還有一段話：本玩具可測試你的智商，高智商者20分鐘可以拼成，普通智商要3天才可以完成。

我馬上找到那個魔方來到一個僻靜的房間，開始靜下心來認真拼裝。

首先我想用搭房子的方法先打地基再向上壘，不一會兒地基就打好了，可是魔方就像失去魔力壘不起來了，不是這兒少一塊，就是那裏多一塊，最後這種方法宣告失敗。

接着我又想用湊數的方法來拼，可這個魔方就像塊大石頭似的，硬是湊不到一起，無奈的我，垂頭喪氣，真希望能有人給我指條明路，可這是不可能的。

不甘失敗的我又捲土重來，這次魔方好像很聽話，每一步幾乎順其自然。可最後就差一塊沒拼好，無賴只好從頭再來。

第四次我已經心灰意冷，可手中的魔方還在嘲笑我。我心想：我真的那麼傻嗎？不！我不信！爸爸常説有些人其實並不傻，就是太粗心了。想到這裏，我更加專心起來，先把兩個三塊連體的`魔方拼在一起，再像毒蛇上棍一樣繞行......“啊！我成功了！”那一刻我的心情真是難以言表，只是臉上眉飛色舞，手腳不聽使喚地手舞足蹈，父母還以為我發瘋了，不住地問：“馬天一，你怎麼了？”由於我太興奮了，過了半晌我才回答：“我把立體魔方拼好了！”父母驚訝得合不攏嘴。

通過這件事，我明白了一個道理，只要專心、細心、耐心就可以克服你的粗心。從此以後，無論我做什麼事都是以專心、細心、耐心去面對，這就是成功的祕訣。

國小成功的作文 篇2

鍾噹噹地敲響、擺動，風呼呼地吹響、颳着，沉重的腳步蹬蹬地踩在地上，那一幕再次浮現在我一眼前——我，被失敗設下的障礙，擊倒在成功的門檻旁……幾個月前，我發了幾篇自己認為寫得好的作文到網站上，可我遲遲沒有接到消息，可能是——沒有通過終審！我痛哭無淚，傲氣十足的大軍居然傷痕累累！抬眼，面前是一行清秀的字跡——“加油，孩子，成功的大門向努力的人敞開！”沒錯！我夢想，我追求，我在稿紙上描繪我心中的色彩！

再打開網站時，我發表的.新作品是——終審通過！那一刻，連綿不絕的雨好像變成了一輪初升的太陽；枯萎的花似乎再次盛開；森林裏的飛禽走獸彷彿在我耳邊輕聲地鳴唱着歡快悦耳的歌曲。我揮舞着“終審通過”的作品，在草原上奔跑着，歡呼聲傳遍了整個美麗的大草原……惠安縣八二三實驗國小303班

國小成功的作文 篇3

天啊！怎麼又留作文了。這是我以前常説的一句話。從上學開始我就一直被寫作文這個難題困擾着。無奈的拿起筆，卻不知道應該寫些什麼，怎樣寫，大腦一片空白，我就象一隻可憐而又茫然的小鳥不知應該向哪裏飛。真是苦惱極了！我不願總是這樣，有一天，我心想：我是一個男子漢，怎能輕易被困難打倒認輸？於是，我找到老師，向老師請教，老師笑了，温柔的告訴我，解開這道謎題的六字密碼——多讀書，讀好書！

老師的話深深的印在我的心裏，我就象一個迷路的孩子一下子找到了回家的方向。同時，老師也讓我明白了一個道理：巧婦難為無米之炊。沒有平時的積累，就沒有寫作時的洋洋灑灑。於是，我便一頭扎進了書的海洋，如飢似渴的遨遊在書海里。就像一隻不知疲倦的小書蟲，從一本書爬到另一本書，從一個故事爬向另一個故事。我情不自禁的被那些文學名著深深的吸引，一會兒，我變成了柯南。道爾筆下的`神探——福爾摩斯；一會爾，變成了塞萬提斯筆下那勇敢而又滑稽的騎士——唐吉訶德；一會兒，又變成了丹尼爾。迪福筆下頑強樂觀的——魯濱遜……他們快樂我也快樂，他們傷心我也傷心，他們頑強奮鬥我為他們加油，他們創造奇蹟我為他們興奮吶喊！看着看者，我也夢想，有一天也成為象劉易斯。卡洛爾，象凱倫。海勒那樣著名的大作家。於是，我不由自主的拿起筆，寫起了屬於我的冒險小説……每次寫，我都能發現自己的不足。漸漸的，讀讀寫寫，寫寫讀讀成了我課外生活最大的樂趣。

終於，功夫不負有心人，我在全國作文大賽中獲得了金獎。那一刻，我高興極了！我要向全世界宣告：一分耕耘一分收穫！我愛作文，我成功了！

國小成功的作文 篇4

“加油!加油!加快速度!”這是我在進行跳繩比賽時心中的吶喊。

四年級一年一度的跳繩比賽開始了。我們平時當然都在訓練了，因為我一定要參加短繩比賽。當時，我就在心裏暗暗下定決心：一定要在這次比賽中突破我自己以前的成績。

比賽之前，我們把下課的時間全部用來練習，我也是其中之一，雖然我跳得好，但是，我也有一個缺點：耐力不夠好，我太胖了，最後十秒加速的時候，會覺得喘不過氣來。最多也就是在倒數結束前二三秒加一下速。別的同學耐力好，倒數十秒鐘都在加速，這樣就會比我多跳十幾個。

因為這個缺點，所以我一直在練“一次性”，意思就是一直跳到斷為止。我經常和同學比，有時我贏，有時他們贏，我意識到：這説明我的耐力還是不如別的同學好，我一定要多加練習才行。

去學校之前，當媽媽知道我下午就要比賽時，特地提醒我：“賽前只要適當地調適一下就行了，不要再像上學期那樣，比賽之前猛跳， 到了真正開始比賽時就跳不動了。”

這次我牢記媽媽的話，輪到我們班和三班進場了，我在心裏不斷告誡自己：不能跳斷，一定要好好發揮!

隨着一聲響亮得哨聲，我們兩班的繩子都開始快速猛烈地擺動起來。

我的繩子在地上“啪啪”直作響，大約過了三十秒，我的速度明顯慢下來了，嘴也在不停地喘氣。我知道，我有些撐不住了。

這時，我聽到了讓我奮發的'聲音：“最後十秒，加油!”我快速擺動手腕，努力把速度調快了一些。終於，我聽到了---“停”!

比賽結束了，我跳了258下!這是我在所有記錄中最高的成績。我也突破了老師給我的目標：250以上。

從這次比賽中，我明白了“功夫不負有心人”這個道理，也懂得了：所有事情不是説成功就成功的，你要親自去努力，這樣才可以獲得成功!