我的暑假國小作文(合集15篇)

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的暑假國小作文，歡迎大家分享。

我的暑假國小作文1

我是一個農村的孩子。暑假裏，我常常隨媽媽去放羊。家裏的羊共有3只，最小的那只是莉莉，它渾身雪白的毛，看上去很乖巧。還有一隻叫小白，是莉莉的母親，也是一身白毛。小白還有一個孿生妹妹，名叫朵朵。朵朵很好認，因為它一身黑毛，叫聲渾厚，與小白和莉莉幾乎沒有共同之處。

往常，我都是“弼馬温”，是騎三輪車的“車伕”。可是這天，媽媽卻要我牽着莉莉。莉莉儘管看上去乖巧，可是，它要是發起飆來，誰都架不住。我牽着它沒幾分鐘，它就反客為主，反倒牽起我來：莉莉在我前面瘋跑，我只能拼盡全力攆它。等我追上莉莉，早已是滿頭大汗。終於到達了我們的農田，我把莉莉的牽羊杆兒插在地下，讓它吃草。莉莉是個饞蟲，見了肥美鮮嫩的草叢，立馬就大吃特吃了。望着莉莉心滿意足的樣子，我哭笑不得：原來它早就知道有美味的草，怪不得跑得那麼快！

不一會兒，媽媽趕了上來。媽媽看着我滿頭大汗的樣子，心疼地説：“哎，雪兒，你肯定很累了。這回咱們是要拔草，你拔一個畦子就好，拔完可要看着點兒羊，不要讓它們跑了，也別叫它吃了咱家的玉米棒子。”我滿口答應了。

田裏的草挺多，我花了十來分鐘才拔光。任務完成了，我坐在畦壩上，盯着羊的一舉一動。我想：羊這麼頑皮，我應該馴服它，騎上它，“策羊奔騰”……

正這樣想着，小白探過頭來，吃起了玉米。“哎喲，糟啦！”我叫了一聲，匆忙跑過去，趕走了小白，把它趕到草叢中去。接着，我又想起“策羊奔騰”的事了。莉莉最小，可也有一歲了，儘管我的年齡是它的十一倍，但在羊裏，它還是很健壯的。我大步流星地走過去，一下子騎在莉莉的身上。莉莉一驚，跑了幾步。在羊背上，我只覺得屁股被顛得麻酥酥的。我兩手扯着莉莉的兩隻長耳朵，一邊拉一邊喊：“駕！”哦，不對，既然是羊，那就該是“羊”，下面應該是“羊”了。

小羊莉莉猛地一撅蹄子，把我狠狠地摔了下來。哎呀，好疼！我再也不敢亂騎小羊了。

我的暑假國小作文2

年年暑假過得是那樣的開心、快樂的，整天都在家中大玩大鬧，顯得無憂無慮，充滿了我們的歡歌笑語。沒有作業的生活，對於我們來説簡直是人間天堂，沒有補習班的日子裏，我們過得那樣的輕輕鬆鬆，我的暑假總是充滿了色彩，是五顏六色，是幸福的，拿着玩具在家中奔走，別人會覺得我很幼稚，但這卻給我帶來了無比的樂趣。

緊張的考試結束了，期待已久的暑假終於來臨了，我心中盤算暑假中的安排：學游泳、學跆拳道、旅遊、還有……還有……。你別想，你別學，媽媽爸爸那嚴厲的喊聲打斷了我的聲音，媽媽嚴肅的説：“學作文班，學閲讀班，學奧數班……！

”“天！”我不禁大喊一聲，為什麼老天對我那樣的不公平。自由像被趕出了家門，煙消雲散。那一堆堆作業像一個個敵人，向我迎面殺來，我都快招架不住，只好向作業投降，每天晚上除了作業還是作業。只有躺在自己軟棉棉的牀上時，才覺得充滿了幸福。每當想起媽媽爸爸那嚴厲的口吻，我那晶瑩的淚水在眼中滾動，媽媽爸爸又何曾感受到我的心情。每天在家中，除了學習，作業，學習，作業！

也就沒有其他的了。偶爾玩一會，在我的生活中顯得那樣短暫，對於媽媽那嚴厲的眼神，我顯得那樣的無可奈何。我是多麼渴望擁有童年的樂趣。渴望生活變得無憂無慮。

在我的夢中，我期待着一個沒有補習班，沒有作業，並且在沒有壓力的暑假，充滿着我們的歡聲笑語，每天臉上都帶着燦爛的笑容，同時也充滿了快樂、開心。但是在現在，當我們醒來，面對着我們的只有作業、補習班。我們多麼希望能像夢中的那個童年世界，我希望爸爸媽媽不要再給我們增加作業，給我們那個天天期待的無憂無慮的“新天地”吧！

我的暑假國小作文3

今年的暑假，就是不一樣。不但放假了，而且也搬了家，堂姐和表哥也來我家小住，我參加了學校舉行的游泳興趣班，我告訴您，今年的暑假，我過得非常非常地快樂。 ( 整理)你不知道！有一天，兩個同學一起來叫我出去，是做一次全市人民健身調查，就是調查人民的活動時間和活動項目，我們三人分配好任務後，就開始了！小祈和小越一起負責問過路人，我膽子小，不敢問，就負責把她們聽到的話寫入四張表裏，四張分別：7至15歲、16至28歲、29至50歲和51至80歲的這四張表，她倆和氣地叫住一位慈祥的老奶奶，説：“老奶奶，請問您的活動時間是多久？

活動項目又是什麼呢？”這位老奶奶聽着她倆問的話，詳細地回答出來，我把她倆問到的話寫入一張紙裏。就這樣，我們三人一直問到中午，四張的人數一共有80個人，每張的人數有20人啊！才分別回到她自己的家。嘻嘻！這是老師佈置的一項作業！ 還有一天，堂姐和她的同學一起帶我出去玩，我們搭了三輪車，本想先到肯德雞吃喝一下，一到那，那兒裏的人，從裏面排隊排到馬路上，笑死人了！

要回家的路上，姐姐為我買了一些首飾，等我回到家的時候，沒想到，二姑她全家人都來了，而且還買了許多我喜歡的水果，二姑的兩個孩子一起叫我和姐姐陪他們一塊下去，我是剛上來的，有些累了，所以我沒跟他們下去。

當然，那他們有什麼趣事，我也不曉得，家裏就剩下我和堂姐咯！堂姐這就去打開電腦，上網了。我跑到客廳，打開電視，看我最喜歡的連續劇《絕色雙嬌》。後來，二姑一家人走後，家裏就只剩下奶奶、姐姐、弟弟還有我和堂姐，但過了不久，媽媽也買了許多水果來，全家笑壞了肚子，嘻嘻！我想，現在，家裏的水果不怕沒得吃，只怕吃不完啊！ ( 整理)我每年的暑假都很快樂，但今年的暑假是最快樂的了。

我的暑假國小作文4

盼呀盼，盼呀盼，總算盼來了我期待已久的暑假。

剛想好好地放鬆一番，卻被老媽用書山壓住了。我只好整天趴在書桌上，做着沒完沒了的作業，困得要命，打了個盹……忽然，我眼前出現了一個奇幻的世界：屋子在天上飛，人和動物盡情玩耍。我趕緊跑了進去。我走進了一所學校，那裏的同齡人有的在拍戲，有的在做實驗，有的在製作微型機器人。我好奇地向旁邊的同學諮詢：“這裏的學生怎麼不上課啊？”他邊跑邊回答：“這裏的學校提倡讓學生自主創新。”我一聽，新鮮！便也加入了他們的行列。

我進入了實驗室，想與同學們一起做實驗。“嘭！”我身邊的瓶子炸響了，嚇了我一大跳。原來，實驗室裏經常因為實驗發生意外，但阻止不了同學們探索科學的慾望。我心想：可得小心點了。我向身旁的同學介紹自己，我們很快就成了無話不談的好朋友。他帶我參觀了校園：“這間是電子室，裏面的學生都在研究中子、離子等；這間是機械室，裏面的同學專門拼裝機械；還有這間環保屋，裏面的同學正想辦法讓地球的温室效應停止。”我二話不説，拉着他就衝進了環保屋。在環保屋裏，我看見了許許多多的器械，有空氣淨化器，有臭氧層填充機，還有壓縮樹苗儀，還有許許多多我叫不出名的新發明。我們對視一眼，立刻坐下開工。一個小時過去了，兩個小時過去了……不知過了多久，我們也發明出了環保器械：他擺出一台渾水過濾器，我捧出了鳥類保護機。我們準備為世界環保做一些貢獻呢！“醒醒，醒醒！作業還沒做完呢！”

我的耳邊傳來了這樣的叫聲，頓時，眼前的世界消失了。我揉了揉眼睛，才發現原來是個夢……唉！真的希望，我的暑假我能做主，那我一定會努力讓我的夢想成真！

我的暑假國小作文5

在六年的國小生活中，我遇到了許多老師，有嚴厲的、有和藹的、有幽默的……但最讓我難忘的，就是我現在的語文老師兼班主任陸老師。

陸老師讓我們喜歡上了評比。“創五好”、“紅黑榜”，陸老師開展的評比和比賽有很多，雖然大家知道扣幾分、上幾個黑榜不會怎樣，但是為了自己的榮譽，大家都很重視這些評比，並自覺地按照要求去做。這樣經常的評比，不僅規範我們的言行，而且文明的舉止也慢慢地增多了，自覺學習的同學增加了，得到表揚的人也越來越多了。

陸老師讓我們喜歡上了作文。陸老師喜歡利用電腦教學。記得“春蕾杯”作文比賽之前，陸老師每天都拿着電腦來給大家上課。他從網上為我們查詢了相關的信息和資料，例如老師將近八十張環保的圖片以幻燈的形式呈現給我們，有動漫的，也有最近發生的災難的。在老師的啟發下，我們寫出了高質量的作文，我班所選送的五篇參賽習作全部獲獎。史無前例，絕無僅有。大家因此也漸漸喜歡上了作文。

陸老師讓我們喜歡上了古詩。有一次，因為幾節課程對調，一下午連着四節語文課，讓大家覺得有點單調和枯燥，甚至有人發出了歎氣聲。這時陸老師告訴我們，大家好好上課、好好寫詩，最後一節課會讓同學們放鬆放鬆的。頓時大家個個精神起來，不一會兒就有幾篇佳作出來了。他們主動站起來讀給老師和全班同學聽。一時間大家又寫詩又作詞，班裏湧現了愛詩詞、寫詩歌的熱潮。從此，大家養成了創作詩歌的好習慣，我們還把自己的作品發到陸老師的郵箱，至今已經有一百多首了。陸老師準備給我們修改後整理成一個詩集給我們作為留念。

這就是我們尊敬和喜愛的陸老師，他教會我們怎樣提高自己的文學素養，怎樣與同學相處，怎樣去面對困難和挫折，怎樣對待師長……我會永遠記住他──陸老師！

我的暑假國小作文6

“快樂的暑假，歡樂的暑假······”是誰哼着歌謠?是我在哼呢。

自從看到別人釣魚時，我心裏就癢癢的，總想去釣一釣，可總被媽媽攔着。這次回老家我一定去姥姥家釣個夠。

坐了兩天的車，我終於到了姥姥家，一進前院，我就在外邊喊“姥姥出來開門哦。”姥姥急忙走過來把門開了。一見我回來了，姥姥高興得合不攏嘴;説：“我的孫子回來了。”我看見姥姥就讓她去拿魚竿。她答應了，立馬把魚竿拿出來。我心裏開心地想：哦，終於可以釣魚了!

我拿起魚竿就往和邊跑，拿着剛才我從土裏挖出來的蚯蚓。我把魚餌穿上，手忙腳亂的把魚鈎放進水裏，當時我心裏別提多激動了，心想：我一定釣到一條很大的魚，姥爺姥姥肯定誇我真棒。想着，想着，一看浮子迅速向下沉，我拉也拉不動，急忙大叫：“姥爺，快來哦，我釣上魚咯!”爺爺跑過來，看我拉不動，他連忙來幫忙，結果被我和姥爺拉出一團水草，我心裏萬分沮喪，把魚鈎卸下來，重新放到水中。姥爺見了，説：“耐心點，肯定能釣到魚的。”

姥爺這句話，使我重新有了信心，我又釣了起來。再後來幾個小時連一條小魚也沒有。我心灰意冷，準備收竿回家，正當我準備収竿時，魚竿被拖着向池塘。我眼疾手快一把抓住魚竿。使出全身力氣把魚慢慢提起來，一看“哇好大的魚啊，足足有30釐米!” 姥爺看見我釣到了魚説：“孫子你真棒。”

我聽了，把釣到的魚給了姥爺，叫他給我燒魚吃。晚上我吃了自己釣的魚，心裏想：“只要有耐心，不怕沒魚釣。”

我的暑假國小作文7

暑假有兩個月的時間，是一個趕超的時機。時至今日，時間已經過去了一大半，離入學考試也只有六天的時間了，所以今天我來談一下我暑假的收穫。

暑假剛剛開始的時候，我就把數學作業全部做完了，順便把英語閲讀做了三四十篇。從七月二號開始，我就進入附中學習信息學。連續學了十五天，雖然在信息上並沒有太大的成效，但是還是讓我在其餘各個方面獲得綜合發展。

從附中回來，我就一直宅在家中，並沒有好好地利用時間。在家裏每天這裏那裏玩，並沒有寫多少作業。所以那段時間我的自我感覺並不是特別好。

八月一開始，我就開始瘋狂寫暑假作業。當然，還有很多其他的題目會等着我。就這樣，我一直寫到現在。

仔細回頭看我大半個個暑假，又浪費了多少時間，有多少時間是在認真地學呢？

從我暑假一開始寫作業時，我的效率就一直不高。每天看似寫一天的作業，但是大部分時間是在發呆，至於寫完數學作業，也只是一天寫兩套卷子，一點英語閲讀罷了，但是時間已經一去不復還，我只能靠暑假後期的努力趕上之前浪費的時間。

而在附中裏時，我每天只寫了一篇日記，幾天才寫一篇閲讀。每天完全沒有壓力，導致成績並不理想。所以在從附中回來後，就宅在家裏，但是緊迫感還是不夠，導致我並沒有太大的提升。如果我好好地利用那一段時間，那麼我就可以在七月把所有作業寫完，如果我七月在家把所有作業寫完了，我就可以提早出去玩。所以説這一切都是我造成的。

再來看八月開始以後，我就開始了瘋狂寫作業模式，每天效率還是有的，但是奈何作業太多，我怎麼都寫不完。所以我也只能每天盡力而為，寫儘可能多的作業。當然，我的作業也要寫完了。

在整個暑假中，努力才能有超越。還有七天就要開學，讓我們等待，並進入一個新的學期，繼續努力！

我的暑假國小作文8

我又快樂的度過了一個暑假，在這暑假期間，我，哥哥還有媽媽一起回到了家鄉，我還有不少收穫呢！讓我來告訴你們聽吧！

回到了我的故鄉——五華。走在回家的路上，清新的空氣撲鼻而來，心裏真舒服。"外公！外婆！我們回來啦！"就這樣呼了幾聲以後，嘴裏忍不住嘟囔了幾句:"我們回來了，也不來看看……"媽媽告訴我，現在是農忙時期，要我和哥哥趕緊換件舊衣服，去幫幫舅媽他們。我看着正在生氣的太陽公公，心裏又有點而不情願，也就去了。

先割了稻穀，再將谷和杆分開，曬穀，弄過幾次以後，就抬着去店裏碾穀殼。還有好多事呢！

"舅媽，一定要下田裏嗎 "我問了一下舅媽。"嗯。不過嘛……我想你一個嬌滴滴的城裏的小姑娘，下了田也沒啥用。就別下了！啊！"聽了舅媽這麼一説，又有點不高興，不就是下田嘛！小菜一碟！我卷好了褲腳，走到田邊，下了田。哇！這田裏的泥可真燙！我抓起一把秧苗，有模有樣的幹了起來。"哎，不能這樣！"表姐開始教我。"也不能這樣兒……"表姐一句接着一句。回到家裏以後，全身腰痠背疼，以前只在電視上看過怎麼幹農活，這回兒可是親自嘗試了一次啊！

以後我得珍惜糧食，因為每一粒飯，都含着農民的汗水！這時，耳邊又迴盪着小時候背李紳的《憫農》。"鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。"收穫總是最快樂的。看着我插下的秧苗慢慢的長大，心中湧起了一股暖流……

我覺得我們學習就要農民一樣，勤快的插下自己的知識秧苗，不畏辛勞，持之以恆的培養自己的知識秧苗，令它們不斷壯大，才能結出金色的只是稻穗！

我的暑假國小作文9

暑假是快樂的，而我的暑假卻是特別的。不過你看我的標題，知道我添加的是什麼顏色嗎？紅黃綠？不是。青藍紫？不是。是健康的顏色——黑色。但又不止是黑色。

今年暑假，學校開展了游泳訓練班。我不會游泳，所以報了名參加。我以前其實溺過水，所以看見水總是怕怕的。

由於，我第一天病假沒參加，第二天為了要補上第一節課吃了不少苦頭，還被老師安排在差組，我十分傷心，我無異於他人，為什麼成績總是不太理想。聽姐姐説小毛頭在媽媽肚子裏就會游泳，人天生不排斥水，學不會游泳的原因只有兩個，要麼不努力，要麼就是身體有問題。我堅信別人能學會的東西，我也一定能學會。不知嗆了多少口水，流了多少淚融在了水裏，經過我的努力，老師終於把我安排在了中組，我好高興啊。

可是好景不長，由於我的動作不正確，老師預測我這次的成績我可能會不及格，我的心情一下子從天堂落到地獄。我很失落，我付出的比別人多，比別人更努力。為什麼成績卻一直不好呢？

結果與老師預料得一樣，我的成績並不優秀。為了證明我不比別人差，我決定每天去復旦露天游泳池裏練習。可能我的堅持不懈，感動了上天，我終於能像魚兒在水裏一展我的身手。

我終於驗證了，老天不負有心人，只要功夫深，鐵杵磨成針這兩句古話，我的成績突飛猛進，是與我的堅持不懈分不開的。我相信只要堅持，什麼樣的困難在我面前我都能克服。不被人注意的灰姑娘終有一天會變成美麗的皇后，醜小鴨終有一天會變成美麗的白天鵝。

我為我的暑期生活添加了健康的黑色，更添加了自信心！今年暑假真有意義，我更懂得，付出更多的努力需要堅持才能成功，世上沒有人天生就會這樣會那樣的，他們都是一樣付出艱辛，世上無論什麼事情都不是那麼簡單的！！！

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我的暑假國小作文10

8月7日甘肅舟曲發生了特大泥石流災害。頓時，舉國哀思，山河同悲。

從汶川到玉樹再到舟曲，在悲痛的同時，也流動着一種感動。我們記得，在2008年5月12日14時28分，四川汶川發生的那次讓全世界震驚的大地震，多少同胞失去生命，失去家園，失去自己的親朋好友；我們記得，2010年4月14日7時49分，同樣的心情在我們中間再次上演，玉樹那片美麗的地方，在幾秒中內變成廢墟；如今，8月7日的22時，又一場大災再次降臨，我們又用什麼樣的心去看待呢？

災難總是不可避免，我們心中一定要有一種感動，一種永遠的感動。

在汶川大地震時，全國上下都在為災區祈福，為災區捐款捐物。我當然也參與了進去。我並沒有什麼多餘的生活用品，媽媽也説，只要捐一些錢，儘自己的一份力就好了。於是，我拿出了自己辛苦攢下的150元零花錢。捐出後，我想：“不管是誰，請讓災區人民的日子過得好一點吧！”當我在電視上看到小朋友嫩嫩的臉上因為有了書本和文具而顯露出天真的笑容的時候，我也露出了會心的微笑。是啊，大災無情，人間有愛，沒有什麼是難以克服的！

指縫間濾過時間的砂，當災區人民的生活一點一點好起來的時候，又一場災難猛然降臨。國家與人民又一次把自己的心交給災區人民的情況牽動。這個時候，沒有誰再去暢聲大笑，留下的，只有寄託哀思的淚。

在大災當頭的時候，我們能對他們説什麼？只能説加油了，災難一定會過去，但是，我們心中的感動，永在！

我的暑假國小作文11

當明媚的陽光敲醒我的朦朧，當清脆婉轉的鳥鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕拂過臉頰的清風，難以自抑的欣喜無聲地從嘴角逸出——我的暑假生活開始了。

我暑假生活的第一天，就要揹着重重的包袱踏上去二課堂的路上。走在荒無人煙的馬路上想着別人在家睡大覺而自己要上課，就覺得自己很悲。走了15分鐘我就到了創新學校，突然一羣人朝我飛奔過來，哦，原來是我幾個好朋友!見到他們我的心情立刻好了起來，我們邊玩邊聊天。

“叮鈴鈴”要命的上課了響起，我們像一隻只老鼠一樣鑽進了班裏。

我們坐在位置上等候老師，突然門輕輕開了，一位長得白白胖胖的老師走了進來。我越看越熟悉，等她站在講台時果真一樣，她就是以前教我的韋老師，過了不久韋老師做了一番有趣的介紹;“大家好，我是人見人愛，花見花開，聰明美麗的韋老師。”聽完這段介紹我們班的同學一起同聲的説：“自戀狂”。

前面的搞笑部分都過去了，現在是最悲的時候。過了不久，韋老師再每人桌上放了一張試卷並對大家説：“今天不上課，我將要進行一次摸底檢測，請你們做好準備!”隨着一聲令下，同學們都認真仔細的在答卷，有的同學在沉思，只有幾個不會做的在玩小動作，我發奮圖強地寫，遇到難做的題目就先放在一邊，等一會寫。時間一分一秒的過去了，“叮鈴鈴”鈴聲響起，我們把試卷放在講台上，就像一隻野馬似的跑出來教室。

走在放學的路上，我一邊在對答案，一邊在想我考得好不好?一個一個問題從我腦袋裏蹦了出來，考完試的我一點也不開心。

第二天，韋老師對昨天的考試做了一個簡短的總結;“昨天的考試太糟糕，我不多説，你們自己聽聽分數!”每個同學的心跳加速，像只膽小的老鼠看都不敢看韋老師一眼。韋老師從高的分數往下報：全班第一：黃健如，全班並列第三：黃禕昱……拿到這種分數我很愧疚，要是自己留心點也不會考成這樣。

下課後，同學們個個喊悲，韋老師聽到我們喊悲，只對我們説了兩個字：活該!!

我的暑假國小作文12

我的暑假行動

江西省廣豐縣北門國小 三（3）俞文昶

暑假，不能是漫長的等待，更不能是無聊的浪費時間，我的暑假行動作文。今年暑假，我有我的快樂行動！

（一） 旅遊----開拓視野，讓生活充滿魅力

記得前年暑假，我們一家到了中國革命搖籃----井岡山，親眼目睹了山青水秀的江南名勝，大飽眼福，給我的'童年時代烙下了愛國主義教育的烙印。我向往旅遊，能學到許多課堂上學不到的知識，讓視野更開闊。

今年暑假，我準備和爸爸媽媽一起，參加“好習慣”夏令營，到江蘇無錫影視城去觀光旅遊。那裏可是中國四大古典名著拍攝的電視連續劇的“誕生地”，有許多新奇的景觀正等着我呢。比如古戰場住址仿真遺址，可以親眼目睹壯士拚殺的壯烈場面，還有水幕電影，那可是高科技，通過光電技術將水霧幻化各式各樣的人物.景物.故事.傳奇……想一想都讓人覺得神奇。等我旅遊回來，再講那精彩內容吧！

（二） 繪畫----增長才幹，讓童年充滿活力

我從小就喜歡繪畫。爸爸媽媽給我買了許多學繪畫的書，像風景畫．水墨畫．水彩畫．臨摹畫等等，應有盡有。每當節假日，完成作業任務後，我都會拿起畫筆自學畫畫，將自己畫的作品貼滿牆，邀請鄰居小夥伴來參觀展覽哩。

今年暑假，我將參加繪畫培訓班，在老師的專門指導下學習繪畫，打好堅實的基礎，將來用自己多彩的畫筆描繪人生。

我想：山水畫要畫得栩栩如生，人物畫要畫得形象逼真，彩墨畫要畫得濃淡適宜，寫生畫要畫得形神兼備．．．．．．肯定有許多竅門。我要虛心地向老師請教，不懂就問，有錯必改，多學習，多思考，多練習，將來不但要在學校書畫比賽中得大獎，還要參加全國少年兒童繪畫大賽呢。也許有一天，我畫的跳跳龍會和小鹿姐姐一起上《動畫城》吧？請別笑話我哦，有道是：有志者，事競成！

暑假快到了，我的快樂行動即將開始。我還想有機會參加更多的活動。當然，我會爭取爸爸媽媽的大力支持，與大家一道分享快樂！

我的暑假國小作文13

一提到這個人，我首先想到的就是《三國演義》裏的張飛，這個人性格魯莽，暴躁易怒，簡直就是和張飛一個模子脱出來的。對，這個人就是我的朋友----董小漢。

每當下課鈴打響時，他總會像一陣風似的奔出教室，也不聽老師布不佈置作業。似乎他上課的意義就是為了下課，下課的意義就是為了玩。一下課他就一改風格，像換了一個人似的，一個勁的追呀、打呀！上課鈴一響，他就愁眉苦臉地走進教室。瞧他那一副坐樣，連老師都説難看，他還爭論説，他爸爸教的高中學生也是這樣坐的，老師趁機潑他一碰冷水：“你應該去上高中，”把董小漢説得無地自容。

説起膽量，董小漢可是天不怕，地不怕，也不怕老師打電話。老師教訓他，他也敢頂嘴，看他那個樣子，小身板往那兒一站，面紅耳赤，振振有詞，眼睛瞪得比銅鈴還大，真是逆天了。

哎，不能再説他的缺點了，否則他又要發火了。就讓我再説説他的優點來彌補他的不足吧！

董小漢背詩可厲害了，不管什麼情況下，他都能説出一兩句詩來。據説，他已經把高中的古文全都背下來了，還有如《長恨歌》《琵琶行》《蘭亭序》《師説》等等。先不告訴你他背的詩有多難，只告訴你《春江花月夜》對他來説是小菜一碟，《將進酒》他可以“倒”背如流，你就該知道他的厲害了。而且他的閲讀非常廣泛，上到《二十四史》，下至《明朝那些事兒》，他全都看過。

他舉手發言也很積極，腦子像飛速的齒輪運動着，總能想到些絕妙的好點子。

經過我這一番介紹，你們瞭解他了嗎？

我的暑假國小作文14

我的暑假生活豐富多彩：學習、閲讀、徒步、打球、騎車……但這個寒假生活多了一個活動——每天堅持做早餐。

“叮鈴鈴……”，鬧鐘響了，我一咕嚕翻身下牀，麻利地穿好衣服，開始了寒假第一天做早餐的快樂旅程。

按照昨晚擬定好的計劃，今日早餐是牛奶和荷包蛋煮湯圓。

我先來到廚房，接了半鍋冷水，放在爐具上，蓋上鍋蓋，緊接着開火燒水。我一直害怕開火，以為火會燒到手。怎麼辦？我心跳加速，手也不聽使喚了。萬事開頭難，“不怕！”我心一橫，深呼吸了一口，用手往左一扭燃氣開關，“五、四、三、二、一！”我默默數完五聲後，“呼”地一聲火燃起來了。我如釋重負地鬆開了手，“哦也，成功了！”我激動地一蹦三尺高。

三分鐘過後，水開了，我揭開鍋蓋，拿起一個雞蛋，在中間打了一個窩，兩隻手拿着兩邊，使勁一分，蛋殼分成了兩半，蛋黃和蛋清掉進了鍋裏。如法炮製，我又把兩個雞蛋打進了鍋裏。開中火，透明的蛋清漸漸變成了白色，包住了蛋黃。我正看得津津有味，猛然想起湯圓還沒煮，連忙把火關到最小，拿着湯圓袋子就往鍋裏倒。哎呀，糟糕，我倒了許多個湯圓進去。“是不是……是不是太多了？”我自言自語道。但湯圓已經下鍋，管它三七二十一，煮熟再説。為了不讓雞蛋和湯圓粘鍋，我用鏟子在鍋底颳了幾下。利用煮熟湯圓和荷包蛋的時間，我用微波爐打熱三碗大小不一的牛奶。

早餐煮好了，我用小碗，媽媽用中碗，爸爸用大碗。吃着香嫩的荷包蛋和香甜的湯圓，喝着熱騰騰的牛奶，爸爸媽媽豎起大拇指鼓勵我：“今天的早餐很豐盛哦。好的開始是成功的一半，期待明天的早餐更豐盛哦！”品嚐着自己的勞動成果，享受着爸爸媽媽的表揚，我覺得今天的早餐格外香甜可口。

我的暑假國小作文15

我，和小夥伴們一起來到南京大學參加夏令營。來到南京大學，整眼雄偉的景象擺在了我的面前：高大的樓房、通暢的道路、整潔的教室，環境就更不用説了：清新的空氣、碧綠的草地上小鳥在自由地散步，青的草、綠的芽，各色花兒都在競相開放。我和小夥伴們都開心得合不攏嘴。

來南京的第三天，一位名叫談鳳霞的老師來給我們講哲學繪本講座。談老師的課堂妙語連珠：“繪本中常有哲學，哲學就是愛智慧，所以我們每個人都是哲學家。”老師給我們講起了創作的步驟，她用了生活中最常用的“筆”，筆對於大家來説最重要的就是拿來寫寫畫畫，那筆就能寫出一篇篇精彩的作文、一個個幽默的故事，筆還可以拿來繪畫，畫田野、蝴蝶、桌子、茶杯等等。寫好了自己心裏的小詩，可以配上相符的圖……談老師講得很精彩，我聽得都入神了，迫不及待想動手了。

這一節課，同學們被談老師深深吸引，並時時爆出雷鳴般的掌聲。

夏令營不僅有精彩的課堂，還有難忘的參觀希望國小的活動。我們一路顛簸，來到大別山區。經過六七小時的路程，終於來到了希望國小。我們在這舉行了“我是升旗手”的活動。每一位關心我們的叔叔阿姨都上台發言，説得非常精彩。我們還給希望國小的同學們帶去了自己精心準備的禮物，我為他們準備的是我非常喜愛的課外書籍，相信他們一定會喜歡。希望國小的小夥伴們特別有禮貌，我心裏感都很佩服他們呢！

五天不知不覺地就過去了，可是這次夏令營活動卻給我留下了非常深刻的印象，我非常喜歡這次夏令營。