倔強的同學作文

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的倔強的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

倔強的同學作文1

前幾天上課時，老師揪出了一位同學，嚴厲地批評了他，並罰他站在教室後面。

那位同學很不服氣，很不禮貌地用方言朝老師大聲説：“又不是我弄的，是她自己……”老師聽了，非常生氣，這位同學竟與老師頂嘴兒，於是吼道：“你還要頂？你還要頂啊？我走過去就朝你甩一巴掌！你還要頂啊！啊？”“本來就不是我弄的唄！”“你還要頂？？薄？

他們師生倆吵了很久，我都沒弄懂是怎麼回事兒，我想悄悄地問問同學，可是看着老師那嚴厲的眼神，我的話又咽回了肚子去。

終於，“受害人”站了起來，對老師説：“老師，其實只是我凳子的一個腳兒斷了，我跌倒後，他就笑我。”哦，我終於明白事情的經過了。老師對那位被罰站的同學説：“是不是？我批評你總是有道理的。”那位同學聽了更不服氣，心想：老師專門針對我，專門是找我茬兒的。他就又用方言心不在焉地回答：“嗯，是了，你説的總是對的，這回你該滿意了吧！”老師答：“我又不是專門針對你。”説着，他指着他的手心説：“同學們，這兒是不是肉，割一刀是否疼？”同學們齊聲回答：“當然疼。”然後，老師又指着手背問：“這兒有沒有肉，割一刀是否疼？”“疼！”老師又問：“我剛才這些話説明了什麼？”我舉了手，回答道：“這意思是所有同學，老師都一樣疼愛。”老師對我的回答很滿意。

放學了，老師叫那位同學回到自己的座位，那位同學還在生氣，偏不聽老師指揮，最後可能是他害怕了，才被迫回位。

放學時，我想知道得更詳細些，就問了我朋友。原來那位同學跌倒後，老師看見後面有位同學在笑，就認為是他乾的，所以造成了這起“冤案”。

我覺得老師應該先問清原因，再批評同學。不過我也覺得那位同學太犟了，也不必如此不禮貌，課後和老師講清原因就行了，“退一步，海闊天空”，何必事事都那麼計較呢？

倔強的同學作文2

有人喜歡春天，因為春天是一切新生命的開始，春天濛濛雨霧，籠罩了整個世界，喜歡那種若有若無的感覺;有人喜歡夏天，因為燦爛的`陽光，灑遍整個大地，喜歡那種生機勃勃的場面;有人喜歡秋天，偏偏飄落的秋葉，碩果累累，喜歡那豐收的喜悦;而我，喜歡冬天，因為刺骨的寒風，阻擋了萬物前進的腳步，喜歡四季中唯一不平坦的季節，還需要戰勝考驗。

似乎，人們都不太喜歡冬天，沒有綿雪帶來的詩情畫意，冬天倔強的性格，無論萬物多麼厭倦嚴冬，可四季卻一意孤行地吹凍了整個大地，但是，這只是表面景象，其實我們不知道，在嚴寒的背後，正悄悄藴含着新的希望!

冬天能存活下來的小草，很榮幸，通過了考驗，在新的一年肯定會茁壯成長長成一片綠地。 大自然不都是這樣嗎?如果四季都是春天，那何來考驗，不就像，考試離開試卷。

倔強的同學作文3

我和我驕傲的倔強我在風中大聲的歌唱，這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強……”

正在看電視，便傳來了那熟悉的旋律《倔強》。一直都很喜歡這首歌，因為倔強所以喜歡。當我第一次聽到就很深深的喜歡上了。因為它有那種膾炙人口的歌詞和那使人振奮的節奏。我想説的是我喜歡!

倔強這個詞在我看來是十分有個性的，用它來形容我們的青春再合適不過了。

青春的我們不知有多少個夢，我們每天都在倔強的追尋着那些夢。即使是那麼的遙不可及，那麼的幼稚。青春我們有一種個性??倔強。我們不再喜歡父母無微不至的照顧，而是倔強的想要獨立;可是父母卻把這種倔強看作任性。但是我們的倔強仍在進行着，仍在消散着。青春我們有一種精神DD倔強。我們可能會為一個問題“打破沙鍋問到底”;也可能去深究一個渺小的字眼。