國小生寓言作文合集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的國小生寓言作文7篇，希望對大家有所幫助。

國小生寓言作文 篇1

在暑假裏，我非常有幸的閲讀了《伊索寓言》這本書。大家知道，世界上著名的寓言作家並不多，我們僅僅知道古希臘的伊索，法國的拉·封丹，俄國的克雷洛夫等，他們寫的寓言在世界範圍內享有盛名;但如果説到創作年代之早。作品數量之多。

這些故事人們不僅耳熟能詳，還從中得到頗為深刻的人生道理，比如“牧童和狼”“讓我明白了總愛説謊話的人，即使説了真話，也沒有人會相信。”“龜兔賽跑”告訴我們“只要不懈的努力，最終就會勝利”等等。

國小生寓言作文 篇2

灰塵

灰塵在風婆婆的幫助下，到處退達。他遊覽了許多地方，玩得痛快極了。他覺得世界上沒有誰的生活比得上他。他看見蠶在一絲不苟地吐絲，覺得蠶太傻了，不挑點輕鬆活幹。他散步來到田野，瞧見一雙雙腳踩在小草身上，小草連一聲也不吭，只是不屈服地挺挺身子。灰塵瞥了小草一眼，瞧不起地説：“窩囊廢！”小草好像沒聽見似的，微微笑了笑。

這時，風婆婆發起了脾氣，灰塵騰空而起，在空中直打轉。幾天漂泊的日子過去了，灰塵鑽進了一間華麗而又整潔的房間，落在窗簾上。他正想好好地享受一番，剛站穩腳，卻又不由自主地朝吸塵器撞去。

靠別人過着舒適生活，只是暫時的。

小麻雀

有一隻小麻雀老愛挑剔別人。一天早展，太陽還躲在雲縫裏睡大覺，森林顯得很安靜。小麻雀為了讓別人知道自己的勤勞，早早起來在林間散步。

一條老黃牛在主人拉扯下，耕着田。這條牛生了病，但為了搶季節，還是拼命拉犁。小麻雀見了很不順眼，心想：這牛真是徒有虛名，不好好幹活，還裝出生病苦的樣子。它飛過去，用嘴狠狠地啄了黃牛的背，氣哼哼地嚷：“瞧這懶牛，幹活不行、倒會裝模作樣。”説完，悻悻地飛走了。

小麻雀十分得意，它從人們寵愛的老黃牛身上發現了“弱點”，並好好地教訓了它一頓。

小松鼠、小白兔有禮貌地向小麻雀問好，它劈頭蓋腦地挖苦它倆沒洗臉，不乾淨。

小麻雀飛累了，在一户人家的平台上歇腳。平台上曬着的顆粒飽滿的稻穀饞得小麻雀直流口水。它瞧瞧四周，沒有人，心裏暗喜，低頭就啄起谷來，豐富的食物把它的肚皮脹得飽飽的。這時，兩隻老鼠抱着一個大雞蛋慌慌張張地走過來。小麻雀眼尖，大聲吃喝：“好啊！老鼠你竟敢偷雞大嫂的蛋！”老鼠卻笑嘻嘻地説：“麻雀老弟，咱們都是一樣。”小麻雀啞口無言。

專挑老黃牛、小松鼠、小白兔缺點的小麻雀，是不會想到自己還有不足的。

國小生寓言作文 篇3

《伊索寓言》的作者是(古希臘)伊索的代表作，裏面的每個故事中的動物都像人一樣。會思考，知道什麼時候行動。

每一個故事的結構都非常的緊湊，語言都非常的簡練。是《伊索寓言》中的一大特點。而且每個故事往往只需要幾百個字就能淋漓盡致的扣住主題。例如《。狐狸與葡萄》中，非常清楚的為我們講述了狐狸因為吃不到葡萄之後自己騙自己的場景。比如説：“那葡萄根本就不好吃，只有饞嘴的鳥才吃。”多麼的可笑呀。從這個故事中我明白了一個道理：我們不能為自己的失敗找理由。

國小生寓言作文 篇4

今天讀了《伊索寓言》這本書，感覺非常好。

那裏面的故事雖然很短，但是能告訴我們很多很多的道理，以前每次午讀的時候我都拿出來讀，今天又讀了它，感覺又讀懂了一些道理。比如：《驢子和農夫》這則故事説明許多人總是抱怨自己的生活不好，卻並不瞭解別人的生活同樣也有不如意的地方。還有《狼和小羊》這則故事使我明白了，對惡人做任何正當的辯解也是無效的……這些都是我讀了好幾遍才讀懂的，書不光要讀出來，還要讀懂其中的道理，這樣才是讀書的重要意義。

我最喜歡《伊索寓言》這本書了，因為它使我懂得了很多道理。

國小生寓言作文 篇5

曾有句名言：“朋友的不和就是別人的機會。”對於這句話，我通過讀伊索的一則寓言裏有了深刻的體會。

這則寓言是講獅子為了吃掉三頭公牛，而在公牛間散佈謠言，當他們不再信任彼此單獨生活時，獅子把他們一一吃掉了。

初讀這則寓言，我只是想：獅子散佈謠言才使公牛不和，最後被吃掉。但後來，我聯繫自己生活中發生的種種現象，終於對這則寓言有了進一步的體會。我們可以説散佈謠言的獅子才是一個壞人。而我想真正的原因是因為它們聽信謠言，造成了朋友的不和睦，就會使獅子——一個壞人有機可乘，最終使他們都成了獅子的食物。如果他們不聽信謠言，進行溝通、分析，信任彼此，獅子也將沒法吃掉他們。

在生活中，也會發生類似的事。兩個很要好的朋友，當他們的利益和聲譽資:料;來/源,於ＧＺＵ５２１學:習;網 http://Ｇzｕ５２受到損害時，能夠靜下心來，互相溝通，彼此理解，壞人就無從下手。這種現象小到同學的不合，大到國家的爭紛，多多少少都會對雙方造成損害，這是多麼可怕的一種現象啊！同學之間，應該講究和睦、信任，不去聽那些壞人的挑撥，友情一旦失去便很難再獲得彼此的信任。

信任是友誼的基礎，信任也是友誼中最可貴的。所以，就像伊索所説的：朋友的不和將會是別人的機會。讓我們團結起來，不再去為那聳人聽聞的謠言市區最寶貴的信任，也許我們的大家庭就會更和諧、美好。

國小生寓言作文 篇6

寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從裏面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨特的橋樑，通過它，可以從複雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋樑上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現象，又發現了生活的內在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。

《牛和蛙》的故事告訴了我們一種道理。這則寓言講述了一個青蛙看見牛以後，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺得這個青蛙好笨呀！它不應該和牛比到底誰大，而要和牛比誰比嬌小，這樣不就取人之短，補己之長了嗎？也不會再出現肚子爆裂的事情了。而在我們現實社會上，不也是這樣想的嗎？我們的每一種缺陷不是都有補償嗎？吝嗇説是經濟，愚蠢説是誠實，卑鄙説是靈活，無才便説是德……因此，世界上沒有自認為一無可愛的女人，也沒有自認為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當然都會相安無事。但如果都像那隻青蛙一樣的話，那世界將會變成一個什麼樣子呢？真是無從想象。

《烏龜和老鷹》通過一隻烏龜非要讓老鷹教它學飛翔，結果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規律性，決不可違背這個規律。這篇寓言又讓我想起了一個成語故事，那就是《揠苗助長》。《揠苗助長》講述了一個農民嫌自己的莊稼長的太慢，便想出了一個自認為很聰明但實際上卻很愚蠢的辦法。他花了一上午的時間把自己地裏的秧苗都一個個的拔高了許多，這樣看起來，它的苗子確實長的很快。可家裏人聽説這事之後，就又馬上跑到了菜地裏看了看，只見地裏面所有的秧苗非但長高了，而是全都枯萎了。這個小小的成語故事和《老鷹和烏龜》的意思相同，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然。

國小生寓言作文 篇7

很多年以後，我才知道我生活在一個圓形的球裏。我以為，生活的這個世界是沒有盡頭的長方形，有人告訴偉大的國王，説我們住的地方是圓的，然後國王把説出地球是圓形的.人全殺了，到後來，很多年之後，沒有人再敢説我們住的地方是圓的。國王很好的統治着這個偉大的國家，沒有人再敢反對國王的話，後來，時間過得越來越長，我發現每個人在不斷地改變，嗯，我説的改變好像是變成了一個不同的物種，變得和接近自己的某種東西越來越像，以致有些人變得面目全非，但是，不管變成什麼樣子，在那個時候，我依然十分虔誠安分的生活在這個國家：每天早上看自己漸漸變化的臉，然後習慣，然後忘記自己原來的臉。然後開始一天的生活，看國王下的指令，去卡爾老頭那裏打一壺酒，然後打開一把年色斑駁的舊鎖拉開我的裁縫店開始一天的工作。我以為我的生活會一直這樣下去，直到我漸漸變得和卡爾老頭一樣充滿皺紋和黑色的長指甲。直到來了一個外星人。

哦，不！他不是外星人！他只是長得和外星人很像，我記得，他長得很面熟！好像在哪裏見過。

今天和平常沒有什麼兩樣，天空那個在白日發出的光越來越昏暗的球體漸漸往西邊落下去，我及時將店裏的門拉上，好在天黑之前趕回到森林裏的屋子。

今日有着不錯的收穫，貴族們的宴會即將到來，她們在我這裏訂了不少的新裝，這樣讓我有不少的活兒和收入。

和許多個日子一樣，出了城門沿着小路回去，這條路我忘了自己到底走過多少年，走過多少天，意識裏，很多年以前有個東西不斷的煩擾困擾我説着不要忘記不要忘記，我不知道到底是什麼東西躲在我的身體裏，這讓我感到害怕，為了這個不知道是什麼的東西，我強制的去壓制它。後來，這個呼聲越來越微弱，現在幾乎是很難再聽到這個困擾我的聲音，然後我開始慢慢的變，很多的事情開始忘記。最後，我只記得我的名字叫真雅。

森林小道上我聽不見小鳥的聲音，我不知道為什麼那些可愛的小鳥們走了，不願意為森林唱歌。剛剛過去的一個冬天，我在冬天的森林裏撿到了一隻凍僵的小鳥，帶着十分的新奇和喜悦我將小鳥救回了家裏，它睜開垂死漂亮的雙眼在看到我那一瞬間，它雙眼中便寫了滿滿的絕望。我十分驚恐，為什麼鳥兒會露出無盡絕望悲傷的表情。然後，它死了，在它死去的那一天起，我再也沒有聽見過一隻鳥兒的叫聲，那個冬天，整個森林變得十分寒冷。我不知道那是不是森林裏最後的一隻小鳥。

冬天過去的時候，再也沒有人聽到小鳥的叫聲。現在這個森林，十分安靜，是風，也起不了森林的生命。天上會發光發熱的球體變得越來越暗，這森林也變得越來越暗。我有時候會想，這世界是不是要完全被黑暗吞噬。

忽然，一陣樹枝抖動的聲音打斷了我的沉思。會不會是森林的鳥兒回來了呢？