有關感到幸福的作文8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的感到幸福的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感到幸福的作文 篇1

幸福的感覺是美好的，如同蜜糖般甘甜，如同山泉般愜意，幸福的感覺是愉快的；如同陽光般燦爛，如同春花般絢麗；幸福的感覺是温暖的，如同雨後的彩虹，如同春雨後的陽光！而我認為：幸福的感覺是來自親情的；親情中的幸福。

那是夏天的一個深夜，我睡覺時可能覺得太熱，就把被子給踢開了。快四點時，我醒了。覺得十分渴，喉嚨十分乾渴，快冒青煙了，腦袋又漲又暈，像個大石塊一樣讓我頂着。身上還十分熱，感覺很難受。於是叫了媽媽，媽媽帶有睡意的來到房間；我便讓媽媽幫我倒杯水喝，因為我很難受。媽媽拿了杯水，只聽“咕嘟咕嘟……”一杯水下去了，一點都不解渴，就又要了一杯水喝下去，仍然覺得渴，喝完後媽媽覺得十分好奇，平時最不愛喝水的我今天是怎麼回事啊？一會兒一杯一會兒一杯地在那喝水。於是皺緊了眉頭把手放在了我的額頭上，我也把我此刻的難受告訴給了媽媽。媽媽説我發燒了，立刻拿冷毛巾敷在我頭上。並拿來衣服讓我趕緊換上。換好後，爸爸媽媽便開車帶我來到了醫院，幸好有花阿姨在這值班。媽媽緊張有焦急地給她説了我的情況後，又給我量了體温，確定發燒後，阿姨便和媽媽和爸爸交談我的病情。便給我説我需要輸液。但是，我看見針頭快扎進去的時候，我害怕極了，因為我最害怕的就是打針輸液了。針頭進去的時候，我終於忍不住哭了出來。媽媽見我這樣，便急忙對我説了些安慰的話語，媽媽的親切讓我的疼痛減少了許多。我心想，雖然痛的折磨讓我很難受，但是有了家人的呵護，我的難受就會減輕。我有親情的包圍多麼幸福啊！

第二天一早，我從牀上起來，便看到爸媽。爸媽的眼中明顯多了幾道血絲，眼邊也有了淡淡的黑眼圈。看到這，我便知道了，原來自己被爸媽照顧了一個晚上。這時，我的身上不禁感到很温暖，很舒適。想起昨天爸媽對我的關心感覺正好哦！

是啊，親情是多麼平凡，滲透在生活中的點點滴滴，縈繞在我的周圍。親情是多麼可貴，正是它讓我離開悲痛與疼痛。我擁有親情，我用心去感受，所以我每時每刻都是幸福的！所以，我也知道了親情中的幸福是那麼的美好！

感到幸福的作文 篇2

手心，幸福？乍一看，這兩個毫無關係的詞語搭配在一起似乎顯得有些許生硬，但事實上手心為我帶來了許多難以言喻的幸福。

手心碰撞發出的聲響——是幸福

我喜歡手心碰撞時發出的那天籟般的聲音，並用心享受着。因為這聲音是對你辛勤付出的認可，對你的鼓勵與支持。

兒時，每當我取得進步父母便會鼓掌為我祝賀，也許是從小受到父母的影響，我一直喜愛鼓掌。我喜愛人們接受我的鼓掌時綻放出的燦爛笑臉；我喜愛鼓勵着別人卻幸福着自己的感覺，同時，我喜愛旁人對我勞動的贊同；喜愛被鼓勵後內心溢滿的力量。我的心，一直被掌聲滋潤着，那美妙的聲音，在腦海徘徊着，徘徊着。

手心的温度——是幸福

忘記了因為什麼，總之我覺得那是我從小到大以來最傷心的一次，無助的我軟軟的攤在課桌上，任淚水肆意流過臉頰，氾濫不止。“豬彤彤，你怎麼了？有什麼不開心告訴我，不要憋在心裏。”頭頂傳來熟悉的聲音，啊，是甜甜，她一手將我摟在懷裏，一手用手心輕輕的擦去我臉上的淚珠，這是怎樣神奇的温度，竟能將我的淚水蒸發的無影無蹤。這温度在瞬間給予了我堅強的動力，無限的幸福，它使我精神百倍，讓我更勇敢的看待生活。

這温度，詮釋着幸福。

兩個手心在一起——是幸福

手牽手是一個再簡單不過的動作，如果不去體會，你會很難享受到牽起手那剎那間的幸福，它就像一道光，充斥着整個心房。

小時候，當我站在滑梯頂端即將向下滑行，心“撲通撲通”跳動的那一刻，媽媽的手心緊緊的挨着我的小手，那時，我的心中充滿的是信心與力量，它們讓我大膽地嘗試，那是鼓勵和安慰；當我取得成績站在領獎台上手捧着大大的獎狀和獎牌時，爸爸媽媽，老師朋友總會握住我的雙手，讓我再接再厲，這手心的依戀讓我感受到的，是由衷的幸福。

我喜歡散步時緊緊牽住父母的手。從前，我總認為這是安全的呈現，然而長大後越發感到幼時的想法是多麼幼稚。多年後，父母會漸漸老去，終有一天會變成風燭殘年的老人，而此刻的牽手在那時會是愛的託付，也許，到了那時，父母再也無力牽起我的手陪我走在幽長的石頭路上，這一牽，牽住的不只是雙手，還有那飛逝的幸福。

小小的手心，承載的滿滿的幸福。

幸福，其實很簡單，它是知足、是理解、是寬容、是感受、是力量、是別人的幸福……你可以用任何感受去理解你的幸福，它沒有標準答案，只要你認為你是幸福的，那就是幸福。幸福就是這樣一個調皮可愛的傢伙，總愛藏在心裏最細微的角落。嘿！別怕會丟了它，它，一直都在。

感到幸福的作文 篇3

妻子今天下班後，把朋友家的孩子帶到家裏玩，她叫安靜怡，上四年級，乖巧活潑，快人快語，很是討人喜愛。

在吃飯時，我就問她，你最喜歡哪位教師？她不假思索地説：“我們的數學老師楊安娜老師”，“你為什麼喜歡呢？”“她有時不給我們佈置家庭作業，還有，就是我們沒有做完作業，她不批評我們，只是讓我們補完”。“還有，我們楊老師在講課時，經常對我們微笑，我們感到很親切，就像媽媽，即使我們犯錯了，她也不對我們發脾氣”。從孩子的語氣和神態中，能夠感受到她對楊老師的喜愛之情。小女孩吃完飯，就和我的孩子去玩電腦了。小女孩的話引起了我的思索。

我們的學生是多麼知足呀！我們的學生又是多麼淳樸可愛呀！我們偶爾的不佈置作業，我們對他們的寬容，我們無意識的微笑，我們不對他們發脾氣，竟成了他們喜歡我們的理由！而這些，不正是我們應該做到的麼？而這些有時竟成了孩子們的奢望，確實應引起我們的思索。

我曾看到這樣一則故事：約翰·麥克勞德是英國當代著名的解剖學家，曾獲得過諾貝爾獎，而他之所以有這樣大的成就，在很大程度上得益於校長給於他的“聰明”懲罰。約翰·麥克勞德讀國小時，他對所有的動物內臟特別好奇，他很想看一下狗的內臟是怎樣的。在這種強烈願望的驅使下，他偷偷地將校長的寵物——一隻可愛的小哈巴狗給殺了，把狗的內臟看了個清清楚楚。校長得知此事後氣得七竅生煙，他決定懲罰這個“無法無天”的學生，出人意料的是校長既沒有批評這名學生，也沒有開除他，而是罰他畫一幅人體骨骼和人體血液循環圖。約翰·麥克勞德被這個飽含理解、寬容和善待心懷的“懲罰”所深深打動。從此以後，他發奮鑽研解剖學，終於發現胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎的領獎台，成為舉世聞名的醫學科學巨匠。

犯錯誤是孩子的天性，犯錯誤是孩子的權利，校園就是孩子犯錯誤的地方，孩子犯了錯誤就連上帝也會寬恕的，即便如此，許多老師面對學生的錯誤，不能用一種寬容的心態去思量，去尋求最佳的解決策略，而是實施一種純粹的懲罰，是學生不敢再犯，這隻會使學生幼稚的心靈受到難以承受的傷害，蒙上一層陰影。老師這時你是否意識到，你對他的懲罰即使在成功，也只能是徹底的失敗，因為你在學生的心中已深深地種下讓學生“討厭”的種子，親其師，才能信其道，學生不親近你，怎麼能信服你的“道”呢？因此我們教育那些有過失或調皮學生時，一定要理智、冷靜，既要嚴格要求，又要不傷學生自尊，只有理解和尊重學生，做學生的良師益友，才會成為一個學生喜歡的教師，才會有高效的教育，這是教育成功的真諦。

從某種程度上説教育就是對人的品性的浸染，我們的使命是培養未來具有幸福感的合格公民，因此在實施教育時要時刻把學生當做“人”去看待，“因為你是教師，你今天播下什麼樣的種子，明天就會開什麼花，結什麼樣的果。”這句話應時刻在我們的耳邊迴響。

感到幸福的作文 篇4

昨天晚上是平安夜，放學後，媽媽開車帶我到聯華玩。

前幾天媽媽就告訴我，今年的聖誕節要送給我最喜歡的禮物，聽到這個消息，我高興極了！所以，當我和媽媽一起走在去聯華的路上，我的心情甭提有多高興啦！

剛走到聯華停車場，我看到停車場早已停滿了小汽車。原來人們比我們還積極，都早早到這裏購物了。踏進聯華的大門，我看到商場裏的人可真多，人們三五人羣，來來往往，臉上和我一樣露着笑容，大家都沉浸在節日的氣氛裏。

我和媽媽隨着熙熙攘攘人流，乘着電梯，來到二樓玩具專櫃。嗬！這裏的玩具可真多呀，各種各樣、形態逼真的玩具，五彩繽紛的，真讓我眼花繚亂。

我一眼就看中了那個穿着紅色休閒衣服，胸前寫着黃色“A”的鼠來寶。只見鼠來寶全身都是棕黃色的絨毛，非常的可愛：它睜着大眼睛，露着雪白的牙齒，伸着雙手，長長的尾巴向上翹着，兩腳自然地站立着，頭上還留着像“毛寸”一樣的頭髮……這個鼠來寶，可真讓我喜歡的不得了！

因為今晚的聯華搞打折活動，媽媽就又讓我選一個玩具。我挑來挑去，又選定一個戴着老虎帽子的喜羊羊，它也朝我張着嘴巴朝我傻笑，和鼠來寶一樣的調皮可愛！

抱着媽媽送給我的聖誕禮物，我和媽媽又來到一樓美食城。來這裏吃飯的人也真多，我和媽媽好不容易才找到一個空座位，我點了我最吃的加州牛肉麪，味道好極了！

吃過晚飯，我和媽媽走出聯華，我坐在開着暖風的小汽車裏，聽着音樂，望着車窗外閃爍的霓虹燈，我覺得我是世界上最最幸福的人！

我有疼愛我的爸爸媽媽和爺爺奶奶。媽媽每天開着小汽車接送我，一到假期，爸爸媽媽都帶我出去旅遊，讓我長見識。飛機、火車、輪船、動車（和諧號），我都坐過；我有漂亮的玩具和課外書籍，我有美麗的校園，我有疼愛我們的老師，我住着高樓大廈，我生活在美麗的花園城市——濮陽，你説我幸福不幸福？

記得上學期語文期末考試的閲讀題：《山裏的孩子》，講的是山裏的孩子生活條件非常艱苦，這些孩子每天天不亮就起牀，帶着乾糧去上學，在崎嶇的山路上奔波，每天晚上，他們在漆黑的山路上行走。山裏的孩子不怕困難，是為了走出貧困的大山，長大後能成才！他們這樣的辛苦奔波着也是為了找到一個個智慧的“金鑰匙”。給我印象最深的是這篇閲讀短文中有個問題，就是哪個表示色彩的詞用得最多？答案是“黑”這個表示色彩的詞語用得最多，説明山裏的孩子條件特別的艱苦。

我還從報紙上看到：農村有許多像我一樣大的留守兒童，他們的父母外出打工，他們就跟着年邁的爺爺奶奶或者外公外婆生活，長年累月見不到自己親愛的爸爸媽媽；他們的爸爸媽媽也不可能在這個節日裏，送給他們禮物，他們每天也得不到父母的關愛的呵護……

比起遙遠的山裏孩子和這些可憐的留守兒童，我真是幸福極了！！！

因此，我要刻苦學習，做一個有理想的人，做個好孩子！不辜負老師和爸爸媽媽對我的期望！長大後，用我的雙手，好好建設我們的國家，讓我們的祖國更加強大！讓大山裏的孩子，讓遠離爸爸媽媽的留守兒童和城裏的孩子們一樣的幸福！

感到幸福的作文 篇5

幸福是突如其來的，幸福讓人的臉上洋溢着笑，幸福讓人深受感動。

一次跳繩比賽，我不慎把腳給弄傷了，在家休養了幾個月，學校都沒有去。終於我的腳好得差不多了，去上學了。我慢慢地走到教室，裏面沒有人，我找了一個靠後的位置坐下了，過了一會兒，同學們都來了，他們關切地問我：“瘸腿，你的腳好了沒啊？”我對他們説：“應該是好了，但不能跑不能跳，走路還有點彆扭。”他們點點頭説了聲哦，就回到座位上了。

中午要去吃飯的時候，老師叫我先走，有的同學追上我，扶着我下樓梯，我説：“不用了，我自己可以的。”她們似乎沒聽見，還在那邊叮囑我小心點，當時我真的很想抱着她們大哭一會兒，可是，身為班長我又怎能輕易掉眼淚呢？到了食堂，她們把我扶到椅子上，問我喜歡吃什麼菜，還幫我端，我説：“其實，你們可以不用這樣，我自己可以端的。”她們好像又當作沒聽見，去幫我端菜了。

回到寢室，她們又用温柔的語氣問我，“你的腳累不累啊？需不需要水啊？要不要幫你按一下腳啊......“不用了，你們對我已經很好了，我真的非常非常感動，你們去休息吧！我還要看書呢。”聽了我這句話，她們也安心離開了，等她們走後，我的眼淚滴到了手上。

那時候，我覺得幸福不只是父母在我受傷後的照顧，也是同學帶來的關心與幫助。

感到幸福的作文 篇6

人有很多情感：痛苦、開心、思念、敬佩、悲傷、幸福……那一次，我就感受到了媽媽對我的關心，嚐到了幸福的滋味。

那是寒假裏的一天，氣温驟然下降，我答應了一個同學去她家玩。起牀後發現已經9點多了，隨手拿了件薄些的衣服就穿上了。洗漱後，飛快的.跑向餐桌坐那就狼吞虎嚥的吃起來。媽媽見我這狼狽樣便問：“吃這麼快，這是準備幹嘛去？”“我和我同學約好了今天去她家玩。”我邊吃邊回答道。吃完我回房間收拾好東西就出門了，剛走出家門就聽到媽媽喊道：“等我一下，彆着急走。”我回頭一看，媽媽已經轉身走進屋了。

10秒，20秒，30秒……眨眼一分鐘過去了，媽媽還沒出來，我有些不耐煩了。對媽媽喊道：“媽媽，什麼事啊？我還急着去我同學家呢。”“馬上就來了，彆着急。”媽媽急着回答道。當我轉身準備進屋找媽媽時，媽媽拿了一件厚的衣服風風火火的從屋裏衝了出來説道：“這麼長時間不穿都忘了放哪了，這不，才剛剛給你找到，快點回屋把它換上吧！外面天氣太冷，你身上這件太薄了。”“哦。”我乖乖的回屋把衣服換上了。頓時感覺好幸福啊！原來媽媽是怕我凍着，可我竟然還嫌媽媽耽誤時間。雖然這是一件很平常、很普通的事，但被媽媽這樣關心着，我感到很幸福！

這件事雖然發生在寒風刺骨的冬日，但一想起來，就有一股暖流湧在我的心間。

感到幸福的作文 篇7

父愛是我心靈的港灣，是我永不分離的風箏線，是我海上航行的照明燈。父親，讓我體會到了幸福。

愛玩是每個人的天性，尤其是對於我們男孩子來説。對於大多數男孩子，電腦是難以抵制的誘惑。當然，我也不例外。音樂，遊戲，動漫......這些都是我在家必須玩的。這個週末依然如此。週六早上吃過飯後，就坐在了電腦前，打開熟悉的旋律和還未看完的幾千章的武俠小説。週末真的是太爽了。可能是在學校壓抑太久，感覺有好多要玩的，時間好像都不夠用。

就這樣看看動漫，吃吃飯，玩玩遊戲，看看小説......時間不知不覺就到了晚上，奶奶叫我吃晚飯。此時，突然覺得眼睛有點不舒服。但也沒注意，以為過會就好了。我的遊戲“師父”還等着我呢，得趕緊吃吃繼續玩。

過五關斬六將，我噼裏啪啦把對手打得落花流水。此時突然覺得背後一股涼風飄來，回頭一看，一個高大身影擋住了燈光。手裏拿着一沓文件，皮膚被曬得黝黑而紅，頭頂的頭髮已經將近脱落完了。鬢角皺紋多了好幾條，嘴脣乾的快要裂開。是父親。

“你玩了一天還不知道休息一會兒？”

我沒説話，只是盯着屏幕。

“你知不知道你的視力一直在下降？你都沉溺於電腦裏了。還不知道自拔嗎？”父親恨鐵不成鋼的怒視着我，他慣有的眉頭此時更加凝聚了。

我也毫不示弱的説：“我上學那麼辛苦，回來還不讓玩電腦，你要把我逼瘋嗎？”

“你覺得我是在逼你嗎？你都不會想想這都是為了誰”。説罷，父親便轉身離去。

此時的我心裏好似沉重，看着屏幕上的遊戲，也沒有了一絲興趣。眼淚滾滾流下來。好難過，父親白天在外面工作那麼辛苦，晚上回來我還和他頂撞。因為我他老了好多。此時多麼痛恨自己，痛恨自己的不懂事，痛恨自己的不理解，痛恨自己的不尊重父母......

後來，我毫不猶豫的走到父親面前，“對不起，是我剛才不懂事。我知道您是為了我好，是我太不理解您了。”説完，父親起身，伸出他厚實的手掌為我擦乾眼淚，“你明白就好，別哭了，今晚早點洗洗睡吧”。此時，父親眼裏透着喜悦。我也感覺到無比的幸福。

父親，您用堅實的肩膀扛起了整個家；您用碩大的手掌撐起了整片天；您用硬朗的身軀為我創造了幸福。父親，我以後要像你一樣堅強。您的認同就是我最大的幸福。

感到幸福的作文 篇8

對於愛，每個人都有不同的理解。她的理解為：不只索取，更多是付出；只要有真心付出的愛，才會得到更多的愛。

她，作為一名吳中區城區幼兒園的老師，十四年都獻身於幼教一線，始終堅信愛是做好教育的前提。她把所有的孩子都當作一朵朵美麗的小花，澆水、施肥，精心培育；她真誠對待每一個孩子，在孩子面前是嚴師，更是朋友。她尊重孩子的每一個想法，為他們的設想搭建展示的平台，滿足不同孩子的需要，為不同孩子的發展提供幫助。這就是愛的真正內涵，教師只有用愛的語言和行動去吸引孩子，用寬容、理解和智慧去感染孩子，才能真正成為孩子心中的好朋友、好老師。幼兒教師的魅力就在於此。

她，孩子們心中和藹可親的好老師是活潑的、快樂的、美麗的、開朗的。她從不把不良的情緒帶給孩子，每當與孩子在一起的時候她的臉上總是洋溢着笑容，總能在孩子中間看見她跳動的身影，孩子們都説：“老師，你真漂亮。”“老師，你就是我們的媽媽。”每當聽到這些發自孩子幼小心靈的肺腑之言，她就會陶醉，散發出更大的活力。但是，作為一位平凡的母親和妻子，在生活中也時常伴隨着辛酸和勞累。在一年前，她的丈夫因工作的需要被派往外地，留下她一人擔負起撫養和照顧家庭的重任。兒子上國小二年級，在個性上處於反叛時期。每天下班後她都要獨自面對繁重的家務和對兒子的教育問題。當拖着疲憊的身軀躺在被窩的時候，她常常忍不住流下委屈的眼淚。是啊！再堅強的人也有脆弱的一面。但是委屈的眼淚只能往肚子裏咽，因為她的心中有愛，是一種對孩子、對家庭、對一切事物的愛，愛給了她堅持的勇氣和堅定的信念。

人終究不是鋼鐵做的，機器也有停止轉動的時候。終於，抵不住工作和家庭的勞累，她病了，發起了高燒。但是，她並沒有就此倒下。在匆匆到醫院掛了兩瓶水之後，她又回到了她的工作崗位上。孩子們一看見她馬上圍到她身邊關切的詢問她：“老師你的臉為什麼那麼紅？”為了不讓孩子們擔心，她微笑着搖搖頭説：“老師臉紅是因為看見你們太激動了呀！”由於嚴重的咳嗽而喉嚨沙啞，講話非常吃力。使她沒想到的是平時一向調皮的孩子們突然變得乖巧起來，悦悦站起來説：“沒關係，老師，你可以做動作和我們説話。”感動的眼淚奪眶而出。接下來的幾天裏，經常看到的一幕是她口含潤侯片，抿緊嘴脣，卻不停的指手劃腳，孩子們也出奇的安靜。畫畫不小心畫到了桌子上，會吐吐舌頭，自己拿起抹布擦掉。吃飯吃的慢的孩子只要一看到她那温柔的大眼睛便會大口的吃起飯來------這都是多麼生動、感人的一幕幕啊！

在體味了人生的多彩和奮鬥的樂趣，感受了自身的充實和事業的價值，她始終堅信，對於自己的選擇就要義務反顧地堅持，因為愛給了她希望和無比的幸福！