實用的教師節的作文300字九篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的教師節的作文300字9篇，歡迎大家分享。

教師節的作文300字 篇1

九月，帶着似火的熱情，披着綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！這雖是一個平凡的日子，卻有着深厚的內涵；這是一個平平淡淡的日子，卻有着五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類靈魂的工程師，而變得偉大而神聖！

第一滴春雨温暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰着心靈的湖水，第一絲微風吹拂着我們的思想。您用青春的經緯編織着我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！我們看見，在您清亮的眼眸中，閃爍着人類最動人的光芒；我們聽見，在您深廣的心谷裏，迴盪着世間最美妙的聲音！

青絲已成白髮，往昔的稚子學童已帶着繽紛的夢想與希望在我們祖國大地上遍地紮根，而您，依然微笑着在三尺講台上揮灑您的風采，英姿不減當年，授業愈發精深！您用畢生的心血鋪設着偉大的道路，您用心靈的火焰照亮着光明的希望。

因為有您，莘莘學子才會成龍成鳳，科技永不止步；因為有您，社會才會如此和諧文明，笑容陽光燦爛……無論歲月如何變遷，我們都會永記您的愛，您的恩；無論我們去向何方，我們都是您的一粒種，一朵花。

耳邊已奏響九月的樂章，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠的説一聲：老師，節日快樂！

教師節的作文300字 篇2

今天是教師節，我拿着手中的賀卡，腦袋裏無數次排練着等一下送給老師的畫面，我想着各種教師節的祝福語，我是個比較內向的人，平時看到老師的時候就有點緊張，更不要説當面送賀卡給老師了。

我一到學校就看見我們英語劉老師，我鼓起勇氣連忙追上劉老師把賀卡送給她。我説：“我也不知道寫些什麼感謝話，就只寫了祝賀您教師節快樂。”劉老師説：“沒有關係，只要你的心意到了，老師就高興。”有了第一次的經驗我變得不那麼緊張了，很快我又把賀卡給了數學劉老師和語文張老師。

每個教師節都是老師們最喜歡的節日，在教師節老師們都能收到同學們最真誠的祝福，最豔麗的鮮花和最純真的微笑。是老師們最開心的時候。

送給數學老師的時候，劉老師説：“謝謝，不過你不要那樣把賀卡扔過來，送人東西應該雙手奉上，才表示尊重，那樣更能表明你對老師的心意。”我笑笑説：“遵命，以後牢記您的教誨。”劉老師這句話，一直陪伴我成長，當我有時想扔給別人的時候，我腦海裏馬上浮現劉老師説的話，再也沒有發生這樣沒有禮貌的事。

老師們每時每刻都不忘傳授我們知識，和做人的道理，我很開心能在教師節給老師們小小的祝福，這將是我終身難忘的經歷。

教師節的作文300字 篇3

“到了，到了！”我指着日曆説。“什麼到了呀？”媽媽滿臉疑惑地問。“教師節到了唄，你看九月十日是教師節呀！”我拉着媽媽的手，説：“快點兒，快點兒，媽媽，我要去給老師們選禮物啦！”

清晨，我早早的來到了教室。不一會兒，易老師就過來了，只見好幾個同學像小蜜蜂見到了蜂王似的奔向易老師，你一句，我一句地搶着説：“易老師節日快樂！”易老師笑眯眯地邊説着謝謝邊走上講台，此時講台上又是人山人海。

等大家都安靜了下來，易老師説：“同學們，對於我來説教師節最好的禮物就是你們優異的'成績。我希望你們上課時認認真真地聽課，好好的珍惜老師們的勞動成果。”聽了老師的話，大家都不好意思地撓撓頭，笑了。

下課了，我來到了老師的辦公室。我不像其他同學們送的都是花呀卡片什麼的，我送的是一個形狀像花兒似的小小按摩器，因為我希望可以減輕老師的疲勞，同時也祝願我親愛的老師越來越漂亮。

教師節的作文300字 篇4

今天是九月十日教師節。

上午，我們穿着嶄新的校服，排着整齊的隊伍，在各班主任老師的帶領下來到了操場上，一起迎接第三十個教師節，我們將在這裏舉行隆重的升旗儀式。來慶祝這個偉大的節日。

今天的操場和往常大有不同，非常的熱鬧，鮮豔的五星紅旗在微風中輕輕擺動，好像也在為這個節日而喝彩。慶祝活動很快就開始了，我們高聲的唱着國歌，然後有老師上台演講，老師今天的演講繪聲繪色，每個人的臉上洋溢着幸福的笑容，台下的掌聲一陣陣的響起來。彷彿把我帶到了剛入學的時候，記得那時的我，像一個聽不懂話的孩子，王芬老師像媽媽一樣耐心的教導我，是她教會我認字，教會我怎樣學習。現在我已經是三年級的國小生了，我能夠自己看故事書，能夠寫小作文。還能夠……一陣高亢有力的宣誓聲把我從記憶裏喚醒過來，慶祝活動圓滿結束了。

其實，在我們的眼裏，王芬老師她就是我們出色的園丁，她在教育着我們的成長。今天我要大聲的説：老師，您辛苦了，我愛您。“

教師節的作文300字 篇5

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個小男孩變成了國小畢業班的學生了，在我成長的足跡中，不僅包含着父母無微不至的關懷與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。

老師，在這裏我有千千萬萬的話想對您説，但將這些話凝聚在一起，溶為一句：“老師，您辛苦了”這句很平凡的話，卻包含了學生對對您深深的敬意。

拿起筆來，我感慨萬千—您平日深入淺出，生動有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導，夜以繼日，不知疲倦的操勞的情景彷彿就在我的眼前。我要把愛融入墨水，把情灌注筆端，飽蘸愛的色彩寫出對您深切的敬意。深沉的愛，澆灌着滿園的桃李，滋潤着莘莘學子；無微不至的關心，是一種責無旁貸的責任，是母愛的昇華，是知識、情感的交融，是不求回報的奉獻。有人説：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人説：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤着大地萬物；還有人説：你是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。您伸開那寬闊的臂膀，讓我們在知識的海洋中穿梭；您那小小的眼慈祥的望着我們，猶如一潭清澈的湖水，用知識映出一個美妙的世界。您放飛了希望的鴿子，而留下的仍然是你年輕卻佈滿老繭的雙手。

母校就像一個港口，而您就是經驗豐富的老水手，教導着我們，怎樣起帆遠航，怎樣度過大風大浪。我的人生在你的期待的目光裏，繼續向前，向前……

教師節的作文300字 篇6

一年一度的教師節快到了。有一大羣母校教師曾經教過的學生全部都來母校給教師們獻花。有的人送上了紫色帶着詭異香味的紫羅蘭，希望它能幫忙緩解教師疲憊的身軀。有的人還送上了一張張美麗的賀卡，上面寫滿了同學們對教師的一句句的祝福，希望教師在下年工作順利。

現在送給教師的禮物越來越多。有的送超市購物卡、有的送一盒豪華月餅（快中秋了）有的甚至不惜血本花上幾百塊錢買了一個花籃……。這些都不合我意，因為1沒創意，2破費錢財。就憑這兩點我否定了這些購物清單。要送什麼呢？我絞盡腦汁的想，突然，我靈光一閃，對啊！我可以折千紙鶴送給教師啊，這是多麼好的心意啊。1既有心意，2又不破費錢財。真是一舉兩得啊，這次，相信我的東西是最有心意的代表！

啊！教師，我希望我的禮物能在你信情不好的時候，能給你帶來愉快的心情，據需在你的工作崗位奮鬥吧！現在我也很興奮因為在過幾條我就可以在次看到我最敬愛的教師們了，我內心隱隱期待着那天的到來。

教師節的作文300字 篇7

今天是9月10日，是一年一度的教師節。而我卻從不給老師送禮物，就連最後一次的節日都沒送。我很慚愧。

今天早上一到校，就感覺到氣氛格外熱鬧。門口的老師手裏各個拿着一束花，連護導的老師手裏也拿着一束束花；在教室門前還看見有2個四班的同學在到處給老師送花；教室裏，同學們的桌上也擺滿了各式各樣的花朵卡片。看到這兒，我不由地開始慚愧。

“小陸，走吧，給老師送禮物去！”小江同學提道。於是她們倆便奔出教室，送禮物去了。接着，好幾個同學都跟着奔了出去。過了一會兒，她們便回來了，每個人手裏是空空的，禮物都送“走”了。我這些看在眼裏，急在心裏。心裏着急地想：怎麼辦？我也很想加入這熱鬧的行列中。可我卻沒有給任何一個老師送任何一個禮物！

可最大的禮物在後面：蔣老師以前的七位同學來看她了！他們在最後一節課時趕了過來，回到了7年以前的母校，來看望以前的老師，祝福她們！

教師節，同學們都送禮物給老師，那還有什麼意義？雖然我很慚愧，可我還是想：感謝老師，不一定要用禮物，用行動表示才是最完美的禮物。當然，在期末或其它節日中也可以送老師禮物，不一定非是教師節那天。想到這兒，我的心中釋然了。

師生情深，祝全體老師教師節快樂！

教師節的作文300字 篇8

這個星期是開心的第二週，我已經認識了新老師和新同學。昨天，是一個令老師令同學開心難忘的一天，因為是9月10日，是一年一度的教師節。

早晨，我早早的就起了牀，心裏想：給金老師送什麼禮物呢？得送一個特別的！一下子，許許多多的東西在我的腦海裏湧現出來：一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一隻精緻的鋼筆，或者是一束美麗的花朵？我在馬路上邊走邊想。突然，發現馬路對面的花店門口擠滿了人，我決定送給金老師和陽老師一束芬芳的鮮花。

我捧着兩束美麗的花朵高高興興地來到學校。我走進教室坐在自己當作位子上，我心裏一直盼望着兩位老師快點來到學校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎麼還沒來埃想啊想，終於在走廊上看到金老師急匆匆地身影。金老師剛剛走京教師，還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的是鮮花，有的送的是氣球，還有的送的是自己畫的圖畫……各種各樣的東西都表達了同學們對老師的喜愛和尊敬。這時，只聽見金老師一直在高興地説：“謝謝！謝謝同學們！謝謝大家的禮物！”金老師，您就像我送的花一樣，您身上每天都有不同的東西和事情值得我們去學習，您教會了我們淵博的知識，您辛苦了！

祝教師節快樂！

教師節的作文300字 篇9

一年一度的教師節又到了。

這天，小瑩放學後，拿出早已準備好的秋菊，輕手輕腳地走到辦公室的窗前。她看見了老師正靠在椅子上打盹，看見眼鏡，筆筒，地球儀，日曆，它們好象不敢大聲説話，怕“驚醒”老師。地球儀看見小瑩拿着秋菊，站在窗前，就明白了她的意思，於是，輕聲的説：“快點插啊！還愣着幹什麼？”小瑩點了點頭，把菊花插在筆筒裏。看着這些東西，小瑩不禁回想起以前的事情。一天，小瑩很晚才從教室走出來，她看見隔壁辦公室的燈是亮着的，小瑩想：可能是哪個老師走前忘關燈了吧！於是，小瑩走進辦公室，原來，班主任王老師正在備課！他的黑頭髮裏夾雜着幾根銀髮，在燈光的照射下，閃閃發光。

旁邊的牽牛花微笑着看了看小瑩，好象在説，“你真是個愛戴老師的好學生”，風好象很喜歡他——輕輕地撩起她的紅領巾；筆筒好象在表揚她——所有的筆都在顫動；連地球儀都在誇獎她！小瑩輕輕地説：“謝謝你，親愛的老師，希望這美麗的秋菊能表達我對你的感謝，祝你節日快樂！”小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫；落葉正手拉手去遠方旅遊；筆筒裏的秋菊正微笑着點頭。