我的成長的故事國小作文700字

回顧自己的成長過程，發覺自己做了不少傻事，其中有一件事令我記憶特別深刻，那就是我曾經抄襲參考書上的範文來完成自己的作文作業，後來被同學、老師發現並批評。這件事讓我懂得了抄襲別人的作文是不光彩的、於己有害的'行為。

一天，語文科侯老師佈置同學們寫課文《烏塔》的讀後感。晚上做作業時，我左思右想都不知道如何下筆，於是便翻看參考書上的讀後感範文。這篇範文寫得太好了！突然一個念頭在腦子裏一閃，我馬上拿起筆把範文稍稍地改動後就抄到自己的作文本上。抄完後，我為自己快速“製作”的“傑作”沾沾自喜並猜想老師不會發現我是抄的。

第二天早上上第二節課之前，我把作文本交給了侯老師批改。之後，我開始擔心侯老師會發現我的作文是抄的。第二節課下課時，侯老師把批改完的作文本發了下來。我急忙翻看自己的作文本，老師不但沒發現還給了個A+！我鬆了口氣，放心地跑出教室和同學們一起玩遊戲。上課鈴響了，我回到座位，同桌的同學對我説：“我看了你的讀後感，你是抄書上的。”並且她馬上又把這件事告訴了周圍的同學。這下好了，“好事不出門，壞事傳千里”，一下子又有更多的同學知道我的讀後感是抄的。這下我慘了！

到了下午，侯老師講評讀後感，拿了幾個同學的讀後感當範文念給大家聽，當然也包括我的。當侯老師唸到我的讀後感時，我一點也高興不起來，反而如坐鍼氈。下課後，同學們把這個消息報告給侯老師。第二節課是音樂課，我一點也沒聽進去，一直在想老師待會會怎樣批評我。下課了，侯老師把我叫到教室外面，看着我的眼睛問道：“你做了一件什麼事？”我心裏又慌又亂，一時説不出話來。侯老師接着説：“你做了一件傻事！”頓時，我羞愧地流下了眼淚。

晚上回到家，媽媽得知這件事後嚴肅地對我説：“抄襲別人的文章就是偷竊別人的腦力勞動成果，是不道德、不光彩的行為，而且使你失去鍛鍊獨立寫作的機會，長此以往，你就不能練就獨立寫作的能力。”

我很懊悔自己做了這麼一件傻事，並下決心以後再也不犯這樣的錯誤了。