學校裏的一件事作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的學校裏的一件事作文，歡迎閲讀與收藏。

學校裏的一件事作文1

記得那年春暖花開的季節時，我來到了一個既熟悉又陌生的地方，所謂熟悉是因為我的弟弟在這裏上學，所謂的陌生是因為，我剛剛轉入這所學校。

我發現，我來到這所學校，同學們的學習非常厲害，學習氛圍很濃，大量閲讀書籍，上知天文，下知地理，他們個個都勤學好問，樂於助人，他們有許許多多發生在課堂上的趣事，就讓我來告訴你們吧！

在課堂上，大部分人都很認真聽講，非常專心，不會三心二意，每次小組活動，他們總是齊心協力，不會有一點兒矛盾。

當然我們班也有少許同學上課不認真聽講，思想開小差，所以我們班的優秀學生非常樂於助人，她們在悉心地幫助同學們提高成績。

在每週三下午的最後一節課，學校還開設了興趣班，在這裏，也可以認識很多朋友。

這所學校不僅有趣，而且老師和同學們很友好，我慢慢地喜歡這所學校，我會向優秀同學學習，我慢慢適應了這所學校，在這所學校。我很開心。

我希望可以和同學們可以繼續友好相處。

學校裏的一件事作文2

今天，老師為我們放了一首西班牙民歌——我的吉他手。一首美妙的歌曲使這節普通的語文課有了趣味，課堂的氣氛也熱鬧了許多。這首歌曲先是一首吉他歌曲，後來成了一首著名的樂曲，被許多電影引用為主題歌，當然，也有許多有名的音樂家演奏他。

音樂開始了，節奏是那麼的歡快，聲音是那麼的柔美，我們的心跳隨着音樂的節奏跳動。懷着激動興奮的心情聽完了第一遍。我喜歡上了這首西班牙民歌。我想這首歌的每一個字都是作者對吉他的熱愛，對音樂的熱愛。

第二遍我們不由自主的跟着唱了起來，但節奏不怎麼對，於是老師提醒我們，要想掌握好節奏，可以先學着打節拍，等掌握好節拍再唱。相信你們一定會唱的好。

這一次我們並沒有跟唱，而是學着聽歌曲的節奏。有的同學跟着音樂拍手，有的同學跟着節拍跺腳，有的同學跟着節奏點點頭，這首曲子放完了，同學們還沉浸在音樂當中。就像老師説的音樂是可以帶給人們歡樂與享受的。

這時老師説：“剛才，我們聽了一遍，並且知道了節拍，這次我們再唱一遍”。我們的心跳又進入了高潮，這一次我大聲的唱了起來，顯然這一次掌握了節拍唱的更熟練了。音樂響起來就找到了感覺，老師説我們唱的比上一次好很多。我們進步了許多。

我們都露出了笑臉，因為我們學會了品味音樂，學會了唱好音樂。

學校裏的一件事作文3

今天上午我穿着整潔的校服來到學校。不久便聽到通知，立即向體育館奔去。

在體育館左邊這一塊是我們班的座位。一來到體育場，我就看見在演講台的後面有11個金碧輝煌的字——曹文軒先生來到百年哲商。我安靜地坐了下來，就聽到有一位老師在介紹曹伯伯，那時，我才知道，原來，曹伯伯小時候也是那麼的淘氣那麼的搗蛋啊！

在校長的獻詞之後，就是曹伯伯的演講時間啦！他開始演講中的一句話令我記憶深刻。“財富不在遠方，財富就在我們自己的腳下。”其實我瞭解這句話，也就是説我們要仔細觀察身邊的事，也許會發現無限大的寶藏。

其實呢，曹伯伯的書寫的都是關於自己身邊人的事。像《草房子》裏的桑桑其實就是他自己；《青銅葵花》裏的老奶奶；《我的兒子皮卡》裏的皮卡是他的兒子曹西蒙。曹伯伯寫作的時候也會顧及別人的感受。你看皮卡這個名字就是想到他自己兒子的感受。怕他兒子同學看到他寫的書笑話西蒙。

最後，曹伯伯送給我們大家一個禮物，不管別人覺得他不值一分錢，反正我覺得它很珍貴。“好文章離不開折騰。”曹伯伯説出“折騰”這兩個字是大費周章的，繞了一個彎子才説出來。在這個演講中，曹伯伯也提到了寫好文章要點。

1、乾乾淨淨；

2、不跑題；

3、長長的。

演講完畢後，就是簽名時間了，我們迫不及待的想去簽名，可是由於時間問題，老師派了幾名代表去。回來發完書我們就等待着家長接。雖然今天天氣冷冷的，可是我的內心卻是熱血沸騰的。

學校裏的一件事作文4

今天，我們第一次上作文課，我很興奮。慧文老師讓我們認識了“青菜寶寶”，我們與她熱情地打了招呼。

慧文老師讓我們做一個遊戲。遊戲規則是：叫一個同學迴避一下，楊老師把“青菜寶寶”藏在教室某一處，然後請他進來尋找。他越接近“青菜寶寶”，掌聲就越強烈，他離“青菜寶寶”愈遠，掌聲也就愈弱。

遊戲開始了，周牧言很幸運的擔當了首輪尋找“青菜寶寶”的重任。她在大家的指引下，終於在陳瑤佳的書中找到了“青菜寶寶”。

第二輪的幸運兒是嚴歆冉。老師迅速把“青菜寶寶”藏在劉欣璇的零食桶裏，然後讓嚴歆冉去找。她在掌聲的指引下，鎖定目標就在劉欣璇那兒。嚴歆冉查看了劉欣璇的抽屜，翻看了她的作文本，都沒有。到底在那兒呢？嚴歆冉思考着。突然，她的手伸向了劉欣璇的書包，目光停留在一個不起眼的巧克力盒裏。她揭開第一層，沒有；揭開第二層，還是沒有！她並不氣餒，繼續翻開第三層——最後一層了！奇蹟出現了，她找到了“青菜寶寶”！這時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，嚴歆冉勝利地笑了。

在生活中，也同樣如此。掌聲——是力量的源泉、勝利的雨露！給一個遇到困難的人一點掌聲，他會鼓起很大的勇氣，這個世界將會變得更美好、更和諧！

學校裏的一件事作文5

下課鈴聲響過，原本安靜的校園立刻變成了歡樂的海洋。我和同學們離開課堂，來到走廊旁的空地上玩耍。“玩什麼呢？”我正在左思右想着，突然腦海裏“當”了一下——靈感來按門鈴啦！“對，就玩寫”大“字遊戲吧！”

於是，先由一個同學去寫字，他跑到牆壁前，背對着我們站好，手按在牆上，準備寫“大”字，而我和另外的同學在他身後幾米外站成一排，準備隨時往前走。

遊戲開始了！寫字的那個同學特別機靈，每個“大”字都寫得飛快，還時不時地轉過頭來，緊盯着我們每個人的動作，而我們都害怕被他發現，只能小心翼翼、一點一點地往前挪動着腳步，個個顯得十分膽小。寫字的同學一邊寫，一邊笑着説：“哈哈，看你們這種傻樣，我一會兒就會把你們都抓住。”那種得意的樣子把我惹火了，趁他再次轉過頭去前，我像脱了韁繩的野馬，飛快地跑上前去。就快到時，寫“大”字的同學頭又轉了回來，我馬上成立正姿勢，一動不動。而跟在我身後的那些同學們當時也像被施了魔法似的，全都定住了：有的臉上正在笑，嘴巴張着還沒合攏；有的表情很誇張，一副呆若木雞的樣子；還有一個同學把腳抬得老高，來了個金雞獨立……個個樣子可笑極了！

正在這時，上課鈴聲響了，我和同學們飛快地進入教室，又投入了的學習當中……

學校裏的一件事作文6

每當想到課間發生的那件事，我就會感到懊悔不已。

記得那還是在我上二年級的時候發生的事情。一天下午，下了第二節課以後，我便約了幾個同學到教室外的走廊裏踢毽子。我踢着踢着，覺得這走廊實在太窄了，變對劉含説：“咱們到一（2）班教室前地大廳去踢吧！那地方大，玩起來痛快。”她説：“不行，老師説過，到那裏去玩，容易傷到小同學，萬一……”我將手一揮：“瞧你，哪來那麼多的萬一呀？走走走！”説着，我便將她扯到了一（2）班教室前，其他同學也都跟着來了。大廳裏只有幾個小同學在玩“你拍一”的遊戲。我狠高興，便踢起毽子來。

突然，毽子飛到坐在牆角玩拍手遊戲的小女孩當中，我怕自己踢不着，便將腳使勁兒往前一伸，“哇哇……”不好，出事了，腳踢到一個穿着白色衣服的小女孩臉上。呀！只見那個小女孩捂着眼睛，血從她的手縫裏淌了下來，滴在白白的衣服上，會不會……我簡直不敢再想下去了。那個女孩哭得那麼厲害，我一時不知道怎麼辦才好……這時，第三節課的上課鈴聲響了起來，我沒有去上課。後來，在老師的幫助下，小女孩被送到醫院，在眼角縫了兩針。

直到現在，小女孩的眼角上還有一道傷疤，我後悔極了！當初真該聽同學的勸告，不應該……唉！

這件事情雖然已經過去很久了，但至今都讓我記憶猶新！我永遠也不會忘記這件事情！

學校裏的一件事作文7

要説在學校裏最難忘的一件事，那就是在四年級上半學期期末時舉行的全校運動會——三跳比賽了。

在比賽之前，張老師為了讓我們大繩隊跳得更好，説只要可以跳到全年級第一就獎勵我們吃肯德基。所以，我們在比賽那天都非常認真，生怕拿不到張老師給我們的肯德基獎品。

在第二天早上，開始比時一切都很順利，但是在跳第二輪的時候吳雨桐就卡住了，在後面的那幾輪我們前面的人都跳得很好，但是每到吳雨桐都卡住，一直到比賽結束的最後一輪，吳雨桐還是卡住。因為這樣，所以我們這一次只有全年級第三，沒有全年級第一，沒能拿到張老師的肯德基。比賽後，我們全班都非常非常討厭她。但是，雖然我們沒有拿到全年級第一，只有第三，張老師還是看出我們是多麼努力，只是因為一個人的原因而沒拿到第一。所以，張老師給我們大繩隊的隊員每人一包MS巧克力豆子，作為獎勵。這可是其他比賽的運動員和沒有比賽項目的人沒有的特殊待遇啊！

雖然因為吳雨桐的失誤而沒拿到肯德基，但是這一天使我非常難忘。

學校裏的一件事作文8

“神仙打鼓有時錯，腳步踏錯誰沒有？”這句話説明了人人都會犯錯，犯錯後最重要的是知錯能改，如果是虔誠的認錯，對方一定原諒你的。

記得三年級的時侯，楊子悦在走廊奔跑，而我在後面走，碰巧被張老師看見，他把我們叫住，然後非常生氣的責罵我們，並且狠狠的訓誡了我們一頓，更慘的是這件事被班主任老師知道後，又叫我們罰站十分鐘，還要寫悔過書，真是倒楣到了極點。

剛開始的時侯，我心裏非常不服氣，因為當天的情形是楊子悦跑在前面，我只是想以大步走的方式追趕上他，結果被張老師誤會成我們在走廊上奔跑追逐，所以覺得非常委屈。

回到家後，我馬上跟媽媽説這件事，原本以為媽媽會站在我這一邊，沒想到媽媽竟然告訴我——“學校的規定一定要確實遵守，當同學違反規定的時侯，我應該制止他，而不是尾隨他做出令人嫌疑的行為。”聽完媽媽的話，我靜下心來想想，自己的行為，確實是很容易讓老師誤認我也在奔跑，被誤會，其實自己也必須負起很大的責任。自此之後，我除了絕不在走廊奔跑，並且確實遵守校規外，更常常提醒自己，當同學犯錯時，千萬不能逞一時之快；而做出讓人誤解行為，以免招惹不必要的麻煩。

古人説：“知錯能改，善莫大焉。”每個人都會犯錯，重要的是犯錯後能不能真心悔改，當我們做錯事的時侯，誠心的向對方説聲抱歉或真心悔改，這樣的處事態度，相信可以幫助我們在未來的道路上走得更順利。

學校裏的一件事作文9

有一件事至今我想起來都會感到慚愧。你知道為什麼會讓我感到慚愧？因為這件事是我太馬虎，太粗心造成讓我一生忘不了的事情。

這天，正好是期會考試，雖説是期會考試，但也是半學期的學習成果的檢驗呀！開始考試了，老師將卷子發下來，當我做了一半的時候，發現下一題是一道連線題。正當我準備拿鉛筆和尺子的時候，才發現只找到了尺子，卻沒有找到鉛筆，於是，我慢慢地將文具盒裏所有東西都找遍了，就是沒有找到鉛筆。這時，我就靜靜地想：我會放在哪裏呢？在家裏？在爸爸辦公室？在爺爺奶奶家？這些都成了我心裏的謎團。

現在，我着急像熱鍋上的螞蟻一樣，可是着急有什麼用呢？我本來想空着不做，可是這一道題有6分呀，如果不做最多隻能得94分。於是，我考慮想向同桌借，我悄悄地問同桌説：“鄧梓軒，借我一下鉛筆好嗎？”他笑眯眯地説：“好吧，可是不能寫斷。”

我一邊趕快寫着後面的題，一邊想：看來我以後做什麼事情都不能粗心呀！

學校裏的一件事作文10

每天，在我們的學校裏，都會發生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷``````

這件事是這樣的，那天我們在上體育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來教我投籃球，祖一先拿着球給我示範動作，可我怎麼學也學不會，每次投也還是投不進去，祖一告訴我投球的時候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按着祖一教給我的動作反覆練習，有好幾次我都想放棄了可是心裏覺得還是有一點不甘心，因為如果放棄了練習即辜負了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費了，畢竟學了好幾節課，以後還得測試，也不能老躲着這項運動啊！於是我又開始練習，經過了好幾周的練習我終於投進去了幾個球了，我心裏感到特別開心，覺得這幾周的辛苦沒有白費，可是我覺得投進去的次數還是很少，畢竟開學五六週才投進去三四個球，我又開始了堅持練習投籃，經過這幾周的努力練習我終於可以一節課投進幾個球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時間教會我投籃。

這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因為我和祖一真摯的友情，祖一一遍又一遍的教我，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話，每當我的腦海裏閃過“放棄”的時候，耳邊就重複着這些話，這件事是我明白了一個道理幹什麼事情都要有自信，幹什麼事如果沒有自信那什麼事都不會做好。

學校裏的一件事作文11

記得五年級上學期的時候，我跟沈煒陽他們玩警察抓小偷，朱曉陽抓我，我就跑，跑着跑着，腳滑了一下，結果摔了一跤，我疼得要命，疼得我都起不來了。沈煒陽見時間差不都了，就跟同學回到了教師，而我忍着劇痛回到了教室 當我和回到教室以後，還沒上課，我就把褲子一拎，發現傷口已經破裂了，都腫了，同學們見了都覺得噁心，有些人叫我到醫務室，可我連醫務室都不知道啊，也沒人陪我去，就在這時，我聽見了一聲輕脆的聲音：“我帶你去”。原來是徐家威，他扶我下樓梯，我激動得説不出話來了。 天已經暗下來了，只聽見蟋蟀的叫聲，我心裏感到很害怕，怕在半路上遇到了壞人，但事情不是我想象那樣，在徐家威的幫助下，我到了醫務室。 醫生立即拿出酒精幫我消毒，我疼得哇哇叫直叫，徐家威立刻説：“不用緊張，放鬆點”醫生也一邊説：“幸虧來得及，要不傷口就要傳染了。”醫生又在我的傷口上塗了藥，我感覺好多了。 經過這件事，我懂得了同學之間的`友誼和幫助，我感謝徐家威對我的幫助，我以後也要像徐家威那樣幫助別人。

學校裏的一件事作文12

今天早晨，我到學校上學。發現抽屜裏有一條紅領巾。我想：這一定是昨天張桐忘拿了，今天剛好換座位，被我發現了……。管她呢。等上完操再還也不遲。

上完操，我一進教室，就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來，將還紅領巾的事早忘了。後來大隊委過來檢查紅領巾，我才想起這件事，忙將紅領巾交給張桐。沒想到她連一聲“謝謝”都沒説，倒罵起我來：“這哪是我的紅領巾啊？怎麼染了這麼多鋼筆水？”我仔細一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎麼一下子染上這麼多鋼筆水呢？難道是……一些調皮的男生幹得嗎？可是我並沒動過它。這時張桐説：“一定是你弄的。你得給我重買一條，不然我要告訴老師。”我聽了很生氣：這不是我染的！你為什麼老説是我染髒了？……可最後由於我找不出合適的理由，只得很委屈地給她買了一條新紅領巾。

今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來上操前就可以將紅領巾還給張桐。可我老是愛拖到最後，以後可不能這樣了。前車之籤，後事之事嘛！

學校裏的一件事作文13

清脆的下課鈴了，我和往常一樣，合起書本，高興地來到××同學桌前説：“和你一起到教室外走走？”“不，你以後別找我了！我不跟你玩”這奇怪的回答，讓我呆住了。

她曾是我同桌，是個品學兼優的學生，我們一直很要好，學習上，我們互相幫助，互相鼓勵。今天怎麼啦？是我無意中傷害了她，還是發生了什麼誤會呢？從那時開始，她有意躲避我，見到我她就低頭，假裝着沒看見，途中遇到：若我在前她就放慢腳步，若我在後，就加快腳步往前走。這莫明其妙的事讓我很苦惱，我不想失去這好朋友，想找出原因，我把這事情告訴了媽媽，希望得到幫助。媽媽笑着説：“隨着你的成長，遇到的困惑也會增多、你在學習課本知識的同時，也要學會與人想處，提高解決問題的能力啊！”並語重心長的建議：“這事最好是冷靜下來，觀察事態的發展再決定怎麼做。但只要你誠心對人，不必介意別人怎樣對你，更不能為此而影響學業。”

兩個星期後的一天，這同學對我説：“不跟你玩，不是我的意思，是××同學叫我別跟你玩，我當時不知如何處理，這幾天我也很鬱悶，我媽媽知道這事以後批評我：‘同學之間一定要團結友愛，大家一起玩會更好……’我錯了，請原諒！”

同學們，你們被這種事情困惑過嗎？誠信友愛，是做人的根本。多做自我批評，才能進步，才能“好好學習，天天向上”。

學校裏的一件事作文14

每天，在我們的學校裏，都會發生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷……

這件事是這樣的，那天我們在上體育課，女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來教我投籃球，祖一先拿着球給我示範動作，可我怎麼學也學不會，每次投也還是投不進去，祖一告訴我投球的時候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按着祖一教給我的動作反覆練習，有好幾次我都想放棄了可是心裏覺得還是有一點不甘心，因為如果放棄了練習即辜負了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費了，畢竟學了好幾節課，以後還得測試，也不能老躲着這項運動啊！於是我又開始練習，經過了好幾周的練習我終於投進去了幾個球了，我心裏感到特別開心，覺得這幾周的辛苦沒有白費，可是我覺得投進去的次數還是很少，畢竟開學五六週才投進去三四個球，我又開始了堅持練習投籃，經過這幾周的努力練習我終於可以一節課投進幾個球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時間教會我投籃。

這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因為我和祖一真摯的友情，祖一一遍又一遍的教我，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話，每當我的腦海裏閃過“放棄”的時候，耳邊就重複着這些話，這件事是我明白了一個道理幹什麼事情都要有自信，幹什麼事如果沒有自信那什麼事都不會做好。

學校裏的一件事作文15

今天下午第一節課，魯老師帶我們到五樓自然常識室去玩遊戲。

老師先做了三個小魔術，我們看得都入迷了。老師示範好後，神祕地對我們説：“現在我們來做蠟像。我們先將自己喜歡的動物的模子拿出來，然後放進綠色的蠟水，再放在冷水裏面泡，最後一個可愛的動物蠟像就完成了。”我馬上跑了過去，但老師又説：“先讓女孩子來做，男孩子先去玩別的機器。”過了一會兒，老師大叫了一聲：“男孩子排隊。”我欣喜若狂，馬上飛奔過去。我跑到台前，老師問我要做什麼動物，我想：“我是屬鼠的，應該拿鼠。”於是我毫不猶豫地拿了鼠。我用勺子，舀了一口綠瑩瑩的蠟水，放在動物模子裏，放在冷水裏泡，最後，我將我的小老鼠拿了出來，一個精緻的小老鼠完成了，我高興得一蹦三尺高。

這時老師説：“想做第二個動物的同學，先動腦筋將鐵圈解下來，過了關，還能做另一個。”話音剛落，我馬上拿起機關，解了起來，一會兒就解開了，於是我又用同樣的方法，做了一條龍。現在是小老鼠坐在龍上，可以騰雲駕霧了，好極了！

回到了班裏，我非常高興。因為我做了兩個蠟像。其他的同學都羨慕我。從這件事我懂得了一個道理：“無論做什麼事要多動腦筋，勤思考，才能做更多的東西。”