我讀書我快樂作文15篇[優選]

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我讀書我快樂作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我讀書我快樂作文1

有一種東西讓我學到了知識，有一種東西讓我張開了理想的翅膀，那就是書，書是知識的寶庫，是人類進步的階梯，它開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，書也是我們快樂的源泉！

老師經常告訴我們要多讀書，因為讀書可以增加我們的課外知識，讓我不侷限於小小的學習生活中。

在書中，我們可以無拘無束地暢遊古今中外，在書中我們可以一起瀏覽世界的名川大河！讀書也可以讓你變得很聰明，變得有智慧，可以勇敢的面對任何困難，用你自己的方法去解決問題。讀書會讓你的心情快樂，讓你在書的海洋裏遨遊。

我喜歡讀書，不管是優美的散文，還是動人的小説，有趣的童話，都能讓我如痴如醉。

在我很小的時候，書就成了我的好朋友，媽媽為了培養我的閲讀習慣，給我訂了很多畫報，每月收到畫報後，我都會迫不及待的和媽媽一起閲讀，紅袋鼠，火帽子，跳跳娃的故事總是能讓我哈哈大笑。

我長大了，喜歡問各種問什麼？媽媽總是拿起書，告訴我答案就在裏面，我翻呀，翻呀，總是能找到我想要的答案，書，是我的好老師。我經常和好朋友們在一起分享讀書的`快樂，《三國演義》讓我們認識了足智多謀的諸葛亮，《魯賓遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強，《祕密花園》教會了我們樂觀向上。

今後我還會讀更多，更好的書，我相信同學的選擇會和我一樣，讓我們一起從書中獲得更多的知識，享受讀書的快樂吧！

我讀書我快樂作文2

高爾基説過；"書籍是人類進步的階梯。''確實，書可以使我們進步，是我們擁有高深的學問。

古代詩聖杜甫有句名言；"讀書破萬卷，下筆如有神。''這一點是不能否認的，杜甫所看過的博覽羣書不可計數，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識卻深深地印在了他的腦子裏。所以，多讀一些對我們有益的書是能幫助我們寫好作文的。書是人類的營養品，書是人類智慧的結晶。

我曾讀過一本書《淘氣包馬小跳》，作者是著名作家楊紅櫻，是我最喜歡的一部書，楊紅櫻也是我最喜歡的作家。《淘氣包馬小跳》這本書，講述的`是馬小跳、夏林果、路曼曼、丁文濤、杜真子、張達、毛超、唐飛、黃菊安琪兒他們身上發生的趣事。我記得最清楚的一件事就是：披薩餅VS麻辣燒烤，事情是這樣的：馬小跳他們班舉行野炊活動，馬小跳、張達、毛超、唐飛、路曼曼、夏林果、安琪兒、黃菊他們一組，馬小跳被選為組長，他們決定吃麻辣燒烤，丁文濤準備吃披薩餅。那天下午，馬小跳那一組烤出的燒烤實在是太香了，連秦老師都擋不住這種誘惑，而丁文濤做的比薩餅酸不溜丟不好吃，因此馬小跳被選為了最佳野炊小組長。我讀着讀着，笑了，感覺自己當時好像在現場似的。

同學們，讀書吧。讀書可以增長知識，讓我們一起體驗的書的快樂吧。

我讀書我快樂作文3

書，被人們稱為人類文明的“長生果”。我覺得是這樣的，在我的童年裏，也有這樣的趣事。

剛上幼兒園的時候，我就開始閲讀童話書，《海的女兒》、《皇帝的新裝》……把我帶進了童話的世界。

漸漸地我長大了，上國小了，爸爸送給我一本《三字經》，其中許多句子至今我還能朗朗地背出來：“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”“是非宜，勿輕諾；苟輕諾，進退錯。”我記住了它們的意思，對於自己做不到的事情，從來不輕易答應別人，若答應了別人的就一定要做到。

三年級了，那時的作文可不像低年級一樣只要幾行而已，已經用頁來計算了，為了寫好作文，我開始看作文書，平時把作文書上的好詞，好句抄在本子上，在寫作文的時就幫了我的大忙。當然，我也少不了看課外書，我最喜歡看得是《昆蟲記》，一寫完作業，我就趴在牀上津津有味地“吃”起來，到吃晚飯的時候，我總會説“等一下，再等一下嘛！”弄得家人哭笑不得。

有一次，我的弟弟在三樓平台找到了二隻蝸牛，蝸牛殼是右旋的。弟弟非要找只左旋的，我告訴他左旋蝸牛是有的，但是數量只佔百萬分之一，並詳細解釋了蝸牛殼大多是右旋的'道理和右旋時遵循的黃金分割定理。弟弟恍然大悟，佩服地説我是百科全書，媽媽也説是書給了我智慧。

現在我是五年級的國小生了，也更愛讀書了。我的作文書有20多本，課外書也更多了，《老人與海》、《世界未解之迷》、《小哥白尼》……，我最喜歡《世界100個發明發現》它不光告訴了我知識，還教育我們做人要堅持不解——哪個成功的背後，沒有失敗呢？

書籍是人類進步的階梯！因為書給以了人們智慧和快樂。我讀書，我快樂！

我讀書我快樂作文4

愛讀書的人看到一本好書，就像是一個飢餓的人看到了美味的麪包一樣。書是讀書人的快樂之源，很多人把讀書當成一種享受，我也一樣。

在我剛牙牙學語時，媽媽就開始買來色彩繽紛的小圖畫書讀給我聽，什麼《賣火柴的小姑娘》《小紅帽和大灰狼》……我聽得津津有味，百聽不厭。對這些神奇的會變魔術的小故事書產生了濃厚的興趣。當我終於認會了那可愛的26個拼音字母后，就迫不及待地翻開小圖畫書，走進一個個五彩繽紛的童話世界！

隨着我逐漸地成長，讀的書也越來越多了。原來的小人書再也不能滿足我對知識的渴求了。於是我努力地尋求更多更喜歡的書籍。《十萬個為什麼》讓我瞭解到大自然更多的奧祕；《為中華民族而戰》讓我熱血沸騰，我為自己的國家有這樣的英雄兒女而驕傲；《金銀島》中作者離奇驚險的經歷讓我大為驚訝；《紅樓夢》、《西遊記》讓我對我國的名著有所瞭解；就是一些幽默類的'、漫畫類的書籍也更加讓我富有想象力了，我常常趴在桌上笑得前仰後合。

讀書，現在已經成了我生活中不可缺少的一部分。我什麼樣的書都愛讀。我嘗試着通過各種各樣的方式向別人借來書慢慢品讀，常常為了在歸還的時間內把一本好書讀完，一讀就是幾個小時，有時甚至等媽媽睡着後，因為還惦記着那本沒讀完的書而悄悄地深夜起來讀書，最後被媽媽發現了“罵”。可是，每讀完一本好書，心裏卻有一種説不出的高興。課後，我也和同學們聚在一起，為共同讀到的一本好書討論不休，為其中某小段精彩的描寫而喝彩。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣。

我讀書，所以我快樂！

我讀書我快樂作文5

我很愛讀書，讀書對我來説很快樂。你想知道為什麼嗎？這就説來話長了……

小時候的我是一個名副其實的小饞嘴，最喜歡巧克力奶糖，但又因為不識字，説不出它的名字，所以買不了。簡直難過極了！照這樣下去，我會一直都買不到巧克力糖的。我該怎麼辦呢？我想：對了！我可以通過看書去識字呀！於是我管堂哥要了許多有注音的書，開始認真地讀了起來。雖然有許多字我都不認識，但我認識拼音，我嘗試用拼音把那些字拼出來。過了幾個月，我認識的字超過同齡人了！後來，我嘗試讀一些沒有拼音的書籍。一顆巧克力奶糖讓我對書產生了興趣。

晴朗的.天空上，太陽暖洋洋地照着，鳥兒在外面唱歌，我們在屋內進行“歷史小達人”比賽。爸爸媽媽出題，我和子晴回答爸爸媽媽出的題，我總能在子晴沒反應過來時就搶答出來，大家都誇我。但我感覺他們應該誇書，不該誇我。要是沒有書，我就一無所知。我得到了獎品——我最喜歡的葉羅麗娃娃。我看着葉羅麗娃娃，心裏充滿了快樂、驕傲和希望。

《簡愛》讓我知道了當時外國學校的狀況；《紅樓夢》讓我瞭解了林黛玉悲慘的人生；《星光下的四葉草》讓我知道了主人公童年的美好。

讀書你不僅讓我學會妙詞佳句，還讓我體會美妙的情感。書籍，你是人類文明進步的階梯。

我讀書我快樂作文6

書是我最好的朋友，書是打開智慧之門的鑰匙，是書告訴我許多知識和道理，別林斯基説：“好的書籍是貴重的珍寶。”所以我一直把書當作寶貝，有空時看看書，總能發現裏面寶貴的地方。

我熱愛看書，尤其是那些故事情節既曲折又驚險的書。因為那樣，當我停下來不看的時候，我的腦海裏就全是那本書的'故事。我會想象接下來會發生什麼事，那位主人公後來會怎麼樣了，那些壞蛋會不會受到懲罰……所以，這些書對我充滿了吸引力，我對這些書總是愛不釋手。《愛麗斯漫遊奇境》、《冒險小虎隊》、《狼孩歷險記》等書，我看了一本又一本。當然，除了看這種書，我也愛看比較有趣的書，如“淘氣包馬小跳”系列的；我還愛看作文書，因為能讓我知道我的遠方的同學是怎樣寫作文的。

不過，以前我是不喜歡看書的。老師佈置家庭作業是看書時，我只得硬着頭皮，勉強自己看幾頁，馬馬虎虎地算是交差了。爸媽讓我看書時，我肯定一溜煙地跑開，躲到哪裏玩去了。讓我發生三百六十度大轉變的是這本書——《森林謎案》。

我記得那是三年級的寒假，媽媽給我買了一本《森林謎案》，聽着書名，覺得很好看，就試着去認真地讀這本書，書裏那“美麗的翡翠森林”，和“在那裏經常發生的一些奇怪的事情”，以及“退役警犬來到這裏，開辦了一家偵探所，他和他的助手青蛙博士一起破獲了一個又一個撲朔迷離的案件。”深深地吸引了我。於是我不知不覺就被迷住了。

我很感謝大作家楊紅櫻，是她寫的書讓我愛上了閲讀。而是閲讀讓我認識了一位位中外兒童文學家，閲讀讓我知道了許多許多故事。而且我總能從一本書中發現新東西，不管我看過多少遍。所以，我現在特別願意坐在教室裏，一遍又一遍地看一本自己喜愛的書。

我讀書我快樂作文7

我發現讀書是快樂的。

有人説：“書是人類進步的階梯”，“書是人類的營養品”，但是我卻發現“書是快樂的源泉”。

“書是暴雨後的.彩虹，還能給人們晴朗的天空。”

“書是沙漠中的綠洲，使人看見了可貴的希望。”

“書是清澈的小河流，給人以快樂和無限活力。”

4月19日這天，我校第X屆讀書節開幕啦!在那幾天裏，我們可忙了，不是補讀書筆記，就是辦語文報的，再説了，我們是讀書筆記也已經寫了三十幾篇了，可老師卻説：你們的讀後感不能只寫那麼一點，至少要寫100字左右，唉！我們又只得重新寫了，可是我卻感到不是很累，反而心裏覺得暖洋洋的，因為這是老師對我的信任啊！

學校在讀書節的這幾天裏，還有了一個圖書超市，以後我再也不愁沒有書看了。

最近，我又迷上《淘氣包馬小跳》了，主要人物有：貪玩老爸，會變魔術的轟隆隆老師，其貌不揚的安琪兒，中隊長路曼曼，漂亮的夏林果，成語大王丁文濤，玩皮的馬小跳......這些書展開了我許多幻想。

漸漸那些名著跳入我的眼簾：《魯濱遜漂流記》，《神祕島》.......它們就像為我打開了一扇窗户。

我雖不像列寧，毛澤東那樣廢寢忘食，但我也曾為一本好書跑遍各個書店。書成了我生活中的一部分。我讀書！我快樂！

我讀書我快樂作文8

有人説得好，書是智慧的源泉，是知識的寶庫。

也許受媽媽的影響，我小時候喜歡聽媽媽講書上的故事，什麼《三個和尚》、《狼外婆》、《孫悟空大鬧天宮》等。到了一年級，我學着看書，先看一些有文字的圖畫書；到了二年級，我看一些帶拼音的和不帶拼音的.書，遇到不認識的字，有時問大人，有時自己查字典。書中精彩生動有趣的故事，吸引着我。我已看了好多書，有《一百條裙子》、《安徒生童話》、《爺爺一定有辦法》……有時我把書中的故事講給同伴聽、同學聽、家人聽，人人誇我。

讀書給了我知識，給了我樂趣。書中喜怒哀樂的故事讓我難忘。“賣火柴的小女孩”的遭遇讓我同情，讓我懂得更要珍惜今天的幸福生活。“狼牙山五壯士”的壯舉，讓我感動，讓我佩服。“馬小跳的故事”讓我快樂……

隨着年齡的增長，我彷彿更體會到了讀書的重要，也更喜歡讀書了，體會到了讀書是一種享受，而不是一種負擔。我喜歡讀書也離不開老師的鼓勵，讓我去講故事，還給了我“區閲讀之星”的榮譽。有時我一邊吃飯，一邊看書，有時看得什麼都忘記了。一次吃飯前，媽媽叫我好幾次，我還沉浸在書的故事裏。

今天我要感謝各位老師對我的教育，對我的關心，對我的幫助，對我的鼓勵。

同學們，我們今天的生活條件和學習條件都這麼好，沒有理由不去好好讀書，我們攜起手來，多讀書，讀好書，讓讀書成為一種樂趣，讓我們沐浴在濃濃的書香中快樂成長吧！

我讀書我快樂作文9

為慶祝時代之星特色教育學校十二年校慶來臨，我們時代作文的全體同學來到了涼都大劇院看演出，媽媽帶着我和二哥一起來，我懷着無比激動的心情，來到了涼都大劇院，由時代作文學校和市圖書館共同舉辦的“讀書活動”文藝演出。

走到涼都大劇院，我看見大劇院的建築很獨特，真像一個鳥巢，走進大劇院看，可真壯觀啊！我們走進了二號廳，找到位置坐下後，主持人就宣佈：“演出開始了”，演出的節目有“雅韻童聲、算盤舞、童年、青花瓷、看升旗、小馬奔騰......，在這些節目中，我最喜歡的是雅韻童聲、青花瓷、小馬奔騰。

雅韻童聲開始了，我看見一個個小男生和小女生慢慢地走上舞台，男生們每個人拿着一個鼓，他們大聲的讀起了“三字經”，小男生們邊讀邊打鼓，那聲音是多麼的`清脆悦耳，這時我想起了西藏，這聲音就像西藏的草原一樣安靜，像草原上的小鳥發出清脆的聲音，可好聽了。到了小馬奔騰這個節目時，我先聽到一羣馬在草原上奔跑的聲音，慢慢的屏幕上顯示了很多馬在草原上奔跑，氣勢真壯觀啊！隨着馬蹄聲，演員們一個個精神抖擻，表演得很精彩，贏得了滿場的歡呼聲和掌聲。這時，主持人又上場了，公佈下一個節目是青花瓷，工作人員正忙着把古箏抬上舞台，隨後一個個仙女般的小女孩來到古箏旁，向觀眾行了個禮，然後輕輕地坐下來開始了她們的演奏，在優雅的聲音中，我感受到古箏的美。

時間過得真快，將近兩個小時的演出馬上結束了，可我還澄沉?在剛才的歡樂聲中，在這次讀書展演出活動中，我感受到讀書的重要，讀書的快樂！

我讀書我快樂作文10

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”，看書可以讓我們長知識，陶冶人的情操，我也很喜歡看書，尤其是那一篇篇美文。

在小的時候，我五歲可以自己獨立看書了，在那時我最愛讀的就是童話故事，只要我端起一本書來讀時，嘴裏一直在念叨着什麼，如《白雪公主》，這是我小時候最喜歡的童話故事了，每當讀到白雪公主那善良可親的章節是，臉上總會露出會心的微笑。

上國小低年級時，識字較多了，便感覺小時候讀的那些書不能滿足我了，就增加了小詩文，我讀着岳飛的`《滿江紅》，描繪着他為國家衰亡而無能為力時，我心中洶湧澎湃，慷慨激昂。我又讀到《宿建德江》時，似乎看見了孟浩然坐在小船上思念家鄉的場景，心裏也就流露出一份同情的心情。

到了國小高年級時，我開始讀一些哲理、小説類的書，如《草房子》、《細米》這書裏的故事情節與描寫方法令我回味無窮，每當看到細米被捱打時，即可憐他，又憎恨他那壞毛病；每當讀到《根鳥》這本書時，又讀懂了誠實的重要性。

升入國中後，接觸了更多的文言文，讓我感覺並不那麼費力。這都是因為讀書帶來的改變。我們一定不要怕吃苦，因為努力可以創造奇蹟。

“一日無書，百事荒蕪”。如今，書已經成為我生活不可缺少的一部分，我愛讀書，因為讀書可以讓我們生活更美好。

我讀書我快樂作文11

於是，拿出封存已久的“閒書”讀起來。陶醉在沁人心脾的書香中，我忘卻了自己。就是在那時，我讀懂了“舉世皆醉我獨醒”的屈原;讀懂了“天生我材必有用”的李白;讀懂了“我自橫刀向天笑”的譚嗣同。後來，認識了魯迅。讀他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，讀他的“躲進小樓成一統，管它春夏與秋冬”，讀他的嬉笑怒罵皆文章。他的傲骨，他的愛國情，使他在中國文壇發出了時代的音!他並沒有因風雨如晦的環境而倒下，而是用他自己的`成就改變了自己，改變了環境，改變了整整一個時代!

我在冥冥中，微妙地體會到其中的奧祕。原來，他們的成功都取決於“堅強”。他們經過了環境之苦，卻戰勝了環境之苦!我釋然了，原來一切不如意過後都將是成功的喜悦，只要你堅強。於是我重新振作起來。考試的失利會在堅強後的明天彌補，老師的誤解將會在堅強後的明天澄清，學習的壓力會在堅強後的明天消散。是書，讓我體會到了無窮的快樂。

人各有志，崇尚的快樂也不相同。我，不沉醉於登上高峯，仰望蒼穹的快樂;不依戀於佇立海邊，感受蒼茫的快樂;亦不慕那些物質需求的快樂。我只是芸芸眾生中一個最普通的孩子，只是從此不在怕挫折，因為，讀書，帶給了我堅強，帶給了我快樂。書，自古以來便帶給世界上無盡的饋贈。它使許多人在逆境中站起，在沉溺中清醒。我要站在峯巔對羣山説，站在岸邊對大海説，站在荒漠對沙石説，站在這裏對世界説——我讀書，我快樂!

我讀書我快樂作文12

書，是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前方；書，是路旁的指示牌，為我們指引夢想前進方向；書，是一顆種子，把知識撒向世界各地；書，是一把鑰匙，幫助我們走入成功地大門。

我就是一個“小書蟲"，我的家裏堆滿了書。有《水孩子》、《假如給我三天光明》、《祕密花園》等，每次坐在書桌前看書時，都要看幾本才肯走。我的弟弟和我有一個共同點，那就是都喜歡看童話書和漫畫書，如《淘氣的馬小跳》、《藍精靈》、《中國童話》……那些都是我們的最愛。毛澤東説過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。我每天不讀一本書，就感覺渾身不自在。

小時候，我並不喜歡讀書，只有爸爸媽媽要求我讀時我才讀。等我長大些了，爸爸媽媽給我買了幾本帶拼音的故事書時，我就漸漸地感受到了書的有趣，開始喜歡書了。當然，在有空時我還會讀一些課外知識書。有《十萬個為什麼》、《馬小跳作文》等有益的書。爸爸媽媽讓我感受到讀書的樂趣。

在讀書的路上，我收穫了許多道理。在《假如給我三天光明》裏，我明白了要愛護和珍惜眼睛；在《水孩子》中，我明白了要愛護動物；在《日記週記》這本書中的`《我要和誠信同行》中，我明白了要誠實。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有真理同行。

自從上了三年級，我才明白書本上的東西，只是知識世界很小的一部分。於是我又加大了讀書量。每次到書店，我就會拿起一本書，津津有味地看，回家時，我會買幾本書回家閲讀。因為我閲讀的書越來越多，有趣的書也看得越來越多，因此我更愛看書了。

我愛閲讀，它讓我知道了快樂的滋味。我讀書，我快樂！

我讀書我快樂作文13

""我讀書。我快樂""是南京金凌匯文學校一道亮麗的風景，從我入學的第一天開始，在班主任王老師的引導下，我購買了《百日誦》這本書，當時，媽媽還擔心，一個字不認識，怎麼讀啊！其實媽媽的擔心是多餘的，開始，我們是怎麼操作的呢？媽媽和爸爸兩人誰有時間誰讀給我聽，一遍兩遍，久而久之，上面的文章幾乎都能背得住了。

只要你從中點一首，我就能背的`出來，還要告訴你，不但能背的出，而且我所背的課文中詞語在現實生活中能夠用的上，更值得我驕傲的是所用的詞語是那樣的恰當合理；每次都贏得同學。朋友。家長的讚美聲。通過讀書，我發現自己在任何方面有所提高，比如説在讀書中認識了大量的漢字；把不認識的字勾畫出來然後向老師家長請教。同時還學會察字典；媽媽説；詞典目前就是我的朋友，天天都在幫助着我，我有時還能打開報紙讀一讀，雖然不那麼流利，但我能堅持把一篇文章讀完，相信我能堅持到底就是勝利。通過讀書我明白了許多以前不知道不明白的道理，比如説我讀了《小貓釣魚》這篇文章，明白了做任何事情絕對不能三心二意。

專心致志，才能把事情做好。讀了《司馬光》這篇文章，明白了做任何事情一定要動腦筋，要觀察。只要動腦筋出能想出更多的辦法。同學們，朋友們，我現在已把讀書當做一天不可缺少的內容，無論寫作業寫的多晚，我都要把同步閲讀拿出來讀一讀，這已經形成了習慣，同學們不防你們也來試試其中的樂趣

我讀書我快樂作文14

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”。書，在幾千年的歷史長河中沉澱着人類的智慧文明。讀書，能使人的心靈得到淨化與昇華；讀書，能使人擺脱塵俗的困擾。於我而言，那一隅書香是我心靈的甘霖，快樂的源泉。

小時候，我就與書結下了不解之緣。幼小的我用稚嫩的雙手，好奇地翻看着書中色彩斑斕的圖片，黑色方塊字彷彿一隻只可愛的小精靈在書中跳舞；稍識字後，我便把目光轉向了童話故事書，為孤苦伶仃的賣火柴的小女孩而傷心抹淚；為醜陋的黃鴨蜕變成高貴的白天鵝歡喜欣慰；為虛榮而愚蠢的皇帝掩嘴而笑……一個個精彩的故事豐富了我的童年生活。

升入中學後，我閲讀的範圍更加廣泛，中外名著的大門逐漸向我敞開。漫步於書林，體驗人情冷暖，世態炎涼。我的心情隨着書中的主人公的命運而跌宕起伏，時而歡欣鼓舞，時而慷慨激昂，抑或是引發我對生命的`思考和哲理的感悟。讀《水滸傳》，我看到了梁山好漢為兄弟赴湯蹈火，為百姓除暴安良的豪情仗義；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我折服於保爾為革命事業的奮不顧身以及他在苦難的磨鍊中鑄就鋼鐵般的意志和信念；讀《簡愛》，我看到了簡愛身上屬於女性的堅忍與頑強；讀《老人與海》，我欽佩老漁夫在艱險灣流中與鯊魚殊死搏鬥的勇氣。

品讀一本好書，彷彿與一位智慧的老者促膝交談，它扣響我心靈的門窗，教會我在成長的過程中要自信地前進；又似與摯友互訴衷腸，它不忘警示我“驕兵必敗”、“人外有人”的道理，讓我在成功喜悦時從容面對。

書，它是聖潔的擺渡者，引領我走向成功的彼岸。書始終與我攜手相伴，幫助我攀登高雅的知識殿堂，享受美好歡樂時光。

我讀書我快樂作文15

著名作家高爾基曾經説過，“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，因為我在書中收穫了許多許多……

我在書中飽覽了優美的景色。那春、那夏、那秋、那冬……隨着朱自清的文字，我走進了荷塘月色中：那田田的葉子、凌波起伏的水藻，將我置身於一處美麗的田園畫卷中。沐浴着那如牛乳般的月色，彎彎的楊柳的稀疏的倩影像是畫在荷葉上，我的心情也在月的撫摸下，靜了下來。後來，但凡我感到心煩急躁時，就會有一束月光照亮我的心田，柔柔的，帶着月夜的涼意，我的煩躁頃刻煙消雲散。

書籍是穿越時空的時光機。我穿過書的叢林，來到了居里夫人的實驗室。我看見，在一個温暖的午後，一位金髮碧眼的'女子在許許多多的實驗儀器旁穿梭忙碌，她的手上佈滿了灼傷的疤痕，她的神情是那麼專注，眼睛裏流露着自信的光芒。若干年之後，就是那雙“醜陋”的手捧起了諾貝爾獎盃。在那個實驗室裏，我不僅結識了這位充滿正義感的、睿智的女科學家，而且見證了功夫不負有心人的真理！

我喜歡即興流連詩歌的伊甸園。我走在劍橋的小道上，欣賞那歎息橋下穿梭的獨木小舟，看着清澈的河底，糾纏翠綠的水草；遠處紅磚牆上爬滿綠色的爬山虎，詩人的衣袖留在天邊，哦！那一片絢麗的彩霞，那朵朵若即若離的雲啊。

我愛讀書，讀着書，我便來到了一個世外桃源，這是一個充滿詩意、靈性的世界。我在這裏汲取到知識的養分，充實了體魄，得到了快樂。

我讀書，我快樂！