【實用】我最喜歡的一個人作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我最喜歡的一個人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我最喜歡的一個人作文1

要説我最喜歡的一個人，那就是我的鐵哥們——林錕。

他一張胖乎乎的鵝蛋臉，一對直勾勾的細眼，他一眨巴眼，準有鬼點子；他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力，白淨的平腳板走起路來特別虎虎生威。

這位胖子老兄特能吃。一天，他一手拿着包薯片，一手拿着瓶可樂。我走上前去問：“你怎麼吃這麼多東西呀？”他邊喝可樂邊答道：“沒辦法，我的肚子是個無底洞，總是吃不飽！”嘴裏還含糊不清地叨絮：“恩……恩……真好吃。”吃飽喝足，他把嘴巴一抹，摸摸鼓鼓的大肚皮，笑嘻嘻地説：“老兄啊，我沒虧待你吧！”看着他那滑稽的樣子，我笑得直不起腰。

林錕有個綽號——鐵嘴大喇叭。他説起話來就像長江之水，滔滔不絕，誰都別想阻止他。

那天，正當他胡侃神吹、唾沫亂飛之際，我悄悄湊近他的耳邊，説：“大喇叭，老師讓你去一趟辦公室。”他一聽，硬生生地把吐到嘴邊的話嚥了下去，再也顧不得賣弄口水，急急走向辦公室。一會兒，他氣沖沖地回來了，張嘴就罵：“臭小子，膽敢耍我，這玩笑開得未免太大了吧，你安的是什麼心！”説罷，扭頭就走，小臉氣得煞白，老遠都能聽到他粗粗的喘氣聲。看他那氣乎乎的樣子，我捂着嘴笑個不停。放學時，我

大搖大擺地走到他的'跟前，一本正經地説：“胖子老兄，愚人節快樂！”他先是一愣，然後用手狠狠地拍了一下自己的腦袋瓜，恍然大悟道：“嘿，瞧我這豬腦袋，智商咋就下降了這麼多呢！”他那又好笑又好玩又無辜的傻樣逗得大家哈哈大笑。

你説，我的鐵哥們好玩嗎？聽了他的“光輝事蹟”，你是否也成了他的超級粉絲了呢？

我最喜歡的一個人作文2

每個人都有自己最喜歡的一個人，他在我們的心中光芒萬丈，有時還改變了我們對於世界或者一些事的看法。 ——題記

説到我喜歡的一個人，那這無疑是我爸爸。

人們常説“嚴父慈母”，但爸爸從來就不是這樣。爸爸常常教導我“該玩的時候認真玩，該學習的時候認真學習，別再學習時認真玩。”以前我的文筆總不好，又不愛多讀課外書，四十分的.作文總被扣上幾十分；相反，爸爸的文筆很好，我記得有次他寫的文章還被登上了雜誌。知道了我的文筆不好，爸爸總叫我寫完作文拿給他修改。拿到改後的文章，幾張紙佈滿了紅色的密密麻麻的筆記，讓我驚訝連連。一次次的教導，我的寫作水平也明顯提升。

爸爸是記者，自從有記憶以來，爸爸每天都要在茶餘飯後“採訪”我，和我聊聊生活、學校的煩心事、有趣的事。他總會很耐心地聽完我的抱怨，然後一一給我分析清楚。

這幾天，外婆因為生病住院了，媽媽不得不去醫院照顧生病的外婆。這樣一來，家中大事小事就全落在平時在家中就“遊手好閒”的爸爸身上。爸爸每天一下班就馬上煮飯給我吃。爸爸的手藝沒有媽媽好，做得飯菜也不好吃，卻依舊天天變換着花樣給我做飯，讓我一陣感動。做完了平時媽媽做的事還要看我學習，爸爸的數學不好，要是我有不會的題問他就算是他不會也會絞盡腦汁教我寫出那題。在媽媽去照顧外婆的這段時間，我發現爸爸蒼老了許多，這讓我有一些難過。空閒時間，爸爸會帶着我並牽着狗一起出門散步，這樣一高一低的身影在月光和霓虹燈的照耀下顯得美極了……

父愛如山，温暖而又低沉。因為有了父愛，給我的生活添上了一筆色彩。你聽，多美的詞啊，爸爸。

我最喜歡的一個人作文3

我最喜歡的一個人？噢，讓我想想，對了，是她！

一頭烏黑的秀髮，微風吹過，飄飄灑灑，像春天飛揚的絮。圓圓的眼鏡後面閃動着一雙會説話的眼睛。如果你認為她肯定是個大美女，那你就錯了，因為她身材走了樣，走起路來搖搖晃晃，簡直就像一隻肥胖的企鵝。

她做事情可不專心呢，我記得有一次，哥哥教她騎自行車，她騎了上去，一會兒就會騎了，整個人就開始飄飄然起來，嘴裏不停説：“不就是騎單車嘛，看有什麼難的！”説着，一邊笑一邊看着我們。突然，前面有一個大石頭，她沒看見就撞了上去，疼得都流出了好多血。哥哥連忙跑過去扶她，她唉聲歎氣地説道：沒事，沒事。還責怪是哥哥的自行車不好騎。

“人不可貌相，海水不可斗量。”雖然她像企鵝那麼胖，可她有一副最好的嗓子。最近在手機上和別人k歌，都達到了廢寢忘食的地步。有時她又唉聲歎氣一點都不開心，常常在我耳邊嘮叨，本來想當音樂家可是沒當上，卻當了數學老師。我也會安慰她：“當上了數學老師不是挺好的`嗎？平時我數學哪裏學不好，你又可以教我了。”説完這句話她一下子變非常開心啦！她笑眯眯地説：“也對，我們就不要去其他的地方補課了，既省錢又省力。”

“書是人類進步的階梯。”這是她常常教導我們的一句話。所以她非常愛看書，常離不開這幾本書是《紅樓夢》《家》《十萬個為什麼》……她早上看吃飯看睡覺還在看，就這樣眼睛的度數越來越大了。

這是我最喜歡的一個人，你猜出來了嗎？如果沒猜出來的話，我就告訴你吧！她是我的媽媽，親愛的讀者，你能告訴我你最喜歡的人是誰嗎？

我最喜歡的一個人作文4

因為有了人，這世界才變得生機勃勃；因為有了人的喜怒哀樂，這世界才變得更加美好。

如果問我，我最喜歡的一個人是誰？那我們就一起來談談她。黑髮中的幾根銀髮格外顯眼，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻樑上戴着一副眼鏡，還有一張夠嘮叨的'嘴巴。這就是我最愛最愛，最喜歡的一個人——我的媽媽。

要説起我與媽媽之間事情，那可是三天三夜也説不完的。有快樂的、有傷心的、有慚愧的、也有難忘的。

記得我五歲那年的一個冬天，空中飛舞着鵝毛般的大雪，地上堆積着厚厚的積雪，萬物銀裝素裹，大地煥然一新。

媽媽去上班，臨走前囑咐我説：“天氣太冷，你就不要出去玩了，乖乖待在屋裏。”“知道了。”我隨便答應了一聲。

媽媽走後不久，我的幾個好夥伴就來找我去玩雪，，我躊躇了一會兒，心想：媽媽回來要發現我玩了雪，肯定會批評我的。於是，我跟小夥伴們説：“我不去了，咱們下次再玩吧！”但經過小夥伴們的一番勸説，我還是和他們開開心心地去玩雪了。

我盯好時間，在媽媽回來之前趕到了家。我拿起書裝模作樣，當然也不忘不時地向門口瞟一眼。

媽媽回來後問我：“你是不是又去玩雪了？”媽媽看着我通紅的臉蛋兒，向我發起“炮彈”“我？”糟糕，一不小心打了

個噴嚏，露了馬腳。媽媽很生氣，説：“這麼冷的天氣，你還非得出去玩雪。”媽媽畢竟是“刀子嘴，豆腐心。”

從醫院回來後，我説：“媽媽我想喝果汁。”媽媽看着我説“不行，我去給你倒杯白開水。”我喝着媽媽拿來的白開水，忍不住流出了淚水。白開水雖然無味，但裏面卻增添了一種特殊的佐料——那就是母愛。

“慈母手中線，遊子身上衣。”母愛是多麼偉大！母愛又是多麼無私！母親，一個多麼好看的字眼，給予了我們太多太多。讓我們一起用生活中的一切實際行動去回報這偉大、無私的每一位母親。

我最喜歡的一個人作文5

從小到大，不論課內還是課外，我都能結交新朋友。比如，在今年暑假的羽毛球課上，我就認識了小韓。他説話很有個性，看似諷刺，其實是激勵。

有一次羽毛球比賽，比分11比14，我正處下風，覺得自己快輸了……低頭撿球時，只聽一個聲音在喊：“小方，你今天怎麼這麼沒勁兒啊！像個棉花糖似的！平時打球的力氣是今天的一百倍吧！”我一看是小韓，不禁怒道：“你瞎説！”我被小韓的'話激怒了。忽然，一個球飛過來，我使出了比平時大一百倍的力量，把它扣殺了回去。那羽毛球立刻像小火箭似的朝對手飛去，他竟然沒接到。我得分了！頓時，我的精神為之一振，接連拿了兩分，比分持平。可是沒過多久，對手鑽了個空子，又讓我丟了兩分。這時，我聽到小韓在喊：“小方——你怎麼這麼死板啊！變通懂不懂！”我的氣不打一處來：哼！就知道貶我，有本事你來！但是想歸想，我立刻改變了原先的套路，對手馬上亂了陣腳，我又掙回了好幾分。

決定勝負的時刻來到了，羽毛球飛躍在球網兩邊。我滿頭大汗，呼吸都有些喘了。這時，小韓又喊道：“小方，你有沒有長眼睛，跑到哪裏去了？”我向地上瞄了一眼，天哪，我竟然跑到場地外半米多了！“閃開閃開！”小韓又叫。我還沒反應過來，就發現球已經落在我腳邊了。“YES！贏了”小韓歡呼着衝上來一把抱住了我。我這才明白，剛才誤會小韓了，他那些諷刺的話其實是在激勵，是在提醒我賽場上的錯誤。想到這裏，我特別感動，真應該好好感謝他。我認真地對小韓説：“謝謝你，如果沒有你，我肯定難以贏得這場比賽！”然而小韓卻不好意思地説：“不用謝，朋友之間就是要互相幫助呀！”

是啊，朋友之間的友誼就是這樣越來越深。我覺得能交到小韓這樣的朋友是我的榮幸，我真喜歡他。

我最喜歡的一個人作文6

我最喜歡的一個人，是我四年級的語文老師——班主任唐老師。她有一頭像黃果樹瀑布一樣的烏黑髮亮的長髮，一雙慈祥、能洞穿童心而又酷似藍寶石的眼睛，還有一張能説會道的嘴巴，美麗極了！

唐老師因為青年時就參加了工作，教育了一代又一代的學生，釀造了一次又一次的'桃李芬芳，所以上起課得心應手，十分順暢、自然。雖然有時通過課內知識來講解課外知識，但是總不離題。

有一次，她給我們唸了一篇關於普通話與地方方言的區別的文章。接着，便講起一個生動有趣的故事：“從前，有一個不學無術的人，他連‘大’字也不認識。有一天，他路過一條街，突然肚子疼了起來，便去找廁所，結果繞着大街走了好幾遍，都沒找到。他叫住一個人，想問他‘廁所在哪裏’，但又不知道怎麼説，只好朝他拍屁股。那人也不知怎麼回答他，只好搖頭。像這樣折騰了很久，那個人憋不住了，只好‘一瀉千里’。”聽到這兒，我們都笑了起來。老師又説“這叫做‘目不識丁’。”這樣有趣的故事，我還至今難忘，回味無窮。

唐老師不僅上課生動，而且十分寬容。記得那一次，我不小心把別人推到了泥潭裏。上課後，我硬着頭皮把事情的來龍去脈一五一十地告訴了她。沒想到唐老師非但沒有責備我，還表揚道：“知錯能改就是好孩子。”我問如果是她呢，我本想唐老師就會懲罰我，但她還是平靜地説道：“你怎麼能這樣想呢，知錯能改就是好孩子，老師是最愛你們的。”聽到這句話，我的眼淚立即從眼眶裏流了出來，像連綿不斷的泉水一樣，清澈甘甜。

這時我最想説：“老師，我愛您！您是我最喜歡的人！”

我最喜歡的一個人作文7

人們常説父愛如山，可在我看來，我的父親對我的愛，並非完全如山那樣嚴峻，有時卻如水那樣温柔。

父親是位有文化，品德高尚的人，雖然他不像別的家長那樣富有，但他為我付出的絕對不比別的孩子差，甚至比他們還好。

每當談起我的父親，我不禁流淚。他平時工作很繁忙，但無論如何，每天堅持問候我有關學習、生活上的事情，只要我學習上有問題，他都會在百忙中抽出時間去輔導我。從上學到現在，每一次家長會他都從未缺席，他曾説過：“無論再忙，孩子永遠是我考慮的`第一位”。

每個週末，我都去父親工作的地方。有時，去到時，看到他在工作，不忍心打擾他，就在一旁看着，看着那漸漸變老的父親，兩鬢又多了一絲白髮，我又一次不禁落淚了。看着那身體一日比一日瘦小，我的心萬分痛苦。想起了父親當年是如何捱過來的。

而我對我父親的愛，比對母親的愛更為重要。自我懂事以來，父親已是我生命中所不可缺少的一部分。在學習上他是我的好老師，在生活上，他是我的好朋友。如果我做錯事了，他的第一反應不是打、罵我，而是心平氣和地教導我。無論我做錯了什麼，他都從自身發掘問題後，再去教育我。他十分注重我的一切，所以對我格外嚴格。但我不恨他，因為父親是在關心我，怕我走歪路。

我以我父親為榮。他在生活中十分注重形象。所以他的衣着十分整齊。他曾説過：“一個人的形象代表一個人的品質”。

十幾個春秋已過去了，我對父親的愛也加深了。我也很清楚，我這一生中，沒有誰能取代他在我生命中的地位。

父親，您放心吧，我一定會不負您的重望。長大後依然清楚記得歸家的路如何走。

回答辛苦，希望採納，謝謝！

我最喜歡的一個人作文8

我喜歡的人有很多，不過，我最喜歡的還是我的媽媽。

我的媽媽是一個很慈祥的人，她三十多歲，身材不高不矮、不胖不瘦。她有一頭烏黑髮亮的長髮，一雙眼睛炯炯有神，她還有一個圓溜溜的鼻子，鼻子下長着一張小巧玲瓏的嘴巴。這就是我的`媽媽

媽媽平時工作很忙，身體也不是很好。

但是媽媽在生活上對我特別關心。每天早晨，天還沒亮，她就第一個起牀，精心為我準備早點。然後再把我送到學校，再匆匆忙忙地趕去上班。媽媽説：為了我的身體健康，她再怎麼辛苦都願意。

媽媽還非常關心我的學習。她對我的要求很嚴格。她總是叫我寫作業要坐端正，要保護好眼睛；要把字寫好；寫完作業要認真檢查。記得有一次，媽媽給我檢查作業時，發現有一個字沒寫工整，媽媽很生氣，還讓我重做了一遍。媽媽總愛説：做一件事，就要把它做得最好。

媽媽還愛助人為樂，有一次，隔壁張奶奶家的小狗丟了，張奶奶很着急，於是大家都去幫助張奶奶去找丟失的小狗，但都找不到，本來媽媽也不想找了，但是，媽媽一想起張奶奶傷心的樣子，媽媽並沒有放棄，還是在堅持每天都去尋找，終於有一天，媽媽在一家小賣部的門口發現了小狗，於是媽媽就去告訴張奶奶，張奶奶急急忙忙地跑過去，連忙抱起小狗回了家。媽媽也跟着去了，張奶奶説：真是太感謝你了，要是沒有你，我的小狗不知要跑到哪裏去流浪了呢！媽媽説：不用客氣，人與人之間本來就應該互相幫助嘛！

過了幾個月後，張奶奶家的小狗下了一羣狗仔，張奶奶抱來了兩隻，對媽媽説：你幫助了我，這就算是我報答你的東西吧！媽媽不好意思地收下了兩隻可愛的小狗。於是，從此以後，我們家添了兩隻小狗，就變得更熱鬧了。

這就是我愛助人為樂的好媽媽，也是關心我的身體，重視我的學習，又對我嚴格要求的好媽媽。

這就是我最喜歡的人——我的媽媽。媽媽愛我，我也永遠愛我的媽媽。我要認真學習，報答媽媽的關心和愛護。

我最喜歡的一個人作文9

如果問我最喜歡的一個人是誰，那我可要好好想想。想起來了，是她！這個人的名字，叫李璇，也就是我自己。

我這個人並不是什麼了不起的人物，也沒有做過什麼驚天動地的大事。我就像每個普通人一樣有着平凡的經歷，平凡的思想，有着平凡人所具有的酸甜苦辣。既然如此平常又有什麼好喜歡的呢？

我喜歡自己的自尊。我尊重自己，尊重自己做出的每一個選擇。雖然有時也會在做出選擇後感到後悔，但我仍然尊重我自己走過的每一步。我尊重我自己，也希望別人能夠尊重我，因為我做出的每一個選擇，都是經過大腦思考的，都有這樣做的道理與理由。

我喜歡自己的`自信。從小我就是一個愛笑且自信的人，自信讓我充滿激情。有了自信，我們才能懷着堅定的信心和希望開始偉大而光榮的事業。自信的我有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠有機會展現我自己，能夠激發我的潛能與活力，能夠獲得更多的實踐機會與創造可能。我堅信，自信的人，最終他們一定會得到自己想要的一切。

我喜歡自己的自愛。我愛惜自己的身體。困了就去睡個夠，累了就去玩個痛快。很好的休息是為了更好的學習。我愛惜自己的名譽，我渴望得到大家的讚譽，因此凡是損害名譽的事，我堅決不幹；凡是會贏得名譽的事，我都想試試。成功，迎來的是誇讚，對自己是一種鼓勵；失敗，迎來的是失望，對自己也是一種鞭策，我會重新去認識自己，塑造自己。

的確，我是個平常人，但我不甘平凡。我堅信每個人身上都有屬於自己的閃光點，我也一樣。我擁有自尊、自信、自愛、自強，這些都是我的閃光點，促使我更加愛自己。

如果有人問我，你最喜歡誰？我會毫不猶豫的回答：“我，最喜歡我自己！”

我最喜歡的一個人作文10

她，長着一張瓜子臉，柳葉眉，一雙大眼睛，目光犀利，好像隨時都能看穿你心中的小祕密；尖尖的鼻樑下，有一張很好看的嘴。她就是我們的語文老師——曾老師。她不但長得好看，還特別風趣幽默。

有一次上語文課，兩位同學一直望向窗外，曾老師發現他們上課走神，便走上前去，敲了敲兩人的.桌子：“哎，你倆怎麼總往窗外看？難道是有外星人在天上飛？”曾老師邊説邊墊着腳尖裝出一幅往窗外看的樣子，然後轉過頭來，“外面什麼都沒有呀，還不如認真看我這位站在講台上講課的大美女！”她風趣幽默的玩笑話，不但讓兩位上課走神的同學羞愧地低下了頭，還逗得我們全班哈哈大笑。笑聲過後，同學都集中精力，不敢再有半點分心。

曾老師不僅説話風趣幽默，還經常給我們製造一點小驚奇。有一次上語文課，還沒開講，曾老師先在黑板上寫下了：“1+1=，1+6=，22+8=，5+5=”幾道算術題。看到這些題目，同學們議論紛紛：“這節不是語文課嗎？怎麼學起口算來了？而且還是那麼簡單的題。”就在同學們犯嘀咕的時候，寫完題的曾老師開口了：“同學們，你看了這些題目，首先會想到什麼？”

“老師，這不就是口算題嗎？”許多同學都有些不解地問。過了一會兒，眼見同學們都想不到別的答案，曾老師開始啟發我們：“同學們，看一隻手+一隻手是不是等於一雙手，1天+6天是不是等於一週。”説着，她又在題目後面寫上答案，然後又讓我們想一想後兩道題。

“22天+8天等於一個月。”“5根手指頭+5根手指頭等於一雙手。”被曾老師一啟發，同學們也開始搶着回答。得到曾老師的肯定後，同學們都鼓起掌來，説曾老師講課真有絕招。就在這輕鬆活潑的氣氛中，曾老師藉機提示我們，寫作文也要懂得大膽想象，才能把作文寫得生動有趣。這一節不一樣的語文課，真的讓我們很受啟發。

這就是我的曾老師，一個上課風趣幽默，又會製造一點小驚奇啟發我們的想象力的好老師，我真的很喜歡她。

我最喜歡的一個人作文11

你們知道我最喜歡的一個人是誰嗎？有人可能會説是我可愛的妹妹；也有人可能會説是我的廚師爸爸；還有人可能會説是我那愛崗敬業的老師；或者有人可能會説是我敬愛的長輩——奶奶、爺爺。哈哈哈，你們都猜錯了！其實，是我的媽媽哦！

媽媽有一頭烏黑亮麗的長髮，經常扎着一根長長的馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神的。不過，最引人注目的還是媽媽的眉毛了，她不管擔子有多重，那兩條黑黑的眉毛總是像月牙兒一樣彎着。一張紅彤彤的嘴巴，就像是用蠟筆塗上去似的。

媽媽特別的愛我，但是，那不是溺愛哦！媽媽不會花非常多的時間去打扮自己，可她有一雙靈巧的雙手為我創造各種各樣的.奇蹟。媽媽的手纖巧靈活，繡起十字繡來活動自如，令人眼花繚亂，讚歎不已。

媽媽的愛是偉大的、無私奉獻的、不求回報的。記得有一次，我正在教室裏上課，外面突然狂風大作，下起了傾盆大雨，過了一會兒，下課鈴響了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”放學了，我心想：今天我沒聽媽媽的話，忘帶了雨傘，現在可慘了，我是冒着大雨飛快地跑回家嗎？還是在這裏等雨小了在走回去？或者是和一個同路的同學一起遮回家？要麼就找同學、老師借電話，打電話給媽媽，叫她來接我？我冥思苦想就是想不到什麼好法子，就在我非常猶豫的時候，媽媽出現了，我急忙向媽媽的懷裏撲去，一把抱住了媽媽，媽媽給我穿上外衣後就和我一起回家了，我開心極了！因為我不用被雨淋成“落湯雞”了。忽然，我看了媽媽一邊肩膀全濕了，我的眼眶也濕了。

這就是我最喜歡的一個人——媽媽，是她為我遮風擋雨，是她帶我駛向美好的未來。

我最喜歡的一個人作文12

“父親”這是一個崇高的稱號，也只有這個稱號才能配上我爸爸。

“咔”，門鎖響了，我立刻趴在沙發上，把手做成槍狀，爸爸一進門，我就“噠噠噠”地開起火來，爸爸真不愧為軍人出身啊！三兩下就躲開了。他也舉起雙手還擊。過了好一會，爸爸認輸了，我大呼道：“我贏了，我贏了。”爸爸在一旁説：“你高興什麼？你才贏了幾次啊！要知道上次，我可把你打得落花流水。”“上次那只是一個意外，我正在看電視，根本就沒注意你來，你偷襲。”我反擊道。“什麼偷襲啊？這是孫子兵法中的三十六計“出其不意”。爸爸笑嘻嘻的説。我掙不過他，只好作罷。這就是我的.爸爸，我喜歡他的頑皮，因為他好像沒長大一樣。

但爸爸也有生氣的時候。那次數學測驗才考了78分，被老師狠狠的批評了一頓。在回家的路上，我邊走邊想：爸爸會怎樣對我？回到家，爸爸和往常一樣和我説：“這次數學測驗考多少？”我實在是不敢説。爸爸對我説：“記得家規：坦白從寬，抗拒從嚴。”我支支吾吾的回答：“這次考了78分。”“什麼？才考78分，你不丟人，我都替你丟人，你這個分數怎麼拿去見人？”但是，過來半小時後，爸爸跟我説：“剛才那些話純屬虛構，如有雷同，純屬巧合。”聽了這些話，我被爸爸的風趣打敗了，開心地笑了起來。我最喜歡爸爸用這種獨特的方式同我交流。

爸爸也是一個孝子，他十分聽爺爺奶奶的話，總之爺爺奶奶叫他幹什麼，他就幹什麼。比如，爺爺有次病了，住在醫院裏，爸爸每天忙裏忙外，根本就沒睡好覺，直到爺爺出院那天，爸爸病倒了，但是他仍然去接爺爺回家，爸爸這種精神感染了我，我長大之後，一定也要好好孝敬爸爸和媽媽。

我爸爸就是我最喜歡的一個人，我喜歡他的頑皮，他同我交流的方式，還有他孝敬爺爺奶奶的那種精神。

我最喜歡的一個人作文13

總能看到他在一絲不苟的擺桌子；總能看到他在專心致志的清理着教室的垃圾；總能看到他在一心一意的校正“書寶寶”們的位置……

他就是，王得一。

“曾睿恆，王得一，你們倆把桌子擺齊，然後趕緊下樓。”我和王得一聽到“詔令”後，立即開始“大工程”，我們先將桌子下的`書包移開，然後我拉、他推，突然“咣噹”一聲。“應該是一個椅子倒了。”我嘀咕着。果不其然，兩張桌子不能並齊，且留下了一條“溝壑”，看上去突兀極了。

這條“溝壑”像在調戲我們：儘管我們使出了吃奶的勁也無法並齊。很快，我們找到了“病因”，就是剛才的那椅子倒了，才致使桌子“生病”。找到了“病因”，就該解決了。我們馬不停蹄的將桌子移開，王得一搶先一步走進“溝壑”，他將凳子放正。不料手背被調皮的凳子“咬”了一下。我關切的問道：“你沒事吧？”“沒事沒事。”他漫不經心地説道。但我看到他的手背紅腫了一大片。“趕快擺桌子吧。”説着，他裝作若無其事，把桌子並齊，快步走下樓去……

王得一儘管受了傷，還處處為班級着想。這是每天必做的“擺桌子”，那偶然的一次，王得一也不放過。

我正抱着我的書走上樓去，就看見王得一在我前面走着。

走着走着，王得一便看見了位洗拖把同班同學。那同學正氣喘吁吁的提着拖把桶，拖把杆還緊貼在那位同學的身上。王得一二話不説，一個箭步衝上去，幫着那位同學提拖把桶，他還同那位同學道：“我來幫你吧。”，便提着拖把桶和那位同學輕鬆走下樓去。

王得一就是這樣一位關心班集體的同學，他處處為我們的“第二家庭”着想。

他整理的不僅是班級的桌子，還是對班級的熱愛和責任。

每次看到他的身影，我心底就不禁泛起一陣漣漪。

敬佩的漣漪。

我最喜歡的一個人作文14

每一個人都有自己喜歡的人，你能猜到我喜歡誰嗎？——江老師

江老師可是我最喜歡的老師哦！江老師今年35歲，有一張五官端正的臉，鼻樑上架着一副眼鏡，留着長長的美髮，身材很高大、苗條，看起來真是年輕極了！

江老師愛美。喜歡穿長裙，每次不用穿校服的時候，江老師都會穿那長長的裙子過來，像個18歲的小姑娘！

江老師可是很會管人的哦。我們聽話的`時候，江老師就會笑起來跟我們上課，不聽話的時候就一臉的嚴肅，不信，你瞧！還拿着棍子呢！嚇得做小動作、説話的人連忙閉嘴縮手。

江老師還是一個優秀教師。別的教師不用做的江老師要做，而且課也不會耽誤，你看！江老師多有能力啊！知所以這樣，學校才會那麼信任“她”。

江老師是一個記性能手。有時同學不會背的，江老師卻一下就背會了，而且還背地滾瓜爛熟，真是把人笑掉大牙了！

江老師也是一個眼睛鋭利的人。不信，你瞧！一個同學正在弄小動作，江老師一眼就看到了。一個同學在撒謊，江老師只要看那個同學的眼睛便知道了。一個同學昨晚沒誰好，想閉眼睛誰覺，江老師瞟一眼就知道了！

江老師是一個愛學生的人。就算江老師愛美，江老師也不會帶首飾，只會帶手錶，因為江老師想到如果自己帶首飾，同學們也許會跟着帶，應該從江老師開始做起。今年六一，江老師為了讓我們過得開開心心快快樂樂，就用班費買了一些吃的給我們，還讓我們看電視，放鬆。如果一個同學不聽話，或者寫作業不好，就會嚴厲地懲罰那個同學，還會撕掉那個同學的作業，叫他重寫。

江老師也是一個很負責任的老師。本來老師是不用管同學們在家裏的表現的，但是江老師不僅管了同學們在學校的表現，還管了同學們在家裏的表現，有時候甚至還揍過不聽話的人！江老師真勞累啊！

好了，我已經介紹完我喜歡的人了，你喜歡嗎？如果喜歡你就來跟她交朋友吧！

我最喜歡的一個人作文15

大家知道我最喜歡的一個人是誰嗎？就是我的班主任莊老師。

她是這個學期才轉到我們學校的，也可以説我很幸運能被莊老師抽中來到她教的這個班級。

9月1號開學了，早上我和弟弟高高興興地來到學校。走進教室，沒想到莊老師已經在教室裏了。我第一眼見到她，感覺老師臉上都沒有一點笑容，我心裏就在嘀咕：是不是誰得罪老師了，讓她一大早就“板着臉”？媽媽問了老師一下座位怎麼坐，老師回了：“個高的坐後面”。於是，我就坐在了最後一排。

不一會兒，上課鈴響了，莊老師走上講台説：“開始上課。”這時，教室裏鴉雀無聲，我在想：估計早上大家都見到老師的臉色了。雖然莊老師都沒對我們説上什麼話，可大家好像都能感覺到一些東西在裏面。我心想這個老師會不會很兇啊？

經過後面幾天的接觸，當時的莊老師並不是我當初進學校時想的那樣。她不但會笑，而且她還會跟同學們開玩笑。莊老師雖然不兇，但她非常嚴厲。她的嚴厲源於她有一雙尖鋭的.眼睛，和一對靈敏的耳朵。上課時，只要下面有誰在抽屜裏做“小動作”，或説悄悄話，老師馬上就會拿起一根粉筆頭來，很準確地扔向那位同學。下課了，還要罰那個同學回家抄課文，還要把手伸出來打幾下。所以我們全班給老師偷偷取了個外號叫“千里眼和順風耳”。其實，老師並不是真的愛打我們，而是老師要對我們負責任，她希望我們每個人長大後都能是一個有用之人。

經過這些天的接觸，我們都慢慢愛上這位莊老師了。我愛上老師所佈置的特色作業，和老師對我們每個人認真負責的態度。我希望自己能在老師深深教育下愛上學習，我知道老師最大的希望是同學們最後能用好成績來告訴她，回報她的辛苦付出。