讓我又恨又愛的語文高中作文
有人説即使你把書上的每一課,每一個字都背下來,也未必能寫出好文章來。可見學好語文有多難。
語文不像其它學科一樣,用公式,規律和技巧等都能解決問題。它得靠知識的積累,語言的靈活運用能力。這個過程是一個漫長而枯燥的過程,而且最惱人的是忘的快。前幾天才背誦的幾首詩詞,現在可能會記不大清楚了,甚至張冠李戴。同樣的修辭手法,別人能用的活靈活現,而自己卻不知怎麼用才能表達出好的意境來。還有就是要想把語文成績提上去,不是一朝一夕所能辦到的,它沒有一個範圍可言,不是説這是五年級的知識,那是六年級的知識,我現在是六年級了,五年級學的就用不上了。有時候出題老師出的題,讓我們分析的文章,根本就不是我們見過的,讓你寫的作文題目也是稀奇古怪,不是説我這一段學習很努力了,我的語文成績就一定有所提高。
但是,語文又會讓人愛。當知識的積累達到一定的程度,語言的應用能力不知不覺的上了個台階。以前你會覺得老師説的作文的什麼寫作方法啦,技巧啦,自己怎麼去套,都寫不出好的文章來,不是套話,就是太空洞,湊字數。當你的`語言知識積累到一定程度,就會覺得原來文章是可以信手拈來的,不需要那些格式什麼的,同樣可以寫出好的文章來。
語文還有的魅力就是可以揚長避短。你書讀得多,寫文章可以引經據典,你寫的作文高大上,我書沒你讀的多,我同樣可以寫出朗朗上口的作品來。高雅的東西好,平易近人的東西一樣博得人們的喜愛。語文的答案不一定是唯一的,只要你有敏鋭的觀察力和語言組織力,即使你的知識不如別人,你一樣可以拿高分。有時考試的時候某個詞或者詩句寫錯了,你可以在語言分析和作文上撈回來的。
學好語文,知識的積累,語言的運用,敏鋭的觀察,豐富的想像等都是學好這門課的要件。尤其是後兩個要素非常重要。例如我要寫《大自然中的一員》,你想寫某一個動物或植物,而你根本就沒見過,或者只是知道,不瞭解它的特點和習性,即使你把詩詞歌賦背的滾瓜爛熟,你同樣寫不出來。死記硬背的書呆子,能把作文寫好,我覺得有點難。
要寫出好的文章來,多練也許是最好的方法。語言是一種工具,工具再好,不用也是白搭。熟能生巧這個道理誰都知道,實行起來就有點難了。老師佈置的作業已經夠多了,有的學生還參加了這樣那樣的補習班,忙得不可開交,很少有時間花在這上面。但是我説,只要你平時多觀察,哪怕是你走路的時候看到某個事物,想一下用語言來形容一下,即使不完整,哪怕是一兩句也行,要不了多久,你再看你的作文水平,連你自己就會大吃一驚的。
語文這一科,雖然枯燥,只要你按我説的幾點做了,你會發現原來它並不是老虎,而是寵物。你會時不時的多看看它,寵寵它,成為你的好朋友的。
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