【精華】國小學作文600字合集六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的國小學作文600字6篇，歡迎閲讀與收藏。

國小學作文600字 篇1

看到現在的李子，我心裏舒服多了，其實，這都歸功於姐姐，是姐姐的一句話改變了李子的命運。

李子是二嬸家的獨生子，六歲時他失去了父愛，二嬸對他百般寵愛，使他養成了一些不好的習慣。李子經常上課搗亂，下課打架，攪得全班不得安寧。為這事，老師成了他家的常客，但二嬸總是護着自己的兒子。老師沒有辦法，只好放棄了對他的教育。於是，李子變本加厲，經常恐嚇國小生，打羣架，泡網吧，成了不折不扣的小混混，連高年級的學生也要讓他三分。最後，老師實在忍無可忍，把他交給了學校。校長通知二嬸到校談話，二嬸得知李子在學校的不良行為，氣了個半死，後悔不該溺愛李子，她當即發誓要把李子扭回正路。

二嬸回到家中，看見李子正在看電視，而作業卻堆了一桌，二嬸見了大發雷霆:“沒做完作業看什麼電視?你怎麼這麼沒有出息?啊?你這樣做純粹是讓人看不起你，俗話説不蒸饅頭爭口氣，媽希望你能爭口氣，長大能幹出一番大事業，知道嗎?”這時的二嬸已經泣不成聲了，只聽李子冷冷地回了一句:“我什麼都不會，叫我學什麼?我不上學了!”這句話正好被剛進門的姐姐聽到了，姐姐上前就是一記耳光，李子瞪着姐姐不説話，姐姐氣得臉都漲紅了:“沒出息，記得你爸生前對你説的話嗎?”李子立刻愕然了，想起去世的爸爸，李子的眼圈變紅了。是啊，我曾經有一個幸福美滿的家，爸爸護着我，媽媽愛着我，世上沒有誰比我更幸福了。可惡的病魔拆散了我們，奪去了爸爸寶貴的生命……我曾在爸爸面前發過誓，一定要努力學習，長大後照顧媽媽……想到這兒，李子一頭撲向媽媽懷裏，失聲痛哭:“媽，我對不起你，我辜負了您和爸爸的期望，我真是沒用!媽，您放心吧，我以後一定努力學習，期末一定要拿第一!”説完，把眼淚一抹便鑽進書堆裏了。姐姐看了，高興地笑了……

果真，期末時，李子捧回了一張獎狀，上面寫着老師的評語:“李子同學在學校裏團結同學，樂於助人，是老師的得力助手。”看到這裏，二嬸激動地哭了……

人有時很奇怪，會因一個眼神、一個微笑、一句話而改變自己的命運，只要及時懸崖勒馬，什麼時候都不會晚的。

國小學作文600字 篇2

10月2日這天，爸爸帶我去白浪河公園遊玩。

一下車，我就被眼前的景色吸引了，首先映入眼簾的是一個顯得壯觀的噴泉，噴泉隨着音樂的節奏變着花樣舞動着，噴泉噴出的水柱，射向天空，像節日的禮花，灑下來時，又像一幅大珠簾。一會兒水柱又變成了一隻大白鴿，撲閃着翅膀向蔚藍的天空飛去。我不知不覺地走進那美麗的噴泉，冰涼的水打在我的臉上，真涼啊，我不禁打了一個冷顫。“坤坤，走，到別的地方看看吧。”聽到爸爸叫我，我才戀戀不捨地離開了噴泉。

再往前走，放眼望去，只看到鬱鬱葱葱一片綠色，綠色是我的最愛，因為綠色象徵着和平，象徵着健康向上。這裏有綠色的草坪，綠色的樹，在草坪上有許多可愛的小花，有菊花、月季、玫瑰……最好看的就要數菊花了，菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向裏卷着就像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好似金黃的瀑布傾瀉而下。各種各樣的花爭奇鬥豔，互相媲美。

一個大池塘映入眼簾，這是一個荷花池，把片片荷葉就像撐開的一把把綠傘，有的輕浮於水面，有的亭立在碧波之上，有的卻有點枯黃了。一株株荷花，大得像一頂小帽子，小的似鴨梨，有的像個小喇叭，半睜半閉着眼睛，為露着金燦燦的花蕊。看到這麼美的荷花，我情不自禁地説了一句：“我也想要一朵荷花”“那可不行，荷花是供人觀賞的，古人説過‘出淤泥而不染’‘可遠觀而不可褻玩焉’荷花象徵着潔白如玉，從遠處看去更顯的清高無暇。”聽了爸爸的話，我臉紅了，不由的凝視着荷花，看到被風吹過的荷花向我親切地點頭，我彷彿自己也變成了一朵荷花，在綠葉的映襯下舒展怒放……

“咔嚓”一下，爸爸留下了我與荷花的合影。瞧，照片上的小姑娘美得跟荷花一樣，那就是我。

大自然，我愛你。荷花，我愛你！

國小學作文600字 篇3

普通話是全過通用的語言，我的父母都會講一口普通話，當然我也就更不差啦!但我的爺爺奶奶卻不會講。有一次，爺爺奶奶到海南島出差，到了那裏當地人講話他們一句也聽不懂，爺爺奶奶只好用“非常標準”的東台普通話跟那裏人交流，可是人家也是一句沒聽懂，沒辦法，只有讓導遊做翻譯了。爺爺奶奶回家後大發感慨，不會普通話出門太不方便了，決定學習普通話。可是爸爸媽媽工作太忙了沒有時間教他們，而我正好放暑假在家，這個重任就落到我身上了。

學普通話當然要從拼音學起啦。第一天上課，我像個小老師，拿出了我的拼音書，從字母教起，我讀一個爺爺奶奶跟我讀一個，可是他們的發音總是不準，不是這個字母牙齒漏風，就是那個字母舌頭捲不起來，我的耐心都被他們磨光了，讀不出來就教你們寫吧。爺爺奶奶就跟我後面學寫拼音，還別説寫真能幫他們記憶，他們寫的字母還都記住了。

可普通話是“説”出來的呀!不行，還是要讓他們説，我改變了方案，在平時跟他們説話時用普通話交談，有錯誤就及時糾正。爺爺奶奶對我的這個方案特別歡迎。可是要説得很正確還真不容易。就説爺爺吧，有一次，他把白(bái)讀成了(bǎi)，我糾正了許多遍，就是改不過來，我想了想，對老人不能用速成法，要用緩慢計，我便先讓爺爺説東台話的“白”，聲音往上揚的，再讓他説普通話的“白”，慢慢地糾正，大概讀了十幾次，他終於可以讀正確了。爺爺和我都開心地歡呼起來。可過了幾天，我又來問爺爺時，他又忘了，看來我的教學不能一教就丟了，他們要每天練習，我天天檢查。

爺爺在我的督促下進步很快，奶奶也不甘示弱，可她小時候家裏窮讀書少，讓她發正確更困難了。你就説教奶奶説“緩慢”的“緩”我用了教爺爺的方法教奶奶，可是行不通，那可怎麼辦呢?我仔細觀察終於發現奶奶為什麼讀不出來了，原來奶奶“緩(huǎn)”的(ān)發不出來，我教奶奶每天讀(ān)，漸漸地，奶奶的(ān)讀起來了，緩自然也就發出來了。

經過我這個小老師的嚴格訓練，爺爺奶奶能説一些日常生活中常用的普通話了，我感到了特別的成就感。

國小學作文600字 篇4

記得那是一個冬天的早晨，陰雨濛濛。樹技上零星的樹葉無精打采地耷拉着小腦袋。一大清早，我就聽見媽媽一個勁地咳嗽。“媽媽，要不今天我們不去學作文了，反正我都會。不如你在家休息着，我幫您‘偷菜’，您看如何？”我一邊擔心媽媽吃不消，一邊抓緊不去學作文班的機會，“不行，學習不能半途而廢！老師説過要讀就一定要去讀！”媽媽用沙啞的噪子艱難地説，但語氣中少不了那份堅定、堅決。我聽了媽媽的話，眼睛濕潤潤的，為媽媽對我的那份愛而感動。

來到教室門口，媽媽又千叮嚀、萬囑咐，不停地對我説：“媛媛，上課一定要專心聽課，要乖，知道嗎？”“嗯”我認真地答應着，“那就最好了！”媽媽欣慰地説，可是來時路上風太大，本來就感昌的媽媽又開始咳嗽起來，我心疼地拉着媽媽的手問：“媽媽，你要去醫院看病嗎？我自己會回家的。”“沒事兒！”老師説要上課了，我戀戀不捨的走進了教室。

老師上課時，我始終記着媽媽對我説的話，思路跟着老師，偶爾看見媽媽在窗外看着我，我總會朝媽媽甜甜一笑，媽媽也朝我點點頭。彷彿跟我説：“上課一定要專心聽課。”課間休息時間，我馬上跑出去，迎接我的是媽媽那欣慰的笑臉和一隻已經削好皮的蘋果。“媛媛，上課乖嗎？”“乖！”我一邊啃着蘋果一邊自豪地應着。這時，我的耳畔又響起了媽媽那已經説了一萬遍的囑咐：“媛媛啊，上課一定要專心聽課，知道嗎？”“哦！”我仍舊一個勁地應承着，為了讓媽媽別為我操心。“咳！咳！”媽媽又皺着眉頭開始咳了起來，我擔心極了。但媽媽非常“固執“，怎麼都不去看病，説是讓我自己回去不放心。下半節課我怎麼也集中不了注意力。但是看見門口媽媽一個勁地盯着我，又想起媽媽的囑咐，只好勉強讓自己認真聽課。

媽媽的一句叮嚀，令我既欣慰又感動。母親的低語叮嚀、囑咐聽起來只是平平常常的話語，彙集起來卻藴涵了母親內心濃濃的愛意和一份良苦用心。那一句簡單的叮囑：“上課要好好聽講！”一直在我的耳邊迴盪。這一句話的力量，時刻激勵着我努力學習、積極向上。

國小學作文600字 篇5

一説我的家鄉如皋，那可是擁有長壽之鄉，花木之鄉，教育之鄉三大美譽的文化古城，它不光歷史悠久，更有人傑地靈。

這不，自從改革開放以來，我們家鄉如皋發生了天翻地覆的變化，人們的生活水平可謂是芝麻開花節節高。我作為新一代的如皋人帶你領略一下這個美麗的古城。

來到大街小巷，你可能有種錯覺，如皋的路怎麼有點窄啊。其實不然，那是因為如皋人擁有的汽車太多了。你不難發現城市主幹道一擴再擴的蛛絲馬跡，還是有點滿足不了車輛數量的增多，還好車輛的`井然有序多少彌補了這方面的不足。再看看這邊的淺水灣，東景豪庭，麗澤華庭，那邊的藍灣景天，上海新城，荷蘭小鎮……，一幢幢高樓如雨後春筍般冒出，你怎麼也想象不出這兒曾經是一片低矮的四合小院。這邊文峯大世界，五星電器，肯德基，那邊大潤發，以及在建的沃爾瑪，共同繁榮了我們如皋人的商業。再看看一條條清澈見底的護城小河，河邊綠樹倒影，鳥語花香，你肯定相信認可我們如皋人的生活居住環境了。

逛完如皋城，我領你來我家做客，看了我家的46寸液晶電視，還有數字背投，你肯定像我一樣難以理解我爸爸小時候每到晚上就呼朋喚友地擠到人家去看14寸的黑白電視，竟也看的不亦樂乎。再看我家的台式電腦和筆記本，你肯定像我一樣難以理解我爸爸像我這麼大的時候根本不知道電腦是何物，更別説什麼互聯網了；坐在我家柔軟舒適的真皮沙發上，你可能和我一樣見過木頭沙發，但是你絕對不知道我爸爸小時候的八仙桌和板凳了。從我們一家近年來的變化，你多少可以看到我們如皋人民生活的變化吧。

改革使我們如皋人民生活樂淘淘，但是，發展的路還長。我相信，我們如皋定會隨着改革大潮，進一步走向繁榮美好的明天。

國小學作文600字 篇6

主人公旺達，因為家裏很窮，穿的衣服非常難看，佩琪是全校最漂亮的女生，她有許多漂亮的裙子，還很會畫畫。佩琪看不起旺達，經常嘲笑和欺負她。許多女生也和佩琪一起嘲笑她。馬蒂埃也是個窮孩子，她是佩琪最好的朋友。她想阻止佩琪他們嘲笑旺達，但又沒有勇氣。一天，旺達在上學的路上碰到了佩琪和一羣女生。他們正在討論誰的裙子好看。看到旺達，又想嘲笑她了。佩琪故意問旺達：“你有多少條裙子？”旺達回答：“我有一百條各式各樣的裙子，都掛在我的衣櫃裏！”女生們不信，又繼續嘲笑她。她沒有反駁，卻默默地忍受，直到有一天，旺達實在忍受不了這些嘲笑轉學了，過了不久，旺達的畫就獲了獎，就是她上次跟同學們説的話：我有一百條裙子。其實都是她畫出來的。可惜她已經轉學不能領獎牌了。到了新學校，旺達一家，給同班同學寫了一封信，嘲笑她的女生們，才意識到自己以前的不對。他們寫信給旺達道歉。並把獎牌寄給旺達。但寬容的旺達，並沒有怪他們，而是在信上説明把兩張綠色和藍色的裙子送給佩琪和馬蒂埃……

我最喜歡的是旺達。她是個可愛、勤勞、活潑的女孩，她寬容的原諒了佩琪和嘲笑她的女生。佩琪：她是個漂亮、聰明、愛畫畫的女孩。但美中不足的是：她常常和一羣女生嘲笑、諷刺旺達。或許是因為她嫉妒旺達畫畫比她好吧。可是最後，她的知錯就改是難能可貴的。馬蒂埃：她是個淳樸善良的女孩，不會和大家一起嘲笑旺達。因為她也是一個窮孩子。

讀了這個故事，我明白了一個道理：不管身邊的人長得怎麼樣，學習怎麼樣；不管是好生還是差生；不管他們家的條件是好是壞。他們都是有優點的。所以不要歧視他們，要跟他們好好相處，真心把他們當朋友對待，在他們最困難的時候幫助他們，他們也會在你遇到困難的時候幫助你！