關於感人的作文彙編5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的感人的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

感人的作文 篇1

一次感人的演講會，使我淚流不止，還讓我得到了許多啟示。

星期二下午，學校裏有幸請來了全國著名的教育家周恆，給我們開演講會，操場上人山人海，家長也來了，看起來非常熱鬧。

周老師説的一個故事使我淚流不止，一想起就很感動：周老師的一個朋友對他説當老師好累啊！我不想當老師了。但是，到了教師節那天，他的朋友來到講台桌前時，看見桌上有兩個雞蛋，雞蛋下有一張紙，裏面寫着：老師，教師節快樂，我家裏很窮，沒有錢買禮物送給您，只有雞蛋。看完後，老師感動得淚流滿面，跑過來對周老師説他願意當老師，要當一輩子老師。我們聽了也淚流不止，特別是女同學，哭得眼睛都紅了。周老師問我們：“你們愛不愛老師？”“愛！”一千多個人用最大的音量喊着。“你們愛不愛老師？”“愛！”“那就連續喊我愛老師！”“我愛老師！我愛老師！我愛老師！……”在這驚天動地的喊聲中，每位老師都流下了幸福的眼淚，看出老師認為這幾年沒有白教我們，這幾年對我們的訓斥、表揚、稱讚、批評都是有用的。這操場上的大部分人都哭了，只有一些沒有感情的人在哈哈大笑。

這次演講會告訴我：老師對我們是如此的關愛，我們怎能忘懷呢！老師為我們付出了多少的心血！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話贈給老師是多麼的適合啊！

感人的作文 篇2

午飯後，我到班裏去巡視，發現一個女學生正在哭泣，問他怎麼了，她抬起頭來，眼睛紅腫，淚流滿面，話都説不完整——泣不成聲了。她的`同桌告訴我，聽一個別的班的同學説，她爸爸今天中午出車禍了。我心裏咯噔一下：唉，多少和美的家庭就在那“喀啦”一聲巨響中，轉瞬就變成了殘缺不全的社會細胞，多少令人羨慕的夫妻眨眼間即變成了形隻影單的可憐身影！難道……可是，我還是安慰她：你父親可能沒事，就是皮肉受點傷或就是傷筋動骨了，可能也並不嚴重。如果很嚴重，家裏一定會來叫你回去的——所以，我想，你父親肯定不會有事的！

來到辦公室，我還是不放心，急忙翻出學生剛剛入校時候統計下的學生信息表來，找到這個學生媽媽的手機號，撥了出去。手機裏傳來五六聲振鈴的聲音，她沒有接電話。我就又開始擔心了：是不是正在醫院裏忙着，顧不得接呢？

電話接通後，我問清對方是這個學生的母親後，就急切地問：“XXX的爸爸怎麼啦？”她很驚訝地説：“沒怎麼啊！”“那，孩子怎麼在教室裏哭，説聽人説她爸爸出車禍了？”孩子的母親笑了：“今上午他開車去接孩子，在路上差點就跟另一個人撞了，不過沒撞。兩個人誰也不讓誰，就吵起來了。後來是我騎電動車接的孩子。她爸回家來時孩子已經吃完飯走了。我本來不想讓她知道的，可能她這是又聽誰説了。”

哦，謝天謝地，是一場虛驚啊。

我急忙趕到教室，政治課已經開始上了。我讓政治老師把那個女學生叫出來，將電話的內容告訴了她，並讓她安心上課不要擔心了。她的臉上立時露出了燦爛的笑容——雖然眼睛仍然紅腫。我又半開玩笑半認真地問她：“還要不要親自給你爸爸或者媽媽打個電話？”她不好意思地笑着説：“不用了，老師，謝謝您，我上課去了。”

目送她一蹦一跳高高興興走進教室的背影，我內心好感動好感動：親情！這就是血脈相連的親情！

人們啊，你可一定要珍重啊！你的好好歹歹、是是非非可都時時刻刻牽動着你的每一位親人的心哪！

感人的作文 篇3

在暑假裏，我經歷過許多的風雨，可是要算最有意義的，當然是今年暑假了，因為這一個暑假，我感受到了一件令我至今也難以忘記的事。

那是一個星期五，我和哥哥在雅靜園裏遊玩，看見一個小男孩和她媽媽一起在玩鞦韆。我看見了，心裏直髮癢，就對哥哥説：“咱們也去玩鞦韆！”我就走上前去，大膽地説：“阿姨，讓我們也玩一會兒吧！”男孩的媽媽一聲不吭。於是，我再問了一遍，她還是不作聲。我心想：這下糟了，不能玩鞦韆了！

這時，那個小男孩卻跳下鞦韆，大聲地對我説：“大哥哥，你來玩吧！不過，你玩夠了，要把鞦韆原還給我來玩！”接着，她看了看媽媽説：“媽媽，你先休息一下吧，讓這兩位哥哥玩一會兒吧！”説着就把媽媽拉到了旁邊的椅子上。她的媽媽一言不發，看上去很不高興，好像很不願意似的。

我被這個小男孩的精神所感動，就對哥哥説：“算了，咱們不玩了。”哥哥點點頭。於是，我對小姑娘説：“小妹妹，謝謝你，我們不玩了，你玩吧！”

小男孩説：“怎麼？你們不玩了？我媽媽是想讓我學會打鞦韆，所以……”

“那我們教你吧！”我説。

於是，我和哥哥就教起了這位小姑娘，她媽媽也在一旁高興地看着我們。

這天，我們過得非常快樂，因為我幫助小姑娘學會了打鞦韆，更重要的是小姑娘教我學會了應該從小就養成禮讓別人的良好品格！

感人的作文 篇4

國慶節，外面下着暴雨，椰子樹被風吹得東倒西歪，路面上有深深的積水，想出去玩一下都不行，只好呆在房間裏看電視。

打開電視，畫面上呈現出一幅幅讓人難忘的景象：陵水縣吊羅山風景區出現了特大泥石流，125人被困在山中；萬寧縣城裏積水深達1米多深；三亞市的遊客在雨中艱難地行走，車輛熄火了，淹沒在洪水中……

這時，來了一大羣解放軍叔叔，把被困在泥石流中的遊人解救出來了，把洪水中的羣眾解救出來，把人們的財產從洪水中搶救回來了……

看到一幅幅感人的畫面，我發誓要當一名解放軍戰士，在人民生命財產遇到危險的時候挺身而出。

感人的作文 篇5

爸爸，你的手怎麼這麼醜啊小時候，坐在陽光下，伸出我的小手，微風細膩地撫摸着它，好舒服，小手真的好嫩，好白，好可愛。這時候又伸來了一隻手，它好粗糙，好黑，有的地方甚至還裂開了口，好難看好醜！這隻手是誰的呢？哦，原來是爸爸伸來的。

天真的我好奇地問爸爸：“爸爸你的手怎麼這麼醜啊？”爸爸沒有回答，只是默默地低着頭，好像在思考什麼，在温和的陽光裏，他的臉上顯出的彷彿是後悔的表情，眼睛悄悄流露出懺悔般的淚珠。我又一次問他：“爸爸，你的手怎麼這麼醜啊？”他仍然沒有回答，只是用手摸着我的小臉。

温和的微風靜靜地吹着，眼睛不知道為什麼一直看着我，好像流露出期望。我也不知道為什麼感到心情複雜起來，好像有鼓動力在我心中。我長大了一些，又一次看見爸爸很醜的手，我又問爸爸：“爸爸你的手怎麼這麼醜啊？”他的目光依然顯得懊悔。

但他這次終於可回答我了：“孩子，我問你，你的手想不想變成爸爸這樣？”我果斷地回答：“不”。爸爸笑了，又語重心長地對我説：“那就好好讀書吧!”“讀書”我不解地問：“為什麼？”他聲音沉沉地説：“爸爸小的時候，你爺爺奶奶花了好大的勁把我送入重點學校，讓我好好讀書，而當時讀書並不是爸爸的願望，爸爸只想玩，所以最終沒有考上學，在家幹活，我的手就是幹活累的，而現在爸爸只能對那些有成績的同學投去羨慕的目光，對自己在少年時流失的光陰而後悔。”爸爸那天的話很語重心長，講的也很耐心，我聽得也很認真。彷彿給我了無比的震撼，彷彿對我充滿了期望。從那時起，我就認識到了“讀書”這個詞的含義。

讀書這一粒種子就深深種進了我的內心，我感到……有一種説不出的滋味。爸爸的話使我明白了許多，一朵鮮花之所以如此的鮮豔，是因為它是一棵草時就努力地吸取營養，而我想變得有成績，變得成功，那麼就必須在做一棵草時，好好讀書。

我不想再做第二個爸爸，我不想對有成績的同學投去羨慕的目光，我不想因光陰流失而後悔。在陽光照耀下，我想永遠把我的小手變得“好嫩”“好白”“好可愛”而這一切的一切，要想實現，就得“好好讀書”。