詩化生活享受校園作文1200字
詩化生活享受校園
榜樣的力量是無窮的。
——題記
校園的清晨最是風景。
一日之計在於晨。
晨曦裏,繁星下,冷月中,操場上,日出時,最颯爽的是我們班運動的神姿。
看——
齊整的步伐,規範的着裝,劃一的動作,矯健的身影,奮進的狀態。
聽——
鏗鏘的節奏,清脆的口令,嘹亮的口號。
這無不透露出我們跑操的風采。我們的精神最飽滿,我們的`鬥志最旺盛。
春去秋來,寒暑易往,早晨六點——
朝陽。哨聲,令聲,吼聲,最富朝氣的一(4)少年準時集隊於操場。
霞光。稍息,立正,收腹,提臀,挺胸,並指,平視,凝神,鬥志昂揚的一(4)全體同學宛若部隊操練於練武場。
“一(4)一(4),團結奮鬥。自尊自愛,我最優秀。”精神抖擻的班級口號響徹雲霄。
“卧似一張弓,站似一棵鬆,不動不搖坐如鐘,走路一陣風,南拳和北腿,少林武當功,太極八卦連環掌,中華有神功……”(《中國功夫》)激越的歌詞,雄壯的班歌讓雲彩駐足。
此時我總是常含感動,她讓我想起艾青的名句“為什麼我的眼淚常含淚水?因為我對這土地愛得深沉”。
每週三則稍有變化。
集隊畢,全班同學誦讀精彩詩文——
汪國真的《我喜歡出發》、《熱愛生命》,荀子的《勸學》等便流淌在同學們的口中。清晨中的青春,朝陽裏的志氣,激盪我們的胸懷,澎湃我們的熱血。
校園清晨的這道風景線,成為了班級的名片,成為了同學的驕傲,成為了老師的自豪。
每天運動一小時,健康快樂一輩子。我很醉心與同學們清晨享受在操場的運動中。
我們的這道風景常常讓晨練的人嘖嘖稱讚,常常引來羨慕的神情。
而有兩個人更讓我們所有的同學不得不稱讚,不得不頌揚。
雍校長樂揀紙,李老師勤動手。
雍校長,一個非常樸素的中年人。他的眼睛似乎容不下任何一處刺眼的地方。他走路或如風匆匆,或緩緩如老牛。當我班跑操時候,常見他欣賞着我們,更見他彎腰揀拾雜物,送字紙於垃圾箱。他的舉動,讓我們不再能夠隨心所欲的丟廢棄物;他的表率,讓有損校園環境的人無地自容;他的作為,讓我們擁有了花園式美麗潔淨的校園。
李老師似乎是一個十分苛刻的人。只要走進教室,他幾乎就會放輕腳步,重複着他的一系列動作——
揀拾粉筆頭,清掃粉筆末,收拾講台,整理桌凳,拖幹水漬,擦拭浮塵,巡視教室角角落落……我們曾笑他“潔癖”然而,慢慢的我挺感動了。因為我們自覺就被影響了了,不願意再看到老師為我們做衞生,於是,班級總那麼的窗明几淨,總那麼的讓人舒心悦目。只要是帶我們課的老師,總會稱讚我們一六班的衞生做得好、環境美。其實,我還想説,我們的裏裏外外,教室宿舍,老師同學哪裏不是最美的呢!
學校,是我們生活的家園,是我們成長的搖籃。這個家裏,校長、老師就像我們的父母,他們最有魅力,為我們做出了表率。讓我們生活在美的世界之中。如果大江南北、長城內外,城裏鄉下,大小校園,都可以如此享有環境美、運動美、和諧美,我想這個世界一定更美好,這個世界的未來一定會更美好。
後記:
美好的師長,帶出美好的學校、班級、學生。美的環境,美的生活,美的未來,一切的美都要從我開始,從身邊開始,從榜樣開始。少説空話,多做實事,讓我們在行動中享受環境美、運動美、生活美。
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