寫國中三年的作文範文

我孤獨地坐在桌前，茫然面對着自己心血來潮、信筆塗鴉的文字。我如釣過滿江寂寞的漁翁，蓑衣上只留下些許殘雪與飛霜。這便是別離的失落吧。

雄鷹失掉了蒼穹的深邃，飛翔中便染上了一層憂傷；駿馬失掉了草原的廣袤，馳騁裏便夾雜着一份落寞。此時此刻，失去了九年級（9）班熱鬧的我有“閒敲棋子落燈花”般的無聊與無奈。你也許會詫異，假期一過，你不是擁有了一個新班級——高一（*）班嗎？是啊，一個全新的高一（*）也許是富有生機、充滿活力的。然而端坐在的高一（*）的我，還是九年級（9）班的我嗎？凡事都在不斷運動和變化之中。逝者如斯，歲月在大樹上刻下了一圈又一圈的年輪，同樣在我們身上也會留下一些深深的印記。我們早已不是那個呱呱墜地的嬰兒，也不再是懵懂無知的`少年了。此我非彼我。

已經成為歷史的九年級（9）班和即將到來的高一（*）是有着本質區別的。九年級（9）班除了堆得高高的書本、緊張的考試……的學習生活，還有令人欣喜、讓人回味的課餘生活。其實所謂知識，就是在滾瓜爛熟的過程中被遺忘。而9班生活中的一點一滴，在不經意中就成了刻骨銘心的記憶。它宛如童話中的人魚公主，無影無蹤卻又無所不在。生活就是這樣：有不幸遇到災禍的驚恐與無助，就有同學的噓寒問暖；有遭遇“滑鐵盧”的迷茫和失落，就有創造輝煌的自信和驕傲；有對假醜惡的憤懣，就有對真善美的感動……苦痛與幸福交織，希望與理想同在。我們九年級（9）班共有六十多位成員，十來個老師。九年級的學習生活只有一次，遇到那些各有特點、個性迥異的老師也是一種緣分。對於他們來説，我們只不過是他們所教的不計其數的學生中的一小部分。但我們這一小部分卻是唯一的“羣”。哲學家説，人不可能踏進同一條河流。在九年級（9）班這條流動的河裏，倒映着我們老師的睿智、風趣、嚴謹和嚴格，也閃爍着我們同學的勤奮、聰慧、專注和堅韌。

曾以為國中三年的路很長，誰知時光的沙漏不知不覺也流淌了滿地都是。春草夢未醒，池邊樹已黃。遠去了，傳道授業的可敬師長，相處得像兄弟姐妹的同學。人生果真如攝影，想按快門，才發現美麗的風景已被錯過。現在不得不和國中老同學們道一聲珍重，説再見了。九年級（9）班的學習生活是我記憶中的珍寶，將永遠定格在我的意識熒屏上。

別了，相處了三年的同學！但願三年後我們在大學再相會！