寒假學作文

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的寒假學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寒假學作文1

我非常喜歡吃狼牙土豆，但外面賣的很不衞生，媽媽很少買給我吃。有天，我自己想學做一份狼牙土豆。

我先和爸爸到菜市場去買土豆，我們在菜市場繞了一圈，有好幾家賣土豆的，我在其中一家挑選了一個土豆買了下來。

回到家裏，我用水把土豆上的泥沙沖洗乾淨，然後我拿刮刀一刀一刀地把土豆皮刮下來，有些刮不掉的小洞，我就用小刀把它挖掉，還要把青的地方給削掉。最後我把削好的土豆浸泡在清水裏面。

接着，我拿出菜板和切土豆專用的刀，把土豆放在菜板上，一刀切下去，“好硬啊！”根本切不動，就像切在一塊木頭上。媽媽在旁邊提醒我：“切土豆要垂直切下去，才更輕鬆。”我試了幾次，果然，先切土豆就像切木頭一樣，掌握了方法後就像切胡蘿蔔一樣容易了，爸爸告訴我切好的土豆要放在水裏浸泡一會兒，這樣做出來的土豆會更好吃。土豆在水裏泡了幾分鐘，我開始準備下鍋了。

我把鍋放在灶上，先打開火，等鍋裏的水全部幹了，再把油倒進去。等油熱了，我一根一根的把土豆放入鍋內。土豆剛碰到油，就發出噼裏啪啦的聲音，好像放鞭炮，油也到處濺這時爸爸又提醒我，從鍋邊順着放就不會這樣了。土豆在鍋裏慢慢變成金黃色，就好了，把土豆撈出來放進碗裏，繼續放土豆進鍋，重複這個動作，把土豆全部炸好。

最後就是放調料了，我加了鹽、味精、辣椒粉、葱攪拌，成品完成。我迫不及待地把土豆與姥姥姥爺分享，姥姥和姥爺都説好吃。吃着自己做出來的狼牙土豆特別的香！

寒假學作文2

下圍棋現在對我來説可是小菜一碟，可是剛學圍棋時的樣子仍然歷歷在目……

一天，我的媽媽突然告訴我説：“今天上午，我給你報了一個圍棋班。”媽媽還沒等我開口發牢騷，就緊接着説：“下圍棋可以鍛鍊你的思維能力，讓你變聰明。”聽到媽媽的話，我也無話可説，只能聽媽媽的話去學圍棋。

我第一次來到圍棋教室，圍棋老師早已在教室等小朋友了，等同學們都到齊後，老師開始上課。老師這節課講的是“扭羊頭”，講了要領之後，讓我們兩個小朋友練習。可是我剛來，根本聽不懂老師講的是什麼意思，完全是“霧裏看花”，在練習的時候，我的手一直在棋盤上晃來晃去，不知道往哪走，所以兩輪比賽我都輸了。我心裏想：唉，怎麼兩輪都輸了，難道我沒有下棋的天分嗎？想着，不由的開始喪氣，我便去問老師：“老師，我為什麼下了兩盤棋都輸了呢？”老師説：“因為你才開始學，所以比他們落後了些，只要你按照老師講的規則不斷練習，一定會和他們一樣的。”聽了老師的話後，不管是課上還是課下，我都努力的練習。經過三年的努力，我終於追上了他們，甚至還超越了有些小朋友，心裏美滋滋的。

通過學圍棋，我知道了只要你一直努力事情總有一天會有變化的。

寒假學作文3

寒假裏，我看到林博涵在自家的院子騎單車，感到非常羨慕。

剛好表哥來我家玩，他騎了一輛天藍色的自行車，我就求着他教我騎車。表哥爽快地答應了。

表哥讓我在前面騎，他在後面扶着車子的後座，這樣車子就不會翻倒了。直着往前走，自行車行駛得很平穩，到了拐彎的時候，車子就開始往右邊傾斜了。幸虧表哥在後面扶着，他用力地把自行車扶正，這樣我就沒有摔倒。

我騎了一圈又一圈，自行車很聽話，並沒有出現任何問題。聽同學們説，他們學騎車時遇到很多苦難，摔跤很多次，我可是一次都沒有遇上，真是學騎車的天才。我不禁開始得意起來了。

正在我胡思亂想的時候，車把手突然不聽話地搖晃起來，我還沒有明白怎麼回事，就砰地一聲摔倒在地了。

我捂着摔痛的腿，使勁地推開壓在腿上的自行車，不明白怎麼會摔跤的。

這個時候，表哥走過來説：“我扶了你半天，手都酸了，這才一鬆手，你就摔跤……”

哇，我突然明白過來，原來我騎車一直很順利的原因，是表哥在後面扶着呀，離開了他的幫助我就不行了。

寒假學作文4

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。”在我們全家沉浸在春節歡慶祥和的'日子裏，我在家裏又看了二張光盤，內容是儲老師講“診斷幾種作文病”。

儲老師這天還是穿了一件西服，講課的時候聲音柔和，顯得特別親切。我聽得很認真，知道了常見的幾種作文病，它們有“胖頭魚式”、“極簡式”、“一段式”、“今天式”、“錯別字連篇式”和“標點符號亂用式”等六種。給我印象最深的是“胖頭魚式”這種作文病，它是指作文一開始寫了很多與文章標題不相關的廢話，結尾卻很簡單，就像一條大頭魚，頭大尾小。元代作家喬夢符稱這種作文病是“秀才買驢式”。我寫的作文有時也有這樣的毛病。還有一種作文病是“極簡式”，它是指作文當中缺乏敍述、描寫、議論和抒情，要麼簡單幾句話就寫完了；要麼就是空話連篇，言之無物。

聽了這堂作文課後，我認識到了這些作文病都是平時不注意積累作文素材和缺乏寫作訓練造成的。儲老師講得真好，他把我們平時作文中出現的作文病統統抓了出來，並教我們怎樣去避免或改正。我真是獲益非淺啊！

寒假學作文5

寒假時，我參加了歐典羽球俱樂部舉辦的羽毛球培訓班。平時，我就特別愛打羽毛球，聽説能去打球，我開心得跳起來，躍躍欲試。

第一天，我興奮地來到歐典羽球俱樂部，我想：我的球技很好，小小的培訓班總難不到我。可是，當我練了一遍老師教的基本步法後，我就感到挺枯燥的，心想：學這個有什麼用啊！然而，教練卻要求我們一遍遍反覆練習體操基本步法和接高遠球技能，我累得滿頭大汗，不一會兒，手臂酸得連球拍也舉不起來了，坐在地上不想再繼續練習。但我想到了奧運健兒在運動場上的奮力拼搏，我們的“亞洲飛人”劉翔、體壇名星李小雙、李大雙等等，他們勤學苦練、努力拼搏，為我們爭得了榮譽和驕傲，我就又情不自禁地站了起來……

晚上，躺在牀上，骨頭象散了架似的，腰痠背疼。耳邊一遍遍回憶着教練説的話：“一定要堅持下來，手臂痠痛沒關係，多練習幾次就不會了。”媽媽平時也常嫌我單薄，手臂小肌肉不發達，力量不行。於是，我暗暗下了決心：一定要爭氣，不怕苦不怕累，堅持學好它。

以後的幾天裏，我都堅持每天認真學習和訓練，哎！也真怪，腰不酸了，臂不痛了，我還學會了許多正規的手法和步法，在教練的指點下，我的球技進步得飛快，打球時好像滿身是力氣，而且越打越猛，越打越厲害。

如今，培訓班結束了，我們也已經開學了，我想：雖然我不是學得最好的，但球場上那種認真與堅持、努力和拼搏，將永遠激勵着我，鼓舞我今後將會更好地學習和生活。

寒假學作文6

寒假到了，奶奶帶我去老家學騎自行車。奶奶説：“玲玉呀，你不僅要努力學習，還要學騎自行車，等三年後上了國中，自己騎自行車去上學該有多好啊！”我聽了點點頭。

第二天，奶奶帶我到大廣場上騎自行車。她讓我騎在車上，兩手抓着車龍頭，眼看前方，兩腳用力蹬腳兒，她在後面扶着後架。就這樣，我騎着自行車在大廣場上轉圈子，心裏高興極了，想：騎車有什麼難的，我剛學不就會了嗎？正當我高興時，想不到車龍頭突然不聽指揮了，摔了一個大跟頭。回頭一看，原來是奶奶悄悄地放手了，我埋怨奶奶，奶奶卻笑着説："我不放手，你怎麼會騎呢？”

以後，奶奶每天都帶着我去大廣場上學自行車，一共學了四次，四次都失敗了。我對奶奶説：“奶奶，我不想學自行車了！”"為什麼？”"我才不是自行車的料呢！”

“胡説，誰不是自行車的料？”然後，奶奶開始向我講述布魯

斯帶領軍隊抵抗外國的侵略者，這個故事使我感動極了。他率領軍隊一臉打了七次仗，但他也沒有灰心，四處奔走，招集打散的軍隊，動員人民起來抵抗，經過激烈的戰爭後，終於敢跑了外國侵略者。布魯斯的第八次成功了，我為什麼就做不到呢？

想到這裏，我要奶奶再帶我到大廣場上學騎自行車。由於我的努力，第五次終於學會騎自行車了。當時，我特別高興！

通過學自行車，我知道了一個道理：失敗乃成功之母啊！

寒假學作文7

我們一家都是麗水人，爸爸媽媽經常説麗水話，我卻一句也不會説。以前，爸爸媽媽曾教我學，我學了一會兒，覺得這比英語還難。現在，我覺得作為一個麗水人，是應該會説麗水話。因此決定從現在開始認真學習麗水話，一直到學會了為止。

麗水話有一些發音和普通話相似。比如爸爸，麗水話是這樣的：爸（á）爸（à），而較多的是無論是發音，還是讀音都不同了。像普通話説晚上、白天，麗水話則叫做“温尼”和“天公”；普通話説“膝蓋”，麗水話叫“腳褲頭”；普通話説“不知道”，麗水話叫“曉副滴”……這樣截然不同的詞彙，在麗水話中不可計數，差不多的沒幾個，我覺得這是學習麗水話最大的難點

在寒假的前幾天，我學會了第一句麗水話“刮能向”就是噁心的意思，學會了這句話，我就亂用：爸爸沒洗澡，我就説真“刮能向”，爸爸沒洗碗，我也説“刮能向”。直到被爸爸訓了之後，才改過來，不亂用這詞，又開始用其他詞鬧笑話。就這樣，不斷地學習、不斷地改正，才像現在這樣，能説一部分常用詞了。

雖然麗水話很難學，但寒假結束了以後，我會繼續學習它，等學會了，我就算是一個地地道道的麗水人了！

寒假學作文8

不知不覺，快樂的寒假就要結束了，我的作文VCD也已看到最後一張光盤了，題目是：《五寫功夫在，應試道上行。》

聽到這題目，我想這是老師教的最後作文祕訣了吧。儲老師説，在“小升中測試”中常常給予一些短文，然後要求學生依據這些短文材料，再根據命題進行縮寫、續寫、改寫、擴寫或仿寫，這就是所謂的“五寫”。而這些寫作方法我都還沒有嘗試過，爸爸説，要到高一年級才學呢。

我想，那就讓我聽聽吧，終歸是有好處的。在這一集裏，儲老師特別強調了改寫這種寫作方法。他説，要掌握好將古文詩詞或新聞稿等改寫成散文或記敍文，平時要多做這樣的練習。儲老師還當場引導學生將劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》這首古詩進行了改寫，其中插入了豐富的想象，將原來詩中沒有的如人物的表情、動作、語言、神態和行為都加了進去，但沒有改變原詩的主題思想，成了一篇完整的記敍文。儲老師接着還講了許多改寫的例子，只是原文都是高年級課本上的，我沒有學到過，因此有些聽不懂了，只是聽聽而已。

經過一個寒假，我把一套作文光盤全看完了。我覺得儲老師真是一位教作文的能手。他既讓我學到了很多作文知識，又讓我欣賞到許多好文章，真是一舉兩得啊！

寒假學作文9

今天從學校裏回來，我看見家門口有一輛嶄新的自行車，於是，我便上前瞅瞅。爸爸走出來，説：“是屬於你的，我見你天天呆在家裏，除了學習你哪都沒去，所以讓你在家把自行車學會，以後常出去散散步。”我高興極了，跟爸爸説：“爸，你會騎，不如你就教我吧！”他同意了，帶着自行車和我，來到風荷三期的小徑上。

“這裏比較安靜，是個騎自行車的好地方，開始吧！”我握住車把，剛坐上去要騎，車子就不穩了，爸爸叫我趕緊剎住車，等我下來時，爸爸勸阻我：“其實騎自行車是很好騎的，還有，騎自行車時，頭不要看地上，要看前面，剎車時，按左邊的，按右邊的剎車十分快，記住了嗎？”我點了點頭。

那天下午，以諾出來起出來騎自行車，我跟着他也來到了風荷三期，在一個狹窄的小路上騎，順便我叫他教教我，我同意了，從自行車上下來，讓我上去，説的話與爸爸沒什麼兩樣，還叫我沿着圈騎，這是一個難度，我有點兒害怕。

在以諾的精心指導下，我終於學會了騎自行車，當時，我驕傲地説:“我厲害吧！”以諾做出一副很搞笑的表情。

原來，騎自行車不是那麼難學的事。世上無難事，只怕有心人。

寒假學作文10

記得在幼兒園的時候，我看到別的小朋友在學圍棋，我很感興趣。在好奇心的驅使下，我向爸爸提出學圍棋的想法。就這樣，我在國小一年級的時候接觸到了圍棋。

從此以後，圍棋成了我生活的調味品，它伴隨我度過了一個個雙休日和假期。圍棋不僅給我帶來了數不盡的歡樂，同時也帶來了一些煩惱。

記得在五年級上學期時，媽媽不讓我繼續學圍棋了，原因是四年級下學期期末考試我的語文退步了很多，媽媽認為是圍棋讓我沒心思學習。不僅如此，媽媽還沒收了我有關圍棋的書，並幫我報了補習班。可我沒有向現實低頭，我趁媽媽不在家時下載了“弈城圍棋”，一有空就在網上下圍棋。媽媽見無論如何都阻止不了我下棋的決心，便重新讓我下棋、學棋。

在學棋的道路上，我面臨過許多困難，但我從沒放棄過，因為圍棋陪我度過了一個又一個春秋。我一直在努力地爭取“更上一層樓”。

此時此刻，站在領獎台上，我得到了很高的榮譽。這不僅是一本證書的問題，更是我努力學圍棋所得到的結果！

寒假學作文11

今天一大早，我就打開VCD機，躺在牀上聽儲老師講作文。

儲老師講的題目是：“怎麼拍照片就怎麼寫作文”。咦！拍照片和寫作文也有共同點嗎？我頓時有了興趣，想尋個究竟。

儲老師在班上找了幾個會拍照的小朋友，問他們是怎樣拍照的，他們回答説，首先要構思拍什麼主題，然後調整好角度，再拍照。儲老師説：“對的，我們寫作文也有這樣的過程，這好像是在拍照，都有一個複雜的思維過程。在這個過程中，選好題材很重要，這個題材往往可以在生活中找到，可以通過生活中的點滴小事來反映大視野。”老師還選擇了唐宋八大家的作品，來説明他們是通過哪些小事在作品中反映社會時弊的。例如柳宗元的“捕蛇者説”就是寫了一個窮人為了養家餬口冒着生命危險去捕蛇，可還是不夠來還債，反映了當時社會勞動人民的生活疾苦這樣的大視野。這種寫作方法稱為“小角度大視野”。

我聽完課以後，立即拿出上學期的語文書來，想找一下哪些課文是這樣寫的。找到了！課文“我的外公”是通過“我”與“外公”的兩次簡短的談話來寫出做人的大道理的；課文“這條小魚在乎”是通過“小男孩”將淺水窪裏的小魚撿起來扔回大海的小事，來反映熱愛動物、珍愛生命這樣的大題材的；還有課文“大作家的小老師”也是通過描寫作家肖伯納和一個小姑娘交往的細節來塑造大作家肖伯納的形象的。

如此看來，“怎麼拍照片就怎麼寫作文”很實用，“小角度大視野”真是大有學問呢！

寒假學作文12

今天，老師提出了“用‘心’去體驗”這個觀點。

儲老師轉過身來説：“觀察是指通過看、聽、聞、嘗、摸等來獲得感性認識，體驗則要用‘心’才能得到的理性知識。觀察得到的認識一般是膚淺的，而體驗得到的知識則是深刻的。體驗可以是直接的生活體驗，但更多的是間接的體驗。”比如，我們可以通過閲讀、看有字的書和“無字的書”來獲得各種體驗。所以我們必須多讀書看報或深入生活。當我們積累了豐富的生活體驗後，就自然有了作文素材。

儲老師接着介紹了許多古詩詞，引導我們去領略作者的心情和詩詞中人物的情感。老師説，用“心”去體驗，就是要學會欣賞這些古詩詞並能在自己心中能引起共鳴。老師還介紹了當今許多著名演員，他們為了演好電影中的角色，則要深入生活，去體驗角色的生活。

最後，儲老師言歸正傳，説：“文章要寫得有真情實感、有深度，就要在抒情上下功夫。情感從哪裏來，也就是從體驗中來。當我們體會了一種情感，積蓄了這份激情，就會在寫作中自然地迸發出來。蘇聯作家奧斯托洛夫斯基能寫好、國際影星鞏琍能演好《秋菊打官司》，都是他們在創作中，溶入了自己感情體驗後獲得了成功。”

聽了這堂作文課後，我懂得了熱愛生活、參與生活和體驗生活意義。要真正寫好作文，名堂可真不少啊！

寒假學作文13

每當我走在大街上，看見小夥伴們騎着自行車在街上自由自在在穿梭，揮灑自如，我心中羨慕極了，我也渴望自己像小鳥一樣自由自在的在大街上奔馳。

寒假裏，我懇求爸爸教我學騎自行車，沒想到爸爸爽快的答應了。我們來到小區的空地上，爸爸先給我做了個示範。我想：原來騎自行車這麼簡單啊！我迫不及待地騎上去，誰知剛上去，只聽“呯”的一聲，我就摔倒了。像一隻四腳朝天的烏龜，笑得爸爸合不攏嘴。爸爸扶我起來，告訴我學自行車首先要學會掌握平衡，上車時先把車身斜點過來，然後左腳踏地，右腳踏上車去。我心想，這有什麼難的。可是，沒走幾步就又摔倒了。頓時，我就像一隻泄了氣的皮球一樣。爸爸説：“學東西，都會受到挫折的，要有戰勝挫折的信心”。我又重整信心，再一次騎上了自行車開始練習。以過反反覆得地練習和努力後，我終於能坐在車上搖搖晃晃地騎上一段路了。正在我為自己的成績洋洋得意的時候，突然看到前面有一堵牆。眼看就要撞到牆上了，我想來個急轉彎，可是車子偏偏和我做對，不但不轉，反而加快向牆撞去。爸爸跑過來微笑着對我説：“呵呵，有進步了，摔一下沒什麼，騎自行車重點要學會拐彎和剎車。隨時也要掌握平衡，不能像一隻無頭蒼蠅一樣亂撞。”我領悟了這些要領，經過反覆的練習，我終於可以輕鬆自如地騎自行車了。

通過學自行車，我深深地悟出了：“世上無難事，只要肯攀登”的含義。遇到困難和挫折還要有戰勝它的信心和勇力，才能登上勝利的山峯。

寒假學作文14

馬上過年了，我天天在家放假！有一天，吃完了午飯，我下樓玩了一會。回來之後，我就坐在沙發上看電視。看了一會兒，我説：“無聊，真無聊！沒啥喜歡看的節目！”媽媽説，“那要不你就幫我擦沙發吧。反正我正愁沒人幫我擦呢！”我説“好吧，只能這樣了。”

開始擦沙發了，我正想着從哪邊開始擦呢。媽媽急促的説：“從這邊的頭上開始擦”。我説：“其實，我i知道，我不過是嚇唬你一下罷了，嘿嘿，誰不知道啊，切！”我拿着抹布擦的很用力，擦了一半後我問媽媽：“怎麼樣。快吧？”媽媽説：“你自己看看身後！”我一看，我的天哪！沙發上全是黑色的髒東西。媽媽説：“你不應該用抹布直接擦，應該用我放在桌子上的多功能清潔膏，並且用海綿蘸着擦！”我説：“你為什麼不早説啊！”媽媽説：“因為我想告訴你一個道理---做事情不要太急！“

後來按照媽媽説的，我用清潔膏擦了一遍，發現沙發變乾淨了許多，媽媽用乾淨的抹布又擦了一遍，沙發就像變成了新的一樣！

我學會了一個家務活---擦沙發！而且還使我明白了一個道理：做任何事情都不要太着急！

寒假學作文15

窗外下着濛濛細雨，又不能出去散步了，怎麼辦？我突然想起了媽媽説過要教我織圍巾的事。“媽媽教我織圍吧！”“好呀”媽媽爽快地回答着。只見她從櫃子裏找出四根針和兩團毛線。“這是什麼什呀？”“當然是織毛衣的針。”“怎麼又長又粗？”“長一點比較好拿，粗點不會扎到手呀！”“為什麼就用竹子做的？”“因為，竹子比較好打磨啊。”就這樣我問了一連串的問題

媽媽給我做了示範,先把大拇指和食指在毛線上一繞再用中的一根針穿過洞洞接着反覆“打”了十圈。媽媽説：“你就先給娃娃織一條圍巾吧！”“嗯”我似懂非懂地回答着。媽媽接着往下示範，只見她用小指鈎住毛線用竹針穿進“圈”的中心然後再繞一圈挑出來，看得我眼花繚亂。

終於可以自己動手了，我按媽媽教的方法一個個動作嘗試着，漸漸的我編織的動作越來越熟練了。我不停的織了好久。 一看，呀！才娃娃用的肚兜這麼點長。“這麼久了才織了這麼一點” “做什麼事情都要有耐心啊！”媽媽好像看穿了我的心思。“好吧！我一定好會完成它的”不知道為什麼在我已織完的地方多了好幾個洞洞。“這是怎麼了？”“這是漏針了”媽媽回答我，這個我也不會。”我跑去找了外婆，只見外婆又編織了一排，可編織的方法和我們的不一樣呢。一會功夫，我的“小小洞洞”已經不見了，我的外婆真是織毛衣的高手啊！

在寒假裏學織圍巾給我帶來了無盡的樂趣！