實用的欣賞話題作文集合九篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的欣賞話題作文9篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞話題作文 篇1

俗話説的好，王婆賣瓜，自賣自誇。今天，我就來誇誇我自己。

我長着一頭烏黑的頭髮，被太陽一照，我的頭髮就會閃閃發光，我還有一張能説會道的小嘴巴，這張小嘴有時會來一場辯論賽，有時還會拍馬屁。對了，還要説説我這雙小眼睛，別看我眼睛小，可裏面充滿了智慧的光芒。

再來説説我的優點，我非常活潑我喜歡看書，每次都看的津津有味。有一次，已經是晚上了，媽媽叫我去吃飯，她喊了三次，我一次都沒聽到繼續看書，知道她叫我第五聲的時候我才從書的海洋裏回到了現實的狀態裏。

我還喜歡武術，每個星期我都會去武館訓練三次，每次都是汗流浹背，可是我還是一直堅持着，為自己的夢想而堅持着。終於，在今年的暑假裏，我去參加了浙江武術比賽，在比賽中獲得了3進1銀的好成績，我還參加了常州的比賽，獲得了4塊金牌。同時，我還參加了學校的健美操訓練，每天早晨練六點四十就到學校訓練了，下午還要訓練兩個小時，儘管訓練十分艱辛。但是，為了心中那個美好的願望，我堅定的向前。

這就是我，一個活潑開朗的女孩。

欣賞話題作文 篇2

想為行之先。話是這麼説的，如果所有的想法變成行動，還是有些可怕，那不知道要有多少混亂多少紛繁。於是知道，想的，並不完全適合天地規律、公序良俗；思想裏醖釀的東西，並不能夠完全成為現實。

瞎想

所以瞎想的多。瞎想，沒有目的，沒有原由，不需要道理。要不古來就有“天馬行空”。今人看古人，想不佩服也不行，因為他們把該説的話都説得差不多了。當然不能再不説話，要推陳出新，要温故知新。古有“日日新”，現在就説要與時俱進――還是老祖宗的話，不過，時勢不同了，説在不同地方，也算是新的吧。跟上時代步伐，抖摟進取精神，開拓進取，等等，古人不那麼囉嗦，簡潔而精闢，現在不得不多説些，解釋清楚些。因為現代人裝聾作啞的比較多，理解問題中鑽牛角尖的比較多，説話辦事如果不能嚴密邏輯，可能會有很大漏洞。要知道，如今的人，鑽研、刻苦的精神沒有多少了，鑽空子找漏洞的水平卻是與日俱增。

既然天馬在空中隨意走，也就自由得夠嗆。想想什麼、想怎麼想、想多久都沒關係。思想這東西，盛在大腦裏，只有自己知道。想的可能與自己一點關係沒有，想的也可能是曾經的往事，想得可能是美好可能是悲傷、遠朋或者近友――好在，這些想，全然不幹別人的事、不會擾亂社會治安、不會搗亂工作秩序，也不會讓想像的對象知道。想吧，盡情地想，把積鬱於心的想法全想完了，從開始的“怎麼回事”到最後的“原來是這麼回事”，便可以暫時不再去想。這就叫相通了。這時候可能就能入眠了。

相通了好。怕是怕想不通。比如關於氣功大師的故事，橫過來豎過去都想不明白，為什麼他能這麼神而別人無法實現，為什麼過一段時間就出一個大神而被揭穿；更主要是為什麼那麼些官僚明星們那麼相信“大師”作法而不相信宗旨理想。咋一介百姓都知道其中一定是欺詐的事情，那些個捧神的名人們卻不知道，太不可思議了。這一點我到是極自信的，這些人，一定會跟他們心中的神“風光死”，一塊兒從神壇上摔下來的。

純屬瞎想，這跟我有什麼關係？！

妄想

妄想的話，還不如説是痴想。老話不是講“痴心妄想”嗎！因為痴心，所以妄想。過去以為這是極其貶意的意思，現在盤算一下，也算不得褒貶。現實裏得不到的東西，連想都不讓想一下，連天馬在空中的跑動都想侷限苛責，是不是太殘酷過分了。一般説，出現痴心的人是社會底層，是絕大多數佔有社會財極少的人。既然得不到錦衣玉食、美人嬌妻、跑車洋房，那就用想象來彌補一下，無可厚非。當然妄想是需要節制的，那就是一定要明白這只是作夢而不能當真，更不能用想象裏的海市蜃樓替代生活真實裏的腳踏實地。“痴心妄想”的下一句是“白日做夢”。夢是可以做的，但大白天做夢，耽誤了勤勞致富是一方面，搞成夢遊那可就真麻煩了。夢想不是不能變成現實，其變化的基本條件就是要有遠大的目標、付出辛苦的汗水。心動如果沒有行動，一切都是一句話：“外甥打燈籠――照舅（照舊）”！

痴心妄想是説思想脱離實際，沒有條件實現的願望你非得想象。但我覺得，人確實需要這種痴心妄想的。要套用一句話的話，那就是，人類沒有妄想，那有今天光亮。陳勝吳廣李自成們如果沒有當皇帝的妄想，就沒有推翻苛政舊政權的歷史事件發生；愛迪生沒有電燈的妄想，怎麼可能有現在的明亮；人類沒有飛天的痴心，怎麼可能有載人航天的出現？如果説今天中國的載人航天事業是偉大的科技進步國力展示的話，那麼，敦煌壁畫上的飛天人物一定屬於痴心妄想。痴心妄想與偉大事業、偉大事件、歷史進步完全契合的事實不是一件兩件吧。當然，這種痴心不能與驕傲自大結合、不能與志大才疏聯繫。如果完全沉浸在想象的空間裏不能自拔，把幻想當現實，那就很危險了。看不清現實的妄想，弄不好就成了狂妄。狂妄可不得了，當臣子會叛逆，做下屬會造反，弄得不好就會招來橫禍，這是最要不得的。

歷史用客觀事實來告訴我們，妄想不一定是虛妄，只是實現的時間問題。妄想可以但不能狂妄，狂妄的人沒有好結果。人啊，不怕做不到，就怕想不到；人啊，不怕沒想法，就怕想法太多成為空想家。

理想

理想是最符合教育規範的目標，也是最符合自身條件的方向。聽從召喚，圍繞目標，想所能想，做所能做。人不能沒有理想，人不能完全脱離現實瞎想妄想。

確定理想無不與本人所處的環境、自身的能力水平相關。大人物有大人物的理想，有錢人有有錢人的目標，小人物自然也有自己的方向。據説某地“叫花村”乞討者出去的目標就是，下一年回家過年的時候，能要到修幾間房子的錢。好多外出打工的農民工的目標也很簡單，他們想着把結婚養孩子的錢準備好，不再為孩子上學繳費發愁。我的階段性理想當然更簡單了：做民工的時候就是吃飽飯；工作後想着能進步，受到領導表揚提拔；現在則是全家健康，人人平安。再具體一點，迫切願望是兒子儘快找個好媳婦。

看出來了吧，理想的最大特點就是量體裁衣，看菜下飯。理想是理性地想，所以不會漫無邊際。

但其實，理想是最折磨人的想象。不為別的，就為它的實在，它的實行與實現是近在眼前而且天天離不開的。比如打工者吧，如果有一天因為下雨刮風無法上工少一天的工錢，那就不得不在思想裏折磨自已——擔憂什麼時候才能補回這一天。生活是實在的，理想是自己給自己設定的最基本的生活目標，所以實現理想的壓力也就極其真實緊迫。

一個真有理想的人，一定是個負責的人、一個守諾誠信的人。這樣的人，生活的腳步一定是沉重的，因為生活的負重，必定讓他的每一步都踏踏實實。

經常在夜半三更折磨我們失眠的想法，多與理想有關，多是一些急迫的生存生活的現實問題。就是戀愛婚姻，也是處在一定年齡階段男女的最基本生存問題。

夢想

夢想事實上與瞎想妄想有相通之處。比如關於飛天的事情，官方語言裏就是那是最早的“中國夢”，現在是圓了夢――要不載人航天發射場的航天員公寓就命名為“圓夢園”呢。當然，我説的相通，主要還是説夢想也有“天馬行空”，不受羈絆拘束、沒有規定限制的意思。那麼，夢想就是瞎想妄想嗎？到不盡然，夢想還是有其自身特點的。

夢想的最大特點，就是説夢的那句話裏體現的――日有所思，夜有所夢――是日思夜想、極度盼望之事，是需要儘快實現的美好願望。它不等於理想，因為夢想畢竟帶一點夢幻色彩：它是美麗的、對人類社會大眾和個人都有好處的，但又不是那麼容易實現的。這個夢可以“天馬行空”，是説我們可以有各種關於美好的想法，這一點上它與理想相近；這個夢不是完全虛幻的，而是建立在我們生活的這個地球上，存在於我們的生活裏，經過不懈奮鬥一定可能實現。

夢想，當然其主題是夢裏依稀的想法，所以夢裏的荒誕也免不了。比如我時而在夢裏跟離世的父母對話，時而跑回故鄉看到家鄉的風景――我沒有氣功大師的能量，肉身睡在牀上精神意念還能翻山越嶺幹別的，我純粹是夢――這確實是積累的情感所致；當然還有些其他夢，恥與見光亂七八糟的東西也是有的，醒來回味，確實想不明白為什麼會有這樣的夢，如果要找根據，估計是壓抑在心底的動物性的表現吧。人從根本上還是動物，這一點還是明白認識的好。

夢想自然不是當前提倡的“中國夢”。中國夢，説白了不能算到夢想裏來，它只是用一個夢的比喻作為號召，讓人們共同努力實現的美好願景。我的夢想，也不能套用成“XX夢”。因為我的夢想，僅僅是我夢裏胡思亂想罷了，有些是美好的，有些還是不能説出來的，大量的早就隨着夢醒煙消雲散了的。

要説我有一個夢想的話，那就還是理想中的那兩句吧，原親人健康，朋友平安！

欣賞話題作文 篇3

歲月如梭，光陰似箭，我在時間的跑道上，駐足，回首，瀏覽那些曾經一起走過的昨天。

夕陽西下，餘輝中是你們依舊清晰的笑臉，是1095個日子裏我們一起走過的點點滴滴，是我們共同擁有的美好的回憶。

猶記得――每天傍晚和阿混肩並肩一起有説有笑的走向食堂；下午吃完飯後阿花都會陪着我到操場上繞圈圈；很多個晚上和宿舍的人打開收音機一起聽鬼故事，然後大家一起尖叫的場面。也記得――和老大老三一起淋雨，然後被那羣男生罵作神經病；淑芬看完我的日記後在凌晨一點把我叫醒，問我日記上寫的人是誰；曾經半夜在宿舍和舍友放聲高歌，結果惹得隔壁的一個老師叫來生管。還有在教室裏互相朝對方扔一種能粘在衣服上的草籽時的快樂無憂；還有班主任帶我們騎着自行車到處“逛”的那些晴天；還有跟老三一起在操場打籃球的夜晚；還有聖誕晚會時大家自娛自樂的場面；還有在宿舍裏哭着摔東西的瘋狂；還有。有太多太多的還有，我沒辦法説完。這三年一起走過的日子，是我永遠都訴不盡的回憶。

那一年，那一天，我們離別，從此散落天涯。而在此後的日子裏，我常常想起，想起那些我們一起走過的日子。

跟我相見恨晚的梅玲；曾經經常給我寫信，鼓勵我的淑芬；比我晚生一天，卻整天被我叫作妹妹的阿花；和我從小一起長大的阿花；在我眼裏一直像個小孩子的老三；跟我同桌兩年，經常間接説我笨的盟麗；誇我是“女中豪傑”的婉儀；會跟我“打架”的超雞；經常被我打的色福；八年級坐在我後面，仗着有利地勢欺負我的青蛙，遠在新疆的哥哥；還有老班，秀敏，梅紅。這些和我一起度過三年國中時光的朋友，你們過得好嗎？對我來説，你們就像是一羣降落在人間的天使，帶給我數不清的快樂。

淑芬曾説：就算是站在人潮洶湧的大街上，我們仍舊會感到孤單。我想那是因為你們不在我身邊了吧。

親愛有朋友們，不管你們身在何方，不管你們是否會看到我寫下的這些有關於我們的文字，也不管我們的友誼是否會地久天長，都希望你們能快樂，能在這最後的一年中努力向前，打敗大學聯考。

也希望這些我們一起有過的經歷能成為我們共同擁有的一生一世的美好的回憶。

不管多久，不管路多麼漫長，請記得在人生的道路上偶樂駐足回首昨天，回首我們一起走過的日子。

欣賞話題作文 篇4

愛情，這一恆古不變的話題，充滿了太多的神祕與美麗，也有太多的痛苦與淒涼。問世間情為何物，直教人生死相許。愛情，是那麼的妙不可言，就算用盡天下間最美的形容詞，也難表其一二。

這裏暫不説詩人們筆下那偉大的情感，就説説我自己的故事吧。

那是去年冬天，學校團委組織團員去柯渡參觀。在去柯渡的車上，我突然看到了一雙眼睛。雖説，一名中學生是不應該有這樣的想法，但我仍不可自拔地為之着迷。看着那雙充滿青春與活力的眼睛，彷彿一陣輕風拂過我的額頭，彷彿玫瑰都黯然失色，彷彿日月都失去了光輝。天下之美，為她而存，天下之柔，為她而美。她那富有磁性的聲音，猶若天使的琴聲縈繞在我的心中，好像林中的畫眉，婉轉的啼鳴。那一刻，我的心好似一雙翅膀，為她而飛，為她而存。頃刻間，我的情感像火山爆發一樣，流遍全身。一下子，我懂得了什麼是喜歡，什麼是愛！

回到家中，我總是默默地回想今天的她，臉變得滾燙，現實中的一切，變得若虛若實。白天，我夢遊似地在房間中飄來飄去，彷彿分不清夢境與現實。夜晚，我久久無眠，抬頭仰望浩瀚的星空，星星們在黑幕中閃動着，在月光的襯托下，彷彿為我跳起優雅的探戈，我的思緒彷彿黃河般，洶湧澎湃。那個夜晚，我徹底失眠。

第二天，眼睛裏充滿血絲的我卻絲毫感覺不到一點疲倦。相反，我活力充沛，異常的興奮。我的血液似乎達到沸點，近乎瘋狂。每每翻開以前讀着索然無味的愛情詩，竟發現詩中的情節與我的感受是那麼的不約而同，甜蜜的味道剎時傳遍全身的每一個毛孔，原來喜歡一個人是那麼的美妙。我總是在下課的瞬間，尋覓她的倩影。希望找到她，希望她與我一起享受我的興奮。周圍的朋友總是看到我茫目的掃視全校，像瘋子一樣。之後，我會常常看到她在校園中，像一隻可愛的兔子，活躍在校園的每一個角落。我會在不遠的一旁靜靜地注視着她，周圍的一切都是陪襯，伴隨着她翩翩起舞，大概天使的舞蹈也不過如此吧！

去年的冬天，天空的雪花在北風的吹拂下飄灑下來，那些純潔的精靈打扮着昆明城的一切。課間，全校同學齊聚操場，迎接這美妙的時刻。雪花輕輕的落在每一個同學的身上。心中的她在我的期待中步入我的視線，而我把早已準備好的雪團輕輕地向她投去，只聽一聲嬌叱，她跑向了遠處，我緊隨而去。雪繼續下着，她高興的笑聲讓我的心跳持續加速，她每一個動作，都是最美的舞蹈。廣播則在這最美的時刻，放起了電影《泰坦尼克號》的主題曲——《我心永恆》。優美的旋律伴隨我心絃的跳動，釋放出來。那一晚，我再次失眠。

但是，世上的任何事都不完美。

“希望杯”男子足球賽如期進行，身為邊裁的我關注的不是場上的比賽，而是她！看着她熱情的吶喊，看着她高興得樣子，我感到很幸福。可是，那一場球賽，她們輸了，僅以微小的劣勢，輸了。她失望地坐在場邊，我又看到了她那雙眼睛，血紅血紅的。就在我陪她一起難過時，兩道淚痕悄然滑過她白皙的臉龐，晶瑩的淚珠滴在地上，碎成八瓣。那一刻，我震驚了，心中的她從來只會笑，只會高興，而我現在卻看到她哭泣，看到她悲傷的哭泣。她龜裂的雙脣正慢慢撕裂我的心田，一向喜歡寫作的我卻想不出用什麼話去安慰她，只能漠然退場。

夜深了，我獨自站在窗前，凝望着窗外的世界，想起她嬌柔的身影，我的心不禁隱隱作痛，想起她無助與痛苦，我真想和她一起分擔。光陰，隨着時間的推移而慢慢隱沒，時不時有一陣狂風吹來，樹枝也跟隨狂風，鬼魅般的招手。沒有花的清香，沒有青松的翠影，只有一顆彷徨的心，在默默地悲傷。

不知為何，此後，每一次見到她，她的臉冷若冰霜，與我心中的她判若兩人。對於我所關心的問題，她一律用單音節回答。對於我的招手，她給了我一個白眼。每當我叫她，她總是高傲的扭頭而去。

流星是殘忍的，它總是帶着一身美好的希望，飛逝而去。

我從北京夏令營回來，帶給她一件禮物，希望能有所轉機，日子在期待中一點點離去，這時我對任何事都不感興趣。可最終，她手握着我的禮物，眼睛中流露着不屑，她把禮物扔給我説：“請以後不要來騷擾我……”

天空灰暗了，一切的色彩頓時消失了。陰風慘慘，吹散我所有的希望。那樣的一句話，將我快要破碎的心狠狠地砍上一刀。我的靈魂彷彿消散在空中，像美人魚死後的泡沫，緩緩消散，我的肉體，似乎已經處於萬劫不復的深淵，痛苦萬分……

時至今日，我再一次看到她奔跑在操場上，像只可愛的兔子，而我卻沒有了往日的興奮。有的只是一絲絲不知從何而來的疲憊。

經過這次經歷，我感覺到別人沒有的感覺，彷彿自然界的花朵都伴隨我的喜怒哀樂而花開花落。她讓我高興過，讓我痛苦過，她的冷傲徹底冰封了我所有的熱情。或許，我“喜歡”她是一種錯誤。這種錯誤以後不會發生了。愛情的.悲傷不會持續一輩子，時間久了就會變成美好的回憶。當我再次看到她時，有的，只是一個複雜的微笑……

欣賞話題作文 篇5

時光像流水，不經意溜走，又如過眼煙雲，一去不復返，我再回首，拾起記憶的碎片，細細地品味着記憶中的點點滴滴。

我已經是個七年級的學生了，過着繁忙的寄宿生活，沒有過多的時間在家裏停留，沒有閒餘的時間去以前熟悉的地方看看。也正因為如此，我才會更加珍惜童年的美好回憶。

走過那條熟悉的小街，依舊是那間理髮店傳來熟悉的音樂，真的是很久沒有來了，這裏的一切依然如舊。路過那家童裝店，只見一雙粉紅色的精緻皮鞋擺在那裏，我微微一笑，心想：那曾經是我心儀的鞋呀！可當時家裏鞋太多，爸爸媽媽不准我買呢，我恍惚着走進這家童裝店，老闆娘宋姨保持着她那一貫親切的微笑，她竟認不出我了，那個曾經在這兒蹭飯吃，曾經在這兒為了一雙心儀的鞋子而哭哭啼啼的孩子她不記得了嗎？此刻我心中正感歎歲月的力量。

可當我看見鏡中的我時，我竟呆住了，那個帶着mp3，穿着牛仔褲，剪着包菜頭的女孩是我嗎？那個高高挺立的女孩是我嗎？當我想到小時候啃着棒棒糖、對着鏡子做鬼臉的樣子，不禁撲哧一下笑出來了。宋姨驚呼一聲：微微，是你呀！都認不出了，長成大姑娘了！宋姨激動地抓着我的手，眼眶有些濕潤。我看見她那爬滿臉頰的皺紋，心中不由得一酸：她老了，我長大了。

來到曾經的校園，走進操場，我眼前浮現的是運動會時的景象。那國小班上的歡呼聲、那揮灑着的汗水彷彿在空中飄揚着；耳畔間，彷彿聽見那勝利的歡呼聲和失敗的哭泣聲……睜開眼，操場上一片空蕩，原來過去的點滴曾經是那麼的不值一提，可現在，它是多麼的珍貴啊！以前總抱怨生活如此平淡無奇，甚至無聊，當一切流走，再珍惜也來不及了，只能留下空空的歎惋和深深的遺憾。

海儂。凱勒説過：“只有那些眼睛瞎了的人才更加珍惜光明”。這是對那些不珍惜光明的人的規勸，也是對那些不珍惜光陰的人的告誡。請在擁有時多一份珍惜，以後就少一份失落。

我現在已經是國中生了，也不能總歎息過去，只能更加珍惜現在的每一天。再回首過去是一種美好的回憶，而為明天的朝陽奮鬥是對自身的許諾。

欣賞話題作文 篇6

我和靜有不解之緣！與生俱來的性格使我對靜產生了強烈的熱愛和嚮往之情。而現實生活中，每時每刻都會存在形形色色數不盡、聽不完的聲音，能獨處在一個安靜的氣氛裏變得愈加難能可貴！我會盡最在的努力與靜“約會”。自然夜便是我最應該感謝的！

狐獨的我與夜間的寂靜意氣相投。我認為自己能感覺到靜中的默契，而靜也能感受到我那跳動的心。我很煩，她知道，因此也替我趕走了一切嘈雜的聲音，陪我一起沉默。

因此每當我遇到傷心事，就會跑去找她――鬱鬱葱葱的叢林、軟綿綿靜謐的沙灘，安靜的小河……這些美好的與靜相關的事物都使我得到無窮的樂趣。只要找到了她們，我的心就會隨着平靜下來。這使我聽見靜在對我説話：“現在可以什麼都不想；也可以什麼都想，放鬆大腦或思考都會使你從中獲益……”

靜讓我更深刻地瞭解自己，更清楚地看清自己。因此可以説靜是我生活中必不可少的“良師益友”。我欣賞靜！人世間的許多事物都是無法捉摸的。許多人都戴着“面具”。這些事情使你疑惑不解，大傷腦筋；唯獨靜是真實的，可以感受的。

無論你同身邊的人走的如何近，但世事潮起潮落，你能肯定他們會去做什麼，會怎麼做嗎？唯獨讓我確信的是：寧靜的山林會使人頭腦清醒，寂靜的夜晚讓我感到輕鬆愜意……誰也不能改變靜的承諾！我欣賞靜的真誠與實在！靜是含蓄而富深藴的。她趕走吵鬧、糾紛，便無所謂高興與傷心，只剩下淡淡的恬靜。生活中的一切榮與辱，得與失都是膚淺的，在與眾不同的超脱和沉靜中。

一個人沉靜下來，就會睜開心靈的眼睛，審視外部世界和自己的內心世界。靜愈深沉，心愈明淨。在人生的競爭中，擁有優勢和幸運當然是好事。但是“福兮禍兮所伏”對立的事物災害間，有着密不可分的辯證關係，優勢中潛藏着劣勢，幸運中隱伏着厄運。面對這些你要鎮靜。一旦你遭受挫折失敗，你應冷靜地分析原因，這樣才能對自己做出公正的評價。因此，我欣賞人們遇事時的鎮靜與冷靜！我熱愛、嚮往、欣賞靜！

我下定決心每個早晨都要在平靜與和諧中醒來，面對這個生機盎然、熱鬧活潑的星球。張開雙眼，收納每個靜靜映入眼簾的美景；還要做個文靜的女孩，在靜中生活，在靜中探索，用這些回饋於靜！教師評語：全文首尾聯繫緊密，自然而巧妙地運用了許多與靜有關的詞語。思路清晰，由淺而深，由個人至世事，由世事至人生。

欣賞話題作文 篇7

每當面對道德決擇時，我耳邊便縈繞着父親那嚴肅堅定的話語：“孩子，學會堅強，堅持到底才是一個真正的成功者。”於是，我就會獲得抵制誘惑的勇氣和力量。

記得那一件事。在學校裏，因為頭痛難忍，老師便帶着我去診所。我心中清楚地知道自己不能吃藥，一吃藥就會胃痛。我鼓氣勇氣對老師説：“老師，這次打針吧，我吃藥愛胃痛。”來到診所，醫生問完我的病情拿起那針管吸滿了藥水。我望着尖尖的針頭，心裏充滿了畏懼， 我有些後悔，心想：“這紮在屁股上會很痛，可又不能反悔。”正當我左右沒有辦法時，那句話迴盪在我的耳畔：“孩子，學會堅強，堅持到底才是一個真正的成功者。”對！堅持，忍一忍就會過去，學會堅強。我乖乖地趴在那兒，針頭扎進去，“哎喲！”我尖叫起來。“不能叫疼，不可以叫疼，自己決不是弱女子。”我安慰自己。終於針頭拔了出來，我揉着生疼的屁股，卻沒有哭。

父親的那一句話給了我勇氣和力量。它在我的腦海裏留下了永久的回憶和終生的啟示。

欣賞話題作文 篇8

從古論今，影響我們這羣城市裏最渺小的平庸人，無非就是一些了不起的名人了。而我今天要説的，恰巧就是這些人，這些改變人類集體命運的偉大人物。

先説説在軍事方面鄙人最欣賞的一位長官——隆美爾。即使他在二戰時為元首效力，但這絕不影響他在我心目中絕高的地位。隆帥有着“沙漠之狐”的美譽，他也是歷史上一顆奪目長存的星，按照現在的話説也就是“低調奢華有內涵”了。不得不説的，還有他精妙的戰術令人歎服。以上應該就是他吸引我的原因了吧。

南非的黑人領袖曼德拉也是我欣賞的人物之一。他的毅力是常人不能達到的，這種執着的精神感染着飽受屈辱與壓迫的黑人們，讓來自人民的力量得到了又一次的昇華。由此，我又想到了詩人海子的一句名言：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想。”曼德拉在羅賓島被監禁的那些艱苦日子裏，還能寫出一本融聚着無限正能量的自傳體《漫漫自由路》，這也體現出他崇高的精神品質。南非國父，誰與爭鋒？

論我大天朝的能人異士，最屬我意的便是明國時期的大文豪魯迅先生。主要的原因是他的幾篇文章歎出民間疾苦，世態炎涼。《藥》和《狂人日記》在我眼中最為優秀。先生的文章一般都有兩層含義，而這些文章中的字字句句都表達了他對祖國的一片熱枕與憂國憂民的內心痛苦，讓我從中感受到了他熾熱發燙的心。如果説是魯迅先生推動了

當代文學的發展，不如説是當時的社會背景影響了他的一生。我認為，他是筆桿上的勇士。

最後一位，想必大家都熟悉，那就是我們自己。我們可以通過自己的努力與夢想來改變自己的命運，就算沒有寬裕的家境，沒有天才的頭腦，但我們擁有精神財富。靠自己的雙手去挖掘遠比容易得到的要寶貴和實在。“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”其實，超越自我才是對自己真正的欣賞。

我們可以去欣賞，也可以去超越，當然如果你有這個本事的話。

欣賞話題作文 篇9

在我們人上當中有許許多多的值得我們去欣賞，比如音樂、舞蹈、畫、雕塑品……這些都值得我們去欣賞下面我就來給你們講一講，我親身經歷過的一次欣賞音樂來寫作文。

20xx年，我在北京國小讀四娘機上冊，一天，老實：“同學們，來打開語文書，78頁，語文天地，下面有一段筆下生花，等一下我放一段音樂，你們利用30分鐘的時間寫一篇400字以上的作文，明白嗎？”我們大家異口同聲地説：“啊，又要寫作文啊，唉！”老師有點生氣地説：“啊什麼啊，快，拿出作文紙。”“是，唉。”

我慢悠悠地拿出作文紙，心想：“蒼天啊，大地啊，為什麼又要寫作文啊，唉。”老師又開始説：“同學們，這段音樂，要仔細欣賞，才能寫一篇好作文。”説問老師打開多媒體，老師説他要放一段名叫秋日的私語心想：“秋日的私語，哼，肯定不是什麼好聽的音樂，也肯定寫不出一篇什麼好的作文來了。”

剛開始，是一段鳥的鳴叫，心想：“切，鳥的叫聲有什麼好寫的，算了，鳥的叫聲先不寫了，還是先聽一下下面的再寫吧。”後來，音樂在慢慢的放，老師之前説過要欣賞，到音樂中間是，我閉上眼，打開心來欣賞這段音樂，想象了畫面和場景，我想的是：“在一個秋天，樹林裏早晨鳥的一家三口正要飛向南方，而在旅途中的準備，但樹林裏有一條大蛇，為了做了冬眠的準備出來找食物，正好來到小鳥一家三口的樹下，那條大蛇用似剪刀的舌頭吐了出來，好像看到了樹上的小鳥，蛇，順着樹幹爬了上來到了樹枝的一端一躍而出，張開的嘴，露出尖牙，咬住了小鳥的媽媽，媽媽被那條大蛇要在了嘴裏摔在地上，那條大蛇安然無恙，可是小鳥媽媽居然被蛇給咬死了，到了音樂的結尾，還有一鳥的鳴叫，可是這一段是尖叫，好想小鳥在説：“不，媽媽不要離開我，不要離開我，不不……5555555……”

30分鐘過去了，我一字沒動，其他人都寫完了，老師走過來，我透模糊的眼睛看着老師，老師説：“沒關係，我再放一遍。”之後我居然寫了三大篇，老師看了流下了眼淚。

後來，我明白了音樂要懂得欣賞，而不是聽一下就完了，要懂得想向，才知道音樂的主要內容。