【精選】難忘的老師作文四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的難忘的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的老師作文 篇1

我的腦海裏有很多美好的回憶，但留給我印象最深的，還是我們班主任廖老師，特別是在花香鳥語的春天，耳邊總會縈繞着廖老師那温暖的話語。

當春風吹綠山川、喚醒了大地，一件往事總讓我想起。那天一路上陽光明媚，小鳥也在樹枝上歡快地唱着，碧空萬里無雲，我高高興興地來到了學校，學校是我們的樂園。不知不覺就上課了，在上語文課時，聽到窗外小鳥清脆的叫聲，心也隨着小鳥飛去。我的眼光被一隻美麗的鳥兒給吸引住了，兩眼停留在小鳥的身上，看着它在窗外自由自在多歡快，我呆住了，忘記了在上課，老師講的什麼我全然不知，沉浸在外邊的世界裏。突然，聽到老師的聲音在耳邊響起：“楊朋衞請你回答剛才老師提的問題。”頓時我的臉“刷”一下紅了，頭也不敢抬起來，慢吞吞地站了起來，結結巴巴地説：“老師你説的什麼？”頓時只聽見同學們那帶有諷刺的笑聲，我的頭更低了，這時老師説：“請坐下吧！”不知這節課怎麼這麼長，等到下課了，老師把我叫到辦公室去。我站在老師面前，心想廖老師肯定要狠狠的罵我一頓，可能還要告訴家長，我越想越害怕，眼睛裏充滿了悔恨的淚水……可在那裏廖老師温柔地對我説：“你上課怎麼沒有聽講呢？你的成績雖然名列前茅，但你不要驕傲，有一句名言説的好：虛心使人進步，驕傲使人落後！”説完廖老師又重新給我講了一下上課的內容。她雖然沒有批評我，但我心裏比捱打還難受，她的這幾句話讓我懸着的心恢復了平靜，從那以後我更加喜歡廖老師了。

廖老師不但會教育學生，還會細心、耐心地回答同學們提出的問題，也會鼓勵那些後進生，她在我心中是多麼的“神”。

廖老師，我永遠都會記得你！

難忘的老師作文 篇2

老師是辛勤的園丁，用自己的汗水和心血澆灌着祖國未來的花朵；老師是一座座燈塔，長久矗立，默默地為我們指明前進的方向；老師是一支支潔白樸實的粉筆，一滴滴縮減，卻變成了我們的積累。時光飛逝，剎那間我已是六年級的學生了。眼看，就要離開親愛的母校了，可我的心卻一直想念着親愛的老師、親愛的同學，回憶着同學們的`笑聲，這一切的一切令我難以忘懷。最令我難忘的是她——盧老師，我的語文老師。

盧老師在學習上對我十分嚴厲。為什麼説她嚴厲呢？那肯定事出有因。那是一個晴空萬里，陽光明媚的早晨，我早早的來到了學校，儘管天氣很好，可我還是感覺像蒸籠一樣，悶悶不樂的，因為昨天晚上只顧着看電視，沒寫作業，雖然一早來到學校，心中總是忐忑不安，害怕老師發現我的作業沒有完成。早讀時，我就千方百計的想把作業補上，可老師那雙敏鋭的眼睛就像一個監控器，一直盯着我，我心虛極了。早讀快要結束了，再不補，老師就會發現的。於是，我偷偷地寫起作業，不知不覺中，老師已站在了我的面前，一把奪過我那本空白的作業本，看了看，生氣的説：“你是一個好學生，怎麼能不做作業呢？你這樣，不是給同學們做了一個壞榜樣嗎？你覺得這樣做對嗎？仔細想想。”聽了老師的一番話，我的臉上火辣辣的，默默地、認真地想：老師你怎麼能在全班同學面前説我呢？我是一個好學生啊！可後來想想，本來就是我不對，我不應該不完成作業，被罵也是應該的。

我抬頭望瞭望盧老師的那雙晶瑩剔透的眼睛，充滿着失望。因此，我暗暗的發誓：一定要好好學習，不能辜負老師對我的信任，一定要讓老師對我刮目相看！從此，做什麼我都認真起來，下課時認真做作業，上課時專心致志的聽講，再也沒有出現不完成作業的現象，隨着我的付出，也得到了豐厚的回報。“功夫不負有心人”，我的付出沒有白費，一分耕耘，一分收穫！只要你付出努力，就一定會有回報。

老師是我心中的大樹，是我心中的海洋，是我心中的天空。盧老師的身影深深地烙在了我的心裏。老師點點滴滴的付出，讓我明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的含義。親愛的老師，你辛勤的付出，我會永遠銘記於心的。

難忘的老師作文 篇3

在這國小六年中，我有過很多老師，但其中讓我最難忘的是我們班的班主任——邱老師。她就如我的親人，給了我很多關愛，在我失敗時，邱老師站出來給我鼓勵，在我沒自信時，邱老師給我一絲微笑，讓我充滿自信和勇氣……

説起邱老師，我的腦海裏浮現出一幅畫面：邱老師的頭髮金黃的，臉白白的，還有一個可愛的小酒窩，笑起來非常可愛，老師還有點胖，走起路來搖搖晃晃，還有邱老師為我們講課時，神情動作都很搞笑，臉上還不時的微笑。邱老師對我很關心。

記得四年級我轉來時，是一位成績不好的學生，邱老師卻對我很有信心。上第一節語文課時，邱老師讓我們做筆記，我卻傻呆呆的坐在那裏不會做。邱老師看到我，就走到我身旁，細心的教我寫哪裏，還不是的問我：聽得懂嗎？我看着老師那雙温柔的眼睛回答：聽得懂。每節語文課，老師總是從我身旁走過，不是的指點我這個怎麼寫，那個怎麼做，還叫我旁邊的同學多教我。慢慢地，我在老師的幫助下和鼓勵下，從一位差生成為一名語文組長。當我考試考不好時，老師並沒説我，而是微笑地對我説：舒琪，你這次考不好了，下次一定要考好，不能這麼粗心，知道嗎？老師就是這樣鼓勵我，讓我對下次的考試充滿信心，這就是一位給我鼓勵，給我關愛的邱老師。

邱老師很愛我們，她捨不得打我們，我腦海裏記得一次，我們班有一位同學很調皮，上課不認真聽講，還交頭接耳，字寫得可以飛起來了，邱老師被氣得就拿起一根棍子輕輕地往那位同學的肩膀打下去，那位同學沒感覺，還偷偷的笑了，我們就知道邱老師並沒有存心想打我們，而是想拿這把尺嚇嚇我們，讓我們上課認真聽講。

邱老師為了我們流過眼淚，她為了給我們上課，聲音都啞了；她為我們整天操勞，臉上多了一絲絲皺紋；她為我們熬夜批改作業和備課，頭上多了幾根白髮；我是您手中的一顆小草，在您細心的照料下茁壯成長，您的一絲皺紋為我生，您的一根白髮是為我白的，邱老師，我們兩個月就要分別了，也許我們會成為陌生人，但您還是在這兩個月裏努力的教我們，不管自己有多累，您還是堅持下去。

邱老師，您的教育之恩，我終生難忘，我唯一能報答您的就是在這兩個月內好好學習，用我優異的成績報答您。

我最難忘的老師——邱老師。

難忘的老師作文 篇4

在所有科目中，我最喜歡的是數學，最讓我難忘的是數學老師。

數學老師中等身材，雖然才三十出頭，但是臉上佈滿了幾道深深的皺紋，烏黑的頭髮中偶爾夾雜着幾根白頭髮，讓人從心底看到一陣苦澀。

在認識她之前，我的數學成績幾乎是班裏墊底的，但現在我是班裏有名的數學天才。而我是從數學老師對我無微不至的照顧開始的。我是一個內向的人，平時不喜歡和老師交往。所以老師沒有直接幫助我學習，而是在課堂上給了我一點鼓勵。一直以來，我也體會到了老師對我的關心，漸漸喜歡上了這個老師和這個學科。

記得有一次，我們在操場上上體育課的時候，數學老師偷偷檢查我的作業。回到教室，我翻看滿是叉子的作業本，心情很沉重。最後，滿是十字的作業本翻到最上面，卻驚訝的發現數學老師給我的評論——最後一頁有進步！繼續！老師照顧你！雖然只有短短的三句話，但對我來説學數學的力量是無限的。

這是我最難忘的老師，一個受過良好教育，受人尊敬的老師。