介紹我心中的榜樣作文高中

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的介紹我心中的榜樣作文高中，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

介紹我心中的榜樣作文高中1

雷鋒是每個人心中的榜樣，他是一個勤勞，好學，樂於助人的人。所以人們把遇到困難能夠上去幫忙的人稱為“雷鋒”，而我今天要説的是我們班的“雷鋒同學”和我們學校的“雷鋒同學”。

上個星期，老師和我們説了許多雷鋒的故事，並告訴我們三月是學習雷鋒活動月，要藉此契機開展相關的活動。我們聽完老師的話後，個個積極舉手要求要去參加。過了兩天，上午大課間，老師讓我們在操場集合，老師説：“學校外面的農田裏有許多垃圾，今天我們開展學雷鋒活動，去清理那裏的垃圾，因為這些在田裏會把水管堵住，而且零食袋在田裏爛不掉，會污染環境，我們就利用大課間把田裏的垃圾撿到垃圾桶裏，再集中處理，好不好”？我們高年級的學生都要去參加，老師一聲令下，我們學校的同學們，戴着小黃帽，到田裏去撿垃圾了，我們從學校路邊的田裏開始撿，一直撿到馬路的末端。剛開始，我們班的九位男同學用鉗子在農田的泥裏撈垃圾，撈到一個就往路邊放，路上的同學再放到垃圾桶裏，我們就這樣分工，你做一項工作他做一項工作，就這樣撿下去，終於撿到了田的另一端，我們只花了30分鐘，就撿完了，這就是我們勤勞的力量。

在農田裏農民伯伯看到我們，一個個都誇讚我們都是“小雷鋒”，我們聽到農民伯伯的誇讚都説：“這是我們應該做的！”

除了樂於助人，拾金不眛也是我們應該學習雷鋒的優點之一，而且我也做到了！

一天，我在貴池城關國小附近一家書店買學習資料，當我買好書，走出書店的時候看到地上拐角處有一個錢包，我跑過去撿了起來。

我先是震驚了一會，然後急切地望向身邊父親：“爸爸不知道誰丟了這個錢包，一定很着急，我們必須把錢還給失主。”説着，我們打開錢包發現裏面有大概1000多塊錢和一張身份證幾張銀行卡。爸爸和我説：“我們應該去附近派出所，讓警察去尋找失主。於是我們來到了派出所，最後在警察的幫助下，我們找到了失主。

當失主過來拿回錢包的時候，他激動地握着我爸爸的手，説了許多感謝的話。她也誇讚我是個拾金不眛的“小雷鋒”。

面對失主的讚譽，我有些靦腆的説：“雷鋒能做的事，我們每個人應該也能做到。”

是啊，雷鋒能做到，我們就能做到，讓我們做個樂於助人和拾金不眛的“小雷鋒”吧！

介紹我心中的榜樣作文高中2

每到週末，我一般要去爺爺奶奶家住上一天。吃飯的時候，我們會聊一聊近來發生的一些奇聞軼事。説到這些事情，經常掛在我們嘴邊的是一位上了年紀的老奶奶。

我第一次見到她，是在一年多以前。那天我出門遛彎，正要走回自家單元門的時候，遠遠看到一個人站在垃圾桶旁，尋摸着什麼東西。我慢慢地從她身邊走過，發現那是一位六七十歲的老太太，穿了一件偏黑色的衣服，滿身塵土，褲子短到露出了腳踝。她正踮着腳尖，吃力的扒着那與她身高不相上下的垃圾桶，像尋寶一樣，將整個腦袋埋在垃圾桶裏。翻了大半分鐘，終於，幾個揉得皺皺巴巴的紙盒子，被她收進了隨身攜帶的塑料袋裏。一個撿破爛的！我加快了腳步，儘快地遠離她。回到家以後，我就把這件事拋到了腦後，直到第二次……

那天傍晚，我和媽媽去食堂打飯，我一眼就在人羣中認出了那天看到的撿垃圾的老太太，依舊穿一件偏黑色的衣服，褲子短到露出了腳踝，卻收拾得乾淨利落。她拿了一個挺大的飯盒，可是隻買了好多饅頭。回家時發現她走在我們後面，我故意加快腳步，與她保持着儘量遠的距離。單元門到了，可是我和媽媽手裏都提着飯盒，騰不出手來開門。正在我們忙亂的時候，後面的老奶奶快走幾步趕了上來。在我的驚訝中她把單元門打開了，做個手勢讓我們先進去。她的.衣着和上次我見到她時沒有什麼不同，但是不再灰頭土臉。和她正面相對，我看見她的臉上掛着謙和的笑容，還顯得挺慈祥的。我和媽媽連聲向她道謝，我對她的看法也有了180度的轉變。

晚飯時我把這件事連同上次的親眼所見對大家説了，沒想到引起了熱議。大家紛紛説起了自己看到她撿垃圾的過程。姑姑説：“這個老太太是9樓的住户，經常在周圍撿飲料瓶、易拉罐、紙盒子一類的廢品，大包小包地拎回家。”爺爺説：“我知道，這人挺了不起的，以前她靠撿垃圾供老伴上學深造，她老伴能有今天的成就，她可真是立下汗馬功勞啊。如今變得富裕了，仍然不忘以前的艱苦歲月，所以還保留着當時的習慣。其實，這也是節約資源的好事，和窮不窮沒什麼必然的聯繫。”

以後我也經常在電梯裏、院子裏遇到這位老奶奶，再看到她的時候就覺得她的行為中透着淳樸。有時我出於好奇，也到他家的樓層去看看，看到她家門口的紙箱摞得整整齊齊的，不由得又對這位老人產生了敬重。爺爺説得很對，良好的行為習慣才是“身份”的最根本的象徵。

介紹我心中的榜樣作文高中3

在我們的人生旅途中總會遇到各種各樣的人，他們可能給予你幫助，也可能給你帶來困難。但是有一種人，他們就在我們的身邊，就好似人生路上的指示標，為你指明前進的路，這就是我們身邊的榜樣。

夏日，火辣辣的陽光照在地上，彷彿要把地面烤化。樹上的小鳥時不時發出幾聲無力的叫聲，彷彿在抱怨這炎熱的天氣。操場上，我們正頂着烈日，進行着800米的考試。我邁着沉重的步伐，一步一步的向前跑去。豆大的汗珠順着臉頰流了下來。我漸漸慢了下來，心中不停有個聲音在跟我説：“放棄吧，別跑了。”這時，她從後面慢慢跑到我身邊，同樣掛着汗珠的臉上露出一抹微笑，喘着粗氣，對我説：“來，加油，馬上就到終點了！”她從我身邊超過，我也緊緊跟着她的腳步，雖然累得氣喘吁吁，我最終還是咬着牙堅持的衝過了中點。

她的堅持與努力，使我倍受鼓舞，這難道不是我們身邊的榜樣嗎？

天空黑漆漆的，烏雲遮住了整個大地。隨着一聲巨響，無數的雨滴就像斷了線的珠子一樣從天空落下。我撐着傘，正艱難的在雨中行走着。突然一個佝僂的身影闖進了我的視線，我定睛一看，這不是對面樓的劉奶奶嗎？這麼大的雨劉奶奶怎麼會出來？我跟在她的身後，跟隨着她想一探究竟。只見她走到自行車架旁邊，慢慢蹲下身子。我湊上去一看，不禁目瞪口呆，原來幾隻流浪貓正圍在她的身邊！雖然平時劉奶奶總是去喂一些流浪貓和流浪狗，但是這麼大的雨劉奶奶仍然還想着這些貓們。我遠遠地看着這一副温馨的畫面，心中也不禁有一股暖流湧過。

劉奶奶的善良與愛心，使我感悟了許多，這難道不是我們身邊的榜樣嗎？

“我的錢包呢？有沒有人看到我的錢包？”我焦急的向周圍人詢問着，卻久久沒有人迴應我。我心裏既着急又懊悔，埋怨自己因為粗心大意而丟了錢包。當我正垂頭喪氣的準備離開時。一個聲音突然叫住了我：“小姑娘，你看這是不是你的錢包？”她笑眯眯的把錢包給我，又操着淡淡的外地口音，囑咐我看好錢包。看着她那質樸的笑容，我也發自內心的笑了。

她的真誠與拾金不昧，使我心存感激與敬佩，這難道不是我們身邊的榜樣嗎？

只要用心去發現，榜樣其實就在我們身邊，他們給我們樹立了一個好的形象。而我們也要去向他們看齊，去完善自己，創造一個美好的人生。

介紹我心中的榜樣作文高中4

他是我的一個好朋友，身材高高瘦瘦，像一棵青竹一樣，臉圓圓的，小小的鼻子上架着一副大大的眼鏡，一雙機靈的眼睛在鏡片後面忽閃忽閃的。他不僅樂於助人，説話也挺幽默，而且在我們班，他每次考試成績總是名列前茅。

他的繪畫水平特別好，每次美術課，他都會畫出一幅震驚全班的“鉅作”，連老師都對他的畫讚歎不已。這個星期四的美術課上，他又開始畫他的“得意之作”了。

上課鈴響後，我們拿出美術工具，老師就開始講課了。今天，老師要我們畫一幅水粉畫。老師從自己帶來的一個布袋裏拿出一個精緻的陶罐，放在一塊天鵝絨布上，説：“大家看好再畫，因為這裏面有很多細節，特別難畫。”

我先盯着那個陶罐看了看。天啦，陶罐上的花紋太多了，我怎麼記得住？怎麼畫得下來？除非我有一百隻眼睛一百隻手！

正當我一籌莫展之時，他卻跑到講桌前面，仔細地觀察起來。只見他一動不動地盯着陶罐，像一個考古學家觀察文物一樣！然後用鉛筆在紙上描出罐子的輪廓，再描出整個畫面的線條。回到座位後，他快速拿出了水桶和顏料，還有畫筆。他先用國畫葉筋筆在紙上輕輕地飛舞着，那支筆像一個歡快的小精靈。接着，他又用水粉筆掃了幾掃，塗上顏色。最後，一幅美妙的水粉畫問世了！他這次畫的水粉畫，又被老師評為了優秀呢！我看着他的畫，一下子慚愧極了。我認為做不到的事，他卻做到了，我真該向他學習！

他不僅繪畫畫得好，還會做手工呢！

還是一次美術課，老師發給我們每人一張類似於窗花的紙，要求是在紙的中間用紙片貼成樹或者花。老師的話音剛落，他就拿起一張褐色的紙，用剪刀飛快地剪出一個樹幹。剪刀“咔嚓咔嚓”唱着歡快的歌謠，不一會兒，幾根細細的樹枝就出現在他的手上了。他先用膠水將樹幹和樹枝貼在紙上，再拿出一張玫紅色的紙，剪出了許多個圓形的小紙片。

最後，他把這些小紙片細心地貼到了每個枝頭上。一棵開滿花的樹就出現在他的桌上，我幾乎都能聞到花香了。“哇，這棵梅樹可真漂亮啊！”我讚不絕口。他不好意思地説：“也沒有那麼好吧，還有些地方不夠生動。”我心想：我的同學就是這麼謙虛，明明這麼優秀了，還這麼低調，還這麼用功，還這麼努力，我可真要向他學習。

你知道他是誰嗎？對，他就是我們班的班長，學校大隊部的播音員朱xx。他永遠是我學習的榜樣！