關於寫成長的作文(15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的關於寫成長的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於寫成長的作文1

高爾基曾經説過，書籍是人類進步的階梯。我一直也是個愛讀書的孩子。從識字課本到童話故事，從童話故事到散文小説，一摞摞的書陪着我走過了十一年的歲月，使着我從幼稚逐漸走向了成熟。

小時候，我喜歡讓媽媽給我講童話書上的故事，每次聽完媽媽講完故事，我都會想，我將來也要寫這麼有趣的書，讓大家一起分享。沒錯，《小紅帽》、《白雪公主》、《海的女兒》、《醜小鴨》……這些有趣的故事和我一起走過了短暫而又美好的童年。後來我漸漸長大了，告別了童年，開始讀一本又一本的不僅僅侷限於童話故事的書，那些書成了我閲讀世界的一個窗口。

平時一有空閒，我就會迫不急待地從書櫃中抽出一本書來，認真地讀起來。在無數書籍中，我十分喜歡《城南舊事》這本書。它的內容豐富，語言親切，字裏行間流露出濃濃的生活氣息，使人彷彿置身於一座古樸的小城中。

同時，我也十分喜歡《十萬個為什麼》。在一個個的問號裏，我學到了天文地理知識，知道了太陽為什麼會發光；知道了我們祖國山河的壯麗，我還學到了許多複雜而有趣的知識……

因為我從小養成了愛讀書的好習慣，所以我的語文成績一直名列前茅，到現在我已經發表了好幾篇文章呢。我讀書的時候，文章中的每一句話，我都要細細咀嚼，直到完全理解這句話在文章中的含義。有時碰到好詞佳句，我還要動筆摘抄下來，甚至還要背一背。每次這樣讀書，我都能很好地汲取書本上的知識。

我有一本很珍惜的書，那是在我八歲生日時媽媽送給我的生日禮物。這本書的名字叫《我必須養成的60個好習慣》。

雖然我還沒有養成60個好習慣，但我正按照書中的內容要求自己。我會做個愛讀書、讀好書的人。在書籍的陪伴下，一步步地踏上文學之路。

書籍是人類進步的階梯。高爾基這句名言永遠都是我的座右銘，它會和書一起陪伴我成長。

關於寫成長的作文2

踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發現：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什麼時候起曾經的琴棋書畫、風花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途，對於以前口中吟誦着的“夕陽無限好，只是近黃昏”，現在看來不過是強説愁而賦的新詞墨了。然而，成長的代價卻帶給了我許多真實的煩惱……

隨着時光的飛逝，在現今社會、學校、家長三位一體的教導下，在每一個莘莘學子的心中打下了一個堅實的信念。若想實現自己的夢想，首先需要４個字———“出人頭地”，所以便產生了一個濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會慢慢襲上心頭，特別是進入高三，面對這百舸爭流的大學聯考，以分數定前程的現實，一次失落便會帶來一次新的煩惱。

輕狂年少的我在多次選舉失敗後掩卷沉思，為什麼一向被老師評價全面發展的優秀學生竟會一次次錯過同學們信任的一票，在那一段難忘日子裏煩惱是我唯一的朋友。但是現實生活告訴了我，只要多一點謙遜，少一點自大，多一點愛心，朋友們温暖的手最終一定會向你伸來的，這一成長的煩惱卻教會了我交往的藝術。

很多時候會覺得自己在生活中失去了什麼，難道成長的代價如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時眼中鹹鹹的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長中的歷練。

不管自己的心絃是否會有漣漪般的顫動，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再衝動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長中許多煩惱。於是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質、一種風度，這是成長的煩惱。

的確，成長的代價帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的税，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會靜靜長大……”

關於寫成長的作文3

14年來，我在無憂無慮的成長衣食無憂……沒有任何的牽掛。

我從那稚嫩膚淺的孩子到懂事聽話的小男孩再到叛逆處事一根筋的國中生。成長到此刻不知經歷了多少喜怒哀樂……樂，從學習中獲得；哀，從父母老師的責備中獲得；怒，從同學的不解中獲得；喜，從玩耍中獲得。人得一生只要擁有這些才是完整的、健全的。

擁有更多的金錢、權利不如擁有一個完美的成長經歷。自從我們呱呱落地時就註定了我們每個人不平凡的傳記。，金錢可能被盜；權利可能被剝奪。只有成長的經歷是屬於我們自我的誰都偷不走，它跟隨你來，也隨之你去。

這些陪伴在身邊的親人……也會在你有困難時安慰你、關心你。

還記得我上國小三年級時，聽到大人們説起“人大”，但是我一點也不明白“人大”到底是什麼。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看着電視新聞，外公向我提出了一個問題：“鑫，‘人大’是什麼呀？”我順口回答：“是大人在開會。”聽了這句話，親戚們哈哈大笑起來。爸爸告訴我説：“鑫，‘人大’是黨和國家XXX召開的人民代表大會。”

當我學會在路上騎腳踏車時，爸爸對我豎起大拇指、對我説“很棒”時；當我學完關於感恩的課文後，為爸爸拿出一雙拖鞋，為媽媽倒水喝時，他們對我説“孩子，你真的長大了”時；當我從問天為什麼是藍的，土為什麼是黃的轉眼變成問這個X方程怎樣解時，連我自我也會驚歎，我，長大了！

其實成長是一個深遠的話題，在一個人漫長的成長過程中，總會經歷着酸甜苦辣。雖然我們正在成長，但昨日的歡聲笑語似在耳邊，昨日的淚水猶在眼角，一路的酸甜苦辣仍歷歷在目！我們在長大，一路上有我們成長的故事。

關於寫成長的作文4

人生的道路並不一帆風順，時而坎坷，時而平坦，時而荊棘密佈，時而陽光明媚。

六歲

他，一個小男孩，在院子裏騎着自行車，搖搖晃晃，旁邊站着他父親，在看着他。

忽然，他摔倒了，滾入了雨簾中。雨水打在他身上，他“哇哇”地哭着。他父親背過身，一言不發。他明白了父親不會過來扶他起來了。他掙扎着，慢慢地從地面上爬起來，擦破了少許皮的膝蓋在顫抖着。他重新騎上自行車。那一刻，他那眼神堅定了起來，他知道了做人要堅強，不要太軟弱。

十歲

他長大了，是國小生了。他很活潑，很討老師和同學們的喜愛。可是，有一天，他卻和最要好的同學發生了衝突。

她們扭打在一起，你一拳他一腳，你説他一句，他還你三句，誰也拉不開他們。

這時，班主任來了，一個瘦弱的女子卻一把將他們拉開，把他們拉到辦公室裏去。

她用柔軟的紙巾擦去他臉上的鼻血，用冷水敷在同學紅腫的手臂上。“你們怎麼可以這樣，大家都是同學，為何大打出手，看到你們這樣，老師很傷心啊！”老師紅着眼睛説着。“老師，我……我們知道錯了。”他們都低下了頭。“你們要相互寬容，愛護友誼，知道了嗎？”“是！”

這時，他明白了退一步海闊天空的道理。

十三歲

他是一個國中生了。

期會考試，他失手了。分數低到全年級中間部份，他在他自己的房間裏抱頭痛哭。

他媽媽推開了門，走到他身邊，對他説：“不要傷心了，區區一次期會考試怎麼可能將你擊倒了呢？只要你堅強，加倍努力，超越自我，期末考試就會大放光彩。”他聽後愣住了，停止了哭泣，開始自我反省。他又坐回桌前，修改着試卷上的錯誤。下定決心，不達目的，不退半步。

終於，在期末考試，他回到成績榜的前列。他開心地笑了。

這時，他明白了：只要在困難面前不低頭，就一定會成功。

他就是我。一個在困難挫折面前勇敢堅強的中學生。回憶成長的過程，我懂得許多終生受益的深刻道理。

關於寫成長的作文5

歲月似海，如猛浪般沖刷時光，速度之快，氣勢之猛，只留下吞噬時的豪爽或惋惜。人，或許只是一名匆匆過客，而猛浪，卻是一支筆，在腦海中留下美好的瞬間，留下成長的記憶。

那段時間，整日裏與琴鍵接觸，空氣裏留着旋律的餘音……再過幾天就要考級了，心開始懸掛着。自從練琴以來，我還沒考過級，那次的考級，當然壓力很大。圓盤似的月兒掛在雲梢上，柔和的月光照射在地上，投下一個不安的身影。我望着陰冷的月光出神，要是考級那天考不過，那我辜負了這麼長時間的學費不説，我汗流浹背的努力不也白費了？要是考不好，這些付出不就都被時光衝去了嗎？我心裏想着，莫名的淚水便從眼眶裏湧出。

這時，你走來，擦去我眼邊的淚水，輕輕地拍了拍我的肩，或許是看透了我的心，望着天邊的月亮，輕聲開口説：“你瞧那月亮，如此的明亮，為何李商隱卻説夜吟應覺月光寒，而有人卻稱讚它的美，它的柔和；有的人卻稱之為刺目，冷光？那是因為人的處境不同，心境不同，感覺自然也會不同了。壓力是會有的，但保持正確的人生態度才更重要，你要懂得李白的那句長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。別讓壓力“壓”壞了心靈，懂嗎？你的未來，不是你想象中的那個未來，你一定比想象中的要棒！”

説完你又輕拍我的肩，笑着。我望着你如花般燦爛的笑容，又望了望眼前的琴譜，我“嗯”了一聲，坐上琴凳，又彈了起來。柔和的月光，讓音律更美妙，更動聽……

成長的記憶，有太多太多，但他們如秋日的落葉飄零，只留給我模糊的印跡。但那件事，卻讓我記憶猶新，任憑時光流逝，也沖刷不走你的身影。感謝你，成長的記憶，你讓我留住了美好的時刻！

關於寫成長的作文6

成長不一定是函數，但一定是變量，變量都可在座標系內表示。

我們的人生也能抽象成平面直角座標系並建立在它之下。人的誕生就是手拿兩條數軸，把自己放在原點並從此開始。X軸為努力度，Y軸為能力增長度。

小時，我們天天沉浸在自己的理想之中，總覺得付出與回報是1比1的關係，總覺得X座標就是Y座標，出不了第一象限角平分線，其實不然。我們總離這條理想上自己建立的量變運動軌跡相差甚遠，有時可能接近X軸正半軸，可能在第四象限，甚至在其角平分線上！比如我的體育，剛入學時我的身體素質在男生中倒數，於是我天天鍛鍊力爭上游，結果還沒鍛鍊好。在國小二年級體育測試時，我十分光榮地成為了全班體育最後一名。

略微長大，才發現理想與現實相差甚遠，我們才開始拼命努力，但努力之後仍然趕不上，於是就更加努力。終於，有人把靠下那條直線旋轉上來了，幾乎與理想線重合，這就是比較成功，但不是絕對勝利。當然，多數人仍然趕不上。還是我的體育，國小中年級，我開始更努力的鍛鍊，終於上升到中等水平了。此乃成長之始——拼命努力。

這些沒實現目標者中的多數為達標就努力降低標準，但X座標同時在漲。我到國小高年級之時，也就放寬政策，讓自己健康快樂，當然我達到了我的目標。此乃成長之中——你要懂得自己努力，但也要放低限度，讓自己穩步提升。

隨着我們的慾望，我們想減小X座標，增大Y座標，於是人們就開始思考如何使人少努力而多提升點能力。上了國中，我就成了我們班男子體育四強之一。但我又開始想我怎能偷點懶而成為男子四強之首呢？我們努力了，心都在Y軸正半軸上了，每人都拼命工作以使自己這個變量在這條線上，但我們做不到！此乃成長之極——你又有更高遠的目標，又要開始追求了。

綜上：成長其實很簡單，就是找路走，然後撞牆，撞了牆就接着撞，撞到自己頭破血流之後就走新路，抓住錘子後把牆砸了，再走，再撞，僅此而已，重複就好。

關於寫成長的作文7

光陰似箭，日月如梭，時間見證了我們從兒童到少年的變化。在這段時間裏，我們有着酸，甜，苦，辣各種記憶。現在大家就隨着我去看看我的記憶吧。

記得那是我六歲的時候，幼兒園即將畢業，老師們舉行了一場畢業典禮，地點在鴨綠江邊的文化廣場上。老師給我們大班選的節目是民族舞，男女生頭戴紅色的小帽，身穿紅色的連衣，腰繫小鼓，手拿兩根系着紅布的小棒槌。我清楚的記得弟弟和另外一個男孩是主演。我們上場了，當時是一片紅色的世界，伴隨着優美的樂曲，我們邁着靈巧的步子，跳起了象徵着團結的民族舞。

隨着幼兒園的畢業，我們又來到了一個新的起點—國小。六年的國小生活，我們經歷了許多事情。隨着學習壓力的變大，我們也應該偶爾放鬆一下。暑假的時候爺爺帶着我，弟弟和奶奶去好朋友的菜園子摘菜，體驗農家生活。平時很少見到菜園子的我和弟弟，高興得像兩隻小蝴蝶，在菜園子中飛來飛去。也像小蜜蜂，在大棚間穿梭忙碌。我們摘到了許多蔬菜和果子。摘玉米的時候最辛苦。玉米的葉子裏有蟲子和小刺，不小心會刺到手。翻土豆也不簡單，一不小心就會把土豆翻爛。從這一刻起，我知道了農民伯伯的辛苦，知道了要珍惜糧食。

轉眼間國小六年過去了，我們迎來了重要的轉折點—國中。換了一個新環境，換了一個新集體，換了許多新同學。上了國中以後，要學習更多的學科，每天都有測驗和考試。學生的任務主要就是學習，當然運動也要加強。這不，每年一次的運動會開始了。運動會有許多新穎的項目，比如傳接球，異程接力，大繩。但運動會始終沒變的還是方塊隊入場。每個班級都要穿着整潔的衣服，喊着響亮的口號，邁着整齊的步子走到主席台前，顯示精神面貌。運動會在我的記憶裏不僅靠跑和跳，還要靠團結。

從幼兒園，到國小，到國中，這僅僅是我們一生當中的一個個小片段。我們要珍惜時間，努力學習，體驗不同的生活，讓生活變得更加多姿多彩。

關於寫成長的作文8

常言道：“讀書好，愛讀書，讀好書。”

我愛讀書，因為我認為：讀書，是要講究的，不像某些人讀書時走馬觀花，只注意那些精彩的片段。讀書的過程，是審美的過程，應當全神貫注，不受環境的任何影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。

在生活中，書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。做這些事都需要書

讀書不僅是一種享受，還是一種快樂。我們積累的知識也是需要新陳代謝的，每當我看完一本書時，那裏面豐富多彩的內容與知識，將會在腦海中被篩選，每當看到更新更科學的.內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的知識。

“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風雲；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”

讀書中：笑、歎、痛、憤、苦，感覺諸態紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真。

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的夥伴，伴我成長。

讀書使我增長了知識，開闊了眼界。

讀不同的書就有不同的感受。比如:讀《中華上下五千年》，讓我瞭解了中國悠久的歷史；讀了《假如給我三天光明》，讓我感受到了海倫．凱勒驚人的毅力，那不屈不撓的精神深深地打動了我；讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我彷彿遊覽了我國的名勝古蹟和旅遊勝地。

書，不僅是我最好老師，也是我最好的夥伴。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

關於寫成長的作文9

在每個人成長的過程中，身邊總會充滿關愛。而父愛同母愛一樣的無私，不求回報。父愛是一種默默無聞，寓於無形中的一種感情，只有用心的人才能體會。

小時候在我眼中，父親是嚴厲的。她沒有媽媽一樣的和藹可親的臉龐。在我的腦海中，她永遠是一個“黑包公”。還記得剛上國小，媽媽提出還是像以前一樣每天接我回家。我心裏正沾沾自喜，忽然而後傳來了一句話：“不，讓她學者自己回家。”想也知道，一定是爸爸。儘管我使勁全身結解術，撒嬌，耍賴…但爸爸還是那句話。放學後，我看着其他同學投進媽媽温暖的懷抱。我又羨慕又難過。我不明白為什麼爸爸會做出這個決定？直到現在，我才明白，爸爸是想讓我鍛煉出獨立自主的性格，不想我永遠依賴家人。

剛升入國中，每天的作業自然要比小雪多。一天，爸爸看着我拖着疲憊的身子回家，沒有説什麼便走進了廚房。只聽見一陣敲門聲，爸爸拿着一盤切好的蘋果進了門。他輕輕地放在一旁便推門出去了。我抬起頭，看着爸爸走出房門，我拿起一塊蘋果放進嘴裏。不知道為什麼，那碗蘋果是如此的甜，一點酸味也沒有，好像加了蜜糖。又好像加了點什麼我説不出的味道。第一次體會到父愛，它是那麼細膩，那麼彌足珍貴。還記得看過一篇文章<父愛如山》，文中的父愛他的愛也是默默無聞的，無處不在。

愛好似一座橋，連通了我和你的心。父親像辛勤園丁，在他的撫育下，使我的身心茁壯成長。愛伴隨我，父愛如同春雨般潤物細無聲，陪伴着我，呵護着我……

關於寫成長的作文10

窗外的雨依淅淅瀝瀝的下着，昏黃的燈光，照耀着路邊的行人，此時，坐在書桌前，回憶着幸福時光，翻閲無數的章節，那裏永遠紀錄着我成長之路，我不禁陷入了沉思。

那是一個雨季，大雨如豆粒般砸向大地，街道上來來往往的人漸漸稀少，我在便利店中挑選商品，卻已忘記時間，也不知外面下雨，等買好時，才慌了，原來外面下雨了，我竟然沒帶傘，我着急的在便利店外徘徊，不停的用手搓着膀子，希望可以温暖一些，突然，一個身影漸漸走向我，一朵‘雨傘花’就盛開在我的頭上，我轉過身，抬頭一看，原來是爸爸，爸爸慈愛的手撫摸着我的頭，爸爸看到我發白的嘴脣，連忙把外套脱下披在我的身上，頓時，一股暖流使我的身體重新恢復了温度，就這樣，我和爸爸的身影漸漸消失在雨中。

回到家中，洗完澡就躺下呼呼大睡了，早上起來是突然感覺頭暈，可能睡時間常了，可是漸漸身體感覺忽冷忽熱，於是有增加了幾件衣服，可是也沒效果，再摸摸頭，好像比剛才更熱了，我拖着疲倦的身體，走進媽媽房間，看着媽媽那疲憊的面容，和那幾絲銀髮，心中十分不忍叫醒她，應該讓媽媽好好休息，晚上上夜班，早上8點才回家，已經很累了，發燒，這種小事還是交給我自己吧，於是我又折回房間，像媽媽照護我一樣，打開醫藥箱，拿出温度計，量一下温，38。5度，物理老師説人的體温在35到42度，很顯然我發燒了。我把藥箱裏面的藥全部都看一遍，找到退燒藥，吃了，躺在牀上，不知不覺的睡着了，等到醒來時，媽媽做在我的身邊，幫我擦着汗珠，她笑了笑，看到了在我旁邊的醫藥箱，説；我們家甜甜長大了，懂得自己照顧自己了，呵呵，是啊，我可以自己照顧了，讓爸爸媽媽少操點心。

‘甜甜，快睡覺，’一句話把我有拉回現實，呵呵，每個人都會經歷很多難忘的事，也是從中感悟，成長起來，我想人生中最美好，難忘的時刻，就是與愛一起幸福成長。

關於寫成長的作文11

每一分每一秒，我們都在成長的道路上邁出一步，我們多麼高興，因為每一刻都有理由享受這種快樂的成長。童年的步伐是懵懵懂懂的，但每一個腳印都是美麗清晰的，充滿樂趣；童年是一朵潔白的雲朵，懷着希望和夢想飛來飛去。童年是一朵含苞待放的花，雖沒有盛開，但擁有美好的幻想。

都説小時候擁有金色的童年，是啊，我們沐浴在金色的陽光下，在田野裏不停地拉着小朋友的手追逐奔跑，吃着陽光下變得温暖的棒棒糖。笑聲隨風而來，即使它落下，也不會消失。在童年時代，有太多美好的事物是我們以後再也無法享受的。那些温暖的陽光、稚嫩的臉龐，都是隻有童年才能享受的無憂無慮。

童年的花朵總是燦爛的。童年的日子是沒有悲傷的。上國小時，我們期待上學，對校園生活充滿無限的幻想。我們有着最真誠、最美好的友誼，同學們熟悉的臉綻放甜美的笑容，帶來熱情的祝福和問候。在教室裏，在老師的生動描述下，我們在知識海洋中徜徉，感受到來自另一個天地的陽光。課堂氣氛愉快，空氣中瀰漫着孩子們純真、燦爛的笑聲，老師和學生之間的友誼被串成一串串在空中飄揚的音符，歌唱着師生之間的默契和和諧。

國小畢業，我們的步伐漸漸地穩定下來，步入青少年時代。可以玩的時間更少了，身邊有更多成熟的人物，曾經天真可愛的面孔漸漸地褪去了孩子氣。思想上的成熟讓我們在不知不覺中成長，我們享受閲讀、思考和學習的樂趣。

成長告訴我們，人不能生活在回憶中，而是要展望未來。

通往未來的道路是曲折的，但是對於未來，我總是以樂觀的態度進行想象，想象着未來的光明與美好，因為我們必須為實現自己的夢想而奮鬥。

關於寫成長的作文12

中國自古以來就是禮儀之邦，中國人的語言表達富含很多的禮儀元素。在當今社會中，語言文明尤為重要，在正式的交往場合，談話必須適度。過激傷人，柔弱受欺。如何使談話適度、得體呢？謝絕要委婉，經驗告訴我們，使用委婉的語言表達某種意圖，要比直率地，表達效果更好。

俗話説，説話要看一看火候，有點分寸。這“火候、分寸”就是節制有度。在交往之中，難免要因事在談話時同對方發生爭辯。在原則問題上必須要針鋒相對，寸上必爭。但在具體方式上則要注意策略，避免雙方發生衝突。交流語言必須有節制，還表現在爭取利益時要適可而止，不能貪得無厭。有些人佔了便宜還想便宜，得寸進尺，不考慮他人的困難，是不妥的。謙雅要適當謙虛是人有禮貌和進取心的表現。一般説，向兄弟或朋友提出請求的常用語是“請幫忙”、“拜託了”、“打擾你”等。而回答別人的問題則應實事求是，誠懇無欺。如對方提出的請求自己幫助有困難，就要婉言相告，請其諒解。

在此，我為大家總結了幾條經驗

1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2、好少年=文明+價值+愛心+力量

3、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情

4、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

5、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

6、學校是學習之所，文明是成功之本。

7、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

8、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

9、給我一片潔淨的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！

因此，我們要對不文明的行為説：“NO！”風，那空氣，活出最真的自己。

關於寫成長的作文13

成長的涓涓細流，漫長，而又難忘。歲月推動着水流前進，浪花捲卷，斷斷回憶滾滾而來。成長的過程，如一個個穩重的腳步，在河底留下了深深的印記，難以忘懷……

難以忘懷中，是那多姿多彩的童年，它貫徹着我的成長。成長中，歡笑，幸福是它的代名詞，在此之中，父母的關愛，我們成了家中的皇帝，過着無憂無慮的生活。無憂無慮，是幸福。但是其中最令我難忘的還是我學騎車的事。那是我9歲的時候，一個炎熱的夏天裏。媽媽帶我去游泳，在路上，媽媽教我騎自行車。當時，我可是滿心歡喜——騎自行車，一直以來是我的願望。

開始學了，媽媽首先騎上車，叫我看着他學。畢竟是新鮮，我看得可認真拉。注視着媽媽的每一個動作，看不清楚的，還吵着要媽媽重新示範一次，她可被我弄得忙咧。

接下來，就開始了親身實踐。我騎上車，媽媽扶着我，在後面推着，我則在前騎着，漸漸得，漸漸得，騎得越來越快，我可心急了，想及早學會，忙叫媽媽放手。沒想到，媽媽一放手，我就掌握不了平衡，摔了個趔趄，只得重來。接下來，我可就老實了，知道心急吃不了熱豆腐，連速度都放慢了。

火辣辣的太陽，炙烤着大地。我汗流浹背，可絲毫沒有放棄的念頭。學好騎車的決心激勵着我，我努力着……此時此刻，我才發現，媽媽以及偷偷得，後半斷路都是我自己騎的！這時，媽媽才走到我跟前，笑嘻嘻地誇我學得快，我也高興得合不攏嘴，嘻嘻嘻地笑着……

終於學會了，為了展現我的學的成果，我又馬上跳上車，用力地一蹬，雖説騎得歪歪扭扭，總也算會拉，快快樂樂地騎着車，唱着歡快的小曲……

小曲的旋律，串成了個個音符，在我和媽媽的笑容之間跳動着，也在我這歡快的記憶中跳動着，編製成了我的童年，我的成長過程……我情不自禁地説到：“成長，真好！”

關於寫成長的作文14

每個人都要成長，成長中有挫折，有煩惱，有傷心，當然還有快樂。成長就像五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣都有，假如，成長只有甜，那生活豈不是太單調了嗎？在成長中，我們不斷改變自己，完善自己，直到成熟。我只是一個平凡的小女孩，回頭看看自己的成長經歷，竟然是zx。

意外

期末成績已經出來了，好緊張，不知自己考的怎麼樣，搞得心裏亂亂的，懷裏想揣了只小兔子似的。數學老師來了，只見她穩穩地坐下，輕啟朱脣，不快不慢的拿起成績單念道：“嶽川東 100分，考的不錯，下次繼續努力。黃子怡95分，下次爭取考滿分。徐穎，90分，有進步。姜瑜，85分，你怎麼考成這樣，你可是好學生呀，明天叫家長。劉佳……”拿着那張鮮紅的85分，調皮的眼淚不知為何止不住，似水龍頭似的嘩嘩流個不停，流到嘴裏，酸在心裏。

得心應手

煩惱是青春的一次必修課，所以，我不會懼怕，來吧！

功夫不負有心人，經過我的不懈努力，在剛剛結束的期末考試中，我考了滿分。數學老師在那直誇獎我，還讓同學們以我為榜樣，回到家，父母見我手中拿的是滿分的卷子，笑得合不攏嘴，忙問我想吃什麼，他們給我買，我説不用了，他們直誇我懂事，硬是給我買了兩個又大又甜的菠蘿。吃着菠蘿，甜在心裏。

調課事件

天哪！上帝呀！ladagaga啊！救救我吧!作業堆成了山，家長和老師的嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚，老師正敲打着桌子，教師一下子安靜了下來，老師便宣佈了一件偉大的事：體育課不上，改上數學課，於是同學們一個個叫苦連天，一一個個像霜打的茄子。

成長就像五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣都有。成長的快樂，就在於它豐豐富多彩，像一條項鍊上

串起的七彩珠子一樣豐富多彩。成長的快樂需要我們細細品味，快樂無處不在，快樂無處不有！