有關以感恩父母為題的作文800字四篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的以感恩父母為題的作文800字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

以感恩父母為題的作文800字 篇1

父母是一片天，是一片遮風擋雨的天，父母是一顆樹，保護我們成長，他們無私的奉獻着自己的生命，讓孩子在成長中得到安全的保護。他們的付出是不要任何回報的，他們為兒女的成長感到欣慰，為自己的付出無悔。世上因為有了他們的愛，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情摯信的風景……孩子們如雨後春筍一般活潑向上，但也如野草般參差不齊。

好的家庭可以培養和諧的性格，造就一個好人。因為有了父母，迷茫中才有了堅定的信念；催擦的星光，才有了瞬間的點亮。每一個兒童快樂童年都有您保駕護航。流淚時，您默默祝福、守候；悲傷時，您輕聲安慰；失敗時，你諄諄開導。多少個難忘的時光，每天可以聽到您温柔的話語，每天可以感受到您強大的支撐的力量。

您是開啟孩子人生之路的人，您是懷抱愛的人，您是引領看到未來的人。

因為有了您，無知孩童明白了做人的道理，良好習慣成就了我們一生。

因為有了您，世界有了希望；

因為有了您，世界充滿了愛；

因為有了您，世界變得如此美麗無比！

是誰在每一天相伴我們左右？是誰天天無微不至的照顧我們？又是誰讓我們快快樂樂的成長？那就是我們的父母，父母是我們心靈的港灣，是我們晴朗的天空，帶給我們暢想的空間，用他們無私的父愛、母愛豐富着我們的成長過程，為我們的童年留下了深刻的印象，讓我們一起回憶吧！

記得在一個有雨的午後，所有的父母不約而同地來接自己放學的孩子，可是，當我邁出校園時，我卻沒見到前來接我的母親，頓時我的心涼了一大截，滿肚子的不快溢滿臉頰，賭氣的站在了路邊，任憑雨水淋濕了我的全身，雙手緊摟着我的書包，冷冷的身子被凍的直髮顫然而，就在這時，不遠處隱隱約約的露出了一個熟悉的身影，越來越近的向我走來，仔細一看是我的媽媽，我一下子就委屈的撲到媽媽的懷裏，嘴裏責怪道：“媽媽你怎麼才來啊？”只見媽媽用力的摟着我，柔聲地對我説：“婷婷，對不起啊！媽媽有事耽擱了，所以來晚了，對不起啊，寶貝！讓你淋了這麼久的雨”我説：“那咱們快回家吧，我還有很多作業要寫呢”媽媽點點頭，習慣地背起了我的書包，緊緊地將我攬在懷中，突然，媽媽的一個噴嚏讓我不自覺地停下了腳步，我不由自主地去拉媽媽的右手，然而，我驚呆了，媽媽的整個身子全濕透了，額頭上全是雨水，全濕了！全濕了！涼涼的！冰冰的！我心裏湧上來陣陣温暖，原來母親她將整把雨傘全撐在了我的頭頂，自己全暴露在雨中，我頓時鼻子一酸，媽媽你全身都淋濕了，再看看我，別説雨了，就連一滴也沒沾上，媽媽啊！

以感恩父母為題的作文800字 篇2

從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩着小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次揹着書包走向學校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……

我們從哪裏來？聽到這個問題，大家肯定都會説，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十三年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。從我們來到世上的那一刻起，父母們又多了一項繁重的工作——照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，父母們卻毫無怨言。

小的時候，我總把父母對自己的愛當作天經地義，因為我不瞭解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷着一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至於直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的`連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那麼多精力和心血啊！

當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悦的，是父母。

而現在我們遠在外地學習，依然牽掛着我們還是父母。

生活並非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便麪，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。

感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

假如今天是我生命中的最後一天，我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母！“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

感恩，它雖説是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡單地説，感恩便是感激，發自內心的感激。

以感恩父母為題的作文800字 篇3

不經意間，你是否留意到歲月的痕跡已悄然無聲地爬上了父母的雙鬢？那絲絲白髮都是父母為兒女飽經滄桑的辛勞見證。但這份辛勞你是否知曉，你是否懂得感恩？

我爸爸常年在外地工作，所以家裏所有的活兒都由媽媽一個人做，媽媽還小什麼都不懂，我一個月才能回家一次。每次放假時，媽媽總是弄了很多好吃的，説我和妹妹在學校讀書很辛苦，回家多吃點好的補補身子，有了好的身體才有勁學習。在放假期間，我想幫媽媽做事總是沒做成，因為媽媽説；“放假你們在家裏認真做作業，家裏的這點活兒，我忙得過來。”上學之前媽媽總是先幫我和妹妹整理所帶衣物，一邊對我和妹妹説到學校去要好好照顧自己，天氣涼了，晚上要蓋好被子，記得要打電話回家。

有一次放假回家，媽媽辦了一桌非常豐盛的午餐，我和妹妹興高采烈地幫媽媽燒火、端菜、盛飯。這時候，鄰居家的一位老奶奶到我家來玩，她看了看桌上，對我媽媽説：“咦！今天的菜怎麼這麼好，你往日總是粗茶淡飯，哦，原來今天你家的孩子回來了……”聽到這裏，我心裏難受極了，眼淚在眼眶裏打旋，我再也吃不下了。……

上個月回家，我看到媽媽削瘦了很多，我感到很心疼，媽媽，您是我眼中世界上最平凡最偉大的女性，您把自己的整個身心都奉獻給了家庭，世界上還有什麼能和偉大的母親相媲美呢？

前年，我們學校進了“美化工程”，請來了許多工人，每天午睡後醒來，都能看到民工們在烈日下辛苦地勞動。這時，我就想起了爸爸，爸爸也是那麼辛苦地工作。爸爸是木工，現在也可能正在加班。爸爸那麼辛苦的工作到底為了什麼呢？也完全是為了這個家庭，為了我和妹妹讀書，而我以現在的成績怎麼對得起爸爸呢！

當我再次聽到爸爸熟悉的聲音在電話裏從遙遠的異鄉傳來，我不禁鼻尖一酸，大聲地哭了起來説：“爸爸您好嗎……”爸爸叫我別哭，他很好，正在休息，叫我要堅強，要好好學習，要聽老師的話。聽了爸爸的話，我似乎得到了一些安慰。爸爸雖不善言語，但他那種深沉的發自內心的愛真真切切，比海水深，比金子貴。

回憶往事，思念親人，絲絲清泉流進我的心田，真想為爸爸媽媽點一首歌，讓歌聲帶着我無盡的思念與祝福飄過崇山峻嶺，飄過大河小溪，一直飄到爸爸媽媽的身邊。我知道爸爸媽媽對我的愛，我永遠也償還不了，我唯一能夠做的就是好好讀書，做好該做的每一件事，讓我的成功換來他們的歡笑！

以感恩父母為題的作文800字 篇4

對於如何報答父母的恩情，不少學生表示長大後要給父母買大房子、買小汽車，而不屑於一些日常瑣事_

在感恩教育中，學生們最容易接受和理解的就是他們在生活中切實感受到的親情。然而對於如何感恩父母，他們的認知還比較模糊、零碎，往往缺乏感恩的具體行動。

初中學生與父母相處十幾年，感動的事情有很多。在“感恩父母”的主題課上，學生們爭相述説父母對自己的關愛。“我發高燒的時候，媽媽揹着我去了很多醫院，急得都哭了。”“我爬山的時候，不小心摔在石頭上，頭上流了很多血，爸爸媽媽求醫生一定要救救我。”“上國小的時候，我讀書不好，爸爸總是陪我一起看書寫字，每天都很累。”……

“那麼，我們應該如何報答父母、感恩父母呢？”有的學生説：“我要買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風，我要買很多很多的補品給他們吃，我還要……”有的學生説：“我要考出好的成績，將來找一份好的工作，報答父母的養育之恩……”不少學生認為幫父母倒杯水、打掃衞生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長大後要做大事來報答父母的養育之恩。

我假設了這樣一個情境：“我們中間的一位同學長大了，很孝順，想感恩父母，但平時工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，他想給父母買房，自己沒錢，銀行又不給貸款，他非常犯愁。如果你是這位同學會怎麼辦？”有的同學説：“我打很多工，賺很多錢。”有的則説：“我要想盡一切辦法，讓父母住上大房子。”還有的説：“我要給他們買好多東西，雖然買不起房子……”在這些話語中，我能深刻地感受到孩子對父母的一片孝心，但也覺得正確的引導非常必要。我將他們説到的感恩行動進行了分類：大事和小事，並引導他們反思自己的想法，學生在辨析的過程中，逐漸認識到其實多跟父母聊聊天，常回家看看，或者多往家裏打打電話，再加上工作上的出色表現就是對父母最好的安慰。在老師的温馨提示中，學生們若有所思，懂得了感恩父母可以從小事做起。

我為這堂課佈置的回家作業是：向父母説一句感謝的話，給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……學生們認真地完成了這些作業，不再覺得彆扭。感恩，就是這樣實實在在。

教育家蘇霍姆林斯基曾説：“人的文明最精細的表現在情感裏。”認知的發展不能代替情感的發展，因為人對某種價值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。並且只有源於兒童實際生活的教育活動才能引發他們內心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識。老師應努力使教學走進生活，貼近學生，創設開放、互動、活潑的教學情境，營造自由、民主、愉悦的課堂氣氛，給學生充分參與的機會。在豐富的實踐體驗中，讓學生的情感得以激發，把教學的需求轉化為自己的需求。