盲人摸號作文4篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的盲人摸號作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

盲人摸號作文1

今天下午體育大課間又做了一個新遊戲，名字叫做——盲人摸號。

這個遊戲十分簡單，小組的六個人每人從老師的手裏拿一個號碼，都必須記住自己的號碼，不能被別人看到，然後閉上眼睛，不能偷看，然後按號碼順序一字排開站好，但不能説話告訴別人自己的號碼是什麼，只要有人説話或脱下眼罩，遊戲就結束。

一開始，所有人都覺得這個遊戲十分難玩，不説話怎麼能排順序呢？但經過片刻的思考之後，我們不約而同地想到了同一種辦法——用手在別人的手上寫上自己的編號，最後讓一個人把所有人的`編號記住，讓那個人來一個一個地排。從這個遊戲中，我們悟出了一個道理：沒有做不成的事情，只要肯動腦筋，任何難題都會被一個一個地解決掉。以前每當遇到數學難題時，一不會了，就問人家，但後來自己用另一種方法再次一想，再一算，就得出了答案。其實題目並不難，只是人的心理在作祟罷了，心裏覺得十分煩躁，那麼當然就會覺得很難、題目很多一樣，如果沉着地冷靜下來，細心一算，不用常規的方法去思考，換一種方法去思考，當然就會得出答案、不會覺得很難了。就像一句話一樣：“世上無難事，只怕有心人。”

這就是遊戲“盲人摸號”所帶來的道理——只要沉着冷靜下來，用不同的方法思考，就一定會得出答案來！

盲人摸號作文2

今天我們玩了一個遊戲，這個遊戲的名字叫“盲人摸號”，這雖然只是一個遊戲，但也告訴我們很多道理。

遊戲的規則是這樣的：老師設定幾個號（依人數而定），如：1，2，3，4，5，6／a，b，c，d，e，f打亂後一人摸一個，不能讓別人看見自己拿的號，然後閉上眼睛，不準説話，不準隨處走動，而是通過觸摸來辨認你面前的這個人是誰，用任何方式（但不許説話，睜眼）來告訴你面前這人你的號是多少，然後依照自己知道的所有人排成一排，報數，看看是否數列從小到大正確，如果正確，就成功了。

我們玩了很多次，從一開始試着睜眼玩到完全矇眼玩，成功過，也失敗過，同學們也在玩的過程總結經驗和教訓。整個遊戲過程大家都玩得很開心。

這個遊戲主旨是要遵守規則，如果誰給誰看了自己的號或睜眼或説話了，遊戲就變得簡單但就沒有意思了，一開始我們因為不會玩，多少都有點不遵守規則，後來漸漸地會玩了，成功的次數就越來越多。

一個遊戲一個道理，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”讓我們一起嘗試，一起玩吧！

盲人摸號作文3

今天的體育大課間，老師又帶領我們玩了一個遊戲——盲人摸號。

遊戲規則是：老師給每人發一個號碼，但號碼只有自己能看，遊戲中也不能發出聲音，否則遊戲結束。然後用紅領巾矇住眼睛，再用各種方法按照號碼的大小排列，排列結束遊戲就成功。

一開始，我們組覺得很簡單，只要在不出聲讓對方知道自己的號碼就行了，於是，我們討論出了一套方案：拍別人幾下就説明自己是幾。可説起來容易做起來難，我們確實是讓對方知道了自己的號碼，但不知道應該怎樣拍列。我們橫衝直撞，根本摸不清方向。但總結了失敗的經驗，我明白了問題出在排列這個地方，於是，我設計出了一套方案：號碼是一的人先跟別人互拍，找到二，然後二再找到三，以此類推，等把六個人全都找到之後，排列就很容易了了。

假如一開始我們就放棄了，那我相信我們一定不會成功的，但我們沒有氣餒，而是向困難發起挑戰。任何難題都有突破口，只要找到了突破口，困難就迎刃而解了。在生活中，假如遇到難題，絕對不能氣餒，要靜下心來思考，只要這樣，我相信任何難題在你手中也是小菜一碟。

生活中，一定要敢於挑戰困難！

盲人摸號作文4

一個從未聽説過的名字，使我差點聽成是盲人摸象，這個遊戲的目的是讓學員體會溝通的方法有很多，在環境和條件都受到限制是要自己想辦法。

遊戲規則很簡單，發個每一個人一個號碼，這個號碼只有本人知道，不能個別人看見，玩的時候要矇住眼睛，也不能説話，要想辦法告訴組員你是什麼號碼。最後要按從小到大的順序排好，最後在每個人説出自己是多少號。

在玩“盲人摸號”的遊戲過程中最重要的是小組合作和遵守遊戲規則，而我們小組並沒有成功的完成遊戲。一開始我説要矇住眼睛玩，可是孫業鵬看見其他小組都沒有矇住眼睛，説：“他們都沒有矇住眼睛”。那我們這一組也沒有矇眼睛，可是在玩的過程中我們都沒有遵守遊戲規則，在玩的過程中我們説話了，玩到最後我們都混亂了，不知道該怎麼完了，最後沒有玩完這個遊戲。

總結一下游戲失敗的原因，首先是我們小組沒有團結合作，其次也是最重要的原因就是我們都沒有遵守遊戲規則。遊戲有遊戲的規則，如果不遵守遊戲的規則遊戲就玩不起來，即使是一個人也不行，交通也有交通規則，可如果不遵守交通規則就會混亂，就如上次班會課所講，規則是最重要的，也是必不可少的。

如果還能在玩一次這次我們一定要遵守規則。