盲人摸象作文大綱

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的盲人摸象作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

盲人摸象作文1

從前，有一個獵人和四個盲人，四個盲人一直想摸一摸大象。

一天獵人帶着一頭大象，可是他迷了路，打算住在這裏，四個盲人馬上點了點頭，説：“行、行。”突然一個盲人説：“趁獵人打獵去了，我們就去摸一摸大象。”其他三個盲人也同意了。

提出問題的那個盲人先大搖大擺地走了過去，他碰到了大象尾巴，大嚷着：“這明明是一根每天打我的長鞭子嘛！”大象感覺尾巴有一點癢，甩了甩，把盲人打得粉身碎骨。

又一個笨手笨腳的盲人小心翼翼地走了過去，他抓到了它的長鼻子。軟軟的粗粗的，就是一根粗竹子嘛！大象覺得又有點癢，它噴出了一個大大的噴嚏，把裏面的蟲子、細菌……噴到了盲人的臉上。盲人大叫着：“小心啊，後面的，我提醒你們一句，還是不要過來了吧！大象就是一根污水管。”

第三個胖乎乎的盲人慢吞吞地走了過去，他捏到了大象的耳朵，説：“不對，不對，這是一把大蒲扇嘛！”忽然，大象把它的耳朵一扇，盲人嘀咕着：“這不是蒲扇，是二個大巴掌。”

第四個自以為是的盲人走了過去，抱到了又寬又胖的大象身子，説：“這是一堵牆，沒什麼好怕的。”

最後獵人回來了，看見四個盲人在摸他的大象，一槍把四個盲人斃死了。

盲人摸象作文2

很久很久以前，有個國家的百姓愛找當地盲人算命，盲人隨口一説，百姓們都深信不疑。因此，國王想讓百姓們明白真相，教育老百姓。於是，他想出一個辦法來。一天，他把他國家裏的盲人都叫過來，請老百姓來看盲人摸象。

一個高大的盲人快步走過去，“吧”的一聲，撞到了大象的腿。他説：“你們不要來了，大象就是一根大柱子，粗粗壯壯的。”

第二個扎辮子的盲人慢慢地走了過去，使勁地敲了敲象牙，“哎呦，好痛呀！你們不要來了，大象就是兩把大刀，可鋒利了。”

第三個盲人一聽，嚇得坐在了地上。他小心翼翼地挪了過去：“嗨，你們都説錯了，大象明明是一根又粗又大又結實的水管嘛。”

第四個盲人一蹦一跳地走到了大象的耳邊，那個盲人往大象的耳朵那兒吹了一口氣，大象覺得不舒服，就使勁地扇了扇它的大耳朵。那個盲人説：“大象就是一把大大的扇子，扇的風還挺涼快呢。”

第五個盲人大搖大擺地走了過來，摸了摸，説：“大象不就是一根又長又大的繩嘛。”

國王説：“你們看，盲人連觀察一樣東西都是從那麼單方面看的，所以你們中計了。”

盲人摸象作文3

很久很久以前，一個國王帶着一頭大象去山下，因為迷了路，所以決定住在山下。

盲人老大對其他盲人説：“我們等國王去散步的時候去摸大象吧。”其他三個盲人同意了。

傻傻的盲人老大飛快衝進了屋子，向大象跑去。突然“哎呦”一聲，盲人老大一頭撞到了大象的肚皮上，説：“原來大象是一堵牆啊！”

愚蠢的盲人老二慢悠悠地走進去，碰到了大象的耳朵，大象一下子反應過來，扇起了大耳朵。盲人吹到了風，高興地説：“大象的耳朵是一把蒲扇。”

第三個笨手笨腳的盲人從屋子裏闖了進去，爬到了大象的背上，大象覺得有什麼東西壓着它，於是翻了個身，把盲人壓得像個麥餅。百姓們見了，把大象推了一下，它立起來了，盲人喘着氣説：“這，這大象……就是，是一座，座，房子……嘛！”

最後一個矮盲人搖搖晃晃地走進去，大象的屁股正對着他，所以他摸到的是尾巴。他捏了捏尾巴，大象覺得有點兒癢，就用尾巴一甩，把盲人四甩到了天邊。他一邊飛一邊想：大象是抽人的鞭子。

其實他們説的都是錯的，因為他們摸了一個部分，沒有摸到整個大象。

盲人摸象作文4

有一天，在大街上，出現了一頭大象，人們都在觀賞大象魁梧的樣子。

後來，出現了四個盲人。盲人問：“你們在幹嘛？”人們説：“在觀看大象。”盲人説：“大象？沒聽説過。”

盲人們就跑去準備摸一摸大象，因為他們誰也不知道大象到底長什麼樣子。盲人跑到士兵面前説：“士兵大哥，我們從小就看不見，又不知道大象是什麼樣子，請讓我們摸摸大象吧！”士兵就同意了。聽到這個請求，四個盲人跑向了大象，大象被嚇壞了。老大摟着鼻子，老二揪着耳朵，老三抱腿，老四扯尾巴，摸好後，他們心理就有了大象的`樣子，一羣盲人就得意地回家了。

回到家裏，老大先開口説：“我認為大象像蘿蔔。”老二忙説：“才不是呢，大象像扇子。”老三搖搖頭説：“其實大象長得像柱子。”老四嚷着説：“你們都不對，大象像繩子。”四個盲人就激烈地吵了起來。人們看見了説：“你們都錯了，大象不是這樣的，大象的身體像一堵牆，腿像四根柱子，耳朵像扇子，鼻子像水管，尾巴像繩子，這才是真正的大象。”聽到了人們的描述，四個盲人才知道，原來自己只摸到了大象的一部分。

盲人摸象作文5

以前有一個國王，為了要讓臣下了解佛理，便請人牽了一頭大象過來，並叫了幾個盲者來問大象長什麼樣子?結果盲者只憑自己摸到的地方來臆測罷了。這時國王説：“大象好比佛性;一切眾生就如盲者，只憑一己所知妄加揣度，偏頗的地方太多了，怎麼不隨時警醒惕勵呢?”

讀後心得及感想：

看了盲人摸象這個故事，我覺得那些盲人很可憐，因為他的眼睛看不見大象是什麼樣子，所以只能憑自己摸到的地方來判斷。有人摸到大象的牙齒，他就説：“象的樣子像一根長長的蘿蔔!”;另一個盲者摸到象的鼻子，就説象的樣子像一根木杵一樣……。

我很高興我可以看得到車子是怎麼行進的、房子是怎麼蓋的、花朵是怎麼開的……。看完這篇故事，讓我學到對於不知道、不明白的事情，不可亂下定論，要了解事情的真象。

盲人摸象作文6

“快來抓我呀！”教室裏傳來一陣陣歡笑聲。你知道我們幹什麼嗎？原來是在玩“盲人摸象”遊戲呢。

“盲人摸象”遊戲規則就是有一個人用布矇住眼睛當“盲人”，剩下的人來當“象”。在玩的時候“象”不能讓“盲人”抓到，被“盲人”抓到了，這個“象”就得當“盲人”。

遊戲開始了，首先是老師來當“盲人”。老師就像一隻兇猛的貓，而“象”們就像一羣小老鼠。老師彎着腰，伸着手，想抓到我們，他的樣子就像貓在努力地抓地上跑的老鼠。可是老師怎麼也抓不到我們。最後，從老師旁邊跑過一個同學，那個同學本想到老是後面去摸她的背，可是卻被老師一下子給抓到了。那個被抓到的同學垂頭喪氣，像一隻泄了氣的皮球。

在遊戲中，我是“象”，不幸也被“盲人”抓到了，我只好當“盲人”。老師把一個眼罩蒙在我眼睛上。我站在原地，老師倒數：“3、2、1！”同學們馬上跑開。我還沒回過神來，同學們就已經跑遠了。我沿着邊走，走着走着，突然，我摸到了什麼東西。“啊！是件毛衣！”我知道抓到毛衣就抓到人。我把眼罩摘下來，果然，是一個人，我開心極了。

遊戲真有趣，它鍛鍊我協調能力、反應能力和耐力，我喜歡這個遊戲。

盲人摸象作文7

今天，我們在快樂作文的課堂上做了一個遊戲——盲人摸象，有趣了！

遊戲前，老師告訴了我們這個遊戲的規則，在講規則的時候，同學們個個洗耳恭聽，規則講完後，我們開始抽籤了，我抽中的是大象，抽中盲人的是王宗宇，此時此刻，我既緊張又興奮。

開始做遊戲了，老師用白圍巾把王宗宇的眼睛蒙上，然後讓王宗宇左轉三圈，右轉三圈，然後蹲着，閉住氣。這時，我很緊張，生怕盲人會摸住我。只見盲人伸出雙手，慢慢地的邁出一步，然後左摸摸右摸摸，最後摸住了楊明福。頓時，我鬆了一口氣。王宗宇思考了片刻，説道：“是陳宇航。”同學們哈哈大笑起來，因為他猜錯了。於是，同學們要他表演一個節目。王宗宇便表演了背古詩。第二次輪到楊明福來摸，楊明福左摸摸右摸摸，摸住了王宗宇，同學們發出了歡樂的笑聲。教室裏洋溢着歡笑聲。

從這個遊戲中，我體會到了盲人的不便，我們應該多多關心他（她）們。

盲人摸象作文8

“哈哈哈，哈哈哈……”教室裏傳來一陣歡笑的聲音。你知道同學們在幹什麼嗎？原來是老師和同學在教室裏玩“盲人摸象”的遊戲。

“盲人摸象”遊戲規則是這樣的：選一個人矇住眼睛當“盲人”，其他當“象”。

比賽開始了，首先，老師當“盲人”。我們大家左右奔跑，生怕被老師捉到。一會兒，我跑過去，輕輕拍打老師的胳膊。一會兒我又跑到老師的身後，悄悄拍打他的後背。突然，老師像豹子一樣一下子撲過來，捉住了我。我可是“倒黴透頂”啊！

“三、二、一，開始！”只聽見老師一聲令下，遊戲開始了第二回合。我當“盲人”了，同學們又開始拍打我了，可沒一會，我又捉到其他同學。第三回合要開始了……

時間過得可真快，轉眼間，遊戲結束了，我們玩得真開心呀！

盲人摸象作文9

從前，獵人來打獵，但是，他在山裏和他的大象迷了路，在山裏住着四個盲人，這四個盲人同意獵人在山裏住着。

第二天，一個盲人早早地起來了，他對一個盲人説：“要不，我們在獵人回來之前認識大象像什麼東西吧！”第一個戴眼鏡的盲人去摸，大叫道：“你們不用來了，大象就是一根柱子。”原來那個盲人摸到了大象的腿。另一個盲人也來摸，摸到了牙，接着喊了起來：“你們不用來摸了，大象就是一根樹根。”最後一個盲人帶着他的兄弟來了，他摸到了鼻子，那個盲人嚷道：“你們説的都不對，大象就是一根水管嘛！”他的兄弟摸到了耳朵，説：“你們説的也不對，大象就是一把扇子。”

獵人回來了，一個盲人對他説了過程，他哈哈大笑，説：“做事要從全面看，不要單面看。”

盲人摸象作文10

“來抓我呀，來抓我呀！”你聽，這是我們在玩“盲人摸象”的遊戲，快來跟我看看！

今天下午，老師帶我們玩了一個遊戲——“盲人摸象。”玩遊戲之前，老師給我們講了遊戲規則：首先，我們來選一個“盲人”，剩下的當“象”。“象”如果被抓到，就要當新的“盲人”。象也只能在指定區域裏跑動。

遊戲開始了，首先，老師當“盲人”。老師一戴上那個頭套，就像變成了一大隻無頭蒼蠅一樣，向我們發起“衝鋒”。我們及時躲開了老師的攻擊。這時，有許多搗蛋鬼悄悄地走到了老師的背後，使勁地拍了拍老師的背，又飛快地躲回角落。突然，老師像一頭野獸似的向我衝過來，那是，我離老師只有十釐米，幸好我跑得快，不然，就要從這頭“野獸”的嘴下“死去”了。老師在一頓亂抓之下，抓住了李奕衫。

李奕衫當“盲人”，我們都掌握一定的技巧。李奕衫張牙舞爪地向“象羣”跑來，我們都屏住呼吸，貼緊牆壁，嘗試讓他失去目標，果然，我們不發出聲音，盲人就迷失了方向。我們都來試着拍到他的背的時候，他一個回頭殺，就像鎖定導彈一樣。就在這時，老師大喊：“上課了。”遊戲就結束了。我們戀戀不捨地去上課了。

我們都喜歡玩這個有趣的遊戲，真想玩個夠。