有關五年級的作文300字4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文300字 篇1

哈哈，期待已久的水魔方之旅終於開始了。在車上，我不敢睡覺，生怕到了水魔方沒人喊我下車。

四十分鐘的顛簸路程終於結束了，我跟着媽媽下了車，通過了門檢，迫不及待的，一蹦一跳的來到了更衣室。乖乖，更衣室就這麼大，那游泳池一定就。呵呵。迅速地換好了游泳衣，拉着媽媽來到了游泳池。啊？這麼淺？原來，這個游泳池是四五歲孩子玩的。我轉身想尋找更大的游泳池，卻看到了好多很高很大的滑滑梯。

我問媽媽要不要坐，媽媽説，太高了，她不敢坐，我説，那我去坐了，你看着我坐。媽媽答應了。我一看，名叫翻江倒海。我想，這一定很刺激，於是就排隊了。媽媽呀，人真多，我排了八分鐘，才輪到我。啊？還要爬樓梯上去？天哪，一、二、三、四、五，五層樓啊！我爬我爬我爬爬爬，終於，爬上去了。有兩個滑滑梯，紅藍兩色，紅的是直接掉下去再滑到終點；藍的是繞啊繞，繞到終點。我坐了藍色的。要下去了，再見。

我繞來繞去，喝了一大口水。天哪，這裏面悶得喘不過氣來。不過好在我很快就下來了。唉，已經下來了，還嗆了一鼻子水，真背。其實有時間你也可以去玩兒玩兒，挺好玩的。

五年級的作文300字 篇2

誰的本領大

一天，小猴和大象因誰得本領大而爭吵。

“我會爬樹，你會嗎？”小猴邊説邊爬上身邊的一棵大樹。

“我會搬木頭，你會嗎？”大象説話間，捲起身旁的木頭移到另一棵樹旁。

“我的鼻子能噴水。”

“我能翻跟頭。”

……

小猴和大象越吵越厲害，兩人誰也説不過誰便找啄木鳥幫忙，啄木鳥聽了，説：“你們把河那邊的樹上的一個蘋果摘下來，就知道誰的本領大了。”

猴子和大象到了河邊，猴子發現自己不會游水，不能過河。正當小猴不知所措時，大象突然走過來説：“我揹你過去吧。”小猴立馬爬上它的背，便過了河。到了那棵樹下，小猴馬上爬到樹上摘下了蘋果，給了大象，下了樹，大象又把蘋果給了小猴。它們一起去找啄木鳥，啄木鳥搶先説：“你們知道誰的本領大了嗎？”小猴和大象羞愧的低下了頭不約而同的説：“我們知道了。”

從此，它們再也沒有因誰得本領大而爭吵了。

五年級的作文300字 篇3

讓我值得學習的人有很多，其中我的媽媽最讓我敬佩。

有一天，媽媽想打開電視散散心，可是剛打開電視就被看到的景象震撼了。原來是四川汶川大地震了！其中有兩位母女倆也沒逃過去，這時有一塊大石頭眼看就要砸中她們了，就在這千鈞一髮之際，母親把她的女兒推到了一邊，自己卻被石頭砸中了。看到這兒，感動的眼淚慢慢從眼眶裏流淌出來。媽媽看到許多人慘死在地震中，還有許多人無家可歸很可憐，這時媽媽對我説：“葉子，你看到了嗎，以後少花一分是一分，我要把省下來的錢捐給那些需要幫助的人。”“那您要捐多少錢呢？”我好奇的問。媽媽回答到：“一千元。”“一千元！一般人就捐一百元，您為什麼要捐那麼多？”我不解的問。媽媽不緊不慢地説：“別人捐一百，我捐一千，我只是盡我的所能去幫助別人，跟金錢多少無關，這是一份愛心！”

這就是我的.媽媽。我為有這樣一個好媽媽感到驕傲。

五年級的作文300字 篇4

昨天上午我們剛訂了一冊書，沒想下午這些“寶貝”就來到了我們的手裏。大家像是看到了明星似的瘋擁至書堆邊。同學們有的開心雀躍，有的歡快叫喊着，看上去就知道我們班的同學有多愛看書。

王老師問我們：“哪幾個同學來幫忙搬書啊？”我一聽手上的作業本都顧不上放，一馬當先衝進老師辦公室了。只見辦公室門口堆着一大堆的紙箱，裏面整整齊齊疊着書，它們像門衞一樣守候着辦公室門口。我抱起一箱書就走，隨後來的同學也互相幫助着把一箱箱書往教室抬。這時好多同學像蜜蜂般的圍在我們身邊，很焦急的想先睹為快。搬完了，我和幾個同學認真的把書重新整齊的擺了一遍，數了數一共有9箱。老師把書發下後，有的同學拆開來看了，有的同學拆開盒子看後又小心的裝回盒子，好像生怕把“寶貝”弄髒了。這份對書的喜愛是我們班閲讀周帶給我們的一份收穫。

書！你是我們一生一世的朋友，“愛你，就像老鼠愛大米”。