精選風景九年級作文合集10篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的風景九年級作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

風景九年級作文 篇1

長大就是在走一條長長的夜路，又遠又暗，可我並不很怕，因為有人握緊了我的手，提着燈為我照亮了前方的道路。沿着由指尖源源不斷傳來的熱度，抬頭一看，燈光柔和了他的臉龐。從最初到現在，這條路上父親是我心中永恆的風景。

斑馬線前，父親緊拉着好動的我的手。我略有不滿卻又無法掙開，待紅燈剛一滅掉便迫不及待地向前蹦跳。剛邁出一步卻感覺到父親並未跟着我往前走，反而是立刻向後退，一股巨大的力量毋庸置疑地將我往後拉，剎那間眼前一片花白什麼都不知道，只聽見車輛快速行駛過的疾馳聲——由於距離過近甚至感受得到帶起的風和車後揚長的熱氣。待那輛亂闖的麪包車過去後我才後知後覺地生起一陣後怕，心臟狂跳，與父親相握的手掌感受到一層薄薄的汗水。心虛的對上父親的怒容，卻好像也窺見了他的擔憂和害怕——那握緊的手間沁出的冷汗不知究竟來自於誰。低頭望着緊握的雙手，一份感動也在悄悄萌芽，難忘這一景。

踏進鬼屋的第一步就心生悔意，漆黑中不時泛出的幽光像鬼火般飄蕩，恐懼和絕望在黑暗中潮水般向我席捲而來，我被逼得無處躲藏只好閉緊了眼拽着父親的外衣向前摸索着踱步。注意到我的小動作，父親停下，隨即胳膊一攬我便被擁入一個温暖的懷抱。緊靠在他的胸膛上，隔着襯衣能感受到他有力的心跳，內心的恐懼隨着黑暗一同褪去，聽見他説：“跟着我走。”順從地點頭，任父親牽住我的手。試探地睜開眼，似乎只是一些虛張聲勢的玩意兒，緊握住父親的手，內心便充盈着無法言喻的安定，像是曾經在父親眼前蹣跚學步時從不畏懼跌倒——那時摔在一個結實的懷抱中，仰頭時父親的臉龐便在我眼中鐫刻成一道風景。

耳邊除了急劇的心跳聲便只剩下自己不住的喘息，肌肉的酸脹感似乎蔓延全身，雙腿站立時也剋制不住顫抖。抬頭仰望，山頂似乎遠在天邊，內心便不住打起了退堂鼓。這時，走在前面的父親停頓下步伐，緊接着他有力的大手拉住了我的手並用力握緊。仰起頭看他，亦是略有疲憊的面容，頭髮被汗水和雨水黏濕在一起，卻在説：“加油啊，還有幾步就到了!”從指尖傳來的熱度源源不斷蔓至全身，給予我堅持下去的力量。父親沿途不斷向我介紹着青山迷濛的美景，而我在看着父親——沒有他，這一切景象也就毫無意義;有他，遠山青雲便也黯然失色：他是我一路上見過的最動人的風景。

我曾走到過很多地方，但是從未走出過父親的視線;我曾見過名山大川的壯闊，瞰過風起水湧的浩大，歸結來卻也不過只是一堆空泛的石和水，唯一停駐在心頭的只有轉身時父親的臉和我們握住的手，永遠護衞着我，給予着我安定和力量。從第一次睜開眼到現在以及綿遠的未來，這段路上父親永遠是我心中不變的風景。

風景九年級作文 篇2

面對街道的拆遷通知，爺爺沉默了。久久沒有説話。這院子，有兩百年的歷史了，爺爺的爺爺從小就住在這裏，到我這一代已經是第五代了。

這裏是四面臨樹，整個大院被槐樹包圍着，菊花、牡丹花、不知名的野花，遍地開來。藤蔓圍繞着牆邊生長。把本就美麗的大院裝飾的更豔麗了。

春天時，花兒與小草陸續的盛開，茂密的花草像一張碧綠的地毯鋪在土黃色的大地上，躺在上面打個滾，就能感受到草地的柔軟，聞到花兒的香氣。躺在蒲公英從中感受陽光照射，蒲公英花會散發出一種神奇的味道，這就是陽光的味道。

夏天時，陽光不再那麼柔和。而是變得強烈。這時若是去菜園中摘個西瓜，切成大塊。坐在槐樹下慢慢品嚐，何嘗不是一種享受？

秋天使大院變得熱鬧了，菜園裏的黃瓜、茄子、豆角都熟了。爺爺將它們一個個摘下來。除了少部分留給自己外。大部分都送與鄰居。

冬天時，大院兒也不閒着，也不寂寞。我和父母會把秋天摘下的水果拿出來，放在屋外做成可長久食用的凍水果。

可以説大院帶給我太多的快樂了，它陪伴我度過了我的童年，讓快樂伴隨着我，見證了我的成長。我捨不得離開，這裏雖沒有高樓大廈的繁華。但卻有一種獨特的古典氣息，他雖沒有城市裏的那種舒適家居，卻有最原始最樸素的木式板凳與木式板牀；它雖沒有美好的生活環境，但正是這種普通的生活，更讓人感到踏實。它沒有城市的那般約束感，他有鄉野獨特的豪放自由。

這就是我想留住的風景。一種雖不豪華，但卻有着獨特情感的生活環境，鄉村風景，讓人留戀。

風景九年級作文 篇3

我不是一個挑剔的人，也因此對美沒有什麼概念，若非要我説出自己的理解，那便是看起來很舒服，讓人身心愉悦即是美。

無論黃山，還是大本鐘，都是美景，但不對我的胃口。我喜歡的是家鄉的美，那山、那水、那田野，一切的一切似乎都在繞着“美”字打轉。

記得上一次回家鄉，那是我第一次如此深刻地瞭解她。家鄉山巒眾多，連我居住的那個小村子，也四面環山。在我再次到達家鄉的那一天，我就已經打算去好好了解她，瞭解這養了我七八年的地方。

早上的村子，是很寧靜的。偶爾響起一兩聲雞犬的叫聲，不一會兒又沉寂下去，像平靜的湖面被投入小樹葉，雖泛起漣漪，但濺不起浪花。因為正值夏天，所以天亮得很快，不一會兒每家每户都升起了炊煙，像一條純白的透明的綢緞，一直連到天上。

中午的村子，略顯忙碌，卻在忙碌中，透出安逸。這時天色最好，也是我們打算去爬山的時間。家鄉的山不能算高，但也着實不低，漫山都是樹，像披了一件綠色的羽絨衫。萬事俱備後，我們出發了。走到山腳，就發現山似乎又高了一些，更陡峭了，但這阻擋不了我們探索她的慾望。走在山中，感覺天似乎昏暗了不少，陽光透過濃密的樹葉，從縫隙中漏了下來，才給山林增添了一點光亮。山中的泉水是很清澈悦耳的，但很難看到她的蹤影，因為你不知道它的聲音究竟是從哪邊發出的，忽遠忽近，忽有忽無，讓人捉摸不透。但當你找到他，你便會明白“此水只因天上有，人間哪得幾回嘗”的感覺了。

傍晚的村子，經歷了一天的勞累，此時各種家禽、鳥兒都銷聲匿跡了。天上的月亮掛在黑色的天幕上多時了，旁邊不時有星星眨一下眼睛，為這幅靜謐的畫卷增添了一絲生動。此時的村子是真的安靜了。

我沒去過黃山，不知道它是如何的雄偉壯觀，但我爬過家鄉的山，知道它是如何的親切。我沒去過大本鐘，不知道它是如何地充滿藝術感，但我感受過家鄉自然風光的閒適安逸。

家鄉，永遠是我心中的淨土，永遠是我心頭最獨特的美景！

風景九年級作文 篇4

春風吹拂過空蕩的屋舍，染綠了一大片竹林，夏天又近了。

待到蟬鳴時才驚覺已是初夏了，還在細品那春光燦爛，而花草已在明媚的夏中出落得風姿綽約。

花叢中，寂靜的淺綠蘭花、抑或豔麗的大紅薔薇，更有沉穩的潔白茶花，都像安妮寶貝筆下那個塵世女子，在時光錘鍊中慢慢變得飽滿。

最美的風景，興許是生命逐漸成長的過程，讓人滿心欣喜。

落日已沉，暮色慢慢暈染開來，一切事物都浸在這無盡的胭脂紅中，有種肅穆的美。落日邊是誰吹奏一曲《折楊柳》，空留了滿腔離愁。

微微濕潤的空氣中混雜着青草清甜的香氣，夜色温柔似水，朦朧中，一棵葳蕤挺拔的鳳凰樹傲然挺立，任由大雨斜射而下。

它的花鮮豔如火，瑰麗如焰，深紅似血;葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠。枝頭地上，盡落得火紅一片，正如灼燒的赤子之心。

花瓣的紅被土地襯得甚是妖嬈，它終究會褪色、腐爛，可它化作的塵泥底下長出的，將又是數千朵仍舊美麗的花。

草木有本心，何求美人折。它凋零了，卻化為對另一個生命的祝福，這並不是生命的末端，而是一次重生。

最美的風景，是破碎的美麗，是永生不熄的生命之火，是永開不敗的生命之花。

松林間明月朗照，清輝淡淡地映亮了溪間的行舟，槳聲汩汩地漾開，一切喧囂煩擾慢慢消散開來，隱沒於深邃的夜晚中。

窗外明月正好，挑燈夜讀，沉思那荏苒幾盈虛，澄澄變古今的哲理;千百年前的深深喟歎，人生有情淚沾臆，江水江花豈終極留給後人們的是無盡愁思。夏夜漆黑無邊，誰知道有多少有志之士一心想為國效勞，可大多被小人栽贓陷害，蜀道之難，難於上青天!他們灑下幾行熱淚，揮揮手，只留給後人一個蒼涼的背影。

也許我們會忘卻那些壯士們的面孔，可他們留下的千古名句卻會被我們永遠傳誦着。

最美的風景，是記載了無數悲歡離合的詩句被傳誦，是千百年來不會泯滅的真理。

最美的風景，一如花開，或是落紅，還是飽含着深厚感情的詩句，它既是痛苦的，也是讓人欣慰的。

因為最美的風景，有愛。

風景九年級作文 篇5

我昂首站在雨幕裏，沒有遮掩，沒有顧慮。當週圍的人都在嘈雜中奔跑，一片凌亂的雨絲夾着冰涼的桂花香，悄然濡濕了衣衫，那是隻屬於我的風景。

當知曉成績時，我辱色如紙，幾十分的差距，幾十個名次的滑落，中間又潛藏了多少茫然與委屈。“為什麼，為什麼明明付出的更多，卻是這樣蒼白無力的結果。”我閃動着盛滿淚水的眼睛，看眼淚如珠般滾落。我獨自一人躲在角落，顫抖雙肩，此刻，真的不希望被打擾。

可是，還是有腳步聲，細微而又熟悉。老師麼？我聽到他獨特的鑰匙碰撞聲。“起來，看着我。”突然聽到這樣嚴厲的話，我無從抗拒。張開一雙哭腫的眼睛，有些呆滯的望向他。他的個頭不高，於是恰巧和我平視。看不清他的臉，只是耳畔迴響着聲音。“人生只有兩次考試，會考和大學聯考。你還沒碰到這兩扇門的檻，就這樣軟弱的哭泣，不能堅強些嗎？”我靜靜地站着，沒有作聲。直到他又輕輕地離開。驀然，聽到了“嘀嗒”細碎的聲音，是雨。是因為我剛才只沉浸在哭泣聲中，忽視了它嗎？我急忙推開門，奔向走廊。

天已經黑了，教室裏依然被光映得通透，眼前都是黑，只有偶爾有微弱的車燈光線打過來，便可看到一小塊飄飛的雨絲，這憂鬱的秋天，老天陪我落着眼淚。

雨聲漸大，能感受到激起的雨汽，耳邊沒有了其它的聲音，只是雨聲，似乎向世人高傲地證明它的存在，秋雨又如何，誰説秋雨就只能纏綿微小，就不能下出夏日暴雨的氣勢？好像是聽到了我的心聲，它下得愈烈了，在我心頭激起深深的雨窩。我望着雨，恍若有所悟……

“老師。”我站在他的面前，看着他有些吃驚的臉色。“我想説，我沒軟弱，我沒放棄，哭只是宣泄，我會堅強的，哪怕摔得再疼。”我丟下老師一連串的驚訝與疑問，衝進温暖的教室。對，眼淚算什麼，它只是讓眼晴更加澄澈，讓前後的路更加清晰。哭完了，終還是要繼續向前奔跑的。

我埋頭寫着作業，窗外有秋雨的作陪，就算人羣都散去，也有秋雨不離不棄。

因為，那只是我的風景。

風景九年級作文 篇6

你是夏日噴薄而出的日出，是早晨四五點的光景，到底要花多大的努力才能有幸一見；

你是春日裏全是白雲的天空，一片一片地飄動，從白天到了夜晚，卻從未停歇；

你是夜晚的星空，星星那麼璀璨，遇見最幸運的事就是，兩顆星星縱然交匯。

你與世間美好皆可並提。我願你走過人世美好迴歸半生，還有笑容，笑得與從前一樣好看。每個人都願意欣賞好看，遇見好看的人，好看的物，好看的景，就不免駐足欣賞，這是對美的追求。

你是否與我一樣：貪戀笑容的温軟，細膩平滑，依偎胸膛的鏗鏘，堅實可靠；沉溺肩膀的厚敦，稜角分明。這些都是風景，而這些都是你的形象化。

書為顏如玉，你又何嘗不是顏如玉？陌上人如玉大概就是你的樣子，你雖不為公子，為女子卻為這世上的世無雙。

你活成了女孩子應有的模樣：獨立、自信、精緻。你也同樣會難過，不是時時開心但是你會隱藏起陰鬱的情緒，也不忘照顧別人。

你有精緻的臉龐，温和的性格，出挑的身材，仙女的姿態。你以前是個仙女吧，只不過為了嘗人間疾苦，七情與六慾，下凡渡劫，沒想愛上人間於是便決定不走了，或許也愛上了凡間的熱鬧熙攘美好。

你把世界看為美好的風景，殊不知你是凡人眼中最美的風景。

仙女啊，人生百態嚐遍也有真實。你是我依舊未曾見過的風景。

風景九年級作文 篇7

成長的`路上，我們看過了太多的風景，它裝點着成長路上的每個清晨和傍晚。那些風景，為人生畫上了精彩的一筆。

母親

“慈母手中線，遊子身上衣。”母親是天底下最疼愛自己兒女的。

母親的手，觸動了我的心靈。夜色中，我睡得正朦朧，房門卻被悄然打開，我迷惘中看見母親的身影，她用暖和的大手為我蓋上了被子。本來被寒風襲擊的我便頓時温暖了。日復一日，年復一年，那雙手不厭其煩地不知陪我度過了幾個寒冬。

這雙手所藴含的豐富感情以及其中無限回憶，便是我成長路上的風景之一。

老師

從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，老師踏出了人生亮麗的軌跡。

每當新生的到來，你便伸手歡迎，畢業了你含淚相送。小小的教室裏容納了你仁愛的心，是你們教會我們怎樣寫下自己的名字，讓我們在知識的海洋裏徜徉。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你踏過，你卻只盼鮮花滿園，桃李芬芳。

那知識海洋裏的燈塔——老師，是我成長路上的另一道風景。

朋友

“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。”

在落魄的時候，朋友的一聲問候讓我倍感温暖；在生病的時候，朋友的一次關懷讓我感動不已；在開心的時候，朋友的默默陪伴讓我激動不已。

朋友遠離家鄉時，常會給我打打電話，或許沒有太多的話語，但是靜靜地聽着便覺得是一件很幸福的事。

志同道合者，乃真朋友也。朋友是我人生中必不可缺的一道風景。

走在充滿種種未知的人生路上，大千世界風景無數，多姿多彩讓人留戀，但這美麗的畫卷上最美的風景還是家人、老師和朋友。

風景九年級作文 篇8

潮濕凝重的空氣彷彿在肺部化成水珠，悶熱和煩躁交替，世間最怕不過嶺南天，陰沉沉的上午濕霧濃重，穹頂一片灰白，壓在人的心頭一片茫然抑鬱。

我沉醉於紙上的江南塞北。江南，水波柔櫓裏的江南，是金陵秦淮歌，楊柳曉月岸。古來六朝舊都，李白曾遊處。是煙雨杏花，是梅子青黃，是小橋流水。是柳七筆下的清嘉疊嶂，是蘇子口中的西湖殘粧。塞北則多聞於戰場，浩浩乎平沙漫漫，風刀霜刃，凜然若霜晨。彷彿聽得見金戈鐵馬，旌旗獵獵。是鐵與血劃出的疆界，謀與攻換來的城池。

那就收拾行囊，北上吧！

我猶豫了。

紙上的塞北江南，是我心裏的一幅畫。

畫的是才子佳人，畫的是柔情似水，畫的是泛舟採菱撒網鋪晚霞，畫的是書裏歌裏，詩裏詞裏千里的江南；畫的是一望無垠，畫的是冷月大營，畫的是一將功成萬骨枯提攜玉龍為君死，畫的是書裏歌裏，詩裏詞裏千里的塞北。是與眼前的鋼筋水泥截然不同的，心中的風景。

我懼怕幻想的破滅，心中的風景正如一個可望而不可及的夢，假若真走進去，恐怕不再有什麼企盼和想象。文學美則美在虛幻，琵琶行中曲真若傳下曲譜，恐怕不如詩裏的美；公孫大娘若在此處舞一場劍器，恐怕不如杜甫寫的美；李憑的箜篌，越人的天姥，絕色的莊姜大概約同此理，我的江南與塞北，大概也約同此理。

距離產生最大的美，而距離是現實與幻想時，美亦是無限大。我看着霧色裏隱約的南嶺重山，不由歎了口氣。

可惜我生於長於這嶺南，叫它難為我心中最美的風景。他日離鄉千萬裏，嶺南的山水才能成為一抹清麗飄忽的顏色。

故知心中的風景，當遠望且藏於心。

風景九年級作文 篇9

我與她素不相識，在我的印象中，從來沒有她的身影，直到那一次。

春天的風格外的大，拽下小樹的葉子，狠狠地拋向空中，捲起地面的沙土，暴躁地甩到人的身上。我急匆匆地走着，想趕快逃離風的肆虐。當路過一班教室門前時，我看到一垛書中正鋪散在地上，風正用力地吹開書的卷頁，吹出“刺啦刺啦”的聲音，風一大，整本書都被吹了出去，場面一片狼藉。

“哪個粗心的傢伙，真是罪有應得！”我暗暗咒罵着，加快了腳步。

“別跑啊！”一陣急促的腳步聲從身後傳來，我回頭一望，有個傻女孩在撿那些書呢！風怒吼着，吹出幾本書，書在灰白的水泥地打着滾，她便急忙邁開步，快速去追那些書，她雙手一撲，把書按在地上，小心地拿起來，背對着風站着，不讓風吹倒書，而是任風拍打在她身上。風吼得更厲害了，吹得她寬大的校服都起了波瀾。她左手環抱着書，像是抱了一個孩子，右手仔細地拭去表面的灰塵，又把書緊緊地貼住身體，雙手抱在胸前，不讓惡狠狠的大風傷它一毫。

她小步跑了回來，依舊站在了那羣散開的書旁，她把書整理到自己面前，背對着風蹲下去整理，撿起一本書，理平，擦拭灰塵，再撿起一本書，理平……風在她身後狂嘯着，她頂住風把所有書都整理成一垛，仔細地抱起它們，放到了班級教室前的花壇裏，——那裏風小。她有些吃力地放進去後，又站在那裏看了一會兒確認不會再飛出來之後，才急忙離開。

這個傻女孩！我杵在那裏許久回不過神來。一陣大風捲着“羞愧”吹透了我，我暗暗為自己的錯誤決定自責，同時又為女孩的善舉所感動。我着實敬佩她，而且那個穿着校服的女孩為了保護書而背對着風站立的身影將定格在我的記憶中。我暗歎：那，一定是我見到過的最美的風景！

風景九年級作文 篇10

路還長，或許之後，再次掬起記憶中的佳釀，也會想起那片風景，那墨綠色的背影……

——題記

“下午考試！”“唉，又要考試。”一陣喧鬧聲傳入耳畔，只留下“考試”二字久久迴盪。聽到考試，我就緊張，就坐立不安；看到卷子，也會心驚肉跳。想到考試後的成績，老師嚴厲的面孔，父母失望的眼神，我怕了。想到天天都在重複着永無止境的考試，重複着一切，我開始厭煩。心裏酸酸的，手中的參考書真想全部扔掉。風摘下已經死去的葉子，挑在枝頭的葉子如只只乾枯的手，無力的擺動着，我如一副空殼，踱着步子。父母的叮囑，老師的教導，這些將我束縛，我無力掙脱，無法透氣。汽車飛快地駛過去，他們似乎碾過我的心，灰色的大樓冷冷地瞪着我。抬頭看天，卻只看到一個淡淡的日影，慵懶地掛在蒼白的天上。我，正想逃離啊！

那扇鐵門張開了嘴巴，走出幾位工人。他們穿着墨綠色的工作服，整整齊齊，一個個精神抖擻，面帶笑容。他們大踏步地走在我旁邊，如一棵棵高大的白楊樹。我盯着腳下灰色的大地，我的影子是那麼矮小。他們一直沉默着，我悄悄抬起頭，卻大吃一驚。他們無法説話，因為他們打着手語。我呆了，盯着他們的手看着。這些手，有的黝黑粗壯，有的纖細如葱，可都在不停的變化着。這些手，如一隻只白鴿上下翻飛，不停地“説”着什麼。這一雙雙手不停地擺動着，它們只是再普通不過的工人的手，可此時，卻是他們交流的唯一渠道。他們在“説”什麼？他們又“聽”到了什麼？我一無所知，因為我不懂他們的語言。只是，我看清了他們臉龐上的笑容。笑容，如向日葵一般綻放在這些聾啞工人的臉上。秋風漏過的他們的手指，淡淡的陽光穿過他們手指的漏縫。明明是秋天，而他們的臉上折射出的分明卻是春日的温暖。

原來，生活如此簡單，如這手語，絲絲縷縷都纏繞着細小而寧靜的幸福。原來，我如此幸運，至少我有一個健康的身體。難以想象他們生活的艱辛，因為在他們臉上，我只看到幸福；在他們的臉上，我只讀到快樂。風吹過，並未感到冷，枝丫將陽光割成一片一片，鋪在地上，也鋪在我心中。秋葉又落下幾片，像是隻只輕盈的小雀，身旁的幾支野菊也在盡興舞蹈。太陽的温暖在一點一點的增加，心中的鬱悶在一點一點的褪色。眼前，只剩下幾個墨綠色的背影……

緊緊抱着參考書，我彷彿抓住了什麼。或許明天，還有更糟糕的事，但我必須抓住現在；或許明天，還有不夠理想的成績，但我至少還有機會……自卑的鎖枷是我自己加上的，我想，我已經找到了鑰匙。我抱緊參考書，在路上跑了起來，像夸父一樣……

路還長，這段記憶會伴我走下去，會陪我像夸父一樣跑下去……或許之後，再次掬起記憶中的佳釀，也會想起那片風景，那墨綠色的背影……