怎樣學好語文的作文
孔子説:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”這也就説明了學習一定要對所學的知識感興趣,有興趣去學習,是學好的根本,學習語文也一樣。只要有了學習語文的興趣,才會發覺其中的樂趣,發現了學習的樂趣,才有助於我們去持之以恆地學習語文,沒有持之以恆的精神,根本學不好語文。學好語文有兩個不可或缺的東西,一是擴大知識面,二是發展思維加工能力。前者着眼於積累,後者着眼於訓練。語文水平不高,其中一個很重要的原因是閲讀太少。把多讀多寫提到重要位置,豐富語言的材料,增加文化的底藴古人曰“積沙成塔,積腋成裘”,“不積跬步,無以致千里,不積細流,無以成江海”。同樣,要學好語文,建構成語文知識的大廈,形成語文知識的汪洋大海,關鍵也在於平時多“積累”。“書籍是全人類的.營養品”,“腹有詩書氣自華”,“讀書能使人頭腦充實”,可見,讀書對人們來説是多麼重要。就學習語文而言,廣泛的閲讀,更能開闊我們的視野,陶冶我們的情操,大大擴大我們的知識面,拓寬和活躍我們的思路,而且,通過大量閲讀,我們將學會分析和鑑賞,提高我們的文化素養,還可開創我們寫作的源頭活水。俗語説“好記性不如爛筆頭”,這就要求同學們在多讀書的基礎上還要多動筆,養成記日記和摘抄讀書筆記的習慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來;在閲讀過程中,把書中優美詞句和精彩片斷等摘抄下來,建立起自己的語文知識倉庫,時間久了,語文能力就會在這種耳濡目染,潛移默化中,逐漸提高,説起來就“出口成章”,寫起來就“下筆成文”。不會再出現“書到用時方恨少”、“巧婦難為無米之炊”的尷尬。俗話説:“拳不離手,曲不離口”,還望同學們不僅要做“讀書”的典範,而且要做“動筆”的楷模。其次,學習語文是一個積累的過程,不可一蹴而就,只有長期的積累才能使語文學得更好。當我們空閒的時候,讀一讀,好的書籍或文章不僅能豐富知識,還能陶冶你的性情。不過,不能只是讀,還要思考,在閲讀的過程中將遇到的好的句子抄下來,並不時地看看,讓它們變為自己的東西。這樣才會有所長進,水平才會提高。而且,閲讀量大,知識就會十分豐富,一個人的素質也會提高,眼界就會更廣,況且,寫作也需要素材,只有多看書,多留心身邊的事,將書中所講與現實生活相聯繫起來,寫作時才會思如泉湧,寫出的文章才是好的文章。古語云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”也就是説只有多讀書,才能寫出好文章。我們要學會閲讀,要喜歡去閲讀,當我們看一本書或者一篇文章的時候,要去思考它的內涵,去思考它的寫作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面運用到自己的寫作中,取人之長以補己之短。還有,要好問,要記住不懂就要問,特別是讀課外的古文言文,古詩、詞時,其中有些字、詞、句我們不能完全理解的,這就需要去查工具書,如果工具書中查不到,或者查了之後仍然不太明白,就要及時去問老師,及時地弄明白,這樣才能學好古詩文,切記千萬不能不懂裝懂。語文就是一門藝術,它需要我們從讀、説、寫三方面去學習,去品味,去發揚,讀就是要去獲取知識,去欣賞。而説與寫則是學習語文真正的目的。,我們就更應該利用空閒的時間去練習寫作,多寫才能提高,才能真正把文章寫好,在與別人的交談中,學會運用(
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