【必備】話題作文合集8篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的話題作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

話題作文 篇1

雨，密密地斜織着，粉色的小傘似乎也不滿足與我的手心，一個勁地掙脱。雨星星點點的在水聚集的地方顯現。天慘白，承載着每一絲雨的記憶。我的雨季，你在哪裏？

雨冰涼涼的，一滴滴落在我身上。三年的回憶悄然甦醒。同樣的雨天，同樣的我，被幸福籠罩地忘記去珍惜。獨撐一把小傘，看着雨從傘邊滑下了。眼前温柔細膩的雨，飄飄然。在茫茫雨幕中的那個走廊上，隱約站着一個姑娘，逃開教室的歡樂，她獨立於門前，頭微微上仰着。同學説，她是安靜的。

漫步雨中，悠閒地回憶。卻不知此時已涉足一大片淺淺的水潭。彷彿是走在回憶中，通向教學樓的小道在雨天便堆積了許多個小水坑，就算是怎樣的小心翼翼，也難逃踩中水坑的命運。無奈地穿着濕濕的鞋子走上走廊，走進教室。身後是一串濕濕的鞋印。如今身在異地，我的鞋印啊，在我回去的時候，能否讓我找到你？

靜校了，女孩不安於埋進書中找尋真理。jiao室裏抬起的她那雙眼睛，向着窗外的天空。手中的筆停下了，懸在半空。是的，她喜歡看天，喜歡看雲。她曾經幻想自己就是雲中的一朵，悠悠地飄着，不知道煩惱，不懂得快樂，只想簡單地擁有一片天，一片屬於自己的天。

畢業了，那天是晴朗的。，看着身邊同學們洋溢着笑的無憂的臉，女孩抬氣頭，默默地看着天許願。人走了，離開了，教室空了。同學説的每一句再見都定格在那個瞬間。心底深深的傷感讓她異常的淡定與從容。在離別的那一刻，她沒有哭，同學們都沒有哭，他們還都是那樣自然地相信：我們還會回來，就在不久的將來。

我真的回去了，找尋三年留下的氣息。來到記錄曾經無數快樂的教室，回憶一路走來的點點滴滴。窗前的廣玉蘭啊，這些你是否也都記得？我的課桌啊，你的朋友回來的時候，你們是否能夠“心有靈犀”？曾經被我走過無數次的路啊，你是否還記得曾經有個愛看天的女孩？她帶着她深深的思念回來了，卻無緣再次與你親密。

雨依舊是下着，絲毫沒有停下的意思。地是可以被沖刷的，然而，人心呢？記住的就是記住了，發生的就是發生了。無法抹掉的是溝，無法沖走的是深根泥土的草。人生的雨季，我行走在往昔的記憶裏。不見陽光卻依舊有鮮花相伴，縱然有憂慮，幸福依舊相隨。曾經的能給我快樂。雨季懷想，我將更有勇氣迎接挑戰！

獨立穿行於天地間小小的我，心存一份美好，向着夢想，繼續我的征途！

話題作文 篇2

我喜歡靜靜地躺在你的懷裏，我要我們依然在一起。我和你，不離不棄。

想起，我們的曾經。一起在山上吹着蒲公英，唱着我們的約定;一起到過海邊，大喊着我要崛起，然後一起狂笑;一起坐在屋頂上，看着滿天繁星，依偎着，靜靜地。一起····

你總説，十七歲的花季是人生最豔的主題。是的，你總是説能自信地笑着，將自己感染別人，一點也毫不吝惜。而我，就像是一條跟屁蟲，欣慰，知足地跟在你的後面。

那時，我對你説，永遠在一起。

天有不測風雲，月有陰晴圓缺。那一次，你還是笑着説：我要崛起。可是，你突然生病了，生了很重很重的病。我哭了，我恨你忘了我們的`約定，忘了我們的曾經，我怨你將我拋棄。那時，我將自己封閉，似乎覺得一切都是那麼的不公平。獨自，憶着我們的過去。

哥，愛你，一直愛着你。

不久，我聽到了你轉到普通病房。這一次，我不哭了，我不再否定你。你沒有忘記，你一直是堅強的。一直是信守對我的諾言，一直想着我們的曾經。

看着你，似乎在説:我和你依然在一起。你説你最喜歡太陽，你説海是深不可測，是沒有人能夠了解它的，你説還是寬容的，它能容下一切不屬於它的事物。而我，最喜歡和你在海邊了。那燻人欲醉的海風，深邃朦朧的月色，還有無知，天真的我們，感覺依然是那麼甜，而我那麼依戀。

那一幕，依稀。

我開始害怕孤單。劇終人曲散，看着人散後只剩下一片狼藉，一切都是靜的，靜得可怕，我不再走夜路。是你，一直陪着我，呵護着我，看着我，直到我再一次找到勇氣。

哥，等着你，等着你回來。一起幻想，幻想我們的未來；回憶，回憶我們的曾經。

我們來自同一個家，我們相遇在那一個站點，我們擁有共同的夢想，我們要一直走到最後。列車開動了，我還是沒有走，因為一直在等着你，堅強的你。

哥，要我們不離不棄。和你，依然在一起。

話題作文 篇3

在生活中,我們經常為一個精彩的一瞬間而鼓掌,如馬戲團小丑的表演等o但我卻為一隻小鳥的精彩一瞬間而鼓掌o 一場大雪過後,天地間只剩下白色,白色的屋頂,白色的窗户……人漸漸地多了起來,門前是打雪仗的小孩;庭院裏是掃雪的大人,他們臉上洋溢着笑容,大概是在笑明年又是一個豐收年o 我向門旁的一片小竹林走去,忽然,我停下了腳步,我的眼睛正注視着不遠處一隻凍僵的鳥,我走了過去,只剩下一點點體温,我呵了幾口熱氣,它漸漸地有了知覺,也慢慢地恢復了o它動了幾下,小腦袋朝四周看了看,然後目光轉向天空,忽然,它翅膀扇了幾下o我知道,它要飛上藍天,我把它放在地上,它又扇了幾下,好像可以飛了,就加快了速度,可才飛離地面八米,又掉了下來,它休息了一會兒,又飛了起來,這回飛得更高,快幾十米了,它就在掉到地上的時候,一聲鳴叫,伴隨着撲打翅膀的聲音,飛上了高空,看新舊小鳥漸漸變成了黑點遠去,直到看不見為止,我才轉身離去o 這就是人們經常説的生命吧!生命是無憂無慮的,隨心所欲的,沒有什麼東西能阻止我們對生命的熱愛,讓我們放飛生命的激情吧!

話題作文 篇4

“讓”，如同寒冬裏的一團火焰；如同黑暗裏的一束光亮；如同烈日下的一片樹蔭。“讓”是雪中送炭，那一位陌生人的“讓”，使我久久不能忘懷。

翻開記憶的篇章，那天的情景彷彿又浮現在眼前——那是一個冬天，北風呼嘯，樹葉彷彿都披上了薄薄一層的冰霜，寒風把樹枝都凍得乾裂。儘管天氣嚴寒，卻攔不住我熱血澎湃的心。

我是一部系列電影的忠實愛好者，今天我們市區的一家電影主題店將開始發售一個“英雄”紀念週邊。那是我最喜歡的英雄人物，我做夢都幻想着和他比肩遨遊在宇宙中。

為了這個紀念週邊，我拿出了自己多年以來積攢的壓歲錢，騎上自飛行車，我哼着歌朝那家店的方向駛去。

發售時間在八點開始，我提前了十分鐘到達，店前卻早已排起了長龍，望着眼前這些大哥哥大姐詛，他們和我一樣，是這個英雄的狂熱粉絲。我想買到周邊的心情變得更加迫切了。

排在我前面的是一個二十出頭的高個子哥哥，他身穿一件素淨的白色上衣，在陽光的照耀下顯得很有朝氣。他見我是排隊的隊伍裏唯一的女孩，便和我攀談了起來。我們倆聊得很投緣，他興致勃勃地告訴我：“我從國中就開始收藏一系列的周邊，我家有一個專門的櫃子，來擺放我的‘寶貝’們，買周邊的錢都是我勤工儉學賺來的，今天這個英雄，就是差的那最後一個了！無論如何，我一定會湊齊全部的！”從他激動的語氣，發亮的眼睛中，我感受到他自然流露的對周邊的喜愛。

隊伍一點點地向前移動，在煎熬的等待中，終於就快排到我了。等了一個早上，看着展台的周邊越來越少，我不禁緊張起來，替自己捏了一把汗。排到我前面的哥哥了，但是周邊只剩最後一份了。我的眼淚不聽使喚，不禁奪出了眼眶。那個哥哥看了我一眼，他説出了一句我難以置信的一句話：“我看你還小，讓給你吧！”我終於買到我心心念唸的“寶貝”。

從那次“讓”中，我深刻感受到“讓”會給他人帶來的快樂。因為那位陌生哥哥，我學會了“讓”。

“讓”温暖了歲月、驚豔了時光。

話題作文 篇5

【作文目的】

1、感悟親情、尊敬親人，養成熱愛家庭的情感和對家庭的責任感。

2、融入真情實感，抒寫愛的頌歌。

3、從生活小事中，從家庭的細節中體會家藴含的情感和意義。

【訓練要求】

1、學習“以小見大”的寫作手法。

2、學會從日常生活中，蒐集整理寫作素材，挖掘有價值的典型材料。

3、圍繞一事一物寫一篇文章，做到具體，真切，生動感人

【思路提示】

文題1:我愛我家

提示一:“家”的含義耳熟能詳，“家”的體會人人都有，然而要寫好這樣看似簡單的題目的文章，並非易事，須在選材上下功夫。一般學生寫“家”，只限於表現自己家庭和睦、温馨、幸福。這樣寫固然可以，但也容易落入俗套。其實，如果我們留心體驗生活，對“家”的概念就會有更深刻的理解，選材時眼界也會更開闊。可以寫家庭成員的相親相愛，讓人感受到家的温暖;可以寫家庭教育的獨到之處，讓孩子健康快樂的成長;也可以寫晚輩對長輩的孝順，突出中華民族傳統的美德;還可以從家庭成員忘我工作的入手，寫出他們在各自的戰場取得了不平凡的業績，突出人的精神面貌;也可以從家庭成員的愛好寫起，寫出人物的個性特點等等。

提示二:以“我愛我家”為題目構思，我們首先要思考“家”什麼地方值得我愛，我用什麼方式去愛，我是如何感受到“家”的氛圍的。其次，在選材上，我們要從小事入手，從細微處見精神，以小見大，突出“家”的內涵。在寫作內容上，我們不要固定在一個個具體的“家”上，我們完全可以拋開“家”的固定含義，拓寬視野，突破常規，充分挖掘“家”的字面含義，將可愛的校園、美麗的家鄉、温馨的集體、難捨的親情、親愛的祖國……納入“家”的範疇，如此思維就更發散，思路就會更開闊。

文題2:“老照片的故事”

提示一:這是一篇敍事類文章，落筆的重點應放在描述事件發生、發展和結果上，而不必着意去刻畫人物。寫好敍事類記敍文，必須做到下面幾點:

(1)敍事要清楚具體。要寫好一件事，必須把事情發生的有關時間、地點、人物、起因、經過和結果交代清楚，敍述具體。敍事要抓住一定的線索，因為線索是情節發展的脈絡。記敍的順序可以根據需要，靈活運用順序、倒敍和插敍等手法。

(2)敍事要完整。所謂完整，一是指事情從起因到結果的完整，二是指文章結構上的完整。這裏，特別要強調指出的是收尾呼應。一件事往往由若干部分組成，每一部分之間都需要有一個較為自然的過渡。開頭和主體之間、主體各部分之間、主體和結尾之間等，都應有自然的過渡和交代。這樣，文章才會有完整感。

(3)敍事要詳略得當。對記敍文得六個要素應根據文章中心思想得需要有所側重。一般來説，對時間、地點、人物得敍述比較簡略，而應把重點放在敍述事件得經過上面，以揭示其內在得思想和深刻得社會意義。敍事要圍繞中心，抓住重點，把最能體現事件意義、最能展示中心人物得言行、心理描寫得真實、詳細、同時，要講究剪裁，選取典型得、能揭示事物本質得、有説服力得材料表達中心思想，做到詳略得當，主次分明。選取材料不能喧賓奪主，也不能拖泥帶水，更不能記流水帳。

(4)挖掘出事件中深刻的思想意義。要善於從日常平凡細小的事件中，挖掘出深刻的思想意義，揭示出生活的真諦，反映出事件的本質，給人以深刻的啟示和教育，悟出具有普遍意義的大道理。

(5)寫好感人的細節。細節描寫是指對某些細小的舉止行動或細微事件的描寫，在記述主要事件的同時，要抓住與中心密切相關的幾個細節進行描寫。選擇的細節必須真實，要有生活實感，要靠平時在生活中多觀察，多積累。

(6)寫好事件中的精彩場面。場面描寫是指事件發展過程中對具體場景的描寫及對以人物活動為中心的一系列場面的產生、變化和發展的描寫。描寫好場面，對刻畫人物、結構事件、表現主題都有很重要的作用。要抓住事情發生發展過程中，那些最緊張、最熱烈的場面，着力把它寫好。

提示二:這是一個回憶性的記敍文，在審題的過程中，就可以大體把握文章的寫作順序:首先交代“照片”及照片上的內容，如果是寫親情，照片上的影像一定要和親人有關;然後寫由照片引出的“回憶”，這是文章的主體，交代事情的原委;最後，要緊扣“照片”來收尾。

[相關資料]

1、無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。(歌德)

2、無論何時何地家永遠是向遊子敞開大門的地方。(羅伯特)

3、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈給孩子們的那些最精緻的禮物一樣珍貴。(華盛頓)

4、我之所有，我之所能，都歸功於我天使般的母親。(林肯)

5、家庭是大自然創造的傑作之一。(桑塔亞那)

6、你將擁有的家庭比你出身的那個家庭重要。(勞倫斯)

7、家家都有一本難唸的經。(薩克雷)

8、作為一個現代的父母，我很清楚重要的不是你給了孩子們多少物質的東西，而是你傾注在他們身上的關心和愛。關心的態度不僅能幫你省下一筆可觀的錢，而且甚至能使你感到一份欣慰，因為你花錢不多並且給予了勝過禮物的關懷。(諾埃爾)

9、幸福的家庭，父母靠慈愛當家，孩子也是出於對父母的愛而順從大人。(培根)

話題作文 篇6

以前，我常常到學校附近的小店去買些小玩意兒，現在，我仍舊偶爾會去買些零食，要做到擋住小商品的誘惑倒是件難事。不過，不知是怎麼回事，我今天卻做到了。

今天放學後，我出了校門，見沒有三輪車，便站在一個可以躲雨的地方，想起了辦法來。正在這時，我的一個好朋友走了過來，拍了拍我的肩膀説：“走，找三輪車去，找到了咱一塊兒乘。”説着，拉着我的手穿過了馬路。穿過馬路，路過小店的時候，看見很多同學進進出出在買東西，我們不禁也停住了腳步，向店裏張望起來。同行的同學禁不住走進了小店挑起東西來。

我雖然表面上沒有表露出來，但心裏還是很想去買東西。因為那時候，我又冷又餓又累，可身上只有三元五角，三元要用來坐三輪車，這五角又能買什麼東西呢？我默默的盤算了一會兒，決定採用“心字頭上一把刀--------忍一忍”的辦法。這一刻，時間對我來説實在是太慢了！過了好久，我仍舊不見同學出來，就又動起心來。我想：“或許這五角錢能買……”我越想越嘴讒，終於，我忍不住跨進了小店，可剛走了幾步，又退了回去。就在那短短的一剎那，我想起了老師曾經再三講過，不能圍小灘，並且讓我們把這句話牢記心中。是啊，我應該牢記老師的教導，不辜負老師的希望才對。想到這裏，我又快步地走出小店。

回到家，我捧起一杯熱茶就一連喝了好幾口，啊，那麼甘甜，那麼温暖，喝下去之後，渾身頓時暖意融融。原來，事情可以這樣簡單了結！此時此刻，我的心情非常愉悦，因為，我不僅擋住了誘惑，還節約了五角錢，別看它用處不大，但它卻會化成我寶貴的回憶。

話題作文 篇7

但父母的心願不一定就能實現，因為路終歸還要靠自己走呀！

我的理科成績很不妥，我喜歡文科，因此文科成績一直是我的強項。而且我還決定我上高中後選擇文科。偶爾我還會讓噴湧的詩情纏繞筆端，可是長輩悶卻把這視為“歪門邪道”、“不專心讀書，拿什麼成績上高中、考大學。”

記得上八年級的時候，我興沖沖地舉着校園文學社的小書刊，拿給媽媽看：“媽，您看，登了我的一篇詩哎！

滿以為自己會得到一聲讚歎，誰知媽一把奪過書刊看都沒看一眼，把它扔進了廢紙簍。並對我厲聲的説道：“別把時間浪費在這些“歪門邪道”上，別再寫什麼詩、文什麼的，認真學習，要知道成績是最重要的……”聽了這一席話，我好傷心，甚至覺得媽媽好不講道理。

但不管怎麼説，媽也是愛我的，希望我張大以後能出人頭地，能生活的更好，只不過方式過於古板罷了。其實，心與心的溝通，才是愛的橋樑呀！為什麼媽不能理解和支持我呢？愛好文學這也是學習呀！我多麼需要一份理解和支持！

誠然，最高學府可以給人出人頭地，但是古往今來有多少自學成才的志士仁人，用他們辛勤的汗水澆灌出了豐碩的果實：如高爾基沒有進過高等學府，但他在文學事業上的輝煌成就使他彪炳史冊；再如魯迅，假若他不棄醫從文，又如何能成為世界公認的大文豪呢？

我知道，人生是險峻的。它就像一輛滿載乘客的客車，載着人們的期待駛向遠方。也許在中途會因不成熟的願望而拋錨；也許，那開花的心願又去尋覓凋零的季節……

我很欣賞道格拉斯這句格言：“你若不能築大路，那麼就修條小徑；你若不能做太陽，那麼就做顆星星。”至於未來的一切，我無論幹什麼都決不逃避，在時代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。

尊敬的長輩們，請給我多些理解，少點束縛，讓我走自己的路吧！

話題作文 篇8

喜歡用玲瓏剔透的茶杯，看茶葉在沸水中翻滾、旋轉、開花，隨即如碧玉落入深澗，漸漸歸於平靜……

茶葉不因沸水的蒸騰而浮兮沉兮，而是選擇在開花之後歸於沉寂。正如一羣美麗的蝴蝶，不因外界的干擾而忘記內心的本真，被喧擾過後，毅然飛向理想的田園。

茶葉如此，蝴蝶如此，人不應亦如此？

周國平在小鎮幽居數十年，“吟無用之詩，醉無用之酒，鍾無用之情，終成一個無用之人。”面對紛繁嘈雜的社會，周國平毅然選擇了堅持自己的精神王國，面對世人的不解與嘲諷，他沒有退卻，沒有猶豫，而是選擇與清風為友，與天空做伴，心燈在內，他自斟自飲生命之酒，別有一番滋味。我期待與這靈魂對飲，使我心素樸，一如涼月。

穿越時空的迷霧，依稀可看到官場壓制下一羣詩人閒雲野鶴般恬淡自由，他們或者採菊種豆、或把酒對月、或笑看流雲清風、或坐彈高山流水，他們將心靈的豐盈與富足作為人生的目標，不被外界浮華矇蔽心靈，不因利益誘惑停下追求本真的腳步。

反觀現在社會，都市腳步踏碎了細膩的夢。多少人在鋼筋水泥中迷失自我。他們感歎良辰美景虛度，卻又有誰肯將浮名換成淺斟低唱，肯將寶馬雕車丟棄，一蓑煙雨任平生？社會如霓虹般濃墨重彩，不知是人漸染了社會，還是社會漸染了人？都説人之所以心急，是因為這世界越來越不容小憩。

我想挽留一個漫步便可到達的距離，保留一串不可磨滅的足跡，賦予心靈一份寧靜與恬淡。

月光予我以華裳，林間有新綠似我青春模樣。我期待與這寧靜為友，與這本真為伴。