有關讚美作文彙總十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的讚美作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讚美作文 篇1

每個星期，我都要和爸爸、媽媽一起去翠湖公園玩。翠湖公園裏的小山，是人工堆的假山，湖是人工挖的湖，所以我們也把翠湖公園稱為“人工湖”。

人工湖的河水清澈見底，湖裏的小魚游來游去，好像在和湖媽媽一起遊戲。“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。柳樹姑娘那苗條的身段、迷人的長髮，倒映在平靜的湖面上，把它裝扮得更加美麗、 漂亮了。

人工湖的河水水平如鏡，一隻只小蜻蜓像一位位可愛的小仙子，在美麗的湖面上跳舞，它們飛來飛去，四條腿只是輕輕沾了一下水面，就看到波紋一層一層盪漾開去。“春來江水綠如藍”，這面美麗的 “大鏡子”就好像江南那美麗的春光一樣，誰見了這一幕也不會忘記的。

啊！美麗的人工湖，你給我的童年帶來了無窮的歡樂，我愛你，美麗的人工湖。

讚美作文 篇2

你們知道是誰把春天的信息最早告訴給人們？是迎春花？還是布穀鳥？不，都不是，是那默默無聞為人類做出巨大貢獻的一棵棵綠樹。

您瞧，冬天已經過去了，一個個藴藏在枯枝懷抱中的新芽，喜氣洋洋地綻開了嫩綠的笑臉，告訴人們春天來了。它不會引起你的注意吧！因為它不像花卉那樣的絢麗多姿；也不像蝴蝶那樣的美麗動人；更沒有動人；更沒有鳥兒那副清脆悦耳的動人歌喉，它只是一棵平平淡淡、樸樸素素的綠樹。 您看它那高大、粗壯的身軀給大地增添了無限生機，給人類帶來了許多好處。明亮的門窗，上課的桌椅，華麗的傢俱……沒有樹木，就不會有這一切。 樹，極富有獻身精神。沙漠裏，光禿禿的砂礫和流沙極為常見。颳風時，捲起高高的沙柱，漫天沙霧，把天空遮得嚴嚴實實。給人類的生產和生活帶來很大的困難。我們的科研工作者研究結果表明，要治理沙漠，只有大量種植耐旱的樹木。讓它們像一根根繩索，捆住“沙老虎”，不讓它咆哮、瘋狂。樹還能調節空氣的乾濕，製造新鮮氧氣，抵制狂風暴雨和洪水的危害，為人類造福。

春天，山花爛漫，百花爭豔，到處是一片萬紫千紅的景象。但是，如果沒有綠樹的陪襯，又怎樣顯出花兒的豔麗。 夏日，米蘭初綻金蕾，牡丹雍容怒放。綠樹也舒展健壯的筋骨，撐開綠傘，讓人們在綠蔭下乘涼、休息。 看到這一切，誰不讚美綠樹這永生不息，永不衰竭的高尚精神呢？

讚美作文 篇3

咣噹，又一聲巨響從教室後方傳來，這響聲正是儲物櫃發出的。

話説，這儲物櫃在班上待了有許多年，所以，現在的它如果不將門硬關上去，那就根本不能搭上去。每天都有那一聲聲關門聲，每天這些關門聲都會困擾着我們。

文，你能幫我將音樂書放進儲物櫃中嗎？嗯，好的。咣噹一聲巨響又在我耳邊響起，我皺了皺眉頭，這門難道就真的就這麼老了嗎？到中午吃飯時間，班上同學為了抄捷徑。都喜愛從後門走，地麼接下來咣噹咣噹會連續響幾十秒，讓人和櫃子都無法安寧。

難道，這門即將退休了嗎？吃完飯，進教室，發現一個也沒有，便端詳起了這個儲物櫃只有四分之三的人高，裏面的內存倒是不少，什麼剪紙啊，做的燈籠啊，一併都可以放在裏面。儲物櫃的上方則擺放着各科的作業本（這承受量挺大的）。這一切都是這麼完美，唯一的缺點就是其中兩扇門搖搖晃晃，時刻都會墜下似的。再仔細看看，這門已經被同學踢得快變形了！中間已經明顯凹下去了。即使是這樣，這個儲物櫃還是默默地管好大家的物品，盡心盡力地為大家奉獻。

雖然快退休了，但是堅持到學期最後，雖然整日被欺負，並沒有人正眼看着它。但是，我想讚美它，為我們默默守護着書本的儲物櫃！

而儲物櫃如此，而生活中的某些人何嘗不是如此呢？每天清晨在打掃路面的環衞工人；每天頂着大太陽在工地上幹活的工人們他們都是這樣的渺小，但是都是默默奉獻着的人，這些人都應該得到讚美！

讚美作文 篇4

水滴啊，晶瑩的小水滴，你是那樣的清澈透明……純潔，不似人間所有。在人的眼睛裏，你永遠都是快樂的，但是，誰又知道你的苦衷呢？又有誰知道你在流淚呢？-------題記

你是水滴，是水做的，這將是永遠都改變不了的事實，正因為如此，你的心痛，你的流淚，你的一切的一切……都將被人們理所當然的看作是你的一部分。

你是水，你的淚是水，你所擁有的一切也還是水，不論你是高興，難過；不論你有悲歡離合，在人類的眼睛裏，你終究只有“純潔”這一種形態。

哦，可憐的小水滴啊，你既不能讓人們清楚的認識到你心裏真正的想法，又不能傷心難過。我想：這世間惟懂你的，也就只有那小草，那陽光，還還有那皎潔的月了吧。不是説人們沒有一雙看透人心的眼睛，也不是説並沒有人注意你，只不過，你的傷心，你的難過，你的眼淚，統統屬於那個世界，我們根本無法理解的世界。

哦，水滴啊，可憐的小水滴。你是那樣的晶瑩，卻是那樣的轉瞬即逝。也許，這就是我們一直在讚美你的獨特的美，卻終究無法擁有你的美麗的原因吧。

啊，水滴，我明白了，你不可憐，雖然，你不像我們，有長久的生命，也不像我們，可以擁有歡樂。但是你卻擁有無限的自由，我們少有的自由。

啊，水滴。雖然生命轉瞬即逝，但你留下的是花的芳香，留下的是草的碧綠，留下的是永不會消失的痕跡。這便是你的獨特的魅力。

啊，水滴，請原諒我們不瞭解你的心情，但請相信，你是我們一直所向往的對象——“純潔”！

讚美作文 篇5

有一次，我們全家一起去了新疆，路過新疆的一片石油基地，但這石油寶地又是那樣乾旱、炎熱、荒涼，幾乎沒有生命在這樣的環境中生存。然而放眼荒涼的戈壁，我欣喜的發現不遠處有一種生命在風中搖搖曳曳，展現着它獨特的美麗，那便是戈壁的紅柳。

紅柳是一種低矮的植物，在惡劣的環境中，它學會了紮根汲取養料，學會了把極少的養料轉化為巨大的成長動力，學會了與風搏鬥，與乾旱抗爭，正是因為紅柳的這種頑強毅力，才使它在惡劣的環境中生長不息。

佇立在荒涼的戈壁灘上，凝視着一株株紅柳在風中搖搖曳曳，我忽然感悟到一個人活在世上就好比一株紅柳紮根荒涼的戈壁，總是有風來襲擊，卻很少有雨來滋潤。於是人們在困境中學會了堅強，在磨難中看到了希望，人就像紅柳一樣，紮根一方土地，不論有多大的風沙暴雨，都要充滿生存的希望，充滿力量的活着，即使有最後一滴養料，那就是希望。沒有風浪，怎麼現出帆船的博大；沒有風沙怎麼顯出森林的茂盛，經歷了挫折與坎坷，才能感受到生存的價值。

温室的花朵，永遠感受不到每一次生存的快樂；池塘的水仙，永遠感受不到每一滴雨露的珍貴。

讚美作文 篇6

那片笑聲讓我想起我的那些花兒

回想起小時候的天真，活潑，我好回念。

有時候我真想再變成小孩子回到童年，回到那個屬於小男孩的時代，再到小男孩的地盤玩耍，再次拿上玩具槍過年的時候打別人家的燈泡。

她們都老了吧?她們在那裏呀

我覺得呢。自己在國小是最快樂的，儘管有很多尷尬的場面，很多被老師打罵的場面，但我回念國小的生活，我好想回到國小的時光，再讓我體驗一次，那感覺，那嬉笑的聲音，那玩耍的身影，那在課堂上舉起的小手。

我曾以為我會永遠守在她身旁

其實呢!在學校，在家裏，我一直是一個壞孩子。小時侯常想：要是我長大了。長成大人了，就可以離開這了，去開創自己的一片天地。但是我錯了，雖然現在的我還是一個小孩子，可以説是個小楞小子，但我覺得世界太複雜，有很多的事是我們想不到也做不到的。今天的我已經16歲了，在剛剛放暑假的時候，我哥哥剛參加會考，考完去就找了件工作，整天給人們裝貨送貨，然後再給人們下貨。哥哥和我是一樣的年紀的，他比我大一個月，在他幹完的時候我時常問他：苦嗎?為什麼你要受這罪?每回他淡淡的説一句;不苦，怎麼能賺錢，錢就是怎麼來地。

我們就這樣各自奔天涯。

現在的我已經是初2了啊，我總覺得，我真不是個唸書的材料，初1上來退了一班，在念，轉校，在念，一樣，學習真的一塌糊塗，有是想，還念什麼啊，不如現在就去學門手藝，但每當黑夜：我又能做什麼啊，難道我這一生就怎麼完了。有時我也想好好的讀，念，但誰認同我，我一直就是老師們眼中的壞學生，我又能怎麼辦。

有些故事還沒講完就算了吧，那些心情在歲月中，已經難辨真假。

我們就這樣，各自，奔天涯。

讚美作文 篇7

“你太棒了！”“你是最好的`。”這這一句句簡單的讚美。雖很普通，卻又温暖無比。

“老師啊，今日有別的老師來聽課。不然，把我的演講往後推一推吧。”我怯生生的望着老師。“為什麼啊？”老師不解的問道。“因為我不行呀！”我祈求的説道。“不，你可以的！不要被自己打倒，你很棒的！”老師拍拍我的肩笑眯眯地露出顆小虎牙。不覺讓緊張無比的我，感到些許温暖，並且又多了幾分自信。

“緊張成這樣幹嗎？你可以的啦！放鬆放鬆。”上課前他經過我的身旁，蹲下身，在我的耳旁輕輕言語。癢癢的，我笑了，笑聲和讚美讓我忘記了一切。

開始演講了，我並沒有帶稿子上台。本以為自己會緊張，但這一刻又為何如此從容。餘光無意掃見了站在牆角的他，他向我點點頭，豎了一下拇指。這簡單的讚美，讓我的自信開始了不斷的膨脹。結束，台下響起了一陣陣掌聲。我清晰看見就連平日苛刻的語文教研組長也鼓掌起來。

老師帶着十分親切的笑容走上講台。老師和同學對我演講的點評，都十分肯定我的出色表現。那一句句簡單的讚美，讓我的心被快樂裝得滿滿的。“天哪！你的臉怎麼那麼紅！哎，真不知道你今日哪兒來的勇氣，講的那麼好。”同桌不解地説道，我偷偷地笑了，快樂寫滿我的心底。

“你知道，你象什麼嗎？”他把我帶到走廊。我揣測着，情不自禁地搖了搖頭。“傻姑娘，我覺得你象一朵需要讚美的野百合。”老師撫了撫我的頭髮。“您的意思是我得到了讚美，也能象水仙開的一樣美麗嗎？”“嗯，去吧，以後要做的更好哦！別忘了我的話哦。”我堅定地點點頭，有了那份讚美的力量，我一定會更好。

“快看！那幾朵花好漂亮啊！”朋友驚喜地叫道。“是啊，她們那麼漂亮，那麼脱俗。不過它們叫什麼？怎麼從沒聽説過！”我也輕輕讚美道。“可能是無名小花吧。”在讚美的鼓勵下，那花兒彷彿比原先更美、更豔。

“就算你留戀，開放在水中嬌豔的水仙。別忘了記憶深處的山谷裏，野百合也需要讚美。”

讚美作文 篇8

一個圓添加幾筆，變成什麼？西瓜、球、太陽、臉蛋……，都不是。一個圓套上一個橢圓，變成地球。一個圓上畫一個小圓，上加兩根絲線，一個鑼錘，儼然是一面鑼嘛。老師極力誇讚我的想象力。在校園裏爬樹，捉蚱蜢，領着大小夥伴玩，同學們還“刮目相看”，佩服得不行。

可是，有一天負責衞生的我被“撤職”了，原因是我將紙張撕成小碎片扔在乾淨的地面上。先進變落後麼，該撤！見到媽媽，老師不急着“告狀”，卻不住地誇我。説荷花是碗，荷葉像盤子，整個荷塘就是大宴席，我竟然作畫表現出整個意境，作業給了我五顆星。接着老師開始談起養成衞生習慣的重要性和改正不良習慣的辦法。多麼寬容的老師，既肯定我的優點，又沒有縮小我的錯誤。我感動的是老師始終善待我，不因犯錯而少一份讚賞，這又給我多少發揮“個性”的空間啊。

記得去年冬天，下雪了。雪花倏地直鑽進我的衣領裏。我不躲避，昂頭向着天空，抒情地：“真—美—啊！”晚上，我正坐在取暖器前取暖，見媽媽下班了，我立刻站起來，拉着媽媽在取暖器前坐下，用我那小手來回搓着媽媽的大手，説：“媽媽，我焐你。”我寫着：這個冬天既美麗又温暖。班主任讀着我的成長日記，直贊温馨。

六一前夕，為了鍛鍊我的膽量，在老師的鼓勵下，娘倆登台表演快板。“畫小猴，拉長小猴手，‘小猴飛走囉，小猴飛走囉！’，孫悟空駕的是祥雲，怎沒想到把手當翅膀？假期裏，我奔向教室，看看老師在不在，説上學後，就能見上面，我才作了罷。我騎車，媽扶着，我生病，媽陪着，我連聲説‘謝謝！謝謝！’，母子之間何必謝！……”老師自豪地介紹，是我們班孩子媽媽自己寫的詞哦。表演結束後，熟悉的家長們用欣賞的眼光看着娘倆，熱情地跟我們打招呼。

一個嫩芽，也許會長成參大大樹，但春風對它的吹拂，該是多麼重要。讚賞是肯定，是鼓勵，是期盼。讚賞不是誇獎幾句這麼簡單，讚賞中有包容，有分享，有扶持。我很平凡，與“千里馬”的才能相距甚遠。老師的讚賞讓小小的努力得到肯定，讓小小的優點很顯眼。接下來，充滿喜悦、甜蜜的我又積攢着力量，增長着才能，製造着新的驚喜。

讚美作文 篇9

它甘願被我們踏在腳下，它甘願奉獻自己每一寸身體，它甘願默默無聞，甘願是這世上最不起眼的存在。

泥土很渺小，它們不過是細小的顆粒，卻匯成廣袤的大地，泥土很平凡，他們不過是或紅或黃的廣佈地球表面的物質，卻擔起了全人類的衣食住行。當我穿過鱗次櫛比的建築羣，我看見城市花園的泥土培養着嬌豔的花朵，當我走過炊煙裊裊的小屋旁，我看見鄉下的田野的泥土哺育着茁壯的麥苗，當我行至無邊無垠的草原，我看見隆起的小丘上，泥土餵養着青青草地，我不禁驚歎了！

去山上的時候，我總要輕輕掬起一捧泥土，細細看，看它質樸的顏色；輕輕嗅，嗅它濕潤的芳香的味道。每每我這樣做的時候，總會想起我平時的一粥一飯，想起腳下那寬闊的道路。

掬起一捧泥土，我就想到了年復一年在田間躬親耕種的農民，他們的臉跟泥土是同一種顏色的——因常年勞作而曬成的黃褐色，他們身上也總帶着被辛勤的汗水浸濕的泥土的氣息，不是城裏人身上顯得有些刻意的濃烈的香水味，那是人造的味道。相比之下，我更喜歡農民們質樸的泥土的氣息。

他們也低調得如泥土一般，雖然他們可以説是“功高蓋世”——用勤勞的雙手種出糧食、蔬菜供應人們的需要，但他們卻從不炫耀自己的功勞，勤勤懇懇忙於農務，默默無聞地勞作着。他們沒有選擇放棄田地進城謀生，而是堅守在基層最苦的崗位上，守着祖先留下來的賴以為生的田地，非常勞累且收入微薄。還有一些城市裏的青年學生放棄到大公司上班的機會，毅然來到鄉下傳播科技知識，幫助農民們科學致富。這種甘於奉獻的精神和泥土一般無二！

再掬起一捧泥土，不再把內心對它的稱讚與敬佩掩藏，我要大聲讚美它！

讚美作文 篇10

牆角數枝梅，凌寒獨自開。我們家的院子裏有一棵臘梅。

它已經有一些年頭了，一旁醃鹹菜的罈子整年擋着它，壓着它，它的枝條逐漸變得乾枯，花葉調零。

它可是我和外婆最喜歡的植物啊。我勸外婆給這株臘梅換個地方，種在前幾天剛拔了葱的花盆裏。外婆提着鏟子和鋤頭過來了，我們齊心協力在臘梅四周挖了土坑，誰也沒想到，如此瘦小的、無助的臘梅，卻有着那樣龐大的根系啊！看來，這株臘梅是不肯挪地方啊！

外婆深諳人挪活，樹挪死的道理，但這臘梅不挪是死，挪也是死，與其坐以待斃，不如將臘梅換一個盆裁。外婆狠狠心，掄起鋤頭，朝它的主根砍去，一下，兩下所砍之處，沙沙有聲，露出雪白的鬚子，我不忍心看下去，但強迫着自己看下去。

會死嗎？我惴惴不安地問了一句。不會的。外婆的回答顯得不那麼肯定，她也不確定臘梅會不會死吧？

我們挖的坑很大，但是，臘梅的主根更大。外婆用力拔，臘梅出土了！大部分的主根都被砍去，中間一部分根鬚上還殘留着一些老土。我接過樹，輕輕地把它栽進泥土裏，小心翼翼地將它扶正，並拿來水壺澆水。

這天晚上，下起了暴雨，剛移植上的臘梅在風中搖曳。我不安地看着它，生怕它經不住風雨的考驗，頹然倒下。

第二天，我驚喜地發現，它挺住了昨夜的狂風暴雨，依然挺立着，枝頭上的水珠，是那麼晶瑩，清澈而透明，臘梅新生了！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。現在，窗外的臘梅是堅不可摧的，它優雅自在，展現出了勃勃的生機。臘梅，我要把最熱烈的掌聲送給你。