【實用】寫事的作文400字集錦九篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的寫事的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫事的作文400字 篇1

深秋時節，陰雨綿綿，讓人的心情也十分低落。但是，在我們實驗國小的擊劍館中，卻傳來了陣陣歡樂的笑聲。這是怎麼回事呢？原來是我們擊劍隊在開“派對”啊！

在上一次的比賽中，我們又一次獲得了優秀的成績，這跟我們平時認真地訓練是分不開的，所以小陸老師決定讓我們放鬆一下，開一個“慶功派對”！一聽到這個消息，大家興奮地一蹦三尺高，這是我們第一次脱下悶熱的擊劍服，穿上清爽的便裝聚在一起，所以大家都萬分期待這次“派對”。

“派對”那一天，我幾乎是飛奔到擊劍館的，看着小陸老師精心佈置而煥然一新的擊劍館，我的心裏充滿了美好的期待……“派對”很快就開始了，很多同學都精心準備了精彩的節目。小紅的小提琴委婉動聽；美美的歌聲清脆悦耳；還有震撼人心的薩克斯表演。這一個個精彩的節目，讓我看到了擊劍隊成員在課餘生活中不一樣的一個“我”。最讓我印象深刻的是小明的“脱口秀”，雖然是模仿的，但他惟妙惟肖的表演逗得大家哈哈大笑。

你們知道嗎？“派對”那天還是我們擊劍隊最小的隊員的生日，我們為她準備了生日蛋糕和禮物，為她唱“生日快樂”歌，陪伴她度過了一個最美好的7歲生日。

在一片歡聲笑語中，“派對”結束了，但這場“派對”又加深了我們之間的友誼，這真是一次既快樂又有意義的“派對”啊！

寫事的作文400字 篇2

在一個星期四的下午，自然老師帶領同學們一起去臨江公園做自然筆記。老師讓同學們仔細觀察身邊的植物，將自己看到的，覺得有趣的植物用鉛筆畫下來，等回家後再上色。

我領到了一張大大的鉛畫紙，我先走到河岸邊，看了看周圍的植物，我看見了一種外形像雞毛撣子的植物，我立即將它畫在了紙上。我又從河岸邊走到不遠處的草叢裏邊，我發現了一株奇特的花朵，它的中間有一根莖，在莖的周圍及頂部長滿了紫色的小花朵，有點像縮小版的喇叭花，中間的花蕊是黃色的，點綴在紫色的花朵中，特別的顯眼，煞是好看。去迫不及待好摘了一朵作為樣本，並將它也畫到了鉛畫紙上。

走着走着，我發現一棵小型植物，上面長着火紅火紅的小果實，外形與蘋果極為相似，我一一記錄在紙上作為我的自然筆記。

最後，我還畫了一公園裏邊的一棵參天大樹和一棵小松樹。

回家後，我和爸爸媽媽一起將鉛筆畫上好顏色，有了不同的.顏色來美化，我的自然筆記變得更加漂亮了。

大自然裏邊有很多祕密，需要我們自己去學習和發現。

寫事的作文400字 篇3

今天，表弟到我家玩，剛一開始我們玩得非常開心，後來我把表弟帶到了自己房間裏玩，表弟第一眼就看見了我那個會説話的芭比娃娃。表弟對我説：“姐姐，讓我玩玩你的芭比娃娃好嗎?”我一聽可着急了：這個芭比娃娃是爸爸去上海出差的時候買給我的，弄壞了怎麼辦?於是，我連忙對錶弟説：“我們別玩芭比娃娃了，我們去玩賽車吧!”“不行，我就要玩芭比娃娃。”説着表弟就大聲哭起來。媽媽聽見了，連忙跑過來問：“剛才還玩得好好的，現在怎麼啦?”我忙説：“弟弟要玩我的芭比娃娃，他弄壞了怎麼辦?”媽媽生氣地説：“你是姐姐，要讓着弟弟才行。”聽了媽媽的話，我的眼淚都要流下來了。

這時，我想起了我們學過的課文《給予是快樂的》中的哥哥把自己心愛的車給了弟弟，與那個哥哥比起來，我這個姐姐真是不稱職。想到這兒，我爽快地把芭比娃娃給了弟弟。弟弟拿到芭比娃娃後，心花怒放，高高興興地玩去了。媽媽看見了，誇我長大了，是個稱職的好姐姐。爸爸回來見我和弟弟玩得非常高興，也誇我是個懂事的好孩子。

我把玩具給了弟弟，弟弟高興了，爸媽也高興了，他們稱讚了我，我也非常高興。這讓我明白了一個道理：給予是快樂的!

寫事的作文400字 篇4

週末，我和爸爸媽媽一起去爺爺家釣魚，釣魚的結果如何，我們馬上就去揭曉答案吧！

到了爺爺家，大家一起高高興興的在飯桌邊考慮着如何才能釣到很多的魚。過了半小時，午飯吃完後，我們穿着雨靴，帶着魚竿和誘餌（蚯蚓）興高采烈地去釣魚了。

我們來到魚塘邊，把帶來的東西一一擺好。只見爸爸把蚯蚓掛在魚鈎上，然後把它放進水。我自己觀察着，魚線動了幾下，爸爸見狀，立即把線收了起來，哇，是一條大魚呢！過了一會兒，我有點眼饞了，對爸爸説：“爸爸，我也想釣魚。”爸爸説：“好呀！”我拿起魚竿，請爸爸棒我把蚯蚓掛在魚鈎上，然後開始釣魚，一分鐘過去了，突然，魚竿一沉，我心想：一定是條大魚。我也學着爸爸的樣子把魚線甩出來，定睛一看，傻眼了，魚鈎上什麼也沒有啊，就連蚯蚓也不見了！我猜，可能是魚兒一口把蚯蚓吃了一半，然後另外一半掉進了水裏，它又把蚯蚓給吃光了。我又釣了一會兒，唉，還是以失敗告終。

經過這次釣魚，我知道了，做什麼事都要耐心。

寫事的作文400字 篇5

在生活中我有許多做錯了的事，其中那一件和弟弟用瓶子打架的事讓我永遠銘記在心!

那天中午，我和弟弟獨自在家看電視，因為今天看電視遲，所以自己已拿了一小時電視機，這時的我還想有自己掌管電視機，便起了貪念。於是我這個小小機靈鬼想出一條妙計：首先搶下弟弟的遙控器，讓他用瓶子打我，我也反擊，但不要打得他太猛，以免他拿自己的傷讓媽媽看。他打的自己越多，媽媽就越信以為真，認為是他先打我的，當媽媽來的時候，我就把遙控器和瓶子扔到他那兒，讓媽媽減他掌管電視機得的分，給自己增加。

有一次，我和弟弟在同一時間上廁所，他不小心你尿在了我的手上，他連忙説對不起，我卻不通情理，還用自來水往自己的手上潑，然後用“水炮”攻擊他，然後先行跑回家，把那只有尿的手讓媽媽看，讓媽媽揍他，我卻在一旁幸災樂禍。

我錯了，我不應該嫁禍於弟弟，從而增加自己的利益，我太自私了，我懂得了一個人心中如果只有自己，那麼就會成為一個自私自利的人，我今後一定改過，學會讓謙。

寫事的作文400字 篇6

清晨，我漸漸的從睡夢中醒來，我自己換好了衣服，整理好牀鋪。我們家誰起牀最早那可説不準！因為有時是爸爸，有時是媽媽，有時是我，有時是妹妹。

我悄悄地走進爸爸媽媽的房間，看見妹妹已經醒了，可是爸爸還在睡覺，媽媽也是！平時應該是媽媽先醒來，再把我叫醒，再叫妹妹醒來，一旦是媽媽先叫妹妹，妹妹就大哭一場！爸爸有時侯八點就醒了，有時候十點還沒醒來。如果爸爸早起，就會給我們燒開水。做早餐的人是媽媽，我們一家人都會一起牀就刷牙和洗臉，然後再吃早餐！

吃完早餐後，我會提前整理放好書、筆記本、草稿本、筆袋、作業、水杯……接着我會先複習，再做作業，最後預習，最後拉上書包拉鍊上課去！

一路上有數不清的美景，打開車窗就能聽見小鳥“嘰嘰喳喳”的像在唱歌似的，聽見汽車“叭……”的聲音！下車前，媽媽説：“上課要認真聽講，好好做筆記，積極舉手發言，抓緊時間做小測，有什麼問題就舉手問老師。”如果是要考試前媽媽會説：“認真審題，仔細檢查。”

寫事的作文400字 篇7

“哎!”因為練習吹笛子時偷懶，被老師罰了，老師的斥責，媽媽的目光，都讓我感到很不舒服，很難過。老師的問題如江水一般滔滔不絕，“你在家練習了嗎?你有什麼理由不練，這首曲子你練習了幾遍?”問題、斥責、懲罰就好像猛獸一般朝我撲來，令我無力招架。

媽媽的目光，更是令我難堪，讓我覺得對不起她。雖然我表面上是那樣平靜，但內心深處卻有些傷感和酸楚，就好像大海，表面看起來水平如鏡，深處卻波濤洶湧。從竹笛班回來，媽媽帶我吃我最愛吃的臭豆腐，但我吃起來卻感覺沒有任何味道如同嚼蠟。

一次偶然的機會，我在書上看見三道人生數學題。“1”代表一個人一天的學習成果，那麼100個1相乘為什麼還是1呢?這是因為這個人每天一成不變，最終的結果還是相同的;那麼100個0·9相乘卻等於0·00002656139888759，為什麼會有這樣的差距呢?這是因為這個人每天都偷懶一點點，時間長了，損失在不知不覺中變大，競爭力也在不知不覺中消失;那麼，100個1·1相乘等於13780·61233982，為什麼會有這麼大的區別呢?它告訴了我一個道理，每天嚴格要求自己，不要一成不變，不要偷懶，要求自己多做一些，多學習一會，最後也會積少成多，聚沙成塔。

這就是人生的數學題，它改變了我，讓我覺得做任何事情都很簡單，只要每天多做一點點，做好一點點，時間久了，就會有很大的收穫!

寫事的作文400字 篇8

今日，我和媽媽一齊做麪條（純手工），十分趣味。

我先倒了些麪粉到盤子裏，在麪粉中間挖了個小洞，往裏面倒了些水，就開始揉麪粉。剛一開始揉我兩隻手上便沾滿了麪粉，害我不得不想着把手上的麪粉掰下來，老媽在一旁説“別忙着弄手，到時候你麪糰做好之後會把它們粘下來的”。我聽了，只好用手捏着還像一塊抹布似的麪糰，可手上的麪粉越粘越多，害得我總是不由自主地想把手上的麪粉摳掉，煩死了。可是手裏還在不停地繼續着。

好不容易把面和好了，接下來要讓它好好地睡上一覺了，我把它放在木墩上，過了十分鐘後，我再把它拿出來，在木墩上均勻地撒了把麪粉，再把麪糰放上去，揉了幾下之後，用一個瓶子把它壓成餅狀（沒擀麪杖拿瓶子代替），把它變成了一個長長的大餅。過了一會兒，等我把麪糰弄大之後，有折成三等份，弄成了一個長方形，再用刀切成一小條一小條，之後，我和媽媽把切好的麪條拉開放到一邊，可麪條越堆越多，都粘在一塊兒了，我和媽媽又之後在麪條上撒上些麪粉，最終把麪條分開來了。做出來的麪條奇形怪狀，長短不一，可是我心裏還是異常得開心。

寫事的作文400字 篇9

今天,老師叫我們寫一件令自己感動的事,老師説完,我立刻就想起了閲讀訓練上的一篇文章——《愛的力量》.這篇文章主要講了:上課鈴聲響了,邢老師還沒來上課,我們正想自己複習,在這個時候,邢老師來了,她臉色很難看,還用手絹不住地擦着鼻涕,看樣子,老師患了重感冒.可是,她還是強打起精神給我們上課.老師的精神依舊那樣專注 、投入,她的態度是那樣認真 、一絲不苟.而那些上課常有搞小動作或不專心聽講 、隨便説話的同學,他們知道老師累了,所以都在全神貫注地聽老師講課,還積極舉手發言,像變了一個人似的......

想到這裏,我不禁想起我的老師對我的關懷,她為我們花了多少心血,為我們操了多少心,而我們卻時常惹老師生氣,真是太不應該了!老師就像母親,不願耽誤學生一節課,這就是一種無私的奉獻,頓時,我心潮一陣激盪,一股由衷的敬佩之情油然而生.在老師的每一句話每一個問題中,在我們的每一句回答中,都融進了一份濃濃的感情,這是偉大的感情,這是愛的感情!