書市作文400字三篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的書市作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

書市作文400字 篇1

“六一 ”兒童節，我盼望以久的節日終於來到了，我高興地歡呼着，同時我校為了同學們過一個快樂的有益的兒童節，舉行了一個活動，那就是“紅領巾書市”活動。

上了一上午的課，好不容易盼到下午了，我們把書擺在桌子上，開始賣書了，我拿出我的《格林童話》 、《天眼神虎》 、《同步作文》 、《十萬個為什麼》，就開始賣了。 不久，有一小朋友過來了，問我那本《天眼神虎 》多少錢。“我這本書原來四元，現在打五折賣給你。”之所以我賣這麼少，是因為這本書太破了。那位小朋友看見這本書很破舊，就不買了。後來，我大聲喊：”賣書了，賣書了大家快來買書呀！這時一位大哥哥過來説；“你這本《 十萬個為什麼 》 多少錢。”我説：“十二。”那位大哥哥説：”太貴了，我不買。 ”過了許久，旁邊的同學賣了許多書，而我呢，一本書也賣不出去我乾脆放棄不賣了，可是我又想想：“我怎能做事半途而廢呢？”我改變了賺錢的方法，於是我自己主動走出去，問別人要不要買書。這時我看見一個小弟弟在東張西望，我便走過去，給他看我的那幾本書，我熱心的問：“你要哪本書？”小弟弟説：“這本書多少錢？”過了不久後小弟弟就買下了我的那本 《天眼神虎》。 這時，天色已晚，我已走在了回家的路上。

書市作文400字 篇2

10月12日下午第二節課後，我校操場上一下子變成了人聲鼎沸的市場，這是我們五年級的跳蚤書市開市了。

近些年來，因為家庭條件好了，家長對孩子的閲讀越來越重視，時常會給孩子買書來看，但這些書孩子們看後，很多就冷落在了櫃子裏。怎樣讓這些書發揮更大的價值，同時又能讓孩子讀到更多的好書呢？最簡單的辦法就是讓這些書流動起來。於是，我們年級組語文老師經過討論，決定以後定期舉行“跳蚤書市”，讓孩子們把自己讀過的，但又覺得保存價值不大的書低價賣出去。無論購買還是出售，都能從中學到一些消費知識，增加一些社會實踐能力。這次有三個班的孩子是賣家——做起了小老闆，其他班的`孩子是購書的上帝。我班孩子就做起了小老闆。

下午第二節後，孩子們就坐不住了，迫不及待地想到操場上搶佔攤位。幾句簡單的安排之後，孩子們提上準備好的圖書、墊子、廣告牌就飛奔到了樓下。按照指定好的範圍，孩子們有模有樣地擺起了攤。攤位剛剛擺好，顧客就蜂擁而至了。

書市作文400字 篇3

4月23日，我校開展第二屆跳蚤書市活動，這是我第二次參加跳蚤書市活動。這次跳蚤書市活動我們班分為八個小組，每組六人，我是第五小組的成員。這次活動我們準備的很充分，首先我做了一個特別漂亮的宣傳海報，同學們把自己看過的最好看最喜歡的書帶到了書市上，希望更多的小朋友可以從中學到知識。

下午跳蚤書市活動開始了，操場上人山人海，每個班級按組分，把書擺放在各自的攤位上，周圍擠滿了人。我一邊高舉海報一邊大聲喊道：“快來買呀，這裏有好看又便宜的書，走過路過，千萬不要錯過！”我喊了幾遍看沒人來買，我又喊道：“買一送一了，送本子，送玩具！”在我的叫賣下，不一會兒我們的書全部賣完了。

我的書賣完了，便四處逛了逛，校園裏好熱鬧，到處可以聽到賣書推銷的聲音和討價還價的聲音。快到放學的時間，“跳蚤書市”活動就結束了，而我還依依不捨的留在操場上。我真希望多參加這樣的活動，可以開闊我們的視野，增強我們的語言交流能力，還可以學到許多書本中學不到的知識。