關於讚美人作文合集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的讚美人作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
讚美人作文 篇1“老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。”這句話形容我們的班主任劉老師再恰當不過了。不會忘記為我播下最初種子的劉雅楠老師。
雖然我在班裏的成績是倒着數的,但劉老師從來沒對我放棄過。
由於我個人的原因,四年級上學期語文期末成績非常不理想,返校的那一天,我懷着忐忑不安的心來到課室,等待着老師的批評,我認為劉老師肯定會把我劈頭蓋臉的訓斥一頓,但是出乎我的意料,老師不但沒有批評我,還把獎品第一個發在我的手裏。我心想:老師是在用她那種特殊的形式默默的鼓勵我,本想抱住老師大哭一場的,但是我還是忍住內心的激動,顫顫巍巍的接過了獎品。
下午家長會後,老師和媽媽商量如何在寒假提高我的語文成績,回家後,媽媽把她和老師制定的'計劃告訴了我,就是讓我每隔一天利用網絡給老師朗讀一篇文章,其實這個計劃是劉老師早就考慮好了的。媽媽説:“從沒有見過那麼負責任的老師,能夠犧牲她好容易盼來的一些假期時間來幫助我學習。”最令我出乎意料的是:老師居然送給我一本書!我是個差生,老師還依舊喜歡我嗎?不能讓老師失望,我要努力克服自己的缺點,學好語文!
讚美人作文 篇21. 國小生能有這樣的體會令人刮目相看
2. 對…的比喻用得妙
3. 運用多種感官描寫十分仔細
4. 簡單交待時間地點和結果…
5. 語言簡練規範開篇吸引人
6. …以…開頭較有新意前因後果娓娓道來
7. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
8. 以景喻情開頭頗有新意;倒敍開頭渲染意境
9. 開頭直奔主題也是一種寫法
10. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
11. 反問句開頭吸引讀者
12. 開頭直奔主題讓人一目瞭然
13. 開頭點題用詞很吸引人
14. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;
15. …對精彩地方進行簡單描述;點面結合
16. 簡單介紹情況自然過渡到下一段;
17. 情境描寫調動起懸念;
18. 充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動
19. 簡要敍述前因進行鋪墊
20. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
讚美人作文 篇3“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”正如這句話所説,在我們班上就有這樣的老師,那就是甘老師。
甘老師她個子不高,也不胖。但那閃閃發亮的眼睛,能夠從四十六雙眼睛中發現哪個是專心聽講的,也能夠看出哪個是開小差、溜了號的。那圓圓的臉蛋笑起來很可愛,像一個紅紅的大蘋果。
甘老師對同學們可温和了!記得有一次,楊錦江沒帶紅領巾,進不了校門,之後許新宇來了,楊錦江以為得救了,可是連許新宇也忘帶了,他們在校門口走來走去很着急,可萬萬沒想到的是甘老師來了,甘老師向楊錦江他們微笑着説:“我帶你們進去吧!”楊錦江他們就跟甘老師走進了校門。
記得還有一次,我和王天一在操場欺負李健華,我們圍成圈之後王天一先推一下,接着周帥,然後我……誰知讓黃欣然等同學知道了,她們就去告甘老師。甘老師請我們去辦公室。我想:甘老師會不會打我?也會不會批評我?到了辦公室,甘老師不但不打我也不説我,就説了下次不要這樣子了。自從這兩件事起,我就喜歡甘老師了。
我覺得甘老師是我們的救命之星,也是我們的女神。老師您這麼辛苦教育我們,我一定會好好學習,不讓您失望。
讚美人作文 篇4讚美您老師!是您哺育了祖國的花朵,在我們的回憶中多了您辛勤勞動的圖片。
讚美您老師!在您辛勤的耕耘下,讓我們茁壯成長,使我們的童年裏多了一幅五彩繽紛的畫。
讚美您老師!若不是您的耕耘就沒有我們這天的收穫,若不是您的培育就沒有我們這天的成長,若不是您的教導就我們沒有這天的成績。
總而言之我要對您説一句話:老師您辛苦了。
您就像園丁,而我們呢,就像祖國的花朵,平時的一點一滴我們都牢記在心,但您從不罰別人,這一點我們都記在心裏。
有同學手扭傷了,您不顧一切就送往醫療室,還好送得及時,不然可要送醫院
您肩上的負擔真是太重太重了,不是我瞎講,哈哈,我媽媽也算是半個老師了!她為我付出的太多太多了,我想買什麼她都會盡量滿足我。
讚美您老師!您是人類靈魂的工程師啊!
讚美人作文 篇5老師,就像辛勤的園丁,培育着我們這許許多多的小樹苗;老師,就像長明的燈,點燃了自我,照亮了每一位學生。
老師,當我們剛入學的時候,您是微笑着把握領進知識的殿堂,賦予我們無窮的知識。
老師,當我們上課猶豫不決是否要舉受時,您總是鼓勵我們要勇敢,答錯了不要緊;當我們在學習中碰到困難的時候,您總是會鼓勵我們要堅強,勇敢地去克服困難;當我們考試中沒有取得好成績時,您也是一樣,用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力,加油,不要灰心、放下。
當我們身體不好時,您就會來親切的問候我們;當我們的心靈受到沉重打擊後,您總是會來開導我們,走出這個陰影,讓我們專心學習。
每當放學時,不管是一個人過馬路,還是許多人一齊過馬路,您都會用您那寬大的手來拉着我們的小手,領着我們過馬路。
老師,您就像一位辛勤的園丁,培育着我們,讓我們成為祖國的棟樑之材;您就像長明的燈,照亮了我們的一切。老師,我真想大聲的對您説:您真好!
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