六年級清明節踏青作文

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級清明節踏青作文，歡迎大家分享。

六年級清明節踏青作文1

又是一年清明，還記得去年的清明“簾外雨潺潺”，正是清明的代表，詩人的創作。今天，雖然少了雨的韻味，卻少不了春的縮影。

清明節要踏青，這是中國習俗中具有代表性的一個。在清明時節，聽雨，看雨，尋找春的印記，感受大自然的美妙，真是賞心悦目。

沒有去南湖的機會，便在家中，也能感受到這微小的變化。我快步跑下樓去，打開門，一股清涼之風頓時襲來，像是對我的問候，讓我一下子忘記了煩惱，只看見迎風舞動的草，在向我招手。

我跑到外面，深呼吸一口，享受這難得的新鮮。在家裏哭鬧的孩子，聽着半導體的老人，此刻，都與我一樣，出來享受春的眷顧。孩子們跑上滑梯，爬上搖椅，坐上鞦韆；老人們坐上椅子，漫步於路邊，或看着玩耍的孩子們，嘴角也微微上揚。

我在草坪邊遊走，聽草的“沙沙”聲，低頭去看，已有綠色的尖芽，從土黃色的枯草中間，奮力的擠了出來，隨着風，也在輕輕搖動。天空上浮着幾朵白雲，既沒有燕子，也沒有喜鵲，更沒有飛回的候鳥。北方，春天總是讓人忽視，但是，春天卻無時無刻不在，依舊展示着她的美麗。小區裏格外喧鬧。池塘裏的冰剛剛融化，就有人下水去玩，伸手去抓深紅色的游魚。樹枝上剛剛長了發芽的綠葉，就有孩子趁大人不注意，自己想爬上去。也許，這就是春天所帶來的吧。一切都是那麼生機勃勃，就連凍結一個冬天的噴泉，也重新向身邊的小孩子濺起了水花。

我沒有盪鞦韆，可我看到的，卻是盪鞦韆時看不到的。真正的踏青，我想應該就是在這草木之間，嗅覺春的氣味。

六年級清明節踏青作文2

清明，正是桃花遍野的'日子。山上大片大片的桃花中幾棵高大的老樹顯得有些突兀，冬天的狂風叫那本就危在旦夕的它們格外衰老。禿禿的樹枝擎着乾澀的分叉，顯得有些哀寂。都説春天是新生的孩子，我倒覺得像那快要去世的老人，抱着剛出生的孫子，那種獨特的結合不僅不會讓人感到唐突，而是一種別樣的美感。

小草冒出那嬌綠的新芽，一個勁地向上躥，也不怕那厚實的泥土折斷了腰。一切都在以最快的速度拼命與時間競跑，就連夏日裏那倚在牆邊風兒吹過才肯動一動的慵懶的爬山虎也努力地攀上牆體，長出紫色的小芽。春天是一場競速快跑，所有的生命都從冬天的沉睡中醒來，一切都煥然一新。

春天是個漂亮的姑娘，帶來一片又一片美好色彩。杜鵑花舒展鮮豔的花瓣，映着山巒，紅紅一片，好不熱鬧。春姑娘披着一身豔麗的新裝，用長長的裙襬，給連綿起伏的山脈染上一層新綠；用和煦温暖的春風，將冰冷刺骨的溪水吹進一絲温暖；用淅淅瀝瀝的春雨，把脣焦舌燥的大地從昏睡中敲醒。方才因春天温柔的呼喚而甦醒的萬物，睜着惺忪的睡眼，讓這個細雨裏的季節顯得更為迷離。春姑娘那如墨色蝴蝶般的睫毛，每撲閃一次，便送來陣陣春風。春天那浸染着各種顏色的美好畫布，給冬日的素銀裝束潑上滿滿春光。

風暖鳥聲碎，日高花影重。春天演奏着舒緩的交響樂，描繪着飽蘸墨色的綺麗畫卷。清明踏春，將春天的美好盡收眼底，何嘗不是一件樂事呢？

六年級清明節踏青作文3

“清明時節雨紛紛”，然而，今年的清明節不知是因為祖宗的顯靈，還是因為老天的賞臉，不再像往年那樣細雨紛飛，清冷潮濕。春風送暖，春光明媚，人們迫不及待地帶着喜悦的心情去踏青，懷着崇敬的思念去掃墓。由於我的老家在千里之外的福建，清明節無法回去祭拜祖先，於是，媽媽就帶我到附近的繡衣公園踏青。

還沒到公園門口，我就遠遠望見公園的上空有幾隻風箏在自由飛翔，它們同白雲嬉戲，與小鳥賽飛，快樂無比，令人生羨。我連忙加快腳步來到了公園門口的小河邊。只見兩岸的垂柳亭亭玉立，柳樹姑娘正用“風梳子”悠閒地梳理着又長又綠的辮子，她們以河為鏡，翹首弄姿，風情萬種。

一進公園門口，只見綠草如氈的草地上，孩子們奔跑打鬧，玩耍嬉戲；大人們悄悄私語，親切交談；老人們揮拳舞劍，載歌載舞。他們似乎都聽到了春姑娘的召喚，耐不住寂寞，不約而同來到了這裏享受生意盎然的春天帶給大家的無比愜意。草地邊上那黃的，粉的，藍的……綵緞似的花圃，一片片，一叢叢，正是那品種不一的鮮花在爭奇鬥豔。綻放的花朵，香氣撲鼻，引來了勤勞的蜜蜂，招來了愛美的彩蝶。它們在花叢中穿梭忙碌，翩翩起舞，給春意正濃的公園更添了幾分情趣。哦！風箏的主人原來是一羣可愛的國小生，他們正興致勃勃，神情專注地收拉着風箏線，歡呼雀躍着在比賽誰的風箏飛得最高呢！

我被眼前的春光包圍，被滿園的春色打動。在這緬懷祖先，充滿哀思的清明時節，人們將滿懷的思念埋藏心底，正以積極樂觀的心態面對生活，告慰西去的祖先。