可愛的班級體_650字
時光匆匆,歲月無情,我從剛開始懂事到現在二年級的國中生了。十幾年歲月裏,我從不懂事的小女孩變成了能夠獨立思考、進取的班幹部,從貪玩的孩子變成了勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是,在的匆匆流逝中,我對班級的感情更深了,更濃了。可惜一年多,就要國中畢業,離開濃情的班級體了,這怎麼不讓我留戀啊!
358班可愛的班級,它鼓厲着我,使我在陽光下燦爛的成長着,
這不!班最近又颳起了一陣“竟爭”風。競爭這只是簡單的兩個字,可你知道嗎?的背後是激烈的戰鬥,是同學們用拼的.血汗換來了。而競爭的背後又是,是同學們的辛酸和努力。競爭很苦、很累,但同學們毫不猶豫地走上了“競爭”這條道路。這也還出人頭地,功成名就,有比山高、比海闊的知識?有人在競爭這條路上了,但那畢竟是,更多的人卻是失敗。在失敗後,人堅強地爬起來,競爭下去;而人卻一蹶不振,甚至在人的角落裏悲哀的哭泣着。
每次單元考試後,都有人哭,都有人笑。真可謂幾家歡樂幾家憂傷。競爭的氣氛更是緊張得無以比擬。每班都在為年段而努力着。氣氛也緊張得快無法呼吸了,可是也正是氣氛,巧成了學習的動力。就連有些成績差些的同學,也不甘落後喲!“竟爭”在班上很苦但也很甜。
當然班並竟爭合作,同學們很努力,但卻不自私,經常在一起合作,,發表的見解,互相提升。又何樂而不。
班還有個好的領頭人---張老師。所謂老師是文化的者,的付出才使的的祖國燦爛輝煌。我崇敬這而神聖的職業。9年來,張老師是最的,他把學生都看成平等的,從不為成績的好壞去責罵過誰。而是幫去尋找失敗的原因,並鼓歷要努力學習。最近他又發明一怪招:他將全班分為17個,合作學習。可別説,這招還挺有用的,現在同學對學習的性越來越高了。
我的老師,我的同學。我愛358班班級體。
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