老師我想對您説的作文優秀
尊敬的老師:
您好!
有人把您比喻為辛勤的園丁,哺育着祖國的花朵。而我更認為您是人類靈魂的工程師,把我們一個個培育成祖國的棟樑。每當我聽到您諄諄善誘的聲音,看見您伏案忘我批改的`情景,想起您串街訪家的身影,我都感動不已。但您在把知識傳授給我們的同時,也不知不覺地犯了一些錯,我想給你提一點建議。在給您提建議前,我先給您講個小故事吧:
從前,有個人養了一條獵犬看門。一次,一個壞人想進去偷東西,結果被獵犬趕走了。主人見它看家有功,便加倍珍惜它,每天給它吃得飽飽的。慢慢地對狗形成了溺愛。可以説,是放在手裏怕壞了,含在嘴裏怕化了。又一次,主人全家出遠門,那個小偷又來了。
因為主人每天的寵愛,使獵犬漸漸地失去了捉賊、看門的本領。它一見到那個小偷還不斷地搖尾巴。結果,那個小偷把家裏所有的財物偷走了。 看了這個故事,您也許會説:“這個人太笨了,獵狗應該讓它自己去尋找食物,使它在種種環境中鍛鍊自己,不應該整天讓它在家裏吃得飽飽的,使它失去捉賊的本領。”是呀!可老師您何嘗又不是那位主人呢?整天把我們“喂”得飽飽,課本那練習題做了一遍又一遍,課文抄了一篇又一篇。有的同學還編出了一首詩呢:三科老師車輪戰,長年讀寫算;本本資料厚如磚,神仙也疲倦;下課鈴響方寸亂,老師安如山;怎把苦惱託過雁,到仙島,尋歡樂。瞧,這首詩正説出我們的心底話。好不容易捱到星期天,原來想輕鬆一下,誰知數學老師説:“數學要多計算,多做題,才能提高數學成績,XX練習題,XX集題都不錯,星期六星期日玩夠了再做吧!”玩夠了?唉!
我們剛才的欣喜心情此刻卻無影無蹤,留下的只是深深的歎氣:別了,我的乒乓球;別了,可喜可悲的電視劇;別了,內容豐富的少年報;別了…… 老師,您整天“喂”我們課本知識,可我們也要“吃”些課外知識呀,我們只是個五年級的國小生,需要用課外知識來幫助消化一下呀!整天的讀寫算使我們根本沒有時間參加“第二課堂”。到如今,許多同學還不能辨別什麼是公牛,什麼是母牛。
老師,暑假快到了,我多麼希望您能少佈置點作業,給我一多一點空間,讓我們參加自己喜歡的課外活動,讓我們回到那個活潑的少年時光吧。
老師,師“喂”徒的方式應該改一改了,這是我對您小小的要求,您能答應嗎?我現在就寫到這裏,希望您能給我一個滿意的答覆。
祝您身體健康 工作順利!
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