【必備】成長作文彙編6篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的成長作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長作文 篇1

趁年輕。

起伏的蟬鳴，低飛的蜻蜓，一圈圈的紅色跑道，一聲聲的高昂口號，一顆顆汗水，一份份倔強。大家都這樣昂着頭，在教官的指導下堅持練習着，黝黑的臉龐上透露出了堅毅與昂揚。

一切都趁年輕。

趁着年少去流汗吧。

只有低飛的蜻蜓在一圈圈迴繞，聽不見風的聲音，夏日午後獨有的熾熱陽光穿破層層阻礙，這樣赤裸地照射着。我與隊友一同站在隊列裏，汗水從鬢角出滲出來，聚集成一股後悠悠地滑過臉龐，鹹鹹澀澀的感覺，背上不知不覺也已滿是汗珠，衣服瞬間演變為密不透風的薄膜，就這樣粘滯着，眼睛被汗水暈得有些睜不開，身體竟也隨着一股暖暖的風輕輕晃動起來，我悄悄伸出左手，想要拭去眼角的汗水，迎面卻對上教官堅毅的目光，教官黑俊的臉頰在陽光下微有些發亮，臉上也密密麻麻布滿汗珠，帽檐周圍的顏色深一些，似乎被汗水所浸濕的，但他仍舊動也不動地屹立在那兒，宛若冬日裏的雪松，身上散發出一種名叫“認真與執著”的光芒。我猛然想起了教官説過的一句話：“在列隊裏就要有在列隊裏的樣子。”這句話彷彿是敲響了一記警鐘，在心裏沉重的迴響，也擊退了我即將抬起的左手，我依舊昂着頭站在那兒。

流汗算什麼！人生能有幾次這樣的歡暢淋漓？人生能有幾次這樣不斷超越自己的機會？人生能有幾次像這樣去體會一個軍人的堅忍？人在年少時總以為有大把的時光足以讓我們去耗費，去中斷，然後再重來。殊不知真正的年少時光就應像這樣，去流汗去堅忍，去享受這一切給自己帶來的自豪與滿足啊。

趁着年少去拼搏吧。

“正步走，一步一停。”教官高亢的聲音響起，我下意識地舉起右手臂，盡力將大臂與小臂形成90°的夾角，又筆直地踢出左腳，將腳背向下壓，使之與同伴的腳相平。就這樣保持了好久，手肘處開始痠疼起來，似有密密的細針在不斷地扎着，拼命向下壓的腳背漸漸沒了知覺，如失魂的木頭僵持在了半空中，紅色的塑膠跑道彷彿在噴吐着火焰，不斷烘烤着腳底，我抿着嘴脣，心頭突然泛起了一股酸澀，有想流淚的衝動。“我該把腳放下來嗎？我該為自己而放棄全隊列的努力嗎？”我默默地咬緊了牙關。

現在的軍訓已接近了尾聲，這幾天的記憶裏充斥着汗水與艱辛，卻也迴盪着歡樂與滿足。

會一直記得教官鼓勵的笑臉，記得他響亮的呼號，記得他嚴肅的教導。

會一直記得隊友之間的相互扶持，記得大家因為一個動作不好而一起重來時的堅定。

記得一起流過的汗，一起有過的笑。

記得這段軍訓的'日子。

記得這段年少時的拼搏與努力。

成長作文 篇2

“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮。歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”，每當聽的這首《歌唱祖國》的歌曲時，想起中國體育健兒取得輝煌成績，心中充滿的驕傲和自豪。然而老師和我們講一個國家、一個民族身體素質的強弱，不只取決於少數優秀運動員在國際競技中獲得的獎牌，更要看每個青少年的健康體質。

我個子小，先天身體素質不足，爸爸媽媽總是鼓勵我多參加體育活動，跑步、游泳、羽毛球，我每天鍛鍊身體，練技能，練意志，現在我比以前擁有健壯的體魄。記得這學期年級體育測試了立定跳遠，我只跳了1米2，剛剛及格。回到家後，我跟爸爸媽媽説了這件事，爸爸媽媽説通過練習，達到自我進步是一件不難的事。吃過晚飯後，我穿上了鞋子，媽媽在客廳鋪上了地毯，爸爸在場邊做起了指導。我堅持每天練習跳遠，每次都全力以赴。上週體育課又測試了立定跳遠，我奮力一躍，最終成績是1米4。儘管我的成績和同學相比還有很大的差距，但是我特高興。只要我堅持繼續努力，一定能跳得遠。

少年強則中國強，體育也讓我學會了堅持和堅強，讓我長大後更好的為祖國輝煌貢獻自己的力量！

成長作文 篇3

時光如白駒過隙，轉瞬即逝。也許，回憶可以把我遺落在長街的盡頭，而我卻再不能從我的腦海中抹去那站在我身邊，陪我短暫歲月的你……

初見是在那泥濘的小路，你身着一襲白裙，扶起摔倒在你身邊，狼狽不堪的我，幫我擦去了臉上的污泥，似也擦亮了我早已蒙塵的內心。而靦腆自卑的我，卻不敢抬頭對你説一聲謝謝，而是低着頭匆匆離去。

再見是在寬敞明亮的教室，你是新來的轉校生，成績優異，迎接你的是老師熱情的笑容，同學們熱烈的掌聲。而我，則縮在最後一排黑暗的角落裏，怯怯的望着講台上大方得體的你。你向後排望去，不經意的和我的目光相遇，我匆忙錯開視線，餘光掃到你訝異的神情和開心的笑容，耳邊響起你如銀鈴般悦耳的聲音：“你好，又見面了。”“你好。”我的聲音輕如蚊鳴。你在同學們訝異的目光中坐到我的座位旁，朝我伸出你的手：“請多多指教。”

我知道同學們對於我和你成為了同桌很不滿，也知道他們常在你耳邊説關於我的一些風言風語，在他們的眼裏，我是一個差生，一個可以任人欺負的受氣包，一個毫無存在感的小透明。而你似乎沒有被他們的言語所左右，每次對我露出的仍是那甜甜的笑，仍是那友好的眼神。你開始幫助我的學習：默默地幫我記筆記、幫我在好久沒有翻開過的課本上劃一些重點的段落、給我講有益的學習方法……我也開始努力，説不清楚是為什麼，似乎只是單純的不想給你丟臉。

我的學習成績漸漸有了起色，你似乎比我還高興，眼角眉梢都是笑。我的嘴角也不易察覺的上揚了一個弧度……

你又轉而關心我的生活，想幫我努力改掉我膽小懦弱的性格，你經常拉着我去參加許多社會實踐活動，拉着我往熱鬧的地方去鑽，鼓勵我去參加演講比賽……我的神情不再像以往一樣呆板冷漠，而是時常掛着快樂的微笑，洋溢着青春的活力色彩。老師和同學們似乎也對我友好起來，我知道，這都歸功於你。

在一次期會考試中，我超常發揮，在階段名列前茅。我的心在雀躍，在吶喊。整個人走路都有些飄飄然，是的，我不是走回教室的，而是“飄”回教室的。可當我走進教室，迎接我的卻是老師不信任的目光，同學們懷疑的眼神和諷刺的話語：“一定是作弊了！一個人怎麼可能進步這麼快？”“她就是一個偷成績的賊！”“對！她就是一個賊！”我呆呆地站在教室門口，頓時感覺晴天霹靂，淚水在我的眼裏面打轉，而我卻倔強的不肯讓它掉下來，我無法為自己辯解，只能一遍又一遍的大喊着：“我沒有！我沒有作弊！”我轉頭跑出教室，呆呆的坐在操場上，暗暗下定決心：我再也不要踏進那個教室一步，再也不要走進那個沒有人情味的地方！

遠遠的，我看見你朝我跑了過來，你的眼中盡是焦急。你安慰着我，鼓勵着我，我的情緒似乎找到了一個發泄的出口，我伏在你肩上，失聲痛哭。

你輕輕的拍着我的背，好像在哄一個不聽話的孩子：“不要逃避，證明給他們看啊。”一語點醒夢中人，我要用努力得來優異成績換回我失去的尊嚴！

我在你的陪同下鼓足勇氣踏進教室，鼓足勇氣面對那些不信任的目光，我開始拼命地學習，將自己浸泡在書海之中，我要在期末考試向所有人證明自己！在我學習時，偶爾還會有一兩個同學過來嘲諷幾句，而我則不客氣的反駁回去，不知不覺，我已變得堅強，可以獨當一面。

努力終究是會有回報的，面對期末考試我又一次的優異成績，面對我這段時間來的努力，曾經嘲諷過我攻擊過我的人似乎都無話可説，在他們的眼中，我好像逐漸變得優秀，開始成為像你一樣光芒耀眼的存在……

你過來向我表示祝賀，只是我發現，你的笑容背後似乎有着些許的無奈，明亮的雙眸中好像飽含着深切的悲哀。幾天不見，本就瘦削的你似乎又消瘦了幾分，整個人如同一張紙片，一陣風過去就會被吹走似的。你輕聲告訴我：你的爸爸由於工作原因將會被調到別的城市，你和媽媽將一同過去，所以，你要轉學了。

“要轉學了”這四個簡單的字猶如一道驚雷在我耳邊炸響，我頓感天旋地轉，晶瑩的淚水從我臉上滑落我也未曾察覺，你穿着初見時那條白裙子，像當時一樣幫我輕輕拭去了臉上的淚水……

你終究還是離開了這座城市，彷彿從來都沒有出現在我的生活裏，可我知道，終究有什麼東西不一樣了，在有你陪伴的這短暫的日子裏，我變得優秀，變得開朗大方，變得會去對抗生活中的不公，會為自己辯駁，是的，我成長了……

春風梳柳，夜雨潤花，三年的芳華，如驚飛的鴻雁，轉瞬即逝。在沒有你這段漫長的歲月裏，我會努力變得更加優秀，看見我這麼大的轉變，在另一座陌生的城市裏面的你，一定會欣慰的笑起來吧……

成長作文 篇4

每當我看到別人獲得自己夢寐以求的機會總是將錯誤推給命運，歸結於自身的不努力，卻獨獨忘了抓住機會的那隻手。

——題記

當我站在舞台上，吐出最後一個字，難以言喻的心情在心中漫化開來。看着台下黑壓壓的人羣鼻子忽的一酸，突然覺得釋然。淡淡的激動、喜悦與感動就那樣絲絲縷縷繚繞在心頭，久久不去。那一刻，成長的淚水奪眶而出見證感動。

今天要選表演的人。

班中有着不同往日的不安的寧靜，名額已經不多了，原本就稀拉的手在此時更是如同被砍伐過得樹林。我一直都是一個很含蓄的人，我很少説出自己心中所想，即使那是我魂牽夢縈的。我的手也執拗着，不肯伸出。但眼中卻是極力壓抑仍快要溢出來的期盼。希望着老師能選中自己。老師環顧一週失望的歎了口氣，我的心也隨之沉了沉。“這是你們的選擇。”

老師有些失望，走出教室“機會不會自己找上門。想報的明天來找我。”

我心中一顫“機會不會自己找上門”這難道就是我一直的錯誤？我心中有什麼破土而出，呢喃着：“去報名吧”。

當我在紙上填上自己的名字的最後一筆，心中不免五味雜陳。渾渾噩噩地走出辦公室，突如而來的喜悦攀上心頭。

最後在站在燈光下，望着台下烏壓壓的人羣，沒有了緊張，我想，我成功了，因為我終於伸出了手，抓住了我身邊的機會。去拼搏、嘗試，勇往直前的為自己的夢想，化繭成蝶，我突然明白這就是成長。

我總是茫然的等着伯樂，卻忘記了我是蒙塵的珍珠，如果我不拂去那層塵土，那麼我只能是一顆蒙塵的珍珠。嘗試，你有50%的機會成功；放棄，你連50%也不再擁有。不要抱怨機會沒有眷顧，其實只是你視而不見，或沒有抓住它而已。在我伸手抓住身邊機會的那一刻，我猛然明白，這就是成長。

成長作文 篇5

在一個陽光明媚的週末，我和媽媽一起去菜市場買大蒜，因為，這是老師給我們的任務。到了菜市場，媽媽給我挑了幾個瓣又大營養又飽滿的大蒜。回家後，我找來一個小盒子，上面放上我從老家帶回來的非常肥的泥土，再澆上水，最後把大蒜一瓣一瓣地插進去，不過，只能放進去一半哦！不然它就很難長出來了！這時，我激動不已，期待着它長大的那天，不過我也有點緊張，害怕它在成長的過程中死去。

過了兩天，我發現它長出了一點嫩綠的新芽，那一點新芽像一根根針，我高興得手舞足蹈，連忙鬆鬆土，澆澆水，希望能讓它長得更快。

星期三中午，我發現大蒜長高了許多，大概有兩釐米了，好像還長出兩小片葉子，我連忙叫來爸爸媽媽看，我想：“我以後可要好好照顧它呀！”

又過了兩天，媽媽把上面的蒜苗割了下來，準備炒給我吃，媽媽開火，放上油，放了幾片臘肉把蒜苗放進去，加上一點紅辣椒，放上醬油和鹽，炒了起來。過了一會兒，盤香噴噴的蒜苗炒臘肉就完成了，我連忙夾了一個放進嘴裏，我感覺比以前吃過的都要好吃一些，原來這就是付出勞動之後的成果啊！

這個過程太有趣了！

成長作文 篇6

家，伴我成長

家，一個温暖又動聽的字；家，一個温馨又幸福的地方；家在我受到挫折時給我安慰；家——温馨的港灣。

幼兒園時，老師就對我們説：“我們每個人都有一個家，我們的班級也是‘家’我們應該愛護自己的班級，做一個聽話的好孩子”。這時我知道了我不僅有一個有爸爸媽媽的家，還有一個有很多好朋友與老師的”家：我在這兒有很多的歡樂，和老師在一起玩老鷹捉小雞，老師像個母雞一樣保護自己的孩子，這兒的這個“家給了我開心與快樂。

進入了一年級，學校與班級又成了我的另一個“家”，這有像媽媽般慈祥的老師，為了我們的學習而經常愁眉不展，為了教會我們的拼音而想盡辦法。

一年級的懵懂；二年級的天真；三年級的懂事；四年級的追夢；五年級的青澀；六年級的青春。這個“家”帶給我無限的學習空間與更多的知識。

步入國中，這個年齡的叛逆帶給老師更多的煩惱，有個老師説：“你們既然呆在這個班級裏就是這個班級的一員，這個班級就是你們的第二個‘家’，你們要為自己的‘家’爭取榮譽，而不是給它蒙灰”。思品老師講着課本上的知識：“我們每個人都對自己的家有責任。承擔應有的責任，是維護家的利益和榮譽，我們是這個家的主人，我們要為這個家做我們應做的事情。”這個家教會了我要承擔責任，教會了我做人的原則。

家，這個含義深刻的字，這個令千萬海外遊子而深深掛念的字，我在心裏默唸：心中有家，到處就都是家！

家，伴我成長！