國小五年級作文:小溪又見魚兒遊
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的`國小五年級作文:小溪又見魚兒遊,希望對大家有所幫助。
我家原來住在小溪邊,我常常站在陽台上凝望着自己家門口那條小溪,心想,要是能在小溪裏游泳該有多好啊!但爸爸媽媽從不讓他去,説是河水有毒,連魚蝦都不能生長。
很長一段時間,我一直在疑惑:魚兒不是常年生活在水裏嗎?怎麼小溪裏裏沒有魚呢?
爺爺告訴他,以前的小溪可不是這樣。那時,溪水晶瑩透亮,一眼就能看清河底的小魚、小蝦互相追逐嘻戲的情景,真是美極了。
聽着爺爺喃喃的敍説,我的心沉醉在對那美好景色的憧憬之中。過了好一會兒,我才清醒過來,他趕緊問道:“那後來呢?””爺爺歎了口氣,慢慢講開了:
隨着改革開放日益繁榮,小溪兩岸的工業大量發展,加之人口越來越多,許多工業廢水和生活污水直接排進小溪裏,河水就變質了。河水由清變黃,由黃變黑,岸邊的沙灘沒有了,代之是黑黑的淤泥。
不過,你彆着急,最近這幾年人們已逐漸認識到保護環境、愛護水資源的重要性了、污水治理工作己開始進行。已經開始對工業和生活污水、廢水淨化處理,然後用管道排放,同時還要將所有沿岸的工廠和碼頭嚴格管理搬走,清除河底的淤泥。所有的河水水質快好轉了。
有魚了!有魚了!小溪又有魚了!終於有一天,傳來了令人喜悦的消息。人們都非常高興,我也和爺爺一起興致勃勃地來到小溪邊看這一奇蹟。
果然,原先黑臭的溪水已呈黃色,一羣羣小魚在水中嬉戲。一位管理人員告訴大家,估計是這幾天雨水較多,上游水量增加,將這些魚衝進了小溪。不管什麼原因,這些魚能在小溪裏自由嬉戲,説明溪水水質有了改善。只要堅持治理,讓魚蝦重遊小溪的願望一定會實現。
聽了管理員的話,我心裏可高興了,盼望着小溪早日重現昔日美好的景色,到那時,我就可以到河水中游泳歡歌了。
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