眼見為實，耳聽為虛作文(3篇)

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的眼見為實，耳聽為虛作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

眼見為實，耳聽為虛作文1

昨天下午我和幾個小朋友在操場上玩。張玉和我一塊盪鞦韆，蕩起來飄悠悠的，尤其是盪到最高處她用手推我一把的時候，我飛在空中成了小仙女，我們輪換着，真有意思。

蕩了一大會，我們去了操場邊的草地上，春天午後的陽光依然那麼暖和，一排排楊樹剛剛長出嫩嫩的樹芽，楊絮在空中飄舞着，如同雪花，可它們落到地上時，被風颳得打起了滾，捲成條，擠在樹後可像

毛毛蟲了，挺怕人的，我和張玉真害怕。樹上真爬着一條“毛毛蟲”，我們嚇壞了。幾個小朋友都嚷嚷着説：“高樂文身上有毛毛蟲！”小朋友們使勁喊，我嚇哭了。張玉伸長脖子打量我，一隻手放在身後，另一支手的'手指彈我的衣服，説：“高樂文，沒有毛毛蟲，是楊絮！”我回過頭來，看看肩上，把胳膊側過來，都沒有，我揉了揉眼，用手指着其他小朋友説中☆國:教′育文摘：“你們騙人！老師説騙人不是好孩子！”

身前身後的楊絮還是在風中飄舞着，我明白了一個道理：眼見為實，耳聽為虛。

眼見為實，耳聽為虛作文2

蕩了一大會，我們去了操場邊的草地上，春天午後的陽光依然那麼暖和，一排排楊樹剛剛長出嫩嫩的樹芽，楊絮在空中飄舞着，如同雪花，可它們落到地上時，被風颳得打起了滾，捲成條，擠在樹後可像毛毛蟲了，挺怕人的，我和張玉真害怕。樹上真爬着一條“毛毛蟲”，我們嚇壞了。

幾個小朋友都嚷嚷着説：

“高樂文身上有毛毛蟲！”

小朋友們使勁喊，我嚇哭了。

張玉伸長脖子打量我，一隻手放在身後，另一支手的手指彈我的衣服，説：

“高樂文，沒有毛毛蟲，是楊絮！”

我回過頭來，看看肩上，把胳膊側過來，都沒有，我揉了揉眼，用手指着其他小朋友説：

“你們騙人！老師説騙人不是好孩子！”

身前身後的楊絮還是在風中飄舞着，我明白了一個道理：眼見為實，耳聽為虛。